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八年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的八年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級(jí)作文 篇1
你本是在村里浣紗的一位平凡的女子。苧蘿水潺潺，四周春光無(wú)限好，你用那纖纖玉手，在苧蘿春水中浣洗那白紗。你就如一朵水中的桃花，粉面，紅唇，皓齒，還有那蔥指，青絲。只知道你那傾城美艷使魚兒羨慕，沉入水中。只知道你那回眸一笑，使“六宮粉黛無(wú)顏色”。也就在這個(gè)春天你遇到了改變你一生命運(yùn)的人—-范蠡。你倆是如此的`投緣，一起看花開(kāi)花落，一起賞云卷云舒�？蓱�(zhàn)火將你倆阻斷開(kāi)來(lái)，為了國(guó)家你甘愿為“滅吳九術(shù)”奉獻(xiàn)你的終身�？稍�(tīng)過(guò)在范蠡送你時(shí)，你嚶嚶的啜泣聲。你深知自己關(guān)系著越國(guó)的存亡，遠(yuǎn)在異國(guó)，你強(qiáng)忍思鄉(xiāng)情結(jié)以及對(duì)范蠡的思念。終于，吳國(guó)，亡了。你本想與心上人一起泛舟湖上，無(wú)憂無(wú)慮的安享剩下的時(shí)光。可你沒(méi)想到，迎接自己的竟是沉江。你姣好的面容一如往昔，面如素玉，膚若雪緞，眉色如望遠(yuǎn)山，輕施脂粉，翠環(huán)金釵，依稀有著那千般風(fēng)情。隨著皮囊“咚”的一聲被推下水，人群停止了騷動(dòng)。水漸漸淹沒(méi)你白皙的脖頸，你的嘴角勾起了一彎淺笑�！霸讎和鰠菄�(guó)，西施陷惡名。浣紗春水急，似有不平聲�！贝薜廊诘摹段魇啡栽谌藗兛谥幸髡b，而那往昔佳人已不在眼前。
八年級(jí)作文 篇2
輕輕地打開(kāi)我的記憶匣子，默默地?cái)?shù)著里面那一顆顆閃亮的珍珠，直到看見(jiàn)最耀眼的那顆，才捧起它，細(xì)細(xì)端詳。只見(jiàn)那是一顆透明的，最純凈的珍珠，讓人過(guò)目不忘……
那顆珍珠的名字叫做母親，母親的愛(ài)如一縷春風(fēng)，在我悲傷時(shí)，撫平我的心靈；如一滴雨露，在我浮躁時(shí)，滋潤(rùn)我的心，如今就凝結(jié)成這小巧玲瓏的珍珠在我手心轉(zhuǎn)悠。
一個(gè)嬰兒呱呱落地，一個(gè)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，一個(gè)成人過(guò)著幸福美滿的日子，這過(guò)程中肯定會(huì)有母親的鼓勵(lì)、辛酸……一定要記著，母親是那個(gè)一直在背后默默支持我們的人。
現(xiàn)在的廣告中有不少都是以“感恩”為主題的，一個(gè)小孩在幫媽媽洗腳，媽媽用充滿欣慰的眼睛慈祥地望著孩子。在學(xué)校中，老師也讓我們孝敬爸爸媽媽，可是又有多少人能真的為母親洗腳？，有多少人能孝敬母親？，又有多少人讓母親操碎了心？
小時(shí)候，母親常常牽著我的手漫步在公園里，現(xiàn)在我總是很厭惡地撇開(kāi)媽媽的手，自己回房間，只剩下媽媽一個(gè)人落寞地站在那里。我知道當(dāng)時(shí)媽媽很傷心，但是我的心并沒(méi)有讓我馬上去請(qǐng)求媽媽的原諒，我沒(méi)有。現(xiàn)在想想真是辜負(fù)了媽媽，很對(duì)不起媽媽。在成長(zhǎng)中，媽媽默默地在我身邊陪伴我，忍受了多少，又承受了多少？
我想，這個(gè)世界上，盡管翻遍了辭海也找不到一個(gè)能形容母愛(ài)的詞語(yǔ)，找不到形容我們偉大母親的.一個(gè)詞語(yǔ)。在我印象里，媽媽是一個(gè)矮矮胖胖的女人，卻很寬容。以前，媽媽總是和我一起討論題目，會(huì)給我提出意見(jiàn)；現(xiàn)在的知識(shí)已經(jīng)超出了媽媽的知識(shí)范圍，我會(huì)讓媽媽走開(kāi)，理由是會(huì)妨礙我寫作業(yè)。我覺(jué)得自己很可笑，以前總是求媽媽看看，可是現(xiàn)在……所以媽媽說(shuō)的好“人是會(huì)變的”。
在媽媽的眼里，我永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)不大的小女孩。一遍遍地催促，一遍遍地叮囑，一遍遍地檢查著我的作業(yè)……這些聲音縈繞在我的心，這些動(dòng)作牢記在我的腦中。媽媽總是很擔(dān)心我，因?yàn)槲覐男【褪且粋�(gè)體弱多病的孩子，生病十幾天是好不起來(lái)的，搞得媽媽爸爸總是半夜起床帶我看病。這些我可是牢記在心。
我長(zhǎng)那么大，其實(shí)最想對(duì)媽媽說(shuō)的，無(wú)非就是“媽媽，我愛(ài)你”“媽媽對(duì)不起”罷了。這兩句話濃縮了一切�！皨寢屛覑�(ài)你”就是感謝媽媽13年來(lái)為我做的一切；”媽媽對(duì)不起“就是想讓媽媽原諒我13年來(lái)的任性、頑皮，而給她帶來(lái)的麻煩和操心。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，并不是所有給予都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。我們要感謝把我們降生到這個(gè)世界上的媽媽。
八年級(jí)作文 篇3
題目：
長(zhǎng)大的路上，她（他）牽著我的手
要求：除詩(shī)歌外，文體不限；700字左右。
思路點(diǎn)撥：這個(gè)題目首先要注意前面的限制語(yǔ)長(zhǎng)大的路上它表明了是長(zhǎng)大的過(guò)程；他（她）可以是父母、老師或其他長(zhǎng)輩；牽著我的手強(qiáng)調(diào)的是對(duì)自己的幫助。選取一個(gè)在你成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)你影響最大的一個(gè)人，通過(guò)兩三個(gè)典型事例來(lái)表現(xiàn)對(duì)你的幫助。要注意祥略得當(dāng)，寫出真情實(shí)感。
1、好的開(kāi)頭（均出自題目1《長(zhǎng)大的路上，他牽著我的手》）：
長(zhǎng)大是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，在這條長(zhǎng)大的路上到處布滿了陷阱，一不小心就會(huì)掉下去，如果沒(méi)有那只大手牽著我一步步走來(lái)，我不會(huì)走到現(xiàn)在。那就是爸爸的手。
我不知道櫻花能開(kāi)多久，是否值得去等待；我不知道流星能劃多久，是否值得去追求；但我知道，你是我最好的朋友，值得我用一生去守侯。
打開(kāi)百草園之門，里面飛著天堂鳥，架著逍遙橋，流著幸福泉，長(zhǎng)著忘憂草--一切都那么生機(jī)盎然。
微風(fēng)吹過(guò)湖面，有粼粼的波絲，魚兒在湖中自由自在地游著。陽(yáng)光穿過(guò)云層，把一絲絲溫暖灑在大地上，使那些花兒草兒漸漸長(zhǎng)大。
2、好的結(jié)尾
知識(shí)的交流可以增長(zhǎng)我們的智慧；情感的交流可以豐富我們的心靈；思想的交流則可以使我們變得深邃。交流使我們充實(shí)，交流使我們精彩，交流使我們不斷發(fā)展進(jìn)步! --《談話》
男孩望著眼前的樹(shù)、藍(lán)藍(lán)的天，滿眼全是希望，都快要溢出來(lái)了。--《考前的一次交流》
在渺小的地球遙望宇宙，行星都在快樂(lè)地自轉(zhuǎn)，直到永遠(yuǎn)。 --《自由的天空》
3、好的過(guò)渡
一考生在《長(zhǎng)大的路上，他牽著我的手》的作文中，以童年、在人間、我的大學(xué)三個(gè)小標(biāo)題進(jìn)行過(guò)渡。
4、好的題目
《519封信》、《一光年的距離有多遠(yuǎn)》、《影子的交流》等。
范文：
長(zhǎng)大的路上，她牽著我的手
很小很小的時(shí)候，母親牽著我的手，教我學(xué)會(huì)了走路。從此，母親便牽著我的手，走過(guò)土橋，走過(guò)石徑，也走過(guò)歲月。
轉(zhuǎn)眼間，我7歲了，又是母親牽著我的手送我進(jìn)了學(xué)堂。記得母親的手好白皙、好柔軟，當(dāng)她有力的手牽著我的小手時(shí)，幸福的感覺(jué)油然而生。也就是在這牽手之中，母親將她無(wú)私、圣潔的母愛(ài)注入了我的生命。于是，我總能找出各種理由讓母親牽著我的手，盡管我早已學(xué)會(huì)了走路�？珊髞�(lái)發(fā)生的一件事讓我一直內(nèi)疚，沒(méi)讓母親再牽我的手。
那是怎樣的一個(gè)秋日啊！當(dāng)母親牽扯著我走過(guò)村頭的小橋時(shí)，頑皮的我突發(fā)奇想，要母親牽著我的手向前飛。誰(shuí)知，正當(dāng)我陶醉在奔跑的狂喜中時(shí)，母親一個(gè)不小心，她的手腕脫臼了！望著醫(yī)生給母親治療時(shí)她那痛苦的神情，年幼的我似乎也感受到了無(wú)比疼痛，從此暗下決心：再也不讓媽媽牽我的手了！
歲月的車輪飛馳而去，不知不覺(jué)中，我長(zhǎng)大了。我也真的再?zèng)]有和母親牽手走過(guò)。
在異地求學(xué)，偶爾想起母親，想起童年的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻沒(méi)有想起母親牽著我的手走過(guò)的歲月。直到有一天，當(dāng)我看到一位年輕的母親牽著一個(gè)蹣跚學(xué)步的小女孩時(shí)，我的心突然震顫了，有一種想回家讓母親再牽一次手的沖動(dòng)。終于，到家了。我和母親彼此久久地凝視著。母親高興地說(shuō)我長(zhǎng)高了，而我酸楚地發(fā)現(xiàn)母親蒼老了許多。絲絲白發(fā)兒女債，道道深紋歲月痕。母親是以她的衰老作為女兒成長(zhǎng)的代價(jià)��！我放下行李，拉著母親的手，輕輕地說(shuō)：媽，我們出去走走吧。母親顯得有些驚異，而后很高興地同我走出了家門。依然是村頭的小橋，依然是當(dāng)年的母女，母親的手也一如當(dāng)年溫暖有力，但卻不再白皙、柔軟。她的手皮膚黝黑而又粗糙，有的地方還有一道道裂口，手掌中結(jié)滿了厚厚的繭。拉著母親瘦骨嶙峋的手，使我覺(jué)得觸摸到的不是母親的手，而是她這大半輩子的滄桑。那個(gè)下午，母親顯得特別高興，絮絮叨叨地說(shuō)著一些柴米油鹽的瑣事，而我也很耐心地傾聽(tīng)著。童年的我下決心不讓母親再牽我的手，而現(xiàn)在，我卻想說(shuō)：媽媽，牽著女兒的手吧，走過(guò)風(fēng)雨，走過(guò)四季！
八年級(jí)作文 篇4
八年級(jí)的全新生活開(kāi)始了，我們告別老班的同學(xué)，各自分到了不同的班級(jí)，我以前的好朋友都沒(méi)有和我分到一個(gè)班的。這個(gè)班里有許許多多的陌生的面孔，是我感到局促不安，但相處久了，我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)班級(jí)挺可愛(ài)的。
我的兩個(gè)同桌我以前都不認(rèn)識(shí)，剛分在一起時(shí)總想拉近感情沒(méi)話找話。漸漸地我們都相互熟知了，也不用這么幸苦的搭訕了。
我以前從沒(méi)住校過(guò)。剛來(lái)宿舍時(shí)也還是快速的適應(yīng)了，感覺(jué)宿舍里也很好，無(wú)論洗臉?biāo)⒀揽傆萌伺阒�，不想在家是睡覺(jué)那么晚，因?yàn)榱?xí)慣晚睡，剛來(lái)時(shí)總在床上翻來(lái)覆去的睡不著，同宿舍的.同學(xué)還問(wèn)我習(xí)不習(xí)慣。我當(dāng)時(shí)特別感動(dòng)，在宿舍吃東西的時(shí)候大家都分著吃，這樣吃使我覺(jué)得格外香甜，我們分著吃時(shí)的場(chǎng)面溫暖而親切。我在吃飯時(shí)或去洗手間時(shí)，經(jīng)常遇到老班的同學(xué)，見(jiàn)面也會(huì)相視一笑，打個(gè)招呼，雖然我已經(jīng)融入新班級(jí)了，但我也永遠(yuǎn)忘不老班和同學(xué)之間的情誼。
八年級(jí)作文 篇5
不敢望你的眼睛，怕你的眼睛說(shuō)出話來(lái)。往事圍成白色的柵欄，只是沉默。我知道，以后的祝福與牽掛地，會(huì)把日子寫得很長(zhǎng)……“嗚－嗚”公共汽車疾馳的奔進(jìn)車站，我把行李遞給姐姐，目送她默默地上了車。姐姐一下子打開(kāi)車窗，慢慢舉起沉重的右手，滿有節(jié)奏的搖了兩下。頓時(shí)，有一顆鋼針扎在我的心上，使我流出了熱乎乎的淚水。
天外有天，人外有人。姐姐，我們不許這樣。你要乘著這輛車去闖蕩天下，去超越他人！
少年的心如雪花，少年的夢(mèng)如詩(shī)畫。姐姐，我幼小的心靈盼望著你成才，我如詩(shī)般的夢(mèng)盼望著你成才。執(zhí)著的信念，是生活的`常青樹(shù)；勇敢的追求是青春本色圖畫，抓住一切機(jī)遇，去努力編織自己的夢(mèng)幻。
你我美好的歲月，似一杯濃濃的茶，悠悠地散發(fā)出清香，縈繞在我的心頭中。讓風(fēng)兒捎去我的祝福，愿我的祝福永遠(yuǎn)伴著你溫馨的回憶。
八年級(jí)作文 篇6
我望著滿衣柜的舊衣服，那些記載著無(wú)數(shù)回憶的衣服。是啊，該扔掉了，家里已沒(méi)有任何地方可以讓他們停留，可。我又怎么能將他們丟棄呢，那些記載著我童年時(shí)期種種的美麗的日記本。
唷。那是我做團(tuán)體操時(shí)用過(guò)的服裝，我曾經(jīng)穿著它在操場(chǎng)上練了一個(gè)多月的舞步，不知衣服上沾了多少汗水，那時(shí)，火辣辣的太陽(yáng)，輕巧的音樂(lè)都還清晰的浮現(xiàn)在眼前，徘徊在耳邊，仿佛剛剛過(guò)去。一想起領(lǐng)操員把自己包裹的'像個(gè)偵探，我就忍不住笑出了聲，哪有這樣防曬的。
嗬。這件衣服可有著光榮歷史呢，有一年縣級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我和家人走散了，碰巧又下起了大雨，無(wú)奈之下，我只好頂雨回家，當(dāng)時(shí)我不定期在想幸好這件衣服是防雨的，要不我一定會(huì)感冒。結(jié)果走了一段路就發(fā)現(xiàn)自己腳上起了個(gè)水靈靈的大泡。鼻子一酸，眼淚便奪眶而出。我想我的樣子一定很慘吧！
咦。那件不是我小時(shí)候最喜歡的衣服嗎，因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)說(shuō)它不好看，我還和他打了一架，把好不容易留的指甲都弄斷了，害的我心疼了好幾天，現(xiàn)在想想，還真是可笑。
還有這件——我的校服，多曾經(jīng)想過(guò)它是不是用血染成的呢？這個(gè)棉圍巾也是，是姐姐親手織給我的呢！這件可不能落下，這可是我小學(xué)穿的最后一件衣服，唉唷！怎么把這件忘了呢……
這些衣服，我的日記本，它們將永遠(yuǎn)的離開(kāi)我的衣柜。但，與此同時(shí)它們也將永遠(yuǎn)的長(zhǎng)存在我心中。
八年級(jí)作文 篇7
你們可能只聽(tīng)過(guò)音樂(lè)交響曲，沒(méi)聽(tīng)過(guò)活動(dòng)交響曲吧�；顒�(dòng)交響曲跟音樂(lè)交響曲是相同的，音樂(lè)交響曲是用耳朵去欣賞，活動(dòng)交響曲是用手去運(yùn)動(dòng)，在我們身邊還有更多的交響曲，認(rèn)真去探索就會(huì)有發(fā)現(xiàn)�，F(xiàn)在我?guī)闳ダ斫饣顒?dòng)交響曲吧。
在校園里下課鈴一響，不管男生女生都向外面沖，好像一群重獲自由的小鳥一樣。男生向籃球場(chǎng)奔，女生向操場(chǎng)奔，她們認(rèn)為那段時(shí)間是他們最快樂(lè)的時(shí)光。男同學(xué)長(zhǎng)的高強(qiáng)壯的在籃球場(chǎng)上打籃球，他們矯健的身姿在籃球場(chǎng)上拼搏，盡管汗水從頭上留下來(lái)，他們都不在意的把目光放在球上，球在他們手上好像活過(guò)來(lái)了，聽(tīng)話了許多，在他們手上竄，任他們丟都不會(huì)生氣。有時(shí)上課了都不知道被老師罵了他們都覺(jué)得很快樂(lè)。
接下來(lái)是打羽毛球，這是女生們的熱愛(ài)，她們平時(shí)的文靜都消失了，笑聲都很爽朗好像曾經(jīng)的他們不是她們羽毛球好像也很喜歡他們，不停地在她們之間穿梭體現(xiàn)了她們的默契。她們每天都在相同的地點(diǎn)相約在一起打羽毛球，也經(jīng)過(guò)她們每天的鍛煉和羽毛球更熟悉了，技術(shù)也好了，稱托了一句‘‘功夫不負(fù)有心人’’她們每次打羽毛球臉上的微笑總是最燦爛，笑聲最大。這就是她們真正的快樂(lè)。
課外活動(dòng)是她們最快樂(lè)的時(shí)光，她們可以無(wú)拘無(wú)束的.做自己想做的事。我想你應(yīng)該明白了活動(dòng)交響曲是什么了吧，是她們?cè)诨顒?dòng)中的快樂(lè)，是他們獲得自由的喜悅，是他們爽朗的笑聲。交響曲就是她們的快樂(lè)和笑聲。
八年級(jí)作文 篇8
也許忙碌會(huì)讓人淡忘過(guò)去；或許環(huán)境會(huì)改變?cè)瓉?lái)的自我，但那時(shí)一同走過(guò)歲月的朋友是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的，在這想念的日子里問(wèn)候你，朋友！
——題記
小學(xué)畢業(yè)后，你我分道揚(yáng)鑣，你就因父親的一句氣話，竟然輕易地放棄了讀書的機(jī)會(huì)。我替你感到惋惜，你是一個(gè)聰明的人，令我多么的妒忌。你除了脾氣之外，什么都比我好。你是一個(gè)急性子，更受不了別人的氣，作為朋友，我更希望你能改掉你的壞脾氣。
小學(xué)班長(zhǎng)競(jìng)選時(shí)，你的票數(shù)總是多我十幾票，你知道我是多么的氣憤嗎？但同時(shí)也是多么的慰藉，因?yàn)橛心氵@么優(yōu)秀的朋友，你我競(jìng)爭(zhēng)了6年，我總是輸給了你，但是我輸?shù)眯姆诜?/p>
三年前，你我兩人躺在草坪上看著那藍(lán)藍(lán)的天空，眼睛被強(qiáng)烈的陽(yáng)光照得睜不開(kāi)。我埋怨著這刺眼的陽(yáng)光。你卻說(shuō)做人要樂(lè)觀些，晴朗的`天空可以給大地帶來(lái)生機(jī)。那一天，我們談了很多，不知不覺(jué)地談到了自己的前途。我說(shuō)：“我的前途就像現(xiàn)在這樣，被陽(yáng)光照得睜不開(kāi)眼，前面的路一片黑暗�！蹦銋s說(shuō)一定會(huì)有奇跡出現(xiàn)。
我不相信奇跡會(huì)出現(xiàn)，藍(lán)藍(lán)的天空不會(huì)一下子被烏云遮住。你機(jī)靈一動(dòng)，把我拉到枇杷樹(shù)下，叫我再睜開(kāi)眼往上看。我看到了奇跡，看到了那綠綠的樹(shù)葉遮住了那耀眼的陽(yáng)光，看到了零零星星的光斑。我明白到了機(jī)會(huì)不是等別人給的，而是要自己積極去爭(zhēng)取。
你的管理能力非常好，令我佩服不已。是否記得那節(jié)自習(xí)課，班里剛好輪到我值日，老師叫我管好班中的紀(jì)律。可是班中那些調(diào)皮的男同學(xué)，不管我怎樣叫都不肯靜下來(lái)，而且還故意為難我，我一下子不知如何是好，竟然哭了起來(lái)。
正義的你站了起來(lái)，大叫了一聲，整個(gè)教室一片肅靜。全班60雙眼睛一起向你看去，好像在等待著你發(fā)命令。你毫不膽怯，只見(jiàn)你頭頭是道地批評(píng)了那幾個(gè)同學(xué)，叫他們向我道歉，開(kāi)始雖然他們極不愿意，但在你的說(shuō)理下，不得不乖乖就范。
之后你對(duì)我說(shuō)：“管一個(gè)班一定要大膽，理直氣壯，當(dāng)然自己也不能違反紀(jì)律，否則他們不會(huì)服從你的，像你剛才那樣是不行的，一定要大膽，知道嗎？”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。你像姐姐呵護(hù)妹妹那樣呵護(hù)著我，我在你的呵護(hù)下感到安全、幸福。可是直至現(xiàn)在我沒(méi)有做到像你說(shuō)的那樣。
我一直在試著去聯(lián)絡(luò)你，但總是讓我失望。
現(xiàn)在，我們?nèi)隂](méi)見(jiàn)了，你還好嗎？
在遠(yuǎn)方的你，生活過(guò)得是否美滿，我不知道，但是我知道，無(wú)論天涯海角，我都想念著你，無(wú)論每時(shí)每刻，我都祝福你。
友誼之手愈握愈緊，友誼之情心心相�。�
八年級(jí)作文 篇9
伊人曰：生命失去綠意，便是一派寂寞。我想，生命的存在，本身就是綠色希望的延續(xù)，縱然寂寞將至，那也只是綠的另一種形式罷了。
曾經(jīng)，在一燈如畫的幽靜里，我寫下：生命有綠意，綠藤攀沿而上，便有無(wú)數(shù)的希望點(diǎn)綴其中，那份美麗，只能用花粉來(lái)形容。細(xì)念之下，我似乎看見(jiàn)綠色的夢(mèng)的精靈撲打著她如紗的花翅，撫開(kāi)了心泉的低語(yǔ)，在我的心靈深處植下了一顆微小卻有著美麗無(wú)數(shù)的希望的種子。于是我流著淚微笑，任憑窗外呼嘯的風(fēng)聲，因?yàn)槲抑牢抑厥傲宋以?jīng)丟失的夢(mèng)，那里蕩漾著陽(yáng)光與鮮草的交談，彌散著嫦娥與桂樹(shù)千年的企盼。
我想從那一刻起，我生命里所有綠的沉淪，綠的哀傷，綠的幽怨該是一去不復(fù)返了，我看見(jiàn)我的指縫甚至都流淌著溫暖的綠意。于是我想，我生命中的那份綠意該是何其珍貴，那份生命存在的高貴，該是無(wú)語(yǔ)言說(shuō)的。
我并非是一個(gè)甘于寂寞的孩子，一個(gè)人的時(shí)候，我會(huì)不自覺(jué)地用自己脆弱的稚意去思索生命，為自己描繪一幅綠意盎然的畫面。也許您不會(huì)相信，但我卻執(zhí)著如鐵地認(rèn)為，我抓住了生命的胳膊，我甚至可以感受到她呵著清新而又綠盈盈的`薄荷氣息將我的手心輕輕放在她暖暖的胸膛。
我相信那綠綠的薄荷氣息喚起了我體內(nèi)綠色種子的呼應(yīng)，如同浩瀚的大海喚起了深淵中那一份藍(lán)色的啟迪，然后抹上一縷不絕的微笑閉上眼，我聽(tīng)到種子努力生長(zhǎng)的驕傲呼息聲。
也許生命里攙雜著落葉的眼淚，會(huì)濺起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的惆悵，一聲嘆息，糾集著孤獨(dú)與感傷一同摔打著柔韌的綠色精靈。但我相信，生命，她是春天的孩子，那綠色精靈會(huì)微笑著化作天籟，然后在翠嫩的草尖上，在盎然的葉片上開(kāi)成亙古的遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，逗起天使的笑容，激起綠色希望無(wú)邊無(wú)際的蔓延。
我是幸運(yùn)的，有著生命的高貴，有著夢(mèng)的精靈，在那一片飄灑著鮮葉的林蔭道上，我笑著流淚，奔跑著，為著綠色的執(zhí)著，為著那一份無(wú)與言說(shuō)的生命存在的高貴。
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