四年級的作文優(yōu)選【10篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的四年級的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
神奇的教室
一轉(zhuǎn)眼，就到了3011年了，試試的我已經(jīng)成為了科學(xué)家，發(fā)明了許許多多為人類造福的機(jī)器，下面我要為大家介紹的是我最自豪的發(fā)明——神奇的教室。
這個教室很神奇，有各種各樣的`功能，走進(jìn)大門，你就會看到一個停車場，走近一看，你會發(fā)現(xiàn)，停車場里沒有任何車輛停放，再仔細(xì)一聽，里面竟然傳出了郎朗的讀書聲。。。。。沒錯，這是一所學(xué)校，我們?yōu)榱斯?jié)省空間就將學(xué)校安放在地上，外面就是操場、花園、和石子小道，同學(xué)們一下課就跑到外邊跑步、跳操，還有的去花壇和石子小道上玩�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”一陣悅耳的鈴聲響過，大家就踏著愉快的步伐回教室了，在教室里，所有的學(xué)生都有一張專用多功能的書桌，書桌可以有液晶屏幕，課本內(nèi)容自動播放，而且書桌冬暖夏涼自動調(diào)節(jié)溫度，我們再也不用感受夏季的燥熱和冬天的寒冷了，在我們書桌右側(cè)有一個隱形的監(jiān)控，每天在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)父母在手機(jī)上即可看到，這還不算神奇的，更神奇的是我們的老師都是機(jī)器人，課堂講課，下課會陪我們一起玩，我們書寫的作業(yè)機(jī)器人老師只需要掃描一下即可找到問題，還會語音輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。。。。。是不是覺得學(xué)習(xí)使我們更加快樂呢。
“醒醒嘍，起床嘍”我揉揉眼睛，哦，原來是夢呀，不過，只要我們這一代，發(fā)奮圖強(qiáng)這個夢想遲早會變成現(xiàn)實(shí)的。起床奮斗�。�！
四年級的作文 篇2
我家有一只巴西龜，我給它取了個名字叫“龜龜”。它有爸爸的手表那么大，有一對圓圓的眼睛，一對小鼻孔，幾乎看不見。龜殼墨綠色，好像穿上了盔甲一般。一年四季，它都在貪睡。每到晴朗的`日子，它都喜歡把白白的肚皮朝上，曬太陽。
龜龜最大的特點(diǎn)就是：貪吃。有一次，我拍死了一只蚊子，打算去逗一下龜龜。我把蚊子放到龜龜面前，它先聞了聞，我連忙把蚊子拿過來。它翻了一個身，往前爬了幾步，抬頭看著我，好像在對我說：“求求你了，給我吃吧，我餓極了。”看著它哀求的眼神，我馬上心軟了，把蚊子給它。它三兩下就吃完。
龜龜還很淘氣。一天，我去看它，發(fā)現(xiàn)它不在，我便開始找，找啊找，找了床下面，找了桌子底下，找了椅子上，找了柜子上，找了水池里，都沒有找到它。我沮喪極了。好久，我才想起來它最喜歡去廚房。我急忙沖到廚房一看。哈！小家伙果然在廚房。你看，他在廚房的地上像只蒼蠅一樣亂爬。我憤憤地把它撿了起來，放到手上。可它滿不在乎，好像在說：“你很笨啊！”
有一次，我放學(xué)回家，我去看龜龜。突然我發(fā)現(xiàn)它眼睛緊閉，一動也不動。我的心一下子提了起來。我用小木棒撥了撥它，它還是眼睛緊閉，一動也不動。我急了，就哭了起來，它從我手上掉了下來，慢騰騰地看了我一眼，好像在說：“你好笨，連我裝死也不知道。”
這就是我家那只可愛、讓人好氣又好笑的巴西龜。
四年級的作文 篇3
我受到的表揚(yáng)也很不少，但唯有那一次終生難忘！
那天天氣真好，太陽公公露出愉快的笑臉。我的心情也格外的好，哼著歌兒向?qū)W校走去。突然，一扭頭我發(fā)現(xiàn)路邊有一群人圍在一起，好奇心驅(qū)使我上前觀望。眼前的一幕把我驚呆了：一位老奶奶摔倒在地上，額頭上有一個傷口正在流血，她蜷縮著身體側(cè)躺在冰冷的地上，雙手抱著腿痛苦地呻吟著，看樣子傷得不輕。圍觀的是一群年輕人：有的拿著手機(jī)邊拍照邊說：“現(xiàn)在的人真沒道德，把老人撞倒了也不趕緊送醫(yī)院，我要發(fā)到朋友圈里讓大家都瞧瞧�！庇腥苏f：“趕緊打120吧，老太太看樣子傷得不輕”……圍觀的人越來越多，但是大家都只管發(fā)表自己的“高談闊論”卻沒有一個人伸手去扶地上的老人�？粗稍诘厣贤纯嗌胍鞯睦夏棠蹋腋械讲唤夂蜌鈶�。爸爸媽媽從小就告訴我們要助人為樂，老師常常教育我們尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，可為什么一個老人摔倒在地卻沒有一個人去幫助她一下呢？
我生氣地扒開人群沖上前正想去扶老奶奶，卻聽到一位40歲左右的伯伯對我說：“小姑娘，你問爸爸媽媽了嗎？他們讓你扶嗎？可別惹麻煩呀！”這時我終于明白這么多圍觀的人都不去扶老奶奶的原因了。那我到底扶不扶呢？經(jīng)過一番激烈的思想斗爭我決定：扶！因?yàn)槲蚁嘈攀郎线�是好人多。如果遇到麻煩，周圍這么多人有人會為我作證的'。于是，在大家疑惑的目光中我吃力地扶起老奶奶。老奶奶眼中噙滿淚水用發(fā)抖的聲音說道：“這孩子，真好！”這時上學(xué)快遲到了，我箭一般向?qū)W校沖去。課堂上我還在想著老奶奶，不知道有人送她去醫(yī)院沒有？她到底傷到哪兒了？傷得重不重？
晚上在家里正在寫作業(yè)，就聽到爸爸叫我看電視。我趕緊跑了出來一看，屏幕的那個老奶奶不正是我早上扶的那位老人嗎？原來有人把早上我扶老奶奶的事用手機(jī)拍下來傳到了網(wǎng)上，電視臺的記者看到后就在西峽新聞里播放了。我只好把事情經(jīng)過告訴了媽媽爸爸。爸媽聽了之后對我說道：“孩子，你做得對！以后再碰上這種事你還要這樣做。不管別人怎么看怎么說，也不管現(xiàn)在的社會風(fēng)氣有多不好，我們都要堅持做正確的事！因?yàn)槭郎线�是好人多�！甭犃税职謰寢尩脑捨倚睦飫e提多高興了。
這真是一次難忘的表揚(yáng)！
四年級的作文 篇4
早讀走進(jìn)教室，看到早來的孩子已經(jīng)開始了有序的讀書，沒到的孩子很多凳子還倒扣在桌子上，跟這個朗朗讀書的畫面很不協(xié)調(diào)。
我示意孩子們停下讀書，表揚(yáng)了幾個主動幫同桌放下凳子的孩子，這樣晚來的孩子來到教室就能安靜地讀書了。這樣做既幫助了別人，又方便了自己，一舉兩得！其他孩子馬上幫沒到的同桌放下了凳子。
等同學(xué)們都到齊了，我大力表揚(yáng)主動幫助同桌放凳子的孩子，并讓被放凳子的同學(xué)向他們表示感謝，鼓勵大家以后要大力發(fā)揚(yáng)這種“贈人玫瑰，手有余香”的精神。
有了第一次的表揚(yáng)，以后早來教室的孩子大部分都能主動幫同桌放凳子了，有的孩子還幫助距離自己更遠(yuǎn)的同學(xué)放下，個別同學(xué)只要老師用手一指，稍加示意，就能馬上領(lǐng)會幫同桌放下。
在以后的一段時間內(nèi)，我經(jīng)常表揚(yáng)主動幫別人放凳子的孩子，慢慢的，在我們班，幫同桌放凳子已經(jīng)成了每個孩子的`習(xí)慣，課桌上不協(xié)調(diào)的凳子不見了！
任何一個習(xí)慣的培養(yǎng)都不是一蹴而就的事情，它是一項(xiàng)長期工程，孩子們年齡小，自覺性和主動性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，仍需要老師的提醒和幫助，再配合一些表揚(yáng)和獎勵措施，只要堅持下去，就一定能養(yǎng)成良好的習(xí)慣！
四年級的作文 篇5
嗨！大家好！大家知道我是誰嗎？對了！我就是鯨。
我們是水棲哺乳動物，用肺呼吸，我們分為兩類，我們須鯨，沒有齒，有鯨須，長須鯨，藍(lán)鯨、座頭鯨、灰鯨等就屬于我們須鯨一類；齒鯨類，有齒，沒有鯨須，鼻孔一個，像抹香鯨、獨(dú)角鯨、虎鯨等。
似魚不是魚，這句話就是說我們鯨，我們是胎生哺乳動物，不是魚類。小鯨要吃一年的母乳才能發(fā)育成熟。魚類則是卵生的脊椎動物。親魚一般沒有照顧小魚的習(xí)性。鯨的鰭其實(shí)是由四肢演化來的。而魚類則不是。鯨用肺呼吸；魚用鰓呼吸。
我們須鯨一般吃微生物、浮游生物、軟體生物以及小蝦、小魚為食物；齒鯨比較兇猛，一般齒鯨以鯊魚、烏賊、海獸、大魚等為食物。
我們須鯨偏愛吃小蝦是由于它們沒有牙齒，喉嚨又小，所以不能咀嚼，只能靠吃小魚、小蝦生活。我們須鯨吃東西的方式是先喝大量有海水，大量的小魚小蝦自然別連著吸入我們口中，嘴巴閉上了之后，再將海水排出去，就把食物吞下。
我們鯨睡覺時會結(jié)伴找一個比較安全的地方，頭朝里，尾巴向外，圍成一個圈，浮在海面。為什么要這樣呢？因?yàn)�，我們尾巴很光滑，即使人們捉住我們尾巴，我們也可以掙脫出來�?/p>
鯨的'種種用處對人是很有好處的，現(xiàn)在鯨大量的死亡，使人類也走向滅亡，我們要保護(hù)鯨類，讓它們繼續(xù)生棲繁衍。
四年級的作文 篇6
閉上眼睛，我便能清晰地看到姥姥的樣子：姥姥的頭發(fā)卷卷的，軟軟的，姥姥每次在照顧我的時候，頭發(fā)都汗?jié)窳�，只看見汗水在不停地往下滴。姥姥的眼睛是雙眼皮，棕色的眼珠，總是那么溫柔的看著我。姥姥有一個高鼻梁，圓圓的臉，笑起來眼睛瞇成一條縫，還有一雙機(jī)靈的耳朵。
記得有一次，我在面包新語買了一個肉松面包，一吃，哇塞，太好吃了！這不，就被姥姥機(jī)靈的耳朵聽見了，姥姥說：“很好吃嗎？有多好吃？”我便順口接上了一句：“全世界第一好吃！”我還沒說完，姥姥就馬上說：“那還要不要買一個？以后我每天跑來給你買一個！”說到這里，我便感受到姥姥對我無私的'愛。回到爺爺奶奶家后，我心想：吃不到肉松面包了，沒想到就在這時，門鈴響了，我打開門，發(fā)現(xiàn)是姥姥，姥姥全身都濕透了，從袋子里拿出一個肉松面包，氣喘呼呼地說：“我給你帶來了肉松面包。”我一時呆住了，過了好一會，我才回過神來，說：“姥姥，你從那么大老遠(yuǎn)跑來，就為了送肉松面包？你不累么？”姥姥說：“為了給你送肉松面包，我不累，而且我答應(yīng)過你，每天給你送肉松面包，我就一定做到！”說到這里我便和姥姥緊緊地抱在了一起。我在吃肉松面包的時候，每吃一口，都能感受到姥姥對我深深的愛。
姥姥對我的感情是多么的深啊，為了我，姥姥可以不惜一切代價來滿足我的要求！
四年級的作文 篇7
小明十分聰明，這天，小明的聰明便得到了驗(yàn)證。
鈴鈴鈴！門鈴響了，小明跑過去開門，到門旁邊時，他忽然停住了腳步，想：咦？爸爸媽媽12點(diǎn)才回家，現(xiàn)在才幾點(diǎn)，不對勁！他從貓眼上一看，這人不認(rèn)識呀，他便問：“你是誰？”那人說：“我是你爸爸的同事，你爸爸讓我接你吃火鍋�！毙∶骶X地一想：這人我不認(rèn)識，萬一是壞人咋辦？還是給爸爸打個電話吧。他到門口說：“我去換件衣服！”他給爸爸打電話：“爸爸，是你讓人接我吃火鍋嗎？”“啥時候？沒有��？”他爸爸說，“那么……”小明說“那么我肯定是撞壞人了。你趕快回家，我打110！”小明到門口說：“哎喲，我肚子痛，你先等一會！”他立刻去打了110，110派了許多人十萬馬力趕去小明家，再說說門口的那個壞蛋，他給同伙打電話：“好了，那個白癡肚子痛，你帶兩個兄弟上來，等那小子出來。”
110的.人穿便衣先包圍了這個小區(qū)的出入口，疏散了人群，他們一擁而上，抓住了，所有的罪犯。
四年級的作文 篇8
今年暑假，爸爸和媽媽帶我到海南島上游玩，海南島上可好玩呀，但島上留給我印象最深就要算香蕉了。
一棵棵高大挺拔的香蕉樹貪婪地吮吸著夏天的甘露和陽光，在陽光和雨露中向游人點(diǎn)頭微笑。香蕉就像一個彎彎的月亮掛在天空，小的一爪有二十幾個，大的一爪有近四十個，為人們照著亮，給大地撒滿金光。香蕉的`身上長著一點(diǎn)一點(diǎn)的黑色小斑點(diǎn)，好像是月亮臉上長出了一棵棵小水豆，香蕉的顏色開始是由嫩綠色變成淺綠色，再由淺綠色變成橙黃色，每當(dāng)收獲季節(jié)，人們把香蕉摘下來放進(jìn)挖好的地窖里，上面蓋一些土和草，過了一些日子，再把香蕉從地窖里抱出來，�。�
香蕉簡直像一個變臉大王，由嫩綠色一下就變成了橙黃色，香氣溢人，直叫人掉口水。
香蕉的果肉非常好吃，沒成熟的香蕉聞起來有一股生味，吃起來又苦又澀，成熟的香蕉聞起來有一股清香味，吃起來又香又甜又軟，非常好吃。你吃了一個想吃兩個，吃飽了還想吃呢！
四年級的作文 篇9
“今天晚上吃什么呀？”“水煮蝦。”“哦，太好了�！蔽腋吲d地喊道。我最愛吃蝦子，因?yàn)槲r仁嚼在嘴里軟軟的、嫩嫩的，味道十分鮮美。
媽媽先把煮蝦子的佐料放進(jìn)鍋里燒了起來。再看水池里的蝦子，青色的、透明的，有的竟能看見背上那條黑線。一只只悠閑地游著，它們根本不知道將要發(fā)生什么。水開了，媽媽把蝦子撈出來倒進(jìn)鍋里，只聽“嗤啦”一聲，剛才還是青色的蝦子一眨眼就變成紅紅的了。奇怪，難道蝦子也像孫悟空一樣會七十二變嗎？我用筷子夾著蝦子端詳著，整只蝦子只有肚子是白色的，這是怎么回事？我一定要查個水落石出。
飯后，我上網(wǎng)查到蝦子由青變紅的秘密了。原來蝦子的外殼是青綠色的，放進(jìn)鍋里后，色素遇到高溫后大部分都分解掉了。只有蝦子體內(nèi)的蝦紅素不怕高溫，不會分解，反而會顯現(xiàn)出鮮艷的紅色。所以煮熟的蝦子就變得更鮮紅了。
“總算弄明白了�！蔽仪椴蛔越卣f：“原來熟螃蟹穿上紅外套與蝦子是一樣的道理”。“生活中有非常多奧秘，只要你留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)它們”媽媽語重心長地說。媽媽的`話非常有道理，我在心中暗暗想到，以后我要仔細(xì)、認(rèn)真地觀察身邊的一草一木的變化，從中獲得出人意料的結(jié)果。
四年級的作文 篇10
我的同桌，我的兄弟，我的朋友，我?guī)椭^他，他也幫助過我……
一天中午，我正寫著老師布置的作業(yè)，突然覺得口渴了，就起身去倒水�？墒钱�(dāng)我回來的時候，我的筆卻不見了，這可怎么辦呀！下午還有三節(jié)課呢，這可怎么辦才好。我趴在地上，左看看，右看看，東找找，西找找，還是找不到，我心急如焚，如同“熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。”還問了前后左右一周的同學(xué)，結(jié)果都一樣——個個都說沒看見。當(dāng)我問到我同桌時，他驚訝地說：“你的筆怎么會沒了？剛才我還看見你的筆在這兒呢！怎么會不見了呢““我怎么知道，我還想問你呢！”“好了，別說了，還是先找找吧！”他仿佛比我還急，趕緊轉(zhuǎn)過身來，對后面的人說：”韓譽(yù)筆找不到了，快幫忙找一下！“說完，他就和我一起趴在地上找我的筆。
突然，他坐到了座位上，我以為他不想找了。我繼續(xù)找，突然他高興地說：“找到了，找到了！”我抬頭一看，筆果然在他手里，我高興地接過筆，寫完了作業(yè)。
之后，我才知道，那支筆是同桌的，他也有和我一樣的'筆，他為了不讓我太著急了，就把自己的筆給了我。我突然有種麻麻的感覺，這大概就是我和周柏聞之間的友誼吧！
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