三年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的三年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人心里都有一個(gè)夢(mèng)，我的夢(mèng)就是將來(lái)長(zhǎng)大了當(dāng)一名醫(yī)生，這也是我的理想。
這個(gè)理想，在我還沒(méi)懂事的時(shí)候，就已經(jīng)萌發(fā)了。因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候，我最敬愛(ài)的爺爺，得了很嚴(yán)重的病，經(jīng)常出入醫(yī)院。每次去醫(yī)院看望爺爺，看到穿著白大掛的醫(yī)生在各個(gè)病房里不停地穿梭，為病人解除身體的痛苦，我都會(huì)覺(jué)得他們很神奇，同時(shí)也覺(jué)得他們很神秘，所以“醫(yī)生”這個(gè)神秘的.字眼，占據(jù)了我幼小的心靈。上學(xué)以后，隨著知識(shí)的增加，我了解到世界上有很多種職業(yè)，但我最想去實(shí)現(xiàn)的理想的還是當(dāng)一名“白衣戰(zhàn)士”。不是因?yàn)槲液芟矚g醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，而是因?yàn)槲业臓敔斪詈筮�是沒(méi)能戰(zhàn)勝疾病這魔鬼，去世了。爺爺走了，我很傷心。爺爺去世時(shí)，對(duì)奶奶說(shuō)了一句話：“中國(guó)的醫(yī)學(xué)怎么就這么不發(fā)達(dá)哦！”，爺爺無(wú)奈的話語(yǔ)，對(duì)生的渴望，讓我明白了世界上還有很多疑難病癥等著我們?nèi)スタ�，這也讓我更加堅(jiān)定了自己的理想。
我希望有一天，我的夢(mèng)會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。然而，我知道，任何理想的實(shí)現(xiàn)都不會(huì)一帆風(fēng)順。“少壯不努力，老大徒傷悲”。為了長(zhǎng)大能成為好醫(yī)生，為了我的親人和朋友們不再受病痛的折磨，為了能實(shí)現(xiàn)自己的理想，我要努力學(xué)習(xí)，天天向上。我相信，只要我為著這個(gè)愿望去努力，就必定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
三年級(jí)作文 篇2
我家有只可愛(ài)的小狗，叫奔奔。它是爸爸從寵物店里買回來(lái)的。它有著一雙藍(lán)寶石一樣的眼睛，一個(gè)毛茸茸的身體。
奔奔吃飯真有趣。記得有一次，爸爸給它燒好飯，奔奔就開(kāi)始吃了。它用舌頭舔著吃，只見(jiàn)奔奔用兩只前爪拿牢飯碗，然后津津有味地吃著。吃到一半，忽然，飯碗被奔奔吃得翻了一個(gè)身，飯也全部倒了出來(lái)。奔奔跑過(guò)來(lái)，用無(wú)助的眼神看著我，好像在說(shuō)：“怎么辦呀，如果你們不幫我，那我這一餐飯就沒(méi)了，多可惜呀！”我也覺(jué)得很可惜，可我也沒(méi)辦法呀！于是我轉(zhuǎn)過(guò)身去，用發(fā)愁的眼神看著爸爸。爸爸雙手一攤，一副無(wú)奈樣子說(shuō)：“看樣子只得重?zé)�！”可�?ài)的奔奔吃飯的時(shí)候最有趣，每回看到它津津有味，幾乎把整張臉都貼到飯盆里的樣子，我們時(shí)常樂(lè)得哈哈大笑。
奔奔吃飯有趣，它的看家工作也做得不錯(cuò)。有一天晚上，大家睡得正香，小偷竟然來(lái)偷我們家的`東西，幸好有“警察”奔奔在。只見(jiàn)奔奔“汪汪汪”的三聲就把小偷嚇得全身發(fā)抖。小偷趕忙拿著自己的東西飛快地逃走了。從此，有了“警察”奔奔的看守，我們家再也沒(méi)有小偷了。
我喜歡我家的小狗奔奔。因?yàn)樗粌H每天給我?guī)?lái)快樂(lè)，它還是我們家的安全衛(wèi)士呢!
三年級(jí)作文 篇3
美與丑是兩個(gè)特殊的形容詞——它們既可以代表外表的美和丑，還可以說(shuō)明人類內(nèi)心的善良和丑惡。
美和丑——這兩個(gè)熟悉又深?yuàn)W的詞天天圍繞在我們身邊。每天早上一起床，抬頭往外看，你可以說(shuō)：“天真美，花真美。”也可以說(shuō)：“癩蛤蟆真丑，蜘蛛真丑�！笨赡憬^對(duì)不能說(shuō)：“那個(gè)人真美或他真丑�！币�?yàn)楫?dāng)你把這個(gè)直接客觀的形容詞加施在一個(gè)人身上時(shí)，你并不知道那個(gè)人的內(nèi)心是丑惡還是善良的。
人心真是不可探測(cè)的神秘啊！
善良是形容內(nèi)心的美，而美麗是形容外表的美。這兩者的不同之處就在于一個(gè)美麗的人不一定就是一個(gè)善良的人，而一個(gè)善良的人就一定是一個(gè)美麗的人。
人剛生下來(lái)的時(shí)候是不能用“善良”或“丑惡”來(lái)表達(dá)的。人的本性是后天教育出來(lái)的。比如一個(gè)人出生在強(qiáng)盜群中，他長(zhǎng)大以后肯定是一個(gè)滿口臟話的強(qiáng)盜。如果這樣，世界就會(huì)被分成了兩半——一半是善良的人和丑惡的人。善良的人想讓丑惡的人變成善良的人，丑惡的人想讓善良的人變成丑惡的人，從此，世界上有了書(shū)。這樣，即使有人生在強(qiáng)盜群，他認(rèn)真讀書(shū)，也能成為品德高尚的人�？梢�(jiàn)書(shū)的重要性。
為什么世界上一定要有“丑惡”？上帝是善良的，為什么還要?jiǎng)?chuàng)造“丑惡”這種東西？
我想，丑惡也是幫助人類進(jìn)步的'工具，雖然它很可怕，很殘忍，很毫不留情。它好似一只正在追逐羊群的惡狼，雖然落后的羊就會(huì)吃虧，但惡狼卻把它們都趕到一個(gè)方向——成功。
舉一個(gè)切實(shí)的例子——古代視殺人為丑惡，后來(lái)出現(xiàn)了朱元璋、包公等公正的人，把當(dāng)時(shí)的丑惡清除了�，F(xiàn)在，我們視貪污為丑惡，正在盡力阻止貪污的發(fā)生，我想，再過(guò)幾百年，人類可能連罵一句人都算是丑惡之極的。
而丑惡的作用就是證明善良。
善良是人類美好品德之一，它是黑暗中豆大的燈光，雖小，但卻充滿了希望。善良的人往往是丑惡者的犧牲品，往往都是受傷害的人。可真正善良的人是不會(huì)計(jì)較這些的，因?yàn)樵谒麄冄劾铮髳赫卟皇侵档萌嗽骱薜�，反而值得人同情，因�(yàn)樗麄冞B什么是善良都不知道……
我們都想成為善良的人，但都認(rèn)為善良很遙遠(yuǎn)，其實(shí)善良就在我們身旁，近的觸手可及，只是我們懶得舉手……
三年級(jí)作文 篇4
那天晚上，我和媽媽正下飛行棋呢！“飛機(jī)”一架又一架起飛，下著下著，不好，我發(fā)現(xiàn)媽媽的“飛機(jī)”要進(jìn)“機(jī)場(chǎng)”降落了，快要贏了！我著急地對(duì)媽媽大叫：“讓讓我！”媽媽哈哈大笑說(shuō)：“愿賭服輸嘛！”
我嘟著小嘴，流著淚，一臉不高興，越想越生氣，對(duì)媽媽大吼：“我不是一直叫你讓著我嘛，到最后還是你贏了！”媽媽看見(jiàn)我這副表情，也生氣了，大聲說(shuō)：“你和別的同學(xué)一起玩的時(shí)候也這樣嗎？”說(shuō)完，自管自地走開(kāi)了。我不情愿地收著棋子，因?yàn)樾母庠辏徊恍⌒陌哑遄拥沟脻M地都是。媽媽聽(tīng)到聲音后，立馬兩眼一瞪，生氣地說(shuō)：“你發(fā)什么小姐脾氣？自己把它收拾好！”聽(tīng)了媽媽的話，看著滿地的`棋子，我一下覺(jué)得心平靜下來(lái)了，覺(jué)得自己錯(cuò)了。是啊，發(fā)脾氣能做好事嗎？我立即擦干眼淚，撿起地上的棋子，整理著棋盒。媽媽把我拉到沙發(fā)上坐下，和顏悅色地說(shuō)：“人的一生要碰到很多次失敗，你必須要冷靜面對(duì)，不能心浮氣躁，否則只會(huì)更糟糕�！甭�(tīng)了媽媽的話，我點(diǎn)點(diǎn)頭。
現(xiàn)在，我更愛(ài)我的飛行棋了，它讓我嘗到了“成長(zhǎng)”的滋味！
三年級(jí)作文 篇5
光陰似箭，已經(jīng)是20年后了。
我又重新回到我母校，剛開(kāi)始看到這一切，覺(jué)得沒(méi)什么變化，但當(dāng)我走進(jìn)校門，一個(gè)機(jī)器人朝我走來(lái)，拿一個(gè)像體溫計(jì)的東西在我面前搖晃幾下，然后問(wèn)我：“以前是不是在這里讀過(guò)”我一聽(tīng)，愣住了，過(guò)了好一會(huì)才回答它的話，讓后他又說(shuō)出了我?guī)啄陰自聨兹杖雽W(xué)的，成績(jī)?cè)鯓印?/p>
接著，它帶我到各處參觀，先是操場(chǎng)，操場(chǎng)上那個(gè)多了一些健身教材，還多了一顆大樹(shù)，機(jī)器人帶我走到大樹(shù)面前，然后說(shuō)了一句誰(shuí)都聽(tīng)不懂的話，突然，大叔變成了一間堅(jiān)固好看的房子……
隨后，我走進(jìn)房子里，房子不大，但給人做休閑用的，卻剛好合適，圖上掛著幾幅圖畫，畫大多是畫學(xué)生們?cè)诮淌抑姓J(rèn)真又專注地聽(tīng)講，機(jī)器人說(shuō)：“只要用手指一點(diǎn)那幅畫，那幅畫就會(huì)像視頻一樣，播放出所有的.景象！”大概過(guò)了20分鐘，我就聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生從教室里走走出來(lái)的聲音……
“鈴鈴鈴”鬧鐘響了，我也醒了，我這才想起來(lái)我在做夢(mèng)，要是這夢(mèng)是事實(shí)，那該多好，“未來(lái)的學(xué)�！钡每看蠹业呐θ�(zhēng)取……
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