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二年級(jí)作文300字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的二年級(jí)作文300字3篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文300字 篇1
我愛(ài)四季，愛(ài)郁郁蔥蔥的夏天，愛(ài)碩果累累的秋天，也愛(ài)粉妝玉砌的冬天，但我更愛(ài)萬(wàn)紫千紅、百花爭(zhēng)艷的春天。
春天到了，春姑娘揮動(dòng)著魔棒，飛過(guò)山川，越過(guò)平原，播下勃勃生機(jī)。
溫馨的春風(fēng)——生命的`使者，輕輕地吹拂著大地，讓睡了一冬的大地睜開(kāi)了惺忪的睡眼。
綿綿的春雨——生命的甘露，輕輕地灑在沉睡一冬的大地上，滋潤(rùn)著萬(wàn)物。這時(shí)，大地開(kāi)始熱鬧喧嘩了。小草鉆出了可愛(ài)的腦袋，伸了個(gè)懶腰，好奇地張望著；美麗的花朵穿上五彩繽紛的衣裙，展示著自己婀娜的身軀；牽�；ㄕ抵±�，高興地跳著舞；柳樹(shù)梳理著那柔柔的長(zhǎng)發(fā)，和著春風(fēng)輕輕地扭著腰。大地披上了一件綠色的衣裳。所望之處，是一片片令人心醉的綠，在陽(yáng)光的照耀下更顯青翠、油嫩。
我愛(ài)生機(jī)勃勃的春天。它不但有迷人的芳香，而且是生命和希望大象征。
評(píng)：
習(xí)作通過(guò)描寫(xiě)春天的典型景物展現(xiàn)了它的美麗，進(jìn)而間接道出作者愛(ài)春天的原因。開(kāi)篇用對(duì)比的手法，突出了主題。擬人修辭用得好，使文章具有童真童趣。
二年級(jí)作文300字 篇2
有人說(shuō)：“廢電池不能亂扔，這樣會(huì)污染環(huán)境的�！笨捎械娜瞬荒敲凑J(rèn)為，小明說(shuō)：“扔廢電池不會(huì)有危害，你看，那么多人亂扔，也沒(méi)見(jiàn)有多大危害��！”
我對(duì)這個(gè)問(wèn)題有個(gè)看法。
其實(shí)，亂仍廢電池的危害是很大的，一節(jié)很小的紐扣電池扔點(diǎn)或埋在土地里，就會(huì)破壞600平方米的地面，一節(jié)一號(hào)電池埋在土里，就讓這塊土地是去利用的價(jià)值。所以，我們不能亂仍廢電池，電池的危害是很大的。
一節(jié)小小的電池扔在水里，就污染了60平方米的水，這是一個(gè)人一生飲用的水量。這是一個(gè)很大的數(shù)目。
電池是人類(lèi)的一個(gè)大殺手，廢電池里面含有很多東西，對(duì)人體特別不好，如果電池里的東西污染了空氣，你一呼吸，那些東西就會(huì)隨著你的.鼻子或嘴巴進(jìn)入你的身體，這樣你就會(huì)得很多不明不白的怪病，然后你就會(huì)慢慢的死去。
我們一起來(lái)保護(hù)環(huán)境，一起加入廢舊電池的分類(lèi)回收，不亂扔廢舊電池也是一種文明。
讓我們一起來(lái)保護(hù)祖國(guó)美麗的山山水水，讓我們來(lái)愛(ài)護(hù)我們來(lái)一生存的地球，這樣，我們生活得地球村才會(huì)更加美好，更加漂亮。
二年級(jí)作文300字 篇3
菜花，多么平凡，多么普通的一道菜，幾乎人人都會(huì)做。拿起一顆菜花，用刀切好，往鍋里一倒，再弄點(diǎn)兒調(diào)料，翻炒翻炒……可奶奶做的菜花，一點(diǎn)兒也不輸于世界各地的著名小吃，那味道特別美味，能做出來(lái)的除了奶奶就是前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者了，所以我給這道菜取名“奶奶菜花”。
“奶奶菜花”的味道很好吃，夾起一個(gè)菜花塞進(jìn)嘴里，吮吸著菜花的`汁，再細(xì)細(xì)咀嚼，可以嘗出藏在菜花里的甜甜的，又感覺(jué)辣辣的味道呢！讓人永遠(yuǎn)都吃不膩！
“奶奶菜花”？不僅味道好，而且還是“一品良藥”呢！早上起來(lái)渾身無(wú)力，吃一口“奶奶菜花”，身體立刻放松許多，舒展開(kāi)了！
“奶奶菜花”制作方法可不是一般人能學(xué)會(huì)的：切好菜花，奶奶往鍋里一倒，噼里啪啦噼里啪啦，見(jiàn)時(shí)機(jī)已到，奶奶快速拿上油倒入鍋內(nèi)，再加點(diǎn)兒調(diào)料，最后，奶奶神秘一笑，從口袋里掏出一小瓶子，滴了幾滴，用鏟子翻動(dòng)了幾下，淡淡的青翠逐漸變成了淺黑色，黑里透白，白里透紅，甚是好看！我問(wèn)了問(wèn)奶奶：“你為什么做的既好看又美味呢？”“因?yàn)橐⒁庹{(diào)料比例�！蹦棠逃中α诵Α�
“奶奶菜花”色香味俱全，是我從小吃到大的味道。它不僅是一道菜，還是奶奶對(duì)我全部的愛(ài)！
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