三年級(jí)小學(xué)作文大全[4篇]

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的三年級(jí)小學(xué)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)小學(xué)作文 篇1

　　“我叫夏雯睿！”因?yàn)槲业拿�字又難寫(xiě)又不是很好，這是我的奶奶查字典查出來(lái)的名字。

　　今天，老師要讓我們自己��！“好！”“好！”因?yàn)槲覀兊拿�字都是家長(zhǎng)沒(méi)和我們商量而取出的名字。

　　在活動(dòng)前老師給我們看了很多有趣的名字，讓我們笑得合不攏嘴了！比如：杜子通——肚子痛；史珍香——屎真香……各種各樣搞笑的名字。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，不需要考慮姓氏，不考慮字?jǐn)?shù)，隨心所欲取名字。

　　我們大家抓耳撓腮，絞盡腦汁也不知道取什么好，還有的是眉頭緊鎖，在冥思苦想，有的眼睛時(shí)不時(shí)向別的人瞟一眼！

　　我先想了兩個(gè)明星——迪麗熱巴和王源，因?yàn)槲液芟矚g他們，組成的名字就叫“迪麗源巴”，可是，也不是很好聽(tīng)，又換了一個(gè)叫“熱源”我怕熱嗎？也不是很好！到底取什么呢？我也冥思苦想，最后取了個(gè)“雯鳳明”。

　　名字都取好了，老師要點(diǎn)名了，我們都忐忐忑忑的.聽(tīng)，報(bào)到的名字的要說(shuō)“到”“冷鋒！”“到！”，“陳工優(yōu)！”“到！”，“畢加索！”“到！”，“慧晨雪！”“到！”，“雯鳳明！”“到！”，“牛畢！”“到！”，“摳幣牙！”“到！”。

　　哈哈！哈哈！哈哈哈哈！“冷鋒”是吳淳軒取的，他覺(jué)得自己喜歡打戰(zhàn)又怕冷。

　　“摳幣牙”是張吉辰取的，因?yàn)樗�覺(jué)得這個(gè)名字既搞笑又能發(fā)財(cái)！

　　“畢虎”是一個(gè)女生——吳紫菡寫(xiě)的，她覺(jué)得“畢虎”就相當(dāng)于“壁虎”！

　　而取名高手是——余文濤取的“牛畢！”；創(chuàng)意獎(jiǎng)是張吉辰取的“摳幣牙”，最搞笑的，老師說(shuō)這名字留給他兒子用吧！

　　通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓我明白了一個(gè)道理：不管名字是好聽(tīng)還是難寫(xiě)，都是父母家人用心準(zhǔn)備的！

　　不過(guò)這個(gè)活動(dòng)真有趣！我一定會(huì)永遠(yuǎn)記住的！

三年級(jí)小學(xué)作文 篇2

　　去年冬天，我在爸爸的老家看到了入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪。

　　早晨，我起得很早，想快一點(diǎn)去找弟弟妹妹們玩；可當(dāng)我走出大門(mén)，懶懶地伸了一個(gè)懶腰，睜開(kāi)眼睛后，我的心快要高興地蹦出來(lái)了——下雪了；鵝毛似的雪花從天空悄然落下，堆積成一層又一層銀紗；我踩著銀紗，緩緩地走著羊腸小道，心里蕩漾著一圈一圈的興奮。

　　不知不覺(jué)中，我走下了塬，看到披著銀紗的黃土高坡；平常那些支離破碎、溝渠交叉的山脊被大自然所設(shè)計(jì)的異常美麗：披銀色的大衣，腳下是一條白絲帶，還有飄飄灑灑的`雪花為它伴舞……

　　順著小道，我悠悠走回村里邊走邊看：路旁，兩三個(gè)小孩用散沙似的雪堆著雪人，臉上洋溢的表情就像這山景一樣美。抬頭遠(yuǎn)眺，整個(gè)村子都蓋著銀紗；屋檐下、小路上、樹(shù)枝上、樹(shù)叉間，到處都是雪，雪的世界！到處都是白茫茫的，這白也不是單一的白，有淡有濃，白的刺眼，白的清爽，白的純潔，白的讓人舒服，恐怕連畫(huà)家的調(diào)色板上也難以調(diào)出。我充分享受著這美好的一切，也忘記了身在他鄉(xiāng)的孤獨(dú)。

　　后來(lái)，我隨爸爸回到了自己的家，我還常常想起去年冬天的第一場(chǎng)雪，那是我見(jiàn)到的最美的一場(chǎng)雪，我喜歡它，我留念它……

三年級(jí)小學(xué)作文 篇3

　　假如我是一滴水，我要盡我自己最大的力量幫助那些需要幫助的人，給煩惱的人帶去快樂(lè)。 假如我是一滴水，在這個(gè)朦朧的早晨里，我乘坐著云姐姐的滑滑梯，來(lái)到了人類的世界，只見(jiàn)在一個(gè)學(xué)校的窗戶里，老師正在辛苦地批改作業(yè)，臉上的皺紋也隨之更加明顯，在那些作業(yè)本上，都批改著老師的鼓勵(lì)與評(píng)價(jià)，是這些，帶給了學(xué)生的努力。我順著桌子上的水杯滑落了進(jìn)去，與同伴組成了一杯水，老師伸伸腰，揉了揉揉眼睛，舉起水杯，將水喝入了身體里，頓時(shí)便感覺(jué)清涼干爽，又恢復(fù)了以往的精神，重新工作起來(lái)。

　　假如我是一滴水，我要順著水龍頭滴下來(lái)，落在了媽媽新買回來(lái)的白菜上，我手拿著自身創(chuàng)作的“抹布”，哼著小調(diào)，左擦擦，右擦擦，和小伙伴們合奏出勞動(dòng)的樂(lè)章，媽媽瞇著眼看著我們，也舉起手，幫著我們干起活來(lái)。 假如我是一滴水，我會(huì)從噴泉中涌出，與同伴共同跳著華爾茲，一會(huì)在空中邁著輕盈的步伐轉(zhuǎn)一個(gè)圈，一會(huì)在快要落入水池時(shí)來(lái)一個(gè)三百六十度的大旋轉(zhuǎn)，這美麗的舞蹈馬上就引得大家的一陣歡呼，我更加高興，和伙伴靈活地交換位置，“嗵”的一聲，我跳入了水池中，但很快又被噴泉抽去，繼續(xù)著華爾茲，給周圍觀看的`人們帶來(lái)欣賞的快樂(lè)。 假如我是一滴水，我會(huì)在孩子們洗澡的時(shí)候出現(xiàn)，像雨般輕微地打到孩子們的身上，在白嫩的肌膚上滑來(lái)滑去，最后濺到地板上，形成晶瑩剔透的小珍珠，不停地在那個(gè)地方用單腳跳躍著跳舞，形成一道獨(dú)特的風(fēng)景線，讓孩子們?cè)谙丛钑r(shí)能洗也能玩。 假如我是一滴水，我要到各地的角落里去，也許有哪一天，你看見(jiàn)有許多的水滴在一起做事，那么有可能就是我和我的伙伴哦！

三年級(jí)小學(xué)作文 篇4

　　有一天，小螃蟹迎著輕柔的海風(fēng)正在海岸邊玩耍。突然，波濤洶涌的巨浪把小螃蟹卷進(jìn)了海底。

　　海底一片漆黑，小螃蟹嚇得八條腿都縮進(jìn)了殼里，兩只大蟹鉗緊緊地抱著腦袋。小螃蟹不時(shí)感覺(jué)到身體在顛簸，天��！這是什么呀？原來(lái)它的上面正趴著一只巨型的`大章魚(yú)，章魚(yú)的腿像八條粗壯的繩子，緊扣著小螃蟹，小螃蟹嚇得直發(fā)抖。

　　可大章魚(yú)不但沒(méi)有傷害小螃蟹，還溫柔地對(duì)它說(shuō)：“小家伙，你怎么跑到海底來(lái)了？”小螃蟹吞吞吐吐地答：“我，我，我是被巨浪卷來(lái)的，我想回去，可我只會(huì)爬，不會(huì)游！”章魚(yú)說(shuō)：“這簡(jiǎn)單，你爬到我觸手上來(lái)，我用我的大力神臂一甩把你送上岸！”小螃蟹聽(tīng)了半信半疑地爬了上去。一陣颶風(fēng)在眼前“嗖”地閃過(guò)，小螃蟹像坐過(guò)山車似的，暈乎乎中，就回到了岸上。

　　小螃蟹欣喜若狂，感覺(jué)自己在海底的時(shí)光隧道穿梭，真是驚險(xiǎn)又刺激。

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