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        小學(xué)五年級(jí)作文

        時(shí)間:2024-04-24 10:07:06 五年級(jí) 我要投稿

        小學(xué)五年級(jí)作文

          無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        小學(xué)五年級(jí)作文

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

          期末來臨了,我們又到了一年中最緊張的時(shí)間。我們雖然在以前并不怎么努力的學(xué)習(xí),但是我們到了期末復(fù)習(xí)的時(shí)候。我敢肯定每一個(gè)人都不敢放輕松。因?yàn)槿绻覀冊(cè)谶@關(guān)鍵時(shí)刻掉了鏈子,我們半年的學(xué)習(xí)就白費(fèi)了。我對(duì)期末考試一直有恐懼的心理。雖然我們也很努力的備考。但是有些知識(shí)還是一點(diǎn)都不會(huì)。我也有許許多多科學(xué)的知識(shí)還不知道,并且害怕考試抽到自己不會(huì)的題目。好害怕自己考得很差,因?yàn)榛丶覜]辦法向爸爸媽媽解釋,估計(jì)過年也不會(huì)很好好的過。但是呢!我又很盼望期末考試早點(diǎn)考完?纪暌院笪揖涂梢裕残淖栽诘鼗丶。就可以吃到媽媽做的好吃的了。就可以跟同學(xué)們玩的痛快了。就可以做自己想做的事情了。這也算是一個(gè)小小的解放了。我們應(yīng)該都很開心吧!期末考試前我們也是很緊張的`,周圍,每個(gè)人都是因?yàn)榭荚嚩W(xué)習(xí)的。而我每天總是不能好好集中精神學(xué)習(xí),還影響別的同學(xué),看書時(shí)東張西望,做作業(yè)總是不完成。辜負(fù)了老師和父母的細(xì)心教導(dǎo)。很恨自已。離考試還有13天,還來得及我一定要好好復(fù)習(xí),把自已缺陷的部分補(bǔ)過來。

          不管怎么樣期末就要臨近了我能做的,事情就要趕快去做好自信快樂的心情去迎接期末大考。

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

          寒假里一天的早上,我一溜煙的跑進(jìn)豆腐房幫婆婆做豆腐。

          一進(jìn)門,就看見婆婆手里拿著一個(gè)很大很大木勺,把泡好的黃豆往外撈呢!泡過水的黃豆真神奇,黃豆變的又大又胖,比花生米還大呢!“婆婆讓我來撈。”我接過婆婆手中漏勺,干了起來,才撈了一小會(huì)兒,手酸了,腰疼了,腳麻了,但是我一想婆婆每天都是這樣辛勤勞作,我這一點(diǎn)點(diǎn)累算什么呀!

          這時(shí)候,婆婆把接豆?jié){的桶放好,把黃豆全放入磨中,然后開啟電閘,電磨轟隆隆的轉(zhuǎn)了起來,我將磨上龍頭打開,頓時(shí),豆槳像一條軟軟的綢帶落入桶中,面另一邊,豆渣像雪花一樣飄了出來,落入盆中。婆婆告訴我:“最開始用的是石磨,既慢又粗糙;后來用的是電磨,可豆槳和豆渣分不出來;再后來用的是更先進(jìn)的電磨,豆槳和豆渣可以完全分離,即省時(shí)又省力”。

          可以點(diǎn)火煮豆槳了,利用開鍋的時(shí)間,我把豆渣磨了一遍,以免浪費(fèi),婆婆向我介紹做豆腐的'原料;要挑籽粒飽滿的,最好用東北大豆,生長(zhǎng)期長(zhǎng),含槳量高。

          終于開鍋了,豆槳沫直往上升,婆婆趕緊灑上消沫劑,眼看撲鍋的豆槳末消失了,婆婆把豆槳倒入大缸里過濾了一下,就開始點(diǎn)豆腐,她左手拿著一個(gè)丁字形的木耙,右手拿著一個(gè)有小眼的瓢,里面裝著鹵水,一邊往豆槳里面倒一邊用木耙攪拌,都說:“鹵水點(diǎn)豆腐,一物降一物,這還真不假!焙芸,豆槳變成了豆腐腦。

          我放好豆腐框,鋪好豆腐包,把豆腐腦舀進(jìn)框里,在上面鋪上簾,壓上一塊大石頭,就等著出豆腐了。過一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)水不滴了,打開一看,一大塊豆腐出現(xiàn)在我的眼前,婆婆見我饞得口水都流出來了,就給我切了一小塊,它亮晶晶顫微微的,咬一口,一股豆香味在口中永久不散。

          小小的一塊豆腐,工序盡這么復(fù)雜,我們更應(yīng)該懂得大人們的幸苦,珍惜勞動(dòng)果。

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

          此后南郭先生一直逃到一個(gè)沒有人認(rèn)識(shí)他的村子里,他拜訪了一位師父,決心向他學(xué)吹竽。真是功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過他的勤學(xué)苦練,他終于學(xué)會(huì)了吹竽,而且吹竽技術(shù)特別高超。

          后來,齊緡王聽說了這件事,很快派兵找到那個(gè)村子里。齊緡王的手下把南郭先生抓起來讓他演奏。如果能演奏好,就放他一條生路。否則,就要拉出去斬首示眾。于是,南郭先生就吹了一首悅耳動(dòng)聽的曲子,悠揚(yáng)的竽聲吸引了大臣和村民們。士兵上報(bào)后,齊緡王十分喜歡,便讓人把他請(qǐng)到宮里繼續(xù)演奏。南郭先生在宮里演得相當(dāng)好,齊緡王便封他為“御竽”(皇上身邊吹竽的人)。并命令所有吹竽的人都?xì)w南郭先生統(tǒng)管。

          從此,南郭先生過著衣食無憂的'生活,也有了一個(gè)幸福美滿的家。

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

          在假期里的一天,我和媽媽去了南京的靈谷寺游玩。

          靠近靈谷寺,我的眼球瞬間就被眼前所呈現(xiàn)的美景所吸引:映入眼簾的是古色古香的古老建筑,旁邊種著一排排高大挺拔的大樹,一陣風(fēng)吹過,樹葉發(fā)出嘩啦啦的聲響,就像音樂家譜寫的樂曲。而樹旁則有一個(gè)林蔭小道,走過去,一股涼陰陰的感覺撲面而來。

          走進(jìn)靈谷寺,首先映入眼簾的是一座雕刻精美的寺廟。當(dāng)我走近一看,這座寺廟原來叫做濟(jì)公寺,相傳很久以前,濟(jì)公提前得知飛來峰降落到一個(gè)村子,濟(jì)公趕緊去告訴村民,免受了一場(chǎng)突如其來的'災(zāi)難。然后,當(dāng)?shù)厝藶榱烁兄x濟(jì)公,便修建了一座濟(jì)公寺。接近濟(jì)公寺的時(shí)候,先傳來的是一陣陣悅耳的念經(jīng)聲,然后看到的是一尊塑像,原來這就是濟(jì)公像。濟(jì)公像旁邊擺放著一個(gè)架子,架子上面的牌子寄托的是當(dāng)?shù)厝嗣篮玫脑竿,?jù)說很靈驗(yàn)。我也便默默地許了個(gè)愿,朝著濟(jì)公像拜了拜,最后走出濟(jì)公廟。

          沿著樹旁的林蔭小道順著走,我的目光被一個(gè)不遠(yuǎn)處的小尖頂所吸引,我迫不及待的跑過去一看,醒目的牌子上寫著幾個(gè)大字:九層塔通天塔。心里默默想著:這就是九層通天塔,我倒要看看到底有多高。

          我懷著好奇的心理爬上了九層通天塔,當(dāng)我氣喘吁吁地爬到第二層時(shí),才感受到這座天塔是這樣的高大。于是找了個(gè)歇腳的地方坐下休息,欣賞著遠(yuǎn)處的美景。緊接著,我又堅(jiān)持不懈的往上爬,爬每一層的感受不同,所看到的美景一層更比一層美,這更激起了我要爬上第九層的欲望。

          終于,我爬到了第九層,抬頭望去,一眼就被眼前所呈現(xiàn)的美景所吸引!巴,太漂亮了!”,我不禁大聲喊道,似乎所有的疲憊都煙消云散。站在扶欄上,眺望著遠(yuǎn)處的景象,心里發(fā)出一陣陣的贊嘆。于是,嚷嚷著媽媽趕緊把這些美不勝收的景色拍下來作為紀(jì)念。

          天色已漸漸晚去,我拉著媽媽的手,戀戀不舍的走出靈谷寺,心里泛起無限的不舍。

          這美好而又難忘的一天,給我的生活增添了新的色彩。

          暑假里的這一天,我真開心!

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

          說到校園,也許你會(huì)說:“有什么了不起的,不就是一個(gè)學(xué)校嗎!钡悄懵犃宋业慕榻B后,也許會(huì)改變這種看法。

          進(jìn)入大門,首先看到的是一個(gè)又寬又大的操場(chǎng)。眾所周知,校園操場(chǎng)都會(huì)有些設(shè)施,我們的學(xué)校也不例外?疾賵(chǎng)左右兩端的是花壇和樹木。我先給你介紹一下花壇吧。在操場(chǎng)的左邊,有一個(gè)多邊形的大花壇。里面種著各種各樣的花和一些好看的風(fēng)景樹。春暖花開時(shí),花壇里的花,白得似雪、粉得像霞、紅的似火,美麗極了。花壇的中央有幾棵樹,那葉子的顏色比剛涂過染料的墻壁還綠。每到秋天,樹葉紛紛飄落,好似一群黃蝴蝶在花叢中翩翩起舞。那樣子優(yōu)雅極了,美麗極了。

          再來看看操場(chǎng)右邊高大的樹吧。有銀杏樹、冬青樹、柿子樹。冬青樹常年翠綠,像是披上了綠衣裳,怎么也不舍得脫。每當(dāng)暴風(fēng)雨來臨,它總是堅(jiān)強(qiáng)的挺立著,像一位保家衛(wèi)國(guó)的,頂天立地的男子漢。當(dāng)銀杏樹的葉子變黃時(shí)就像一把把黃色的小扇子,扇啊扇,扇走了夏天的炎熱。柿子樹的葉子快落光了,上面掛著一個(gè)一個(gè)的`小燈籠,真惹人愛。再往里走,是三層教學(xué)樓。我們班就在上面,教室里有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備——投影儀、電腦、擴(kuò)音器等。干凈的地面上排列著整齊的桌子、凳子。窗戶是鋼鐵的,擦得干干凈凈,一塵不染。透過窗戶還可以看見后山呢!

          下課了,靜靜的操場(chǎng)一下子變得熱鬧起來。

          啊!我們的校園,真可以與淡妝的西施相媲美!我愛我們的校園。

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

          老班長(zhǎng)犧牲了,我們擦干了眼淚。我把老班長(zhǎng)用過的珍貴的魚鉤收藏起來,想起了老班長(zhǎng)對(duì)我們說的話。對(duì)!我們要堅(jiān)強(qiáng)地活下去。抬起頭,夜幕已悄悄降臨,是的,還有很多路要我們走,我們要挺起胸膛,堅(jiān)持走出草地。

          休息了一夜,東方已經(jīng)是出現(xiàn)了魚肚白,我把其他兩個(gè)病號(hào)叫醒,晨風(fēng)吹來,漸漸摩平了我們心中的傷痛。我們幾個(gè)在附近拔了點(diǎn)野菜,煮著吃了。

          離草地邊沿約摸還有20多里的路,要走出這20多里路不容易啊,我們幾個(gè)都是餓得面黃肌瘦,說不定什么時(shí)候就會(huì)倒下。

          我們開始出發(fā)了,爭(zhēng)取在這一天內(nèi)走出草地。我們?nèi)齻(gè)互相攙扶、互相勉勵(lì),我要拿命去拼,絕不辜負(fù)老班長(zhǎng)對(duì)我們的`期望。當(dāng)我們走不動(dòng)的時(shí)候,眼前浮現(xiàn)出老班長(zhǎng)的身影;當(dāng)我們被饑餓壓得邁不了步的時(shí)候,耳邊回蕩著老班長(zhǎng)對(duì)我們說過的話。草地里十分泥濘,而且稍不留心就有墜入沼澤的危險(xiǎn)。我們盡管走得小心翼翼,還是一步三滑,我們幾個(gè)被摔得鼻青臉腫的,可是我們把摔出的血一擦,“一定要走出草地,拼到底!”這是從我們心里迸出來的話,正是這句話使我們渾身充滿了力量,讓我們能一步步走下來。

          走著走著,我們漸漸支持不住了。終于,我們相繼摔倒在草地上了!安恍校酪惨莱霾莸厝。”我說。于是我們開始了艱難的爬行!1米、2米、3米。就這樣匍匐前進(jìn),爬啊,爬啊,我們的手被荊棘扎得血肉模糊,鉆心地痛,我們的臉上也傷痕累累,身上的衣服被劃成一條一條的了。這些都不能使我們停下,我們爬呀,爬呀。也不知道爬了多久終于看到草地邊了,也看到了前面的大家,我們幾個(gè)高興得哭了起來!安灰@樣!蔽野参看蠹,自己卻也不由自主地流下了流淚。

          走出了草地,多么的不容易啊!我們?nèi)齻(gè)偎依在一起,望著遠(yuǎn)方那還剩下一半邊臉的太陽。

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

          在我成長(zhǎng)的道路上,爸爸媽媽關(guān)心我,呵護(hù)我,教誨我的一件件、一樁樁事,都一一記在我心上。但就是,令我印象最深刻的,還就是發(fā)生在不久前的一件事。

          記得我過生日前幾天,我著涼感冒了,半夜老咳嗽。然而有一天晚上,11點(diǎn)30分了,我還老咳嗽。還在客廳忙碌的.爸爸聽見了,趕緊跑進(jìn)我房間,打開燈,看我躺在床上咳得喘但就是氣來,立刻焦急地問道:“怎樣了?怎樣老咳嗽呀?到底哪里不舒服啊?”我有氣無力地說:“我老咳嗽,喉嚨很不舒服,一咳起來就沒完沒了。”

          爸爸聽了,急切地說:“那你等一等,我去給你倒杯水、拿點(diǎn)藥!闭f完,就急匆匆地走出去了。這時(shí),媽媽聞?dòng)嵹s到,她看我這副難受的模樣,然而立刻彎下腰來,眼里充滿了淚水,關(guān)切地對(duì)我說:“你沒事吧?怎樣咳得沒完沒了啊?”“我的喉嚨……不大舒……服!

          正說著呢,爸爸端著水拿著藥進(jìn)來了。媽媽扶起我,拿了一個(gè)枕頭,墊在我后背,爸爸舀了一湯勺水輕輕地喂我喝下。之后媽媽把藥水倒在湯勺里,送到我嘴邊。我正想喝下,可又咳嗽起來了,媽媽趕緊拍拍我的后背。過了一會(huì)兒,我不咳嗽了,媽媽才喂我喝下藥。

          喝完藥,媽媽親切地對(duì)我說:“孩子,這天晚上媽媽陪你睡吧!”說著便陪我睡下。那天晚上媽媽一夜也沒有睡,看我咳了沒咳。我看到這一切,流下了淚水。

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