五年級優(yōu)秀作文4篇（合集）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的五年級優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
兩個星期前，我去金華的奶奶家游玩，發(fā)現(xiàn)有人賣小雞，便買了兩只帶回杭州。
這兩只小雞渾身都是毛茸茸的，象兩個黃黃的小球，眼睛卻黑黑的。一只的翅膀尖尖的，十分好動，我猜是雄的，一只的.翅膀是圓的，我猜是雌的。來的第一天，它們十分煩躁，不時地啄著臉盆的側(cè)面，我給它們喂了點兒米，才安靜下來，又過了十五分鐘，它們那凄慘的叫聲又把正在看書的我吵得不得安寧。我又走到它們身旁說：“又怎么了？”我伸手去撫摸它們，起初它們十分害怕，相互依偎著，躲到了角落上，那眼神似乎在說：“別過來，我害怕！”漸漸地，它們不再怕我，也不再叫，而是好奇地啄啄我的手，然后安靜地趴下睡覺。
第二天，到了用餐的時候了！小雞該吃什么呢？電視上的小雞都愛吃青菜，我就拿了一片青菜，洗凈去喂小雞，想不到小雞只啄了兩三口便不要了。我把廚房里的菜都用上了：冬瓜、毛毛菜、絲瓜、包心菜、南瓜······咦！它們好象開始吃起了包心菜，啊哈！我終于找到它們喜歡吃的東西了！這時，媽媽走過來說：“凡是生靈都有細(xì)菌，我們還是去放生吧！”“啊，不干！”我干脆地說�！澳悄阌锌赡苌〉呐�！”“哦，那好吧！”聽了這話我就害怕了。
三天前，我與媽媽一起來到九溪，把它倆放了，一直到看不見了才依依不舍地離開·····
五年級優(yōu)秀作文 篇2
在我們班里有這么一個人，她是班級的中隊干部，別看她官挺小，英語課代表、大組長、記錄工作，忙的她不可開交。
“英語課代表”每個早晨早自習(xí)下課，他就在教室里收作業(yè)“快交英語作業(yè)，再不交作業(yè)你們自己看著辦吧……”可謂是深得柳月紅之真?zhèn)�，且青出于藍(lán)勝于藍(lán)，哎！“他這個獅子吼，讓人聽得耳朵都起了繭”，同學(xué)們都暗地叫她“河?xùn)|獅吼”每當(dāng)“河?xùn)|獅吼”說完后，便會出現(xiàn)“沙沙沙……”“沙沙沙……”下小雨的聲音。不用看也知道，肯定是我們班的“抄瘋”又在“奮筆疾書”了，他們的眼中流露出一種焦急和后悔的神態(tài)，想奉勸此等仁兄：“早知如此，何必當(dāng)初”其實我也知道，他們只是一時偷懶罷了，這不，班主任的'突然駕到讓他們“紛紛落網(wǎng)”，哎！后果真是不堪設(shè)想……
“組長”，掌管著五個組的本子，這就意味著每次收、發(fā)作業(yè)都有她的份兒，不管上課還是下課，只要老師讓發(fā)本子，她就得一組組的發(fā)，有時還得請同學(xué)們幫忙，如果老師布置了書面上的作業(yè)，那么第二天他就更忙了，還得一邊檢查作業(yè)，一邊做記錄。
“記錄”這兩個字說起來容易，做起來可就難了，每天都有老師在黑板上寫固定作業(yè)同學(xué)們還得往語文作業(yè)本上抄，她的工作就更多了，檢查作業(yè)、批改作業(yè)，將未完成的記錄下來。
看了這篇文章的你，一定很想知道“她”是誰吧？如果你們肯為我保密的話，我就告訴你，這個人就是—我。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
從前，有一只小兔子，他不想呆在家里。于是，他對自己的媽媽說：“我要逃跑�！薄叭绻闩芰�，”他的媽媽說道，“我一定會追上你，因為你永遠(yuǎn)是我的小兔子�！薄叭绻阕飞衔�，”小兔子說，“我就變成一條魚兒，跳進(jìn)涼涼的小溪，從你身邊游開�！薄叭绻阕兂梢粭l涼涼小溪中的魚兒，”媽媽說，“我就變成一個漁夫，我會拋下魚餌等著你�！薄叭绻阕兂梢粋�漁夫，”小兔子說，“我就變成一塊石頭，在高高的山崖上，讓你夠不著�！薄叭绻阕兂梢粔K高高山崖上的石頭，”他的媽媽說，“我就變成一個登山的人，我會爬上山頂，找到你。”“如果你變成一個登山的人，”小兔子說，“我就變成一朵番紅花，藏在一個秘密的花園里�！�
“如果你變成一朵秘密花園里的番紅花，”他的媽媽說，“我就變成一個園丁，我會在花叢里發(fā)現(xiàn)你�！薄叭绻阕兂梢粋�園丁，發(fā)現(xiàn)了我，”小兔子說，“我就變成一只鳥兒，從你身邊飛走�！薄叭绻阕兂梢恢圾B兒，從我身邊飛走，”他的媽媽說，“我就變成一棵樹，讓你來我枝頭做窩。”“如果你變成一棵樹，”小兔子說，“我就變成一艘小船，揚著帆，離開你。”“如果你變成一艘小船，揚帆離開我，”他的媽媽說，“我就變成風(fēng)，吹著你，讓你開往回家的'方向�！薄叭绻阕兂纱抵业娘L(fēng)，”小兔子說，“我就去參加馬戲團(tuán)，做個空中飛人，在你摸不著的地方蕩秋千。”“如果你去做空中飛人，”他的媽媽說，“我就做一個走鋼絲的人，我會穿過空氣，走到你身邊�！�
“如果你變成一個走鋼絲的人，向我走來，”小兔子說，“我就變成一個小男孩，跑進(jìn)大屋子里躲起來�！薄叭绻阕兂梢粋�小男孩，跑進(jìn)大屋子里，”兔媽媽說，“我就變成你的媽媽，用雙手捉住你，把你抱在懷里�！薄暗美�，”小兔子說，“也許我還是就呆在這兒，做你的小兔子吧�！彼舱娴倪@么做了�！皝�，吃個胡蘿卜吧�！蓖脣寢屨f道。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
家鄉(xiāng)，一個令人魂牽夢繞的地方。那里有我記憶中抹不掉的一件件往事，一處處令我留戀的風(fēng)景。在我老家前面有一個小池塘，里面有許多小魚、小蝦，多的數(shù)都數(shù)不清。要是春天來了，你或許可以看見一群群小蝌蚪在手中游來游去呢！
我以前十分不懂事，哭鬧著一定要一支撈魚的網(wǎng)，我外婆連忙去市上買了一支網(wǎng)回來，價格昂貴，花了幾乎一天的積蓄。之后，我天天帶著這支網(wǎng)，天天拿著它去撈魚、撈蝦。
一個月后，我的魚蝦已經(jīng)組成一支“訓(xùn)練有素”的大軍了，它們真可謂是初來乍到，每天在我精心布置的'魚缸里活蹦亂跳，好像不知疲倦似的，快活極了。
習(xí)慣了每天早上起來第一件事就是去看我的“魚塘”。一天，眼前的這一幕讓我實在接受不了，居然這“大部隊”的生命就到此結(jié)束了。看著在趕集時買的大烏龜在水里悠哉悠哉，它身旁一大群死去的魚和蝦的尸體在水面上漂浮著：有的魚被咬了頭，有的魚被咬了身體，還有一小部分“幸運兒”被咬去了尾巴，一邊流著血，一邊艱難地擺動著身體，慘不忍睹的場面讓人不禁為它們傷心起來。
我看到那只大烏龜像魔鬼般地沖我笑著，我的傷心瞬間化成了憤怒，一下子拎起那只大烏龜惡狠狠地砸向門前的大池塘里。
從此，我再也不撈魚了。
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