六年級年的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級年的作文 篇1

　　每個(gè)人都有自己的秘密，存儲(chǔ)在一個(gè)別人觸摸不到的地方，那里隱藏著自己的酸甜苦辣，包含著自己的喜怒哀樂。我給它取了一個(gè)名字“我的‘秘密花園’”————它就是我的小閣樓。

　　閣樓里放著我的零食，書籍，玩具等一切屬于我自己的東西，這些都是實(shí)質(zhì)的東西，都是可能會(huì)被別人看到的；當(dāng)然還有一部分是看不到的，也存儲(chǔ)在這狹小的空間里，每當(dāng)我不開心或者有不愿被別人知道的想法時(shí)，我都會(huì)躲入閣樓悄悄地將這些放入我的“秘密花園”，然后靜靜地坐在角落里，梳理花園中解不開的疙瘩，回憶放入花園中的樂事，思索花園中萌生的想法————然而這一切是永遠(yuǎn)不會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)的。

　　我在我的“秘密花園”中種下了未來的理想，埋藏了不為人知的苦惱，也放進(jìn)了許多美好的回憶。在這里我為自己建造了一個(gè)屬于我自己的金碧輝煌的宮殿，這里有美味的佳肴，知心的朋友和愉快的心情——那里的我每天過著無憂無慮的生活，沒有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，也沒有大人們的管束，聽自己喜歡的歌，讀自己喜歡的書，玩自己喜歡的游戲，做任何自己喜歡的事情————其實(shí)我并不想成為什么棟梁之才，作多么偉大的人，我很反感爸媽每天的嘮嘮叨叨，我喜歡過像鳥兒一樣自由自在、無憂無慮的生活—————當(dāng)然這些如果被媽媽知道一定是雷雨交加，怒火沖天，如果被奶奶知道那也是晴天霹靂相繼而來，總會(huì)說這樣的孩子長大后一定沒什么出息啦，沒前途之類的`。

　　我不明白，為什么一個(gè)人總是要在乎別人的眼光？快快樂樂的做自己不好嗎？大人們?yōu)槭裁纯傁矚g拿自己的孩子跟別人的孩子做比較，互相品頭論足？誰的孩子考的多么好，誰的孩子考上了哪個(gè)學(xué)校？在我心里這種人就是婆婆嘴，沒素質(zhì)，如果我反駁，就又會(huì)招來家人一大串的嘮叨。為什么總要拿自己的孩子和其他成績好的孩子相比呢？難道自己的孩子就真的那么差勁嗎？你們不妨反省一下自己，你們這些做家長的是否起到了正確的帶頭作用。只會(huì)一味地比較有什么用？還不如和孩子一起去分析一下錯(cuò)題的原因，和孩子來一次深刻的談心。好好了解一下孩子內(nèi)心深處的想法。如果我把心里的話告訴了你們，你們無非是給我一頓罵吧，所以現(xiàn)在的我只有把這些一并放入我的“秘密花園”。

　　在現(xiàn)實(shí)中，遠(yuǎn)沒有童話故事里那么美好，有些人的一句話、一件小事、一個(gè)埋怨都會(huì)令你美好的心情瞬間跌入冰冷的谷底，所以我有生活中聽到的很多不好聽的話，不能理解的事都要放入自己的“秘密花園”中來慢慢冰釋。

　　我要守護(hù)好我的“秘密花園”，保留自己美好的愿望確保不會(huì)在成長的過程中丟失，保存自己美好的回憶并保證它不會(huì)隨著時(shí)間的逝去而消散。讓我的“秘密花園”將一切憂愁煩惱關(guān)在門外，讓我的“秘密花園”帶著快樂的我走向未來！

六年級年的作文 篇2

　　在我成長的過程中，發(fā)生過許許多多令我難忘的事。其中有一件事最使我難以忘懷。

　　記得在我讀三年級時(shí)的一個(gè)晚上，老師布置了很多作業(yè)，令我非常郁悶。老師在布置有什么作業(yè)時(shí)我的思想正在開小差，所以忽略了其中的`一份作業(yè)。那一天的作業(yè)很快就被我做完了。這時(shí)的我非常高興,也覺的非常的累，于是就出門去逛逛.經(jīng)過同學(xué)家時(shí)，我看見還有很多同學(xué)還在書桌上做作業(yè)。同學(xué)們的父母看到我這么早就出來游玩,他們都很驚訝我如何能這么快就做完了作業(yè).我很驕傲地抬起頭,對他們說：“我確實(shí)是做完作業(yè)了！”

　　第二天早上，我去上學(xué)了。到了學(xué)校，組長叫我把作業(yè)拿出來，我聽他的話把所有的作業(yè)都拿了出來，組長叫我拿出最后一件，我非常驚訝，不是只有四件嗎？組長神氣的說：“當(dāng)然不是了，一共有五件你漏了一件�！苯M長立馬跑去跟老師說。老師聽了非常生氣，馬上走了過來，叫我去窗扉邊把作業(yè)補(bǔ)完整。那時(shí)同學(xué)們都在笑我說：“哈哈哈哈，都是你自己上課時(shí)開小差忘了作業(yè)，你才會(huì)被老師責(zé)罰。哈哈哈哈~~~。”那時(shí)我就覺得我自己非常委屈。我想：這事不怪別人，都怪我自己，是我自己上課不認(rèn)真聽老師講，才造成今天的錯(cuò)誤。我走回座位，把作業(yè)補(bǔ)完以后給了老師檢查，老師檢查了后我下定決心，以后一定要認(rèn)真聽老師講課不要像現(xiàn)在一樣被老師責(zé)罰。

　　每當(dāng)想起這件事，我就后悔極了。它教育了我今后上課聽講要全神貫注，作業(yè)要一絲不茍,學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地.

六年級年的作文 篇3

　　我經(jīng)常幫助別人，相反，我?guī)椭鷦e人，別人也會(huì)幫助我，愛的傳遞給人留下溫暖的記憶。

　　那是兩個(gè)月前的一天，我們班有位名叫張載炎的同學(xué)，他的語文書沒帶，下節(jié)就是語文課了，他很著急。我看到他那樣，便跑了出去。兩分鐘后，我跑了回來，手里拿了一本剛借到的語文書，遞給了他。他感動(dòng)地對我說：“陳小功，你的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，謝謝你！”

　　沒過幾天，我的筆袋不知被誰給碰到地上了，里面的筆全都散落開了。于是，很多的同學(xué)都來幫助我找筆，找的連下課的時(shí)間都忘了。他們把筆送到我的'手中，還關(guān)心的問我有沒有少什么筆。我數(shù)了數(shù)，九支正好。我連忙對他們說：“謝謝！謝謝！”他們說：“不用謝，你之前經(jīng)常幫助我們，這些都是我們應(yīng)該做的。互相幫助，才是好朋友嘛！”

　　還有一次，我們月考，我那天竟然沒有帶筆。這時(shí)，我的同桌錢余熱情的把一支筆遞給了我，他說：“有人在我困難的時(shí)候幫助了我，現(xiàn)在，你遇到困難我也應(yīng)該幫助你，讓我們都成為互相幫助的好同學(xué)！”我激動(dòng)地流下了感激的淚水，心里感到很溫暖。

　　是呀！人人為我，我為人人。我們一定要學(xué)會(huì)去幫助別人，只有互相幫助，互相關(guān)愛，我們的世界才會(huì)變得更加美好！

六年級年的作文 篇4

　　在我姥姥家的那個(gè)小區(qū)，每天都有一個(gè)騎著三輪車的人，到每幢樓的回收桶里拿走一些廢品。他可不是一個(gè)小偷，他是我們小區(qū)捐助的對象。

　　十年前，也就是我剛出生的那一年，一個(gè)瘦小的男人，推著一輛破三輪車，車上坐著三個(gè)幼小的孩子和一個(gè)生病的女人，在小區(qū)門前待了好幾天，小區(qū)里的人覺得很好奇，就去問了他的情況。原來他來自河南，姓高，出來給孩子的`媽媽看病，錢花光了，也找不到工作，只有住在三輪車上。大家了解后，紛紛上前來幫忙，幫他找了房子，又出錢送他的孩子去上學(xué)。小區(qū)里的人又想辦法給他找工作，讓他有固定的收入，還在每幢樓下放了一個(gè)回收箱，把能賣錢的廢品集中放在那里，等他進(jìn)來拿。就這樣大家堅(jiān)持了十年。如今他的生活已經(jīng)很穩(wěn)定，小區(qū)里的人已經(jīng)把他們當(dāng)成親人了。

　　這種好事，在小區(qū)里每天都會(huì)發(fā)生，比如：誰家的孩子沒有人接送，鄰居的爺爺奶奶會(huì)主動(dòng)幫忙、誰家老人的孩子在外地工作，年輕人會(huì)自覺去照顧……

　　這個(gè)小區(qū)被評為“愛心家園”，我覺得這個(gè)稱號是授之無愧，我會(huì)向這里的人學(xué)習(xí)，成為一個(gè)樂于助人的好人。

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