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        八年級(jí)作文

        時(shí)間:2024-04-10 09:23:26 初二 我要投稿

        八年級(jí)作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文3篇,歡迎大家分享。

        八年級(jí)作文

        八年級(jí)作文 篇1

          “流行”一詞,代表了我們這個(gè)時(shí)代被大眾人結(jié)束的新鮮事物。其中包括流行音樂(lè)、時(shí)尚服飾、流行的電影和電視劇等等。這些流行元素,已以其獨(dú)特的風(fēng)格和大眾化的特性深深地吸引了觀眾。

          “流行”這個(gè)詞自古以來(lái)就有,而且流行與大眾之中的事物也是五千年前就產(chǎn)生了。但是,能保留下來(lái)的東西又有多少。詩(shī)仙和詩(shī)圣就是唐朝極負(fù)盛名的詩(shī)人,他們所寫(xiě)的唐詩(shī)在當(dāng)時(shí)也很流行。但是,和他們?cè)谕怀娜耍械娜藢?xiě)的詩(shī)也很流行。但為什么唯獨(dú)李杜的詩(shī)就流傳下來(lái)了,而一部分人的詩(shī)卻銷聲匿跡了呢?原因很簡(jiǎn)單,他們的詩(shī)經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。而某些人的詩(shī)卻經(jīng)不起時(shí)間之河的沖刷,漸漸腐化了。

          現(xiàn)代的流行經(jīng)典亦是如此。就拿《老鼠愛(ài)大米》和《真的愛(ài)你》這兩首歌為例吧!兩首歌一錄制出來(lái),立刻唱遍了大街小巷,而這兩首歌流行起來(lái)的原因卻完全不一樣!独鲜髳(ài)大米》這首歌以最貼切的方式表達(dá)出男主人公對(duì)女主人公的愛(ài),楊臣剛的激情也毫不遜色。而且經(jīng)過(guò)實(shí)踐,我們發(fā)現(xiàn),它在一段時(shí)間內(nèi)確實(shí)引起過(guò)強(qiáng)烈的反響。但寫(xiě)這首歌的人卻犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤。首先他不應(yīng)該把老鼠愛(ài)大米的這種天性來(lái)比喻愛(ài)情。哦,我愛(ài)你就要吃掉你呀?所以這比喻看似貼切,其實(shí)深入一想,就會(huì)覺(jué)得不對(duì)勁了。還有,他不應(yīng)該把老鼠這種“過(guò)街人人喊打”的動(dòng)物寫(xiě)到歌詞里去。所以這首歌不會(huì)流行的.太久,而它最后的貢獻(xiàn),也不過(guò)是把這首歌由通俗引向粗俗而已。

          而《真的愛(ài)你》就不同了,它同樣是唱出了人們的心聲。但它的詞不是粗俗的比喻,而是優(yōu)美的詩(shī)句。所以它從80年代錄制以來(lái),一直傳唱到現(xiàn)在。說(shuō)實(shí)話,創(chuàng)作與80年代的歌能夠一直唱到現(xiàn)在,已經(jīng)算得上經(jīng)典了。

          所以,一段時(shí)間內(nèi)流行的任何事物,如要變成經(jīng)典,都要經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn),去糟取精。經(jīng)典肯定曾是流行,但是流行不一定會(huì)變成經(jīng)典。這也就是流行與經(jīng)典的關(guān)系.

        八年級(jí)作文 篇2

          光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間春天過(guò)去了又進(jìn)入了夏季,此時(shí)此刻,我還在回味著春天的味道。今年的清明節(jié)那天陽(yáng)光格外明媚,天空格外清朗,風(fēng)兒格外柔和,花兒格外艷麗。我們和侄女艷艷來(lái)到了鄱陽(yáng)湖踏青賞景!遠(yuǎn)離喧囂的城市,享受自然,感受田間的恬靜與悠然,感受春天。

          據(jù)說(shuō)今年鄱陽(yáng)湖特別缺水,現(xiàn)在是歷史以來(lái)都沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的旱情。雖然清明節(jié)那時(shí)的`鄱陽(yáng)湖也有點(diǎn)缺水現(xiàn)象,但是還是非常有魅力,站在鄱陽(yáng)湖堤岸上將無(wú)際的湖景一一覽無(wú)余。我們不僅能站在鄱陽(yáng)湖畔細(xì)細(xì)感受春日陽(yáng)光的溫暖,欣賞陽(yáng)光沐浴下的美麗?ài)逗親自走進(jìn)農(nóng)田看油菜花,聞泥土香。我們挖野花,吃農(nóng)家飯,真是其樂(lè)融融啊!

          夢(mèng)回鄱湖,波光粼粼的湖水滋潤(rùn)著四月的嬌陽(yáng),湖光美景讓我們沉醉其中,踏入田圓,遙望著收獲心里充滿著喜悅。

          春暖花開(kāi),萬(wàn)物復(fù)蘇。陽(yáng)光普照著大地,悠悠的小草一片,鮮艷艷的紅花綻放,樹(shù)上的枝頭已發(fā)芽。

        八年級(jí)作文 篇3

          自己人生的劇本——不是你父母的續(xù)集,不是你子女的前傳,更不是你朋友的外篇,人生只有自己做主。

          ——題記

          人生的劇本,沒(méi)有彩排,沒(méi)有未來(lái),但是你可以填補(bǔ)劇本中的空白。

          生命只有一次,我們把握的機(jī)會(huì)也只有一次。

          我們不能掌握生命的長(zhǎng)度,但我們可以增加生命的寬度;我們不能掌握自己的出生,但我們可以改寫(xiě)自己的人生;我們不能要求別人對(duì)自己付出,但我們可以自己為自己付出。

          你的航船已經(jīng)進(jìn)入了進(jìn)退兩難的境地,那么你這個(gè)掌舵人要怎么選擇你繼續(xù)航行的方向,是迎難而上?還是知難而退?

          有位年輕人曾讓一位得道高僧為其解惑,說(shuō):“無(wú)論我做什么都是一事無(wú)成,是不是我的命運(yùn)就注定我一輩子都這樣不順?”高僧笑而答曰:“你把手伸出來(lái)我給你看看手相吧!”年輕人將手伸出來(lái),高僧指著年輕人手掌上的三條掌紋說(shuō):“這是命運(yùn)線,這是事業(yè)線,這是愛(ài)情線!他們?nèi)空莆赵谀阕约旱氖种。”年輕人恍然大悟,轉(zhuǎn)身離去。

          命運(yùn)如此,而命運(yùn)又決定其人生的方向。

          現(xiàn)在的我,不知道自己的未來(lái)在哪里,亦或是該開(kāi)往哪個(gè)方向。只知道,考上大學(xué)是我今年的目標(biāo),我人生中的有一個(gè)精彩起點(diǎn)。

          既然選擇了讀書(shū),就應(yīng)該義無(wú)反顧;

          既然選擇了航行,就應(yīng)該風(fēng)雨兼程;

          既然選擇了磨練,就應(yīng)該披荊斬棘,不畏困難。

          船,是你的;掌舵人,也自然是你。

          只有你才能救自己于水火之中,誰(shuí)也不是誰(shuí)的救世主,連菩薩也不能。

          人的一生,稍縱即逝,如流星般,一閃而過(guò),不留有一絲劃過(guò)的痕跡。

          如泰戈?duì)柕哪蔷湓挘禾炜罩胁辉续B(niǎo)的痕跡,但我已飛過(guò)。

          你是想讓自己的人生貧困潦倒,平庸凡俗,還是色彩繽紛,絢麗多姿呢?我們不求做強(qiáng)者,但也不能做弱者。

          父母賦予了你成為掌舵人的資格,你就不能浪費(fèi),應(yīng)該讓它的美發(fā)展到極致,開(kāi)著你的船,駛向幸福、成功的彼岸。

          人生的'劇本,你是個(gè)講故事的人,同時(shí)你也是主角。演繹著自己的人生。奮斗、努力、拼搏也是為人生的最后一頁(yè)添上濃墨重彩的一筆。

          我的人生,與誰(shuí)無(wú)關(guān),是我的選擇,是我的安排,是我自己不悔的路,我的人生我做主!

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