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高二中秋節(jié)的學(xué)生必整理作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占母叨星锕(jié)的學(xué)生必整理作文,歡迎大家分享。
高二中秋節(jié)的學(xué)生必整理作文1
中秋節(jié)那天,爺爺和阿姨的帶來(lái),讓我格外興奮,這真是一個(gè)團(tuán)圓的中秋。按照老師提出的“中秋佳節(jié)我做主”的主題,一大早,我就進(jìn)行了分工:爺爺奶奶負(fù)責(zé)買(mǎi)菜,我和爸爸、媽媽還有阿姨負(fù)責(zé)買(mǎi)月餅和水果。為了過(guò)一個(gè)與以往不一樣的`中秋節(jié),我提議晚飯到飯店里去吃。這個(gè)提議得到了大家的一致贊同。毫無(wú)疑問(wèn),訂餐位的任務(wù)就交給了爸爸。
吃晚飯時(shí),酒店里賓客滿(mǎn)座,好熱鬧呀!菜剛上來(lái),我便狼吞虎咽地吃起來(lái)。不一會(huì)兒,我就吃飽了。于是,我當(dāng)起了全家人的攝影師,為中秋團(tuán)圓留下了美好的瞬間。
回到家,我就開(kāi)始為賞月做準(zhǔn)備,把桌椅搬到陽(yáng)臺(tái)上,擺上了水果和月餅。一家人圍桌而坐時(shí),我給外公外婆送上了祝福,給老師送上了祝愿。這時(shí),我聽(tīng)到新聞報(bào)道19:13是月亮最圓的時(shí)候,人們常說(shuō)“十五的月亮十六圓”,今年卻是十五圓,我緊張地盯著手表,生怕錯(cuò)過(guò)這美麗的時(shí)刻。到點(diǎn)了,我讓爸爸趕緊記錄下來(lái)。只見(jiàn)皎潔明亮的圓月高高地掛在天空中,好像一個(gè)又大又圓的白玉盤(pán)。在這中秋月圓的時(shí)候,不禁讓我想起“人逢喜事精神爽,月到中秋分外明”的詞句。
這就是我的中秋節(jié),一個(gè)快樂(lè)、喜慶、團(tuán)圓的中秋節(jié)。
高二中秋節(jié)的學(xué)生必整理作文2
中秋之夜是個(gè)美好、祥和的夜晚。家家戶(hù)戶(hù)歡聚一堂,品嘗月餅和瓜果,享受天倫之樂(lè)!懊糠昙压(jié)備思親”,誰(shuí)都希望在中秋佳節(jié)能夠得以全家團(tuán)聚,這是人之常情,但又總不能家家如愿。我爸爸是位電視新聞工作者,因?yàn)槊τ诠ぷ,就有好幾個(gè)中秋節(jié)都不能和我們一起度過(guò)。想到這里,我不禁想起蘇軾的《水調(diào)歌頭》:“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟!
今天是農(nóng)歷八月十五,又是一年一度的中秋佳節(jié)。晚上,我和媽媽回奶奶家過(guò)節(jié)。吃完團(tuán)圓飯,我就和弟弟一起上天臺(tái)賞月。
月亮害羞地蓋著層層面紗,過(guò)了很久,才輕輕地掀起它的面紗,漸漸地露出它的那張能發(fā)光的臉蛋。我仔細(xì)地抬頭望月,心里對(duì)遙遠(yuǎn)的月空充滿(mǎn)了無(wú)限的遐想。
弟弟看著這一輪高空中的明月,側(cè)過(guò)臉俏皮地問(wèn):“姐姐,這是白銀盤(pán)嗎?”我聽(tīng)了這句話(huà)覺(jué)得好氣又好笑,他一定是想起了我教他的.古詩(shī)《古郎月行》,故意在賣(mài)弄呢。于是,我們沖著月亮大聲朗誦起來(lái):“小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡,飛在青云端!
我倆邊聊邊津津有味地吃月餅,有五仁的、蓮蓉的、叉燒的……我最喜歡的還是雙黃的,咬一口,甜甜的,味道好極了!
時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼夜已深了,我們只好戀戀不舍地回家了。不知明年的中秋節(jié)會(huì)是怎樣的呢!
高二中秋節(jié)的學(xué)生必整理作文3
又是一年一度的中秋節(jié)了。這是我過(guò)的的第九個(gè)中秋節(jié)。我的表姐和表妹們都來(lái)這里過(guò)中秋節(jié)了。這個(gè)中秋節(jié)我和表姐們一起去放燈籠。
傍晚時(shí)分,我們看到了許多人擺出了各式各樣的燈籠,有喜羊羊與灰太狼的,有果寶特攻的,還有憤怒的小鳥(niǎo)的,真是琳瑯滿(mǎn)目,真想現(xiàn)在就選一個(gè)漂亮的燈籠玩一玩。
吃過(guò)晚飯,燦爛的太陽(yáng)已經(jīng)落下了山崗,月亮姐姐已經(jīng)披著銀色大衣上了“崗位”,我和表姐們一起沖出家門(mén),異口同聲的說(shuō)道:“我們終于可以放燈籠了!”
街上非常熱鬧,幾乎每一個(gè)小孩都提著燈籠,每一個(gè)小孩臉上都洋溢著幸福的笑容。我們也一樣是那么的開(kāi)心。大家都選了一個(gè)自己喜歡的燈籠,我選的是憤怒的小鳥(niǎo)的燈籠。點(diǎn)好蠟燭以后,我們各自提著自己的燈籠跑出了家門(mén)。起初我們跑得很快,后來(lái)考慮到燈籠的`“生命”安全,我們漸漸慢了下來(lái),最后我們停了下來(lái),不跑了。平常我們出去玩都是走大路,在燈光的照耀下,我們都變成了一個(gè)個(gè)“小銀人”了,但我們這次是走黑黑的小道,我們又變成了“小黑人”了,但在燈籠的照耀下,我們又變成了“小黃人”了!可是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,蠟燭就沒(méi)了,我們只好提著一個(gè)“空燈籠”回家了。
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了11點(diǎn)了,我?guī)е鹈赖男θ葸M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
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