(合集)高考優(yōu)秀作文15篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的高考優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
高考優(yōu)秀作文1
一個民族的文化是該民族的靈魂。也是一個民族生存發(fā)展的的根基。在不同的年齡階段有著，不同的提升途徑，作為學生的我們主要有以下三種提升途徑:
首先作為學生，大部分的時間都在課堂度過，汲取老師傳授的經(jīng)驗技巧。作為傳道、授業(yè)、解惑、集于一身的'老師在課堂上給我們啟迪，所以在課堂上我們要緊跟老師的腳步，在老師的帶領下，初識語文魅力，培養(yǎng)自己的學習方式，為下一步的繼續(xù)學習打好基礎。
正如霍金所說:當一個人明白的越多的時候，不了解的就越多。所以，當課堂的學習已經(jīng)滿足不了我們的漢語言文化的渴求欲時，下一途徑顯得愈發(fā)重要。那就是課外的大量閱讀。正如高爾基所說:書籍是人類進步的階梯，當我們結(jié)束一天的學習，褪去浮華，捧一卷彌漫墨香的書籍，在書籍的世界里遨游的時候，是任何東西都難以比擬的體驗。正如冰心老人所言:好讀書，讀好書。在閱讀時，我們也要有選擇的去閱讀，當我們培養(yǎng)出自己的漢語言文學方式，又有對文化書籍的閱讀渴求時，最后一個途徑顯得尤為重要。
最后的途徑就是社會生活實踐，實踐是檢驗我們學習的唯一方式。它可以讓我們避免“紙上談兵”的尷尬，也讓我們更加了解到漢語言的博大精深，浩如煙海。正如古語云:讀萬卷書，行萬里路。行萬里路就是要親身參與社會生活的實踐，當我們從社會實踐中得到漢語言文學的真諦時，我們會發(fā)現(xiàn)，漢語言的博大與含義廣泛。就如當初一個體育解說員所說:中國隊大敗美國隊，與中國隊大勝美國隊。其中含義。
作為當代青年的我們更要選擇出更加適合自己的方式來增強自己的漢語言文化，通過自己的努力來提升我們祖國在國際的文化自信心。
高考優(yōu)秀作文2
風無償幫助，鷹得以搏擊長空；土慷慨匯實，花得以紛繁絕艷；星默然成伍，銀河得以廣邈很這世上總有這那樣兩種角色：一方是聚光燈與榮譽追隨的領頭羊，一方是倨于靜隅無謂名姓而給予幫助的鼓掌的路人。歷史一直將心偏予光芒獨立之人，而我更愿為那卑渺角落里的慷慨發(fā)出敬仰的聲音，即便他們?nèi)缥m，淡泊而無聞。
這個世界時常顯得過于忙碌，利益的爭奪早已讓古者恬然處世默然奉獻之言束之高閣。身邊不缺勇于追求注目成功之人，看那選秀無休止海選中浮起的欲望與期待，看那層出不窮爭先恐后在書架上占去一席之位的青春言情與致富秘籍。很好，他們不失為社會前行的推力，正如古代西方有言：人無欲望便死亡，可這些追逐時常太過聒噪與不安。
于是我更想成為那卑渺路旁鼓掌喝彩的無聲一員，正因他更淡然，于是便更無私與自由。著名影星金凱瑞的影片《一個頭兩個大》中有這樣一個感人片段，在影片結(jié)束時所有群眾演員的樣貌與姓名皆一一得到展列，在惜時如金的好萊塢大片中整整占去了五分多鐘的舞臺。這便是對那些卑微而慷慨的尊敬與珍視吧！在主角無上光芒奪人心魄時，他們扮演的小人物在鏡頭吝嗇的角落里作著錦上添花卻是至關要緊的添補，他們中有活潑的孩子，有美麗的少女，亦有白發(fā)如雪的老者，他們只是路人，而那份慷慨與無私的美麗卻足以鑲于奧斯卡金杯之巔。
在卑渺角落中奉獻掌聲與慷慨亦是歷史前行不可忽視的`一種幫助。人生在世，有那些少數(shù)人可采擷的光芒，亦有多少人平凡而實在的付出。正如英倫博物館曾特意留出一方黃金地段予以英國市民展示其家族的歷史與個人的生活，這何嘗不是一份予以卑微慷慨的身份證明。那些為倫敦前行奉獻的掌聲，那些為世界奉獻慷慨品質(zhì)的路邊人，何嘗不是值得世界看重和敬仰的主角？
于是朋友，我艷羨英雄的奮斗史與無上光榮，我亦必定那些追求卓越的期望。但我更愿執(zhí)守己身純粹的悲喜和品質(zhì)，在一方卑微無常的位置，為世界和他人，慷慨地鼓掌。
高考優(yōu)秀作文3
不離開鷹巢的雛鷹永遠都學不會飛翔，不離開母親庇護下的小樹永遠都不能成長茁壯。對于我們?nèi)藖碚f也是如此，所以又一種愛叫放手。
昔觸龍說趙太后，趙太后放手，長安君才有功于國，在逆境中成長。今起歲女孩，父親放手，獨自跑遍大江南北，在困境中學會獨立，學會待人處事。詹天佑自小赴美留學，父親含淚放手，在異國的他，刻苦努力，回國后堅韌的信念讓他修成了中國人自己的第一條鐵路——京張鐵路。正是有了放手的愛，才讓他信念堅定的報效祖國家。
放手不是放任，放手的愛，是讓孩子在自由的空間中成長，讓他們的天性不被世故磨滅。放手的愛，是在我們迷路時的一聲召喚;放手的愛，是在我們經(jīng)歷挫折而悲傷不已時的一次勸慰;放手的愛，是在我們即將踏上征途時的.鼓勵的話;放手的愛，是在我們迷茫時堅定的支持┅┅
沒有愛，世界成墳墓。裴多菲的詩讓我明白世界是充滿陽光的，是生機勃勃的。愛，是父母離別時的叮嚀;愛，是老師眼里的批評;愛，是同學間相互的關心;愛，是陌生人投來善意的目光┅┅人間自有真情在，人人都在付出愛。
我們都需要愛，無論是愛別人，還是接受愛，但愛需要有限度。有一種鳥，用帶有堅硬刺的木枝作巢，用羽毛、柳絮作鋪，讓巢柔軟。當雛鳥長成后便將那些東西全部撤去，留下堅硬的樹枝，還逼雛鳥離開樹枝。當雛鳥下墜之時，它們經(jīng)歷痛苦害怕便拼命揮舞翅膀，從此學會飛翔，愛不是把花兒捧在手心，而是讓它經(jīng)歷風雨，接受陽光，愛不是一味的把孩子養(yǎng)在身邊，而是讓他們?nèi)v練，感受人生的酸甜苦辣，如風箏般飛翔。愛不是錯誤之后猛烈的批評，而是耐心幫助孩子指出缺點，認真克服，不再重犯。
風箏自由自在，卻總有一根繩子在牽掛，讓它在天空中不寂寞，不孤單。不會在風雨之中飄蕩。真正的愛便是如此，牽手也放手。只是當他在飛翔之時，不過分限制繩長，讓愛進行到底。
有一種愛叫放手，有一種愛不放手。真愛無言可表。
高考優(yōu)秀作文4
一直以來，我覺得荷花是一種很普通的植物。只不過別的植物生長在土壤里，荷花卻長在水里罷了�？墒�，今天來到白洋淀我才發(fā)現(xiàn)荷花跟我想象的完全不一樣。
剛踏上白洋淀荷花大觀園的時候，微風中就飄來陣陣清香，淡雅卻持久。真是“不見其花，已聞其香”。
我迫不及待的穿過人群，跑向精品荷園。從遠處看，河塘一片綠色，一粒粒粉紅色的小珍珠點綴其中，特別醒目。導游阿姨說，白洋淀的荷花共有366種呢!我很驚訝。于是，走近了仔細觀察起來，眼前的這朵荷花是粉白色的，花瓣晶瑩剔透，花蕊是淡黃色的，像一盞燈籠，從里往外透著光。還有紅的、紫的、白的，大小也各不相同。但是，在我眼里，她們都像一個個昂首挺胸的'小姑娘，在微風中翩翩起舞，自信樂觀的目視著所有從遠方來的朋友。再仔細瞧，有的荷花含苞未放，像一滴滴粉色的水珠，又像一個個尖尖的小腦袋悄悄探出來看著人來人往和這新奇的世界。有的剛剛張開了兩三個花瓣，像嬌羞欲語的小女孩，也像張開雙臂的孩童等待擁抱。有的花瓣都凋謝了，卻露出了黃綠色的蓮蓬，就像一雙可愛的小手捧了一把閃閃發(fā)光的珍珠。我剝下一顆蓮子，放在嘴里，清香中透著淡淡的甜味，美味極了!荷花下面是挨挨擠擠的荷葉，就像一張張綠色的玉盤浮在水面上，微風中，荷葉在水面翻飛，一群小精靈般的露珠在荷葉上滾來滾去，我想，荷葉就是它們巨大的游樂場吧。碧綠的荷葉映襯著粉色的荷花，格外的美，讓人情不自禁地陶醉其中……
我之所以喜歡荷花，不僅是因為她出淤泥而不染的美麗和高貴，更因為她自身的價值。她的花瓣，蓮子，荷葉，藕對我們來說，是食用植物，也是藥材，能清熱解毒，養(yǎng)心安神，可都是寶貝呢!所以，荷花，我喜歡你，我要贊美你!
如果大家想更多的認識和了解荷花，一定要來白洋淀噢!
高考優(yōu)秀作文5
湛藍的天空下，一群飛鳥駝著它們的夢來到了這里，同時也帶來了一份生機！炎炎的夏日中，一陣暴雨帶著它們的夢來到人間，同時也帶來了一陣清涼！林間的小路中，一片落葉插上夢想的翅膀，投入大地母親的懷抱，同時也帶來了一份守護！漫漫長夜里，一場飄雪帶著它們的夢降落大地，同時也帶來了來年的豐收！
春去冬來，世間萬物都擁有著他們的夢，也帶來了他們奉獻而我，只是一次又一次地背著我的書包，踏著熟悉的小路走向?qū)W校夢想對我很迷茫！時間在我人生的年輪上畫上了16圈，依稀記得，小時候我?guī)е孕诺男θ�，用稚氣的聲音向大家宣布著我要成為一名的人物上了小學后，看著老師在講臺上威武的揮著教鞭，講著許多我們不知道的知識，我又在心中暗暗許下心愿：我也要成為一名老師可是隨著時間的`消逝，夢想也在逐漸遠離，對于未來，我迷茫了直到高一學了馬丁路德金的《我有一個夢想》，才猛然發(fā)現(xiàn)，我早已沒有了夢想，一直以來我走的只不過是父母為我鋪的路罷了！
于是我在迷霧的森林里徘徊，但同時也發(fā)現(xiàn)高中早已不似初中那般順利，每個人都憋足了勁向人生中最重要的山峰攀登著，有的人搖搖欲墜，有的人揚起了自信的微笑，而我膽怯了，害怕充這座高峰上跌落，于是我在原地踏步！
可我漸漸的發(fā)現(xiàn)我的精神空間在凋謝，在枯萎我不禁問自己：這是我想要的嗎？我那“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海“的雄心呢？“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已“而我現(xiàn)在就要我的那股雄心化成一縷輕煙，隨風而去嗎？不，我要拼搏，我要努力，我要登上那座高山的頂峰，那時我就會站在那里，俯視著這一路的美景終于，我笑了，太陽在漸漸升起，林中的霧在消散，前方的路不在迷茫，我也確定了我現(xiàn)在的夢想——那就是高考！
現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我的精神空間已經(jīng)開出了燦爛的花朵，我也會用我的意志，我的堅強和我的心去守護，等待著它結(jié)出碩大的果實！
高考優(yōu)秀作文6
生活的真諦你駕著馬車在這崎嶇的路上不停地奔波，馬車上顛簸著你的美酒與寂寞，你愿意車子能永遠不停，然而馬突然頓住了，你定睛一看，路，走到了盡頭。真的沒有路了？你一陣暈眩，不由自主的，你已淚濕雙目，聲聲抽泣轉(zhuǎn)為號啕大哭……
言行，是出人意料的。
雪花狂翔，玉宇成瑞，好一片雪夜！你不禁來了興致，于是執(zhí)書抱酒，踏雪尋友！哦，你是要找山陰郡的王遼么？你迫不及待地登上船連呼要快，船走了。過了些時候終于到了他的家門口。然而，你竟又要掉頭而走，船侍驚詫地轉(zhuǎn)向你，你一臉地坦然：“我本是乘興而來，興致盡了，便回去�！�
思想是出人意料的。
而我心卻已了然。
泥路高低不平，阮藉信馬由韁任其前行，只愿轉(zhuǎn)移那抑郁蔓延著的心情。司馬大權下，你嬉笑怒罵，偃仰嘯歌，世俗的禮法讓你顯得如此不和諧；亂世于你不容；如今天地于你不容。天穹蒼茫，竟也載不下你的孤歌與漂泊。
于是，你只有身心俱裂地來一句“窮途之哭”了。馬不識途，天不知音。這一哭，東風嗚咽，孤雁哀鳴，倒也在情理之中了。
王子猷是個那么放浪形骸的人，他的興至而歌、興去而悲也是讓人只覺得可愛而不覺頑劣。
這一個個千古的`流傳卻已讓人覺得合乎情、順乎理了。
生活便是這樣。有許多的出乎意料讓人耐不住揣摩，然而，要結(jié)合其人，結(jié)合其事，細細想來，竟成了真哲。
因為沒有一眼看到盡頭的路，即使路很平坦。
因為沒有無變化的云彩，即使其姿態(tài)看上去都是輕逸而淡白。
它們展于人、顯于世的情態(tài)往往讓你措手不及�？墒�，路需要走，方知其中的延綿與悠遠；云需要賞，才能懂其變幻的意韻與神奇。
生活的意韻悠長，合情合理，其實都蘊于那不可理喻的措手不及，不是嗎？
高考優(yōu)秀作文7
他是張宏濤，是我的兩年同學，本是我的好朋友。但卻因為我的過錯，使我們成了最熟悉彼此的陌生人。在離中考還有50天的時候，那天的早自習自然也是爭分奪秒中度過，因為誰也不想耽誤這大好晨光。但是在早自習后，正準備去食堂吃飯，而他卻想上廁所，“好吧，你去，我等你”，然而走后卻許久不見人影，找他去吧，而他卻慢悠悠的向我走來，頓時我的`心充滿了怒火。因為我要報考的高中是縣高，我考縣高還是有些危險，而他根本考不上，所以不操心。但我操心��！我保持沉默，和他一起進入食堂。
進入食堂后，因為等他，所以去的有些晚，排隊的人有些多，于是我的怒火又高萬丈。我繼續(xù)保持沉默，不耐煩的保持沉默。
飯打好并找到座位坐下后，努力保持平靜地對他說：“你下次能不能快一點，現(xiàn)在已經(jīng)很晚了。”而他卻還嬉皮笑臉地說：“不晚，不晚�！蔽业呐鸩荒芷较�，發(fā)泄似得喊道：“馬上就要上課了，你還笑得出來？你不知道你浪費的是幾個人的時間嗎？竟還能笑得出來？現(xiàn)在距中考還有五十天的時間了，竟還能笑得出來？！”我這一吼，他也生氣地對我吼道：“你不會別等我？”“好，我以后再也不等你了。”我也不甘示弱。
從此以后，我真的再也沒有等過他。一個人吃飯已是每天的常事�？匆妱e的同學三五成群的一起吃飯，心中竟有一種羨慕，但我已無法回頭。只有每天學習，學習，以考上縣高為理想，以報答父母為己任。終于，我考上了。
可我失去了我的朋友，永遠失去了，如果能讓我再見到他，我一定將誠懇地說出“對不起”。
高考優(yōu)秀作文8
品味舊書，才明白孔子“仁”的境界，懂得了如何愛人。
品味舊書，才了解了岳飛“精忠報國”的偉大精神，為他的事跡所震撼。
品味舊書，才發(fā)現(xiàn)了魯迅這個時代交錯點的“勇士”敢于面對慘淡的人生。
品味舊書，讓我獲益匪淺。
紅軍長征，二萬五千里，沒有汽車、火車，沒有充足的糧食棉衣;有的是上有國軍飛機大炮，下有沼澤等自然危害，他們靠的是什么，是兩條腿，是堅定不屈的意志和頑強斗爭的精神。他們要扼住命運的咽喉。
回味歷史，聽紅軍的壯歌，品味紅軍的這本舊書，他們更多是樂觀，是堅強，正如毛主席的詩中所說：“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒，烏蒙磅礴走泥丸”。紅軍的大無畏精神和樂觀主義精神，是舊書中承載的。品味舊書，獲得長征精神的`洗禮。
品味舊書，我才明白，如何愛人，敬人�？鬃游幕催h流長，博大精深，舊書的承載，讓我們了解“仁”。孔子教給我們“君子和而不同”，這種“求同存異”的思想讓世界人民所接受;孔子教給我們“已所不欲，勿施于人�！边@種“仁”驚天地，泣鬼神，世代人民品讀孔子，讀出的不是維護思想，而是一種新的文化，新的精神。舊書承載儒家文化，品味舊書，感受到孔子文化的博大精深。
舊書承載的不僅有中國歷史，世界在這里也占據(jù)重要一席。華盛頓領導美國人民打敗侵略者，建立美利堅合眾國，讓美國真正獨立，獲得民主與自由;拿破侖稱雄一世，頒布《法典》，為世界作出了奉獻，成為其他資產(chǎn)階級的立法規(guī)范;亞里士多德，多才多藝，他一生貢獻無數(shù)，從哲學思想到科學理論研究，他是一位智人，一切的一切，讓人們品味世界的美麗。
品味舊書，亦可讀出“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的浩蕩;
品味舊書，亦可讀到“載不動，許多愁，人比黃花瘦”的憂愁。
品味舊書，亦可讀到“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的愛國深情。
品味舊書，明白文化內(nèi)涵，收獲文化的震撼，感受文化精品的魅力。
高考優(yōu)秀作文9
它曾是千年前的儒學大師發(fā)自肺腑的吶喊，它曾在勾心斗爭、爾虞我詐中變得不名一錢。它曾是無數(shù)飽學之士終生恪守的行為規(guī)范，它曾是陰險狡詐之輩賴以飛黃騰達的外衣。它太簡單，簡單得連伢伢(牙牙)學語的孩童都能叫出它的名字。它又太復雜，復雜得讓有些人將它遺失得無怨無悔，無影無蹤。
它，就是誠信。
有了它，才有了君子一言、駟馬難追的承諾；才有了五關之前赤兔胭脂獸的一騎絕塵，才有了三分天下有其一的豐功偉績。因為誠信文不能安邦，武不能服眾的宋江才能坐上聚義廳的頭把交椅，將替天行道的大旗扯得迎風飄揚。因為誠信，平遙小城誕生出來的日開昌，才將分號開遍大江南北，將半個中國的財富會集一堂。同樣是因為同廣大人民群眾的誠信之約，嘉興南湖的微波，井崗山頭的星火終于匯成滔天巨浪，熊熊烈火。席卷了古老的神州大地，一個年青政黨走過了八十載的漫漫征程。
然而，歷史不會忘記，在一次次烈火硝煙中，在一場場血雨腥風下，誠信顯得那樣的蒼白無力，無可奈何。
宋襄公追求誠信，可在群雄逐鹿，弱肉強食的.戰(zhàn)國，靠誠信他屢戰(zhàn)屢敗，在失利與孤獨中無力回天，憂憤而死；宋江追求誠信，為了它，他率領108名好漢接受了朝廷的招安，直到長江水蕩滌著張順的碧血，蓼兒洼埋下李逵的冤魂，這份忠貞，至死不渝，留下的只是無數(shù)仁人志士的扼腕嘆息。終于，蘇州才子金圣嘆背棄了這條路，一個大手筆，腰折了宣揚忠孝節(jié)義的教科書，也許從那時起，誠信開始擺脫了封建枷索(鎖)的桎梏，一種嶄新的人文精神開始悠然自立。
當一場春風吹遍大江兩岸，中國開始敞開胸懷，迎接八面來風，我們驀然發(fā)現(xiàn)，時代已經(jīng)賦予了誠信以新的內(nèi)涵，它變得獨立了，堅實了。在它的指引下，萊茵河畔，蕩起了滾滾的海爾潮，聯(lián)合國的講壇，開始有了中國人字正腔圓的吶喊，就在昨天中國入世問題取得重大進展，站在世紀潮頭，我堅信，新世紀的中國將以誠信、務實的形象，傲然挺立于太平洋的兩岸。
高考優(yōu)秀作文10
是泉眼對細流的低聲細語，
是春風對禾苗的輕輕撫愛，
是河蚌對珍珠的細心呵護，
是學校、家庭、社會對孩子的關愛，才讓孩子成長。
那些明媚的笑容背后是家長的苦心經(jīng)營，那些矯健的身子背后是學校特殊的關愛。但他們畢竟是社會成員，從不知風雨是何滋味的他們將如何面對未來？
肩負著祖國未來的青年需要挫折，更需要挫折教育！需要苦難，需要苦難的歷練！這是所有孩子成長的必修課。
楊瀾說過：“你可以不成才，但你不可以不成長！”而苦難、挫折恰是你成長的基石。苦難是搬來的一塊磚，雖樸素不足道卻墊起了明天的一段高度，苦難是一塊磨刀石，雖曾深深地刺痛你，但卻將你鑄成一柄利劍……所以那些愛我們的人，請別代我們掃除前路上的障礙，有些路我們必須親自經(jīng)歷，才能有所體味。
真正的愛，是當我們經(jīng)歷苦難、挫折時給以安慰、引導。
當央視組織大型節(jié)目《重走長征路》時，主持人崔永元的話給了我深深的.震撼。他說：現(xiàn)在，我們民族不缺乏小白臉，卻缺乏真正的男子漢，我建議將重走長征路作為青少年的成人禮！是啊，今天的我們不再見證炮火硝煙，可以和平、寧靜地讀書，可為何如此脆弱呢？我們可以用先烈忍饑挨餓、爬雪山、過草地的時間快樂的成長，雖然不能親身體會，但也不能忘記，那枚紅色的烙印，以及那曾經(jīng)的艱辛、痛苦。
苦難中孕育生機，苦難中孕育希望，我們需要苦難！
當雛鷹剛剛睜開睡眼，便會被老鷹趕出去，被迫承受風雨，但正因為這樣，才有了藍天中矯健的身姿。
當蝌蚪剛剛蘇醒，便要四處尋找母親，被迫面臨敵人的威脅，忍受舉目無親的孤獨，但正因為這樣，才有了綠水中農(nóng)人可愛的朋友。
雄鷹難道不愛雛鷹？
青蛙難道不疼蝌蚪？
只是他們懂得，愛孩子就是放手讓他們經(jīng)歷挫折，讓他們成長！
高考優(yōu)秀作文11
古往今來，人類生生世世在編織著夢想與希冀。遙望蒼穹，星空閃爍著訴說著先人祈福的呢喃和虔誠的禱告；那夢想是如此真實，又如此遙遠，因為那是心中不滅的追求，是浮于現(xiàn)實的繁華與幻想。
學鳩的現(xiàn)實是“決起而飛，槍榆枋而止”；溪流的現(xiàn)實是在石縫間淺吟低唱著“靡靡之音”；老馬的現(xiàn)實是“眼前飄過一陣鞭影，我只低頭瞧著腳下”。它們早已身陷于現(xiàn)實的泥潭而不能自拔，麻木的心靈早已放棄了擁有夢想遙望天邊的權利。于是夢想的翅膀飄然遠去，現(xiàn)實的枷鎖架在脖項。
爭，鞭策自主品牌在技術創(chuàng)新、管理升級中錘煉本領、開拓藍海，完成了從“一葉扁舟”到“巨型戰(zhàn)艦”的蛻變。無懼競爭、主動同高手過招，到國際市場里配置資源，打造更多質(zhì)量優(yōu)、競爭力強、附加值高的'拳頭品牌，自主品牌就能有足夠的底氣和實力，到國際舞臺上一展拳腳，讓世界愛上中國制造。
品牌不僅是企業(yè)走向世界的通行證，也是滿足人民美好生活需要的有力支撐，更是國家競爭力的重要體現(xiàn)、國家形象的亮麗名片。當我們欣慰于自主品牌美譽度提升，也應清醒認識到，國際知名品牌數(shù)量還不夠多、實力還不夠強。早在20xx年，就強調(diào)，“推動中國制造向中國創(chuàng)造轉(zhuǎn)變、中國速度向中國質(zhì)量轉(zhuǎn)變、中國產(chǎn)品向中國品牌轉(zhuǎn)變”。近幾年，從力推創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展到攻堅核心技術，從大力弘揚勞模精神、工匠精神、企業(yè)家精神到設立中國品牌日、大力打擊假冒偽劣……各方團結(jié)努力，正在加快培育具備國際影響力的一流品牌，中國向制造強國、品牌強國邁出堅實步伐。
“我們遇上了這個偉大的時代，大家要對中國品牌有信心，對中國民營企業(yè)有信心�！眱蓵�，全國人大代表丁世忠在“代表通道”接受采訪時這樣表示。中國企業(yè)在自主創(chuàng)新、質(zhì)量提升、轉(zhuǎn)型發(fā)展、責任建設等方面奮起直追，努力沖上全球產(chǎn)業(yè)鏈、價值鏈中高端，一定能為國家產(chǎn)業(yè)版圖注入新活力，讓中國品牌屹立于世界品牌之林。
高考優(yōu)秀作文12
畫師是一個美麗的職業(yè)。
他們一手世間最純素的畫紙一手絢爛無比的畫筆，他們的足跡堅定而渺遠，深入到生活的繁復肌理微小細密處，尋覓捕捉那些最為豐沛的生命力。許是健兒賽場上肌肉緊繃、快速而優(yōu)美的輕輕一躍，許是史鐵生端坐輪椅之上的燦爛笑靨。畫師用最為原始誠摯的摹寫印刻下那些生命飽滿的張力，用濃墨抑或淺彩來代替掌聲，為他們叫好。
也許終生的畫作里畫師都未細描過自己的身影，他們的身影總淺淡模糊，但他們的眼內(nèi)總是蘊蓄無限熱忱，投向每一個令他們激賞的美好風景。于是，季羨林的舊宅和弘一法師的寺院佇立畫作之上，筆墨間滿是國學的雅氣與脫俗的心性。畫師擱下筆，肺腑之間俱是對國學大師的人生感懷，不知不覺也獲贈那樣一種淡泊的心境與深邃廣博的胸懷。也許，站著鼓掌久了，也不由得泅染了那些高潔品性散發(fā)的幽香。
中世紀一位在教堂頂端描繪無人可見的繁復精致圖案的畫師，總是積年累月地摹畫上帝的形態(tài)。他的.長時間凝固不動的姿態(tài)使他染上了痼疾，當問及那樣一種執(zhí)著與精細意義何在時，他微笑：上帝的光芒已駐進我的心間。那樣一種畫師獨有的虔誠目光，讓人體悟到真誠崇拜的力量。當畫師竭盡此生為生活的美好偉大鼓掌，那一種贊美攢積而成的信念，將會為整個世界罩上一層溫暖光亮。
我常常細細品悟畫師力透紙背的創(chuàng)作，起筆，揮毫，落筆，畫紙上慢慢點染，氤氳成的是生命群體里可稱美好的品性，是靈魂痛苦歡欣間最為動人的相互扶持與關懷。而當那些累積的畫作終于堆就一定的高度，畫師的內(nèi)心歡欣與日見豐盈如此絢麗。
愿作一世畫師，用一生的長度去跋涉找尋，去真誠摹寫，去做他人美麗的鼓掌者，讓那經(jīng)久不息的暖意形成整個世界的助推器。
愿作一世畫師，在注意與精心描摹的同時，借由他人的光亮溫暖自己，一筆一劃地為自己的生命雕鑿塑形，讓我的內(nèi)心因積聚的無限美好而豐盈。
愿作一世畫師，且行且歌，一生摹寫一世鼓掌，去尋覓生命最為飽滿的漿果。
高考優(yōu)秀作文13
“紅雨衣”從“讓大家都沾點光”的語言及心理轉(zhuǎn)變到為他人掃清路面的實際行動上來，這不能不說是一個飛躍。同時，“我”也由一個旁觀者加入到這個為人掃清路面的行列，這都是一個心理上的跨越，同樣也是在攀登。
在我們這個偉大的民族里，一談到攀登，人們立刻會想起向上攀登，很少有人想到在同一水平面上也可以攀登。材料中的“紅雨衣”和“我”，就是這種特殊形式的攀登的典范。他們沒有爬高，也沒有登山，但他們同樣在攀登，攀登在少有人行，甚至遭人鄙夷的精神文明領域中的高峰。他們成功了，至少自己能感覺得到。
如今，在我們這個古老文明的國度，尤其是在改革開放深入展開的時刻，我們更需要這種橫跨度的攀登，從語言心理到實際行動。這種攀登不只是“紅雨衣”和千千萬萬個“我”的共同的責任。我們的民族要想更偉大、祖國更昌盛，同樣也離不開這種攀登。
評析:
本文是在考生自己寫的前一篇記敘文《紅雨衣回來了》的基礎上加以議論的'。利用前篇作文議論，好處是在議論中省去了許多敘述，便于直接提出論點。
文章的最大優(yōu)點是立意角度新穎，“紅雨衣”從原來的“讓大家都沾點光”的損人行為，轉(zhuǎn)到為他人掃清路面，這是一個心理上的跨躍，是一個思想境界的升華，也是一種心靈上的攀登。作者把這種攀登同社會主義精神文明建設緊密聯(lián)系起來，認識深刻。把一件普通小事上升到一個新高度認識，不能不給人以啟迪。正是在這一高度上，文章希望我們?yōu)樽鎳母⒍巳诉M行這種攀登，這是有著積極的現(xiàn)實意義的。
高考優(yōu)秀作文14
您一定有點云山霧繞的感覺吧！其實，獨孤品思是我的字。記得那一次老師講了“朱自清，字佩弦”的來歷后，我就給自己起了個字——獨孤品思。
先說“獨孤”吧。記得我九歲那一年，我和哥一人一個房間。三姨家的兩個孩子住在我們家，按理說，女孩子應該和我一個房間，但是，我卻百般阻撓，一萬個不愿意讓她上我的床。沒辦法，她跑去了哥的房間，我又可以一個人獨享我的那一片天地了。自那兒以后，母親逢人便說：“這孩子太‘獨’了！”
今年二十歲了，正是所謂的“花季呀，雨季呀，少男少女聚會的年齡……”對于這些字意，我不屑一顧。我向來就是“大門不出，二門不邁”。逢年過節(jié)，家中來了客人，我總是把自己反鎖在屋里。我討厭一屋子男男女女在一起討論別人的.頭發(fā)如何如何，別人的衣服如何如何等等。我一直在思索，這樣的討論有什么意義，反正我覺得那是浪費時間，浪費是生命，我寧愿一個人躺在床上。一張床，半床書是我的真實寫照。我喜歡把書貼在額頭上，和關羽討論怎樣為人，和孫子討論兵法，和孔明討論如何運籌帷幄，天真的我還曾想著把孔明的每一次作戰(zhàn)情景都畫出來，無奈，畫技太拙，畫了兩幅，太不象樣，也就放棄了。因為喜歡品書，喜歡思考人生，所以給自己起名“品思”。
現(xiàn)在，您明白了為何讓自己字“獨孤品思”了吧。春去秋來，種種跡象越來越充分的證實了“獨孤品思”和我是多么的名副其實。
教室里，我的右面是墻，其余三面全是書，中間坐著一個我，我給那里起了個名字叫“品思灣”。宿舍我是一天到晚很少回去的。晚上回去睡覺，我也要面朝墻。我也給這兒起了名字叫“獨孤港”，我就是這么一個沒“人緣”的人�！伊晳T一個人為所欲為。
或許，我的生命里注定沒有太多“人氣”，因為我鐘情于“書香”。我的空間，除了空氣凈是書。我喜歡，在書的世界盡情徜徉，雖然無聲，但卻“此時無聲勝有聲”。
心靈的充實，讓人覺得不虛此生。
高考優(yōu)秀作文15
冷冷的月色陪伴著我伏吻在廣漠的黃沙上。蕭蕭的風聲，猶似一縷悠揚的胡笳。在無盡的夜空中，掀開了遠古戰(zhàn)場的帷幕。我仿佛聽到了金戈碰撞的音諧。夾雜著渾厚的蹄聲。激昂的嘶鳴與咆哮的沖殺。組成了一幅金戈鐵甲揚飛煙，白骨壘山血染云的悲壯畫面�；羧ゲ∧贻p冷峻的臉在朦朧的夜空中變得清晰起來。國字臉上的那雙俊俏的大眼睛里閃著深沉的鷹一般銳利的'目光。如電似的投射在遙遠的前方。他長劍一揮，雙腿一夾，那匹高大的汗血馬凌空一躍，載著他風馳電掣般地飛奔而去，眨眼，只留下被風鼓蕩起的麾袍的背景。他那無畏、果敢的膽略，洞察細微，隨機應變，機動疾速的戰(zhàn)術形式，令他所向披靡，橫掃整個西域。一洗央央大國的漢朝要以公主換取和平的恥辱。為千萬個屈死于匈奴劊刀下的冤魂雪了恨。大振我漢土的威風。
在古都長安那繁華熙攘的街道上，我搜尋著，搜尋著�？傁Ｍ芩褜さ侥强穹挪涣b、桀傲不馴、英俊瀟灑的身影。司馬遷對你惜墨如金，寥寥數(shù)字的形容。也足以讓我想象無邊。兩千多年前的此刻，你是舍身忘死、浴血戰(zhàn)場，還是攬箭射鹿在獵場上。還是揚鞭飛馬在長安街，埋頭研讀在金鑾殿中。抑或是在揚花舞劍，飛腿？蹴，馴師大漠中�？傊�，你的一切的一切，都是那般的華美大氣，剛列飛揚。無不令人傾慕神往。
是那大氣磅礴、勒石飛揚的野性時代鑄就了英雄。還是匈奴的惡行惹怒了天帝而遣派下凡的天之驕子。令你帶上不敗的桂冠而返呢�；羧ゲ。隳潜豢耧L飛沙肆虐的軀體，經(jīng)歷了怎樣的戰(zhàn)火洗禮。讓你在最輝煌的光環(huán)下匆匆而過。讓你那寶貴的生命只停留在最青春美好的年華中。讓你那短暫人生留給后人無限的遺憾。瑟瑟西風如慟泣，翩翩殘葉舞悲痕。星暗宇空哀少帥，日昭黃土唱忠魂。我撫摸著冰冷的墓碑，仿佛已感受到你那暖暖的體溫。我虔誠地顫抖地說一聲，安睡吧，霍去病。你永遠是我心目中的英雄。
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