小學(xué)五年級作文匯總(8篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)五年級作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
我們家的“開心果”有兩個,一個是我,另一個就是我的表妹元玉鑫。
她十分可愛,有一雙水汪汪的大眼睛,留著短發(fā),笑起來,嘴邊就會有兩個甜甜的`小酒窩。我們倆的感情也十分的深。
她十分的愛笑,有一次,我逗了她一下,笑的她,倒在地上打起滾來,一邊滾一邊笑,笑的聲音在樓下都可以聽見。
還有一次,我給她講了一個笑話,她還沒聽完,就開懷大笑起來,把奶奶和爸爸都吵了起來,她還大笑不止。
她還十分愛唱歌跳舞。有一次,我說“你跳個舞吧!”她點點了頭,我打開音樂,她伴著音樂翩翩起舞,跳著動人的舞蹈,我又說“再唱首歌吧!”她又點了點頭,唱著悅耳動聽的的歌我被深深地迷住了,她唱完了,可我還陶醉在那動聽的歌曲之中。
她是個活潑的、開朗的女孩,一天比一天懂事,她還是個愛學(xué)習(xí)的女孩,要求學(xué)習(xí)要更上一層樓。
她是個活潑開朗、懂事大方、樂于助人的女孩,她就是我的的表妹——元玉鑫,一個可愛美麗的女孩!
小學(xué)五年級作文 篇2
“啦啦啦,啦啦啦,我是賣報的小行家!鄙謱W(xué)院里的小朋友們正在歡快地歌唱。不知怎的,忽然傳出了“嗷嗷”的聲音。孩子們趕緊停下來,你看看我,我看看你;鹿老師“啪”的一聲,把書扔在桌子上:“誰剛才唱的嗷嗷的?怎么這么不尊敬老師?”大家都沒說話,音樂課代表小羊站起來說:“鹿老師,這還用說?咱班就屬小熊五音不全,剛才肯定是小熊在“嗷嗷”的叫!”
鹿老師沒說話,只是用冰冷的目光看著小熊,同學(xué)卻七嘴八舌的議論起來:“小熊不尊敬鹿老師!”“小熊也不想想,自己雖然唱歌不好聽,但鹿老師對他挺好的!薄八@么搗亂也太對不起鹿老師了!
小熊心里委屈極了,說他不尊敬鹿老師?才不是呢!他想站起來解釋,但被大家說得勇氣也沒有了。下了課,鹿老師什么話也沒說就就走了。
回到家后,小熊對媽媽說:“媽媽,我唱的歌不好嗎?”熊媽媽滿不在乎地說:“孩子,我們熊啊,從來就五音不全,唱得不好也沒關(guān)系!毙⌒苈牶缶透员傲。他想:“我要是向小羊那樣聲音動聽該多好!”小熊很煩惱,平時能吃一桶飯的小熊,今天連一碗都沒吃完。
第二天,鹿老師走到講臺上,坦然地環(huán)視了一下大家說:“同學(xué)們,昨天啊,我們誤會小熊了!蓖瑢W(xué)們都很驚訝,“老師昨天回到辦公室,才發(fā)現(xiàn)原來是獅子老師的`手機在響,誤會小熊真不好意思,小熊對不起了,老師錯怪你了!
小熊一聽老師沒責(zé)怪他,幾乎不相信自己的耳朵,激動地站起來說:“沒……沒……沒關(guān)系!甭估蠋熣f:“小熊,老師覺得你唱歌唱低音很好聽,合唱團正好缺一個唱低音的,不如你去吧!薄昂茫x謝老師信任我!毙⌒芨吲d的回答。
鹿老師點點頭,全體同學(xué)也向小熊投來贊許的目光。
小學(xué)五年級作文 篇3
“鈴鈴鈴”,這鈴聲讓同學(xué)們不由得緊張起來,監(jiān)考老師踩著鈴聲進(jìn)來了,他簡單地公布完考場紀(jì)律,就發(fā)考卷了。
監(jiān)考老師在教室往返徘徊著,見同學(xué)們沒什么題目,他就坐在講臺旁的凳子上,戴上眼鏡看起了書!吧成成场,教室出奇的安靜,只聽得見寫字的聲音。正思考著,忽然一個紙團飛到我的桌上,打斷了我的思路。我納悶地打開紙團,只見上面寫著:“三。2。謝”。這時,我后面的'同學(xué)用腳踢我的椅子,我轉(zhuǎn)過身,他示意讓我給左側(cè)的同學(xué)。我頓時明白了,正猶豫著……監(jiān)考老師已經(jīng)站在了我眼前,用眼睛死死地盯著我,一臉的嚴(yán)厲,我把紙條交給了他,他打開一看,生氣地說:“你這個學(xué)習(xí)委員竟然還敢?guī)ь^z弊,太放肆了!蔽业哪槨班А钡匾幌录t到了耳根,滿臉委屈地看著老師,語無倫次地解釋:“不是我,是……是……”可是越描越黑,后面的同學(xué)卻在一個勁地偷笑。真是氣不打一處來,本想站起來揭發(fā)他,但想到這樣肯定會影響其他同學(xué)考試,所以話到嘴邊又咽了回往。
唉,只有當(dāng)一回替罪羊了。就這樣老師把我的試卷沒收了,說十分鐘后再還給我。這其間,我的心情復(fù)雜極了,一會兒是老師嚴(yán)厲的表情,一會兒是同學(xué)們不解的議論,一會兒是父母知道后嚴(yán)厲的批評……想著想著,眼淚不由自主地流了下來。不用說,這次肯定沒考好了。
誤會真令人心煩,何況考場呢?
小學(xué)五年級作文 篇4
我有一個專門屬于我的天地,在那里,我可以自己一個人安靜的享受讀書樂趣。那就是---我的書屋!
推開房門,第一眼就看見一個木質(zhì)的小書柜,它充滿了智慧。因為書柜上面都是我的書,書雖然小,但是智慧可不少,它相當(dāng)于一名知識淵博的老師!在書屋里它給我講述了知識,書中的樂趣……往前走,擺放著許多新奇的玩具,它們都有不同的特點。比如:變形金剛,它很大也可以變成一輛勢不可擋的賽車,還可以擺出許多帥氣的造型。還有我最喜歡的遙控飛機,我可以讓它飛得很高很快,如果把我的夢想融入到遙控飛機之中,讓它飛的'更高更遠(yuǎn)---“放飛我的夢想”!
走到盡頭,會看到我學(xué)習(xí)看書的小木桌,它有三個抽屜,一個大抽屜兩個小抽屜。大抽屜里放著我最愛的書---《誠實的孩子》,每當(dāng)我拿起這本書,就想到那位貪財?shù)呢斨髂弥鸶^在河中淹死的狀況,我會想說:誠實的人一定有好報,那些貪財?shù)娜硕紩蛔约旱呢澙分乃λ。兩個小抽屜里放著我畫畫的好伙伴們!
對面是一個儲藏柜,里面都放著我珍貴的書,其中有一本是我爸爸送我的第一本書。它的名字叫《三國演義》,它是元末明初羅貫中爺爺寫的,這是四大名著之一,我還要把其余三本名著也要收藏起來!
這就是我心愛的書屋,我的夢!
小學(xué)五年級作文 篇5
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)生通過學(xué)習(xí)他人的習(xí)作,以和師生共議,明晰該次習(xí)作選材的要領(lǐng)。
2、學(xué)生通過共賞優(yōu)秀片段、全班同改、自身嘗試等環(huán)節(jié),明晰如何將事例寫具體、寫生動。、
教學(xué)重、難點:
1學(xué)生能選擇典型事例,表示人物特點。
2、學(xué)生能通過多種方式把事例寫具體寫生動。
學(xué)生:習(xí)作、紅筆、語文書
教師:課件
一、創(chuàng)設(shè)情景、明確作文評價的規(guī)范。
1、談話導(dǎo)入:上周我們大家完成了寫寫自身的故事這篇習(xí)作,同學(xué)們一定很想知道這次習(xí)作的情況吧,本節(jié)課我們就來進(jìn)行習(xí)作講評。在講評之前我想問問大家,你認(rèn)為什么樣的習(xí)作才是優(yōu)秀的習(xí)作?
2、學(xué)生談自身的看法
3、師:誰來試著把這幾點組合起來做一個完整的表述?(指名學(xué)生回答)大家都各抒己見說出了自身的看法,好的習(xí)作當(dāng)然要有高的規(guī)范,我們這次習(xí)作的評價規(guī)范時什么呢?就是圍繞本次的習(xí)作要求進(jìn)行評價,請大家回顧一下本次的習(xí)作要求。(課件出示習(xí)作要求:1、
圍繞“性別平等”這個話題,寫自身的故事。2、根據(jù)自身所列的提綱來布置文章的結(jié)構(gòu)。3、選取典型事例來突出自身的個性特點。4、運用一定的寫作方法把事例寫具體,使自身的個性更加鮮明。)這次大家的習(xí)作從總體上來看,大局部同學(xué)前面三點完成的較好。普遍存在的問題集中到了第四點上,事例描寫不具體。這次習(xí)作中也有表示突出的`文章,我們大家一起來看看是誰的文章。
二、佳作欣賞,體驗勝利。
1、(課件出示優(yōu)秀作文)
2、請這篇習(xí)作的小作者上臺來朗讀自身的文章。
3、你能自身評價一下你的文章嗎?(學(xué)生自我評價)
4、你想聽聽大家對你這篇文章的評價嗎?你們覺得他寫的好嗎?你們覺得他那里寫的最好?(同學(xué)進(jìn)行點評)
題目精彩、開篇較好、條理清楚、層次分明、語句通順、能通過典型事例表達(dá)自身的真實想法。
5、同學(xué)們的點評都很到位,哪位同學(xué)能把大家說的話組合起來做一個完整的評價。
6、教師小結(jié)。
老師在底下了解到他這篇文章并不是一下子就寫好的,告訴大家你改了幾遍?學(xué)生回答。聽了他的話你們有什么想法?(我也想改改自身的文章,讓自身的文章也成為優(yōu)秀的文章來讀給大家聽。)你打算如何去改呢?
剛才老師說大家的毛病出現(xiàn)在哪里?(沒有把事例寫具體)如何把典型的事例寫具體呢?我們來欣賞一下下面的片段。
三、精彩片段欣賞
。ㄕn件出示精彩片段)先出示片段再出示寫作方法(運用心理、語言、動作、行為等描寫方法,突出細(xì)節(jié)描寫,運用修辭手法等等把事例寫具體。)
1、小作者讀精彩片段
2、欣賞完了這些片段你們有什么認(rèn)識?
學(xué)生:我們可以通過言行、動作、心理活動等方面的描寫把自身作文中的事例寫具體。
師:好!找問題找的真準(zhǔn),問題找準(zhǔn)了我們就來解決這些問題。下面就是一段事例,我們四人一組來幫他改一改。
四、勤動手就會改出好句子。
1、課件出示病文片段。大家讀一讀,讀完后你發(fā)現(xiàn)了什么問題?
2、小組合作修改。(其他三人在原文上用修改符號修改,小組長謄抄。)
3、展示修改后的語段。(看看那個小組改的好)
4、學(xué)生談自身的體會。(修改作文的重要性)
5、剛才大家有一個心聲,就是想通過修改,讓自身的文章更出色。我的想法和大家一樣:希望你們根據(jù)老
小學(xué)五年級作文 篇6
“淡定哥”是我幼兒園小班就認(rèn)識的好朋友了,他不管做是好事回答問題都很淡定。一看見他,你有可能會想到一個大蘋果。因為他的小臉圓圓的,明亮的眼睛更是臉顯得白里透紅,扁扁的嘴唇,短短的頭發(fā),很像一個學(xué)問高深的大學(xué)博士。我的好朋友名叫黃祖楊,我和他認(rèn)識將近7年了,我學(xué)的他和別的朋友不一樣。
有一天,我到他家玩,已經(jīng)很晚了,天下著傾盆大雨,閃電轟鳴,我也就在他家避雨,我在他家,我就喜歡把他家的那臺洗衣機當(dāng)成太空艙。就一會開一會開的,黃祖楊說:“不要整了,等下壞了!蔽已b作明白了,便走開去。過了不到十分鐘,我又跑過去玩。黃祖楊跑過來說:“再整,我再給你300次機會!蔽铱匆婞S祖楊的臉上閃動著淚花,同時他的說緊緊地握著,我心想我不能再去玩了。
還有一次,黃祖楊要在電視上看大峽谷溫泉,但他的二哥說要看游戲碟,他們倆在那里爭吵,他二哥說:“如果你讓我看游戲碟,我就給你買一瓶可樂。”黃祖楊還是不讓。我心想:“如果是我的話我就要可樂,我才懶得要看大峽谷溫泉。”可想而知黃祖楊要看大下個溫泉如同惡狗撲食。后面換組樣的二哥想出了一個計謀!包S祖楊現(xiàn)在我就跟你放!秉S祖楊的'兒哥把影碟機打開,結(jié)果放進(jìn)去的是游戲碟。黃祖楊的二哥說:“看,來了”黃祖楊也跟著說:“大俠谷溫泉來了!苯Y(jié)果過了一會兒,咦!怎么是游戲碟?黃祖楊這才明白過來被他二哥整了。眼睛都濕潤了,我要看大俠谷溫泉,然后握住拳頭,打他的二哥。然后把電視關(guān)了,說:“我不看了!比缓笸现@珊的步伐從出了臥室。
這就是我的“淡燥哥”,黃祖楊!
小學(xué)五年級作文 篇7
前年春天,我大姨家買了輛新車。那車漂亮極了,大紅色絢麗奪目,在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮,給人一種富麗堂皇的感覺。車上也象家里一樣有空調(diào),還可以聽音樂呢。自從坐過一次大姨的車之后,我就夢想著哪天我家也能擁有一輛像大姨家那樣的.車。于是我纏著媽媽,讓她也買一輛車?蓩寢寘s說:“你大姨是做生意的,車也是面子、名片。我們只是普普通通的家庭,要買也只能量力而行,買那種價格實惠、油耗適中的車,那外形呀、功能呀只要差不多就行了!蔽矣悬c掃興,心想:唉,算了,至少能遮風(fēng)擋雨,湊合就湊合吧。
盼星星,盼月亮,去年夏天,我家終于買了輛車。那一天放學(xué),我正汗津津地尋找著劉阿姨的身影,突然看見媽媽向我走過來,笑瞇瞇地看著我,看得我心里發(fā)慌。媽媽神秘地把我拉到一輛嶄新的車面前,對我說:“看看,這是什么?”“車,我們家的車!”我驚喜地喊道。太棒了!媽媽幫我把車門打開,我興奮地?fù)淞诉^去,躺在柔軟的座墊上,翹著二郎腿,聽著音樂,吹著空調(diào),別提有多愜意了!
有了車,生活方便了很多。從那以后,我上學(xué)再也不怕下雨了。雨天,坐在舒舒服服的小汽車?yán)铮瑳]有風(fēng)吹雨打,如果還在開摩托車,恐怕都要被淋成落湯雞了。
有了車,除了能為我們遮風(fēng)擋雨,還拉近了親戚朋友之間的距離。比如說如果有人要去什么地方,我們就可以載他一程,一路上歡聲笑語,大家必然也都很高興。
有了車,我出去玩的機會也就多了,我們一家高高興興地開著車去游山玩水,坐在車上,我不禁暗自感嘆:買了車可真好呀!
小學(xué)五年級作文 篇8
我的家鄉(xiāng)是美麗的海濱城市——大連,這里依山傍海、風(fēng)景如畫,被譽為渤海明珠。我是喝著大連的水,在大連快樂長大的孩子,我愛我的家鄉(xiāng)!
春天來臨,柳綠花紅,到處生機勃勃:潔白的梨花、嬌艷的海棠花、五顏六色的月季花爭奇斗艷,把大連裝點成了花的世界!夏天的大連簡直成了人間天堂:明媚的陽光、金色的沙灘、潔白的海鷗、肥美的海鮮……碧海藍(lán)天吸引著五湖四海的朋友來這里休閑度假!最吸引小朋友的要數(shù)星海浴場那群潔白又可愛的鴿子了!在喂可愛的鴿子時,如果把手抬高一點,就會有幾只鴿子停在你的手上,輕輕地啄你手中的食物。鴿子的`羽毛象天上美麗的白云一樣潔白,漂亮極了!金秋時節(jié),大連特有的大紅富士成熟了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一個個粉紅色的燈籠連成串,更有毛茸茸的桃子和金燦燦的梨兒互不相讓,壓得果樹媽媽彎下了腰。走近之后,一股濃濃的果香撲面而來。要是你在這時來大連做客,一定會大飽口福!
冬天的大連銀裝素裹,潔白的雪花把遠(yuǎn)山近水打扮得晶瑩剔透。小朋友們?nèi)宄扇旱赝蒲┤、打雪仗、溜冰、玩雪滑梯……到處都是孩子們的歡聲笑語言!大連是一座充滿魅力的城市,我愛大連!
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