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        二年級(jí)作文300字

        時(shí)間:2024-05-09 09:43:28 二年級(jí) 我要投稿
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        二年級(jí)作文300字

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文300字6篇,歡迎閱讀與收藏。

        二年級(jí)作文300字

        二年級(jí)作文300字 篇1

          我的同桌煒我跟他也真算是“冤家”了,他抄作業(yè)的速度簡(jiǎn)直比飛機(jī)還要快,我真是防不勝防。

          就拿今天的英語(yǔ)課堂作業(yè)來(lái)說(shuō)吧。那天,老師布置了英語(yǔ)課堂作業(yè)。作業(yè)發(fā)下來(lái)了,我全對(duì)了,而他卻錯(cuò)了四五道題,我想他又要抄我的了。果不其然,他問(wèn)我:“平姐姐,你借我抄一下英語(yǔ)課堂作業(yè)本好不好?”我看了他一下:“你不會(huì)自己想啊,自己做!”他小聲嘀咕著:“小氣鬼,不抄就不抄,哼!”他見(jiàn)求饒計(jì)不行,之見(jiàn)他兩眼一轉(zhuǎn),飛快地向我的作業(yè)看了一眼,有快速的寫在自己的本子上,隨后又看,又抄,又看……當(dāng)他抄最后一道題時(shí)我翻頁(yè)了。他一看,抄不成了,就急忙地對(duì)我說(shuō):“喂,我看你有道題做錯(cuò)了!”說(shuō)著,不經(jīng)意把我本子翻過(guò)去了,沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),他已經(jīng)抄好了最后一題,他嘴里又說(shuō)了一聲:“噢,沒(méi)錯(cuò)!”我裝作不知道:“喂,小豬,你是不是又在抄我作業(yè)了呀?”他竟然眼睛一瞪,振振有詞地說(shuō):“什么?我抄你的'!笑話,這么簡(jiǎn)單的題,誰(shuí)不會(huì)做?我只是好心的替你檢查一下作業(yè)!甭(tīng)了他說(shuō)出來(lái)的一番話,我的氣不打一處出,明明就是他抄作業(yè),道理怎么跑到他那里去了?

          煒,我的同桌“冤家”你讓我如何是好?

        二年級(jí)作文300字 篇2

          今天上午,我爸爸給我煮了一個(gè)大雞蛋,我雙手輕輕捏雞蛋的殼就被我的手捏破了,這時(shí)我的心里有了一個(gè)好奇心:“生的雞蛋可以被我捏破嗎?”

          好奇心讓我要一探究竟,于是我打開(kāi)冰箱拿出了一個(gè)生的雞蛋放在手心里用力的捏來(lái)捏去,可是雞蛋卻一點(diǎn)裂痕都沒(méi)有。我氣的火冒三丈,正當(dāng)我要把雞蛋放回冰箱的時(shí)候,又有一個(gè)想法出現(xiàn)在我的腦海里:“我只把雞蛋放在手掌心里捏,可如果我換一個(gè)方法可能就可以把雞蛋捏破!蔽野央u蛋換了一個(gè)方法拿來(lái)捏,果然不出我所料,我只用力捏了兩下雞蛋就爆出了蛋黃和蛋清,我很好奇為什么把雞蛋放在手心里捏不破,可是換了一個(gè)方法就捏破了?我用爸爸的.手機(jī)找出了答案,因?yàn)殡u蛋是圓的而且是放在手掌心里,手指的所作的力集中到掌心而抵消,當(dāng)然如果握不好,用力一壓就裂了,就像在鍋邊磕碰一下雞蛋就會(huì)碎一樣,那是因?yàn)樗氖芰Σ痪鶆颉?/p>

          一個(gè)小小的雞蛋,卻可以讓我明白這么多的道理。通過(guò)這個(gè)雞蛋我明白了只要我們仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)非常多的秘密,這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我知道了實(shí)驗(yàn)只在親身體會(huì)才知道其中的道理。

        二年級(jí)作文300字 篇3

          周末的一天,爸爸問(wèn)我:“今天我們?nèi)メ烎~(yú)好嗎?”我高興地說(shuō):“好呀。要去!瘪R上我們拿上魚(yú)桿,二個(gè)桶子,一盒魚(yú)餌,還有一本書!斑祝堪职帜隳靡槐緯陕镞?”我問(wèn)。爸爸說(shuō):“我們?cè)诘鹊臅r(shí)候可以看會(huì)書呀,你也趕緊去拿一本書帶上!迸对瓉(lái)是這樣,我終于明白了,于是我?guī)狭艘槐疚易類?ài)的書。

          我們來(lái)到魚(yú)塘,馬上準(zhǔn)備好釣魚(yú)的工具,就開(kāi)始釣魚(yú)啦。我釣啊釣啊,釣了很久,一條魚(yú)也沒(méi)有釣到,爸爸已經(jīng)釣了好幾條了,我得加油了,再不釣上一條魚(yú)來(lái)我就不來(lái)了。

          我就開(kāi)始一直盯著魚(yú)桿不動(dòng),啊!有動(dòng)靜,我拉我拉,我沒(méi)有力氣了,大叫:“爸爸快來(lái)幫我,救命吖,我要被魚(yú)拖到魚(yú)塘里面去啦?”爸爸聽(tīng)見(jiàn)了,馬上放下手中的書本過(guò)來(lái)我這邊,爸爸用了九牛二虎之力終于把我抓住了,爸爸驚訝地說(shuō):“這……這條魚(yú)怎么那么大呀?”

          “是的,我厲害吧!蔽艺f(shuō)。

          我釣的'魚(yú)眼睛很大,嘴巴也很大,體形更大,比商場(chǎng)買的一般的魚(yú)都大。

          過(guò)了好一會(huì),爸爸說(shuō):“天氣不早啦,我們?cè)摶丶伊恕!蔽覀兘裉斓氖斋@還不錯(cuò),高高興興地回家了。

        二年級(jí)作文300字 篇4

          花城廣場(chǎng)在珠江新城的中心地帶,也是廣州的中軸線。這里有長(zhǎng)達(dá)數(shù)里的綠道,兩旁種滿了各種各樣的花草樹(shù)木,四周矗立著現(xiàn)代風(fēng)格的高樓大廈,廣州圖書館、廣東博物館、廣州大劇院以及廣州少年活動(dòng)中心也設(shè)立在花城廣場(chǎng)的周圍。每到夜幕降臨,花城廣場(chǎng)的夜色就更加迷人。

          花城廣場(chǎng)的綠道兩旁,鋪著一排玻璃地板,每到晚上,彩燈地板就亮起來(lái)了,有時(shí)候變紅色,有時(shí)候變綠色,有時(shí)候變紫色五顏六色,美麗極了!

          廣場(chǎng)中央,經(jīng)?匆(jiàn)賣鐳射小電筒的商人在路邊擺賣。各種形狀的鐳射光在夜幕下格外耀眼,光線投射在地面上顯得更加美麗,有星星、蘋果、圓點(diǎn)、心形等各種不同的形狀。廣場(chǎng)里還有些騎自行車的人把鐳射小電筒裝在車頭,一閃一閃的燈光,非常炫麗迷人!

          在廣州大劇院的'門口,有一些年輕人在地面上擺了幾排雪糕筒狀的障礙物玩花樣溜冰,有的單腳滑,有的轉(zhuǎn)圈,還有的能跳著滑,真精彩!

          從花城廣場(chǎng)的北面往南一直走到盡頭,就來(lái)到了著名的海心沙--曾經(jīng)舉辦廣州亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的地方。隔著珠江往對(duì)岸看過(guò)去,高高的廣州塔就展現(xiàn)在眼前,塔身上五顏六色的彩燈不停變幻,非常漂亮!

          廣州花城廣場(chǎng)的夜色美得真讓人流連忘返!

        二年級(jí)作文300字 篇5

          假如我是一顆小星星,我會(huì)讓童話變成現(xiàn)實(shí),讓夜晚充滿明亮,讓世界充滿歡歌笑語(yǔ)。

          我會(huì)在銀河系里自由地飛翔,伴隨著那清澈如水的月兒,照耀著夜里的行人,為他們指引前進(jìn)的道路;不高興的時(shí)候,又可以躲進(jìn)屏風(fēng)似的云霞里,將白云當(dāng)成我的被褥,把彎彎的.月兒當(dāng)成我的安樂(lè)椅,我坐在月亮姐姐身上認(rèn)真地聽(tīng)她講動(dòng)聽(tīng)的故事;其他閃爍著的小星星,也成了我的好伙伴,大家一起唱歌、跳舞和做游戲。啊,我真開(kāi)心!

          我不但能讓夜晚充滿明亮,還能讓世界充滿歡歌笑語(yǔ)。當(dāng)你夜晚出來(lái)散步時(shí),你會(huì)看見(jiàn)一群星星,告訴你,那就是我們。接著,我們會(huì)變出一些幽默的圖案來(lái)逗你笑,有時(shí),我們?nèi)綦[若現(xiàn),其實(shí)是在跟你玩捉迷藏呢!每當(dāng)小朋友看見(jiàn)我們,就好奇地?cái)?shù)著我有多少個(gè)好伙伴,我想他們真是天真,我有這么多個(gè)好伙伴,他們?cè)趺磾?shù)得清呢?雖然夜晚你可以跟我們一起玩,但白天就見(jiàn)不到了。這是為什么呢?其實(shí),道理很簡(jiǎn)單,因?yàn)槲覀兓癁槿祟悂?lái)到人間做好事了。

          !我多想是一顆小星星啊,一顆讓童話變成現(xiàn)實(shí)的星星,我要永遠(yuǎn)不倦地飛啊飛啊,平凡并且快樂(lè)著。

        二年級(jí)作文300字 篇6

          腦海中的往事總是像鏡頭倒轉(zhuǎn)一樣連續(xù)不斷地上演,它們無(wú)一不是平平常常的小事,可它們都是支持我一往無(wú)前的力量。

          記得那次,媽媽帶我去爬古陌嶺。但是,媽媽中途因接到同事的電話,必須要回到單位,就讓我自己一個(gè)人爬完剩下的.路。

          初起,我因害怕還想阻攔媽媽,可媽媽卻嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“孩子,你不小了,該學(xué)會(huì)獨(dú)立了。剩下的路你還是自己爬吧!甭(tīng)了媽媽的話,我知道我是不可能改變自己爬的事實(shí)了,于是就告別媽媽,自己一人向上爬去。眼看越往上的路越陡,我一只手把著樹(shù),另一只手則把著旁邊土塊和樹(shù)枝,艱難又不情愿地往上爬著。我向下一望,立刻覺(jué)得頭暈?zāi)垦,好像自己要栽下去了一樣。但,早晚不都是要自己?dú)立做一件事的嗎?就像媽媽說(shuō)的那樣,我也該獨(dú)立了。想到這里,我咬了咬牙關(guān),向上爬去。

          從那以后,我一遇到困難,想要放棄時(shí),只要一想到這件事,我就覺(jué)得那些困難不算什么了。

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