六年級年的作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的六年級年的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
說起蘋果大家一定會贊口不絕，蘋果這兒好，那兒好，到處都好。下面就讓我再細(xì)細(xì)的給你們講述吧！
蘋果的形狀為圓形，有的還會像葫蘆一樣，千姿百態(tài)。蘋果大多為紅色，快成熟時是青里透紅，成熟后紅彤彤，好似一盞盞紅燈籠。少數(shù)蘋果全是青的，他們的果質(zhì)不一，有柔軟的、有脆硬的`、還有半軟半硬的，如果你仔細(xì)觀察它們的果皮，你會發(fā)現(xiàn)它有一種讓人想眩暈的感覺，紅絲遍滿整個蘋果。
蘋果的種類有很多，比如蛇果、油皮蘋果、青蘋果、酸味蘋果和綠蘋果等等。其中最受人們歡迎的就要數(shù)蛇果和青蘋果了。這兩種蘋果已經(jīng)成為人們家里的�？�。油皮蘋果和葫蘆蘋果是最罕見的，它們一般生長在熱帶地區(qū)。
全世界的蘋果種類約有20xx種，而中國的蘋果種類已達(dá)總數(shù)的四分之一，所以在中國到處都可以看見蘋果，超市里、大街上、家里都是蘋果的歸宿。
六年級年的作文 篇2
我最最要好的同學(xué)在班里要數(shù)侯杰坤了。他白白的皮膚，烏黑的頭發(fā)，葡萄般的大眼睛，一張紅潤的嘴巴，個子一米四五，瘦瘦的，一身校服總是很干凈，腳穿一雙漂亮的'運(yùn)動鞋，別提有多帥了！
他的學(xué)習(xí)在我們班是杠杠的，是尖子生，考試經(jīng)常在前三名，不過就是心眼有點小。有一次考試，發(fā)下數(shù)學(xué)卷子后，他看了一下得分，驚訝地呆住了。我看了一下，哇！他竟然得了九十八分，要是我，指不定高興的能當(dāng)場跳起來，然而他的臉上卻流露出強(qiáng)烈的不滿，認(rèn)認(rèn)真真反反復(fù)復(fù)的看著他那道錯題，恨不得把那卷子吞了似得。連續(xù)幾天，他都不高興，悶悶不樂的。
他有一點不好，就是性子特別的“慢”。做什么事都慢慢騰騰的，真要是有狼在后邊追他，不知道他還是不是那么慢。那次，我們倆打算去公園玩，臨出發(fā)時，他就在家磨磨蹭蹭，一會兒喝口水，一會兒穿外套，急的我直跳跳，他卻不緊不慢。好不容易準(zhǔn)備出門呀，他又要上廁所，沒辦法，我還能等他。一分鐘，二分鐘……差不多五分鐘過去了，他才慢吞吞的出來，我等得簡直要瘋了。快到車站時，正巧，公交車停在那里了，我趕快向那里跑去，一轉(zhuǎn)頭，他竟然還在慢條斯理的走著！我不停的催他快點。最終他到了，車卻開走了，沒辦法，我們只好坐下一班車了。
侯杰坤就是這么一個人，學(xué)習(xí)好，但是性子卻很慢。哎！真希望他繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，將來考個好大學(xué)。但是呢，性子慢的毛病可一定得改改哦！
六年級年的作文 篇3
禮物，包含著祝福、贊美、關(guān)愛、敬佩等等寓意。而從出生到現(xiàn)在，我收到的數(shù)不勝數(shù)，式樣繁多的禮物中，最令我刻骨銘心，難以忘懷的卻是一份特殊的禮物！甚至贈送者不一定認(rèn)為它是一份禮物，但它依舊被我列為禮物之首 怎么忘得了呢？那個明媚的夏日，我決定學(xué)打籃球。當(dāng)我興沖沖的抱著籃球跑向球場，準(zhǔn)備一邊觀摩一邊學(xué)時，有人看中我高大的身軀，邀請我加入，我既興奮又靦腆：“可；我還是一個；新手�。∫谴虿缓�；”“嗨！無所謂！不會就慢慢學(xué)嘛！”我向他投去感激的目光，匆匆上陣了。第一次打籃球，失誤可真不少，要不就是雙執(zhí)，要不就是打手，要不就是忘記發(fā)球哎，剛開始隊友們還念我是新手，不太在意；可越往后越多失誤（規(guī)則不熟嘛），越多失誤越緊張，越緊張失誤惡性循環(huán)！幾位隊友漸漸不滿了，埋怨之聲間雜在運(yùn)球聲與裁判的哨子聲中，沖進(jìn)我的耳膜。我急得手足無措，頭腦一片空白，蒙了。
“別緊張，注意別人怎么打，一點點來，慢慢學(xué)，勇敢些！”是他，那位邀我入隊的人，他臉帶著超陽光的微笑，飽含信心的.雙眼猶如夏日一樣耀眼奪目，給予人巨大的信心！我選擇了努力、自信；我決定：在他的支持下，認(rèn)真、努力地打！
慢慢地，在他的支持與指導(dǎo)下；在自己的學(xué)習(xí)與自信下；失誤開始逐漸減少；隊友也少埋怨了，只是婉轉(zhuǎn)的提出我的不足之處。
在失誤減少的同時，他告訴我：“兄弟，你這么高！不要浪費(fèi)了，站在籃底下，努力，瘋狂地?fù)尰@板！做個籃板王！”“我行嗎？我只是新手！”好，我相信你，相信自己！”“這就對了嘛！”
我開始學(xué)搶籃板，盡管不是很多，但畢竟有了搶籃板的信心了，敢去搶了！這就是好開頭啊！真令人興奮！他總會在我搶到籃板后向我伸出拇指：“Good job！”“Thank you！”帶著掩飾不住的歡樂，我“謙虛”的回答 也許“他”在我學(xué)打籃球時對我的每一句鼓勵都是無心之舉，甚至是一種習(xí)慣，一種幫助弱者成為強(qiáng)手的習(xí)慣，但這并不妨礙這幾句輕飄飄（相對他）而又沉甸甸（相對我）的話成為我最好的禮物！
也許此時，他又在幫助另一位弱者，贈送這最好的禮物吧
【六年級年的作文】相關(guān)文章：
六年級年的作文03-06
六年級年的作文03-06
六年級年的作文03-06
六年級年的作文03-06
六年級年的作文03-06
六年級年的作文03-06
六年級年的作文03-06
六年級年的作文03-06
六年級年的作文03-06
六年級年的作文03-06