六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
你見(jiàn)過(guò)“偷”東西偷得心安理得的嗎？見(jiàn)過(guò)“偷”東西偷得理直氣壯的嗎？更聽(tīng)說(shuō)過(guò)“偷”得越多，友情越深的嗎？答案顯而易見(jiàn)：“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”。
上網(wǎng)先奔農(nóng)場(chǎng)，看到同學(xué)農(nóng)場(chǎng)的果子就來(lái)“神”，看到雜草、蟲(chóng)子也是樂(lè)開(kāi)花......下網(wǎng)前，再巡視一遍，看有沒(méi)有落下個(gè)蘿卜什么的，這就是我這個(gè)農(nóng)場(chǎng)新手最真實(shí)的寫(xiě)照咯。
前幾天，同學(xué)小明玩農(nóng)場(chǎng)，說(shuō)得眉飛色舞，弄得我的手也癢癢，結(jié)果，農(nóng)場(chǎng)一開(kāi)，把什么都拋腦后了。原本一小時(shí)能做好的作業(yè)，拖了一天；以前上網(wǎng)只是玩玩小游戲，查查資料，現(xiàn)在一心不二用。
你瞧，農(nóng)場(chǎng)剛開(kāi)通一分鐘，就少了兩個(gè)蘿卜，你說(shuō)這人神不神！一看上學(xué)時(shí)間到了，再說(shuō)也不會(huì)收果子，想想等晚上再來(lái)研究吧，結(jié)果只剩一個(gè)蘿卜了，你說(shuō)急人不？問(wèn)前輩怎辦？他們教我到別人農(nóng)場(chǎng)“偷”，說(shuō)這游戲就是在“偷”中樂(lè)。
初涉他人的農(nóng)場(chǎng)，有點(diǎn)畏畏縮縮，只摘一個(gè)，到小明的空間，胡亂的舞了一通，呵呵呵，倉(cāng)庫(kù)一下子多了6個(gè)辣椒，我是又驚又喜，驚的是偷了人家的.果實(shí)，不知人家怎樣想我的為人，是不是認(rèn)為我很貪，喜的是倉(cāng)庫(kù)里有好玩的蘿卜、辣椒、玉米......同學(xué)芳芳見(jiàn)我喜歡玩農(nóng)場(chǎng)，不但自己種著讓我“偷”，還介紹了好多朋友給我，樂(lè)得我成天笑瞇瞇的，農(nóng)場(chǎng)的開(kāi)心吸引班級(jí)的好多同學(xué)，他們也紛紛開(kāi)通了農(nóng)場(chǎng)，還研究出一套絕招，大家連成一起，有時(shí)間就替對(duì)方摘，互相撒雜草、放小蟲(chóng)......一邊逗樂(lè)，一邊增加經(jīng)驗(yàn)，幾天的功夫，有人都能買地了，呵呵，我今天總算也買了一塊。
玩農(nóng)場(chǎng)趣事還真是多，看朋友農(nóng)場(chǎng)有果子，伸手就摘，一不留神，竟被狗咬了，系統(tǒng)顯示掉金幣50不等的，每當(dāng)說(shuō)到此事，幾個(gè)同學(xué)就笑成一團(tuán)，可以想象真被狗咬肯定很狼狽喲，也有“偷雞不成蝕把米”的，來(lái)到小軍的農(nóng)場(chǎng)，偷了白蘿卜、胡蘿卜各一個(gè)，賣的話，值50金幣多吧，結(jié)果，被狗咬了兩口，丟金幣近100，當(dāng)時(shí)讓我哭笑不得，最有趣的是“贓物”不見(jiàn)了，倉(cāng)庫(kù)里，自家產(chǎn)的蘿卜收了就賣了換金幣，偷來(lái)的辣椒、玉米、西紅柿、西瓜、南瓜等，是從來(lái)不買的，作為炫耀的“資本”，不料，有一天，打開(kāi)倉(cāng)庫(kù)，什么也沒(méi)了，急得頭上直冒汗，問(wèn)同學(xué)，可能被老鼠偷去了，真有這等怪事嗎？雖然隔天后，“老鼠”把果實(shí)又送回來(lái)了，可我再也不敢把果子放倉(cāng)庫(kù)里了，全買了，可金幣都放在賬面上，會(huì)不會(huì)被人“盜”呢？
現(xiàn)在，農(nóng)場(chǎng)的好友是越來(lái)越多，氣氛是越來(lái)越活躍，同學(xué)見(jiàn)了面，都是樂(lè)哈哈的談農(nóng)場(chǎng)，太好玩了，雖說(shuō)是游戲，大家還真“偷”出了樂(lè)趣。
現(xiàn)在的愿望也不算過(guò)，繼續(xù)玩，玩得級(jí)別越高越好，能種上西瓜、南瓜就好，能收到櫻桃、火龍果什么的更好。也歡迎朋友到我農(nóng)場(chǎng)放小蟲(chóng)，撒雜草，果子熟了，你盡管偷，能偷多少就偷多少，我到你們農(nóng)場(chǎng)也不會(huì)留情，俗話說(shuō)：“出來(lái)偷，總是要還的�！�
六年級(jí)年的作文 篇2
關(guān)愛(ài)是一杯蜜，滋潤(rùn)著我們的心;關(guān)愛(ài)像一盞燈，照高著我們的心理，在我的身邊發(fā)生過(guò)這樣的事，讓我深切地體會(huì)到了同學(xué)之間的關(guān)切之情。
這個(gè)星期四的`下午，我們學(xué)校舉行了大掃除。唐老師先給我們分好組，一聲令下就開(kāi)始大掃除。頓時(shí)，教室里熱火朝天。同學(xué)們忙著把桌椅搬到走廊里。奇怪，搬桌子怎么沒(méi)聲音的？原來(lái)同學(xué)們你幫我，我?guī)湍�，把桌椅抬起�?lái)。誰(shuí)也不甘落后，較著勁，埋頭苦干。我也做了起來(lái)了，我負(fù)責(zé)幫擦墻的人打水，如果他們的水漲了，我就走過(guò)去幫他們換水。
你看，男同學(xué)的力氣多大！小銘把拖布放在水桶里涮了又涮，再擰干，然后拖起地來(lái)。只見(jiàn)他彎下腰，前腿弓，后腿繃，“吭嚓吭嚓”地拖得特起勁，臉也通紅通紅的。女同學(xué)也不甘示弱，賣力地干著，臉上的汗水直往下流，也顧不上擦，個(gè)個(gè)累得氣喘呼呼。每個(gè)同學(xué)都干得不亦樂(lè)乎。在大家的共同努力下，教室變得煥然一新了！雖然同學(xué)們都已經(jīng)筋疲力盡了，但是看到教室的整潔、明亮，我們心里卻很高興。
這次的大掃除，我們班的每個(gè)人都互相幫助。在我們心中，既增添了一份人與人之間的關(guān)愛(ài)，又增添了一份同學(xué)之間的愛(ài)護(hù)與幫助。
六年級(jí)年的作文 篇3
天又晚雨，淅淅瀝瀝。
當(dāng)春溫被遣上筆端，秋肅之感再次籠罩，雨也變得平靜卻更添些新愁的味道。心境也被雨水濺起些思想水花，心里的雨也一樣淅淅瀝瀝。
當(dāng)我面對(duì)賈誼的短暫一生，心里的惋惜、同情讓我如淋著秋雨一般。漢文帝任他做公卿、破格提拔時(shí)，他便像一位應(yīng)夢(mèng)賢臣，終實(shí)現(xiàn)蹬閣拜相的人生理想�？擅\(yùn)就是這樣愛(ài)開(kāi)玩笑，讓他轉(zhuǎn)眼從主角變成看客，從中原腹地被貶南方蠻楚。賈誼空懷經(jīng)邦濟(jì)世之才，到頭來(lái)，南柯夢(mèng)。
滾滾歷史長(zhǎng)河，多少這樣的人，卻為何他使我不能平靜?“賈生才調(diào)更無(wú)倫”、“誰(shuí)道君王薄賈生?”司馬遷、王安石，悲傷，自喻，他不僅僅是他自己了，更是多少文人對(duì)君王“薄”情的精神寄托。
心里無(wú)法釋?xiě)�，不平涌�?dòng)，老天在哭泣?為賈生之類流淚?那為何雨卻越下越大了?
窗外開(kāi)闊地上，幾株野百合亭亭凈植，在雨中有些不穩(wěn)得站著。這是有怎樣的毅力?我有些自慚形穢。它們經(jīng)歷了多少雨水才會(huì)如此堅(jiān)韌?我眼中的百合變得美好，乃至偉大。
暗香浮動(dòng)，香遠(yuǎn)益清。月光下的百合更如璧玉般純潔。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的形狀，不艷麗的.色彩。將淡然推至極致。這份淡然讓我無(wú)地自容，由內(nèi)而外的。
不是毅力，不是堅(jiān)韌，僅僅是內(nèi)心的淡然自若，面對(duì)風(fēng)雨，面對(duì)烈日亦是如此。似乎問(wèn)題都有了共同的答案。
雨將歇，人將醒。雨不關(guān)是大是小，都停了，心里的呢?不平、悲傷、感嘆都停了。因?yàn)闈u漸明白雨不是老天的哭泣，也不是心靈的洗禮，知識(shí)晴天來(lái)臨的前奏。
月光靜靜灑在我嘴角上揚(yáng)的臉頰。
六年級(jí)年的作文 篇4
有一天，我在家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，飛來(lái)一匹馬，馬對(duì)我說(shuō)：“我是一匹馬，選中了你成為我的主人”。
是的，馬是人類的朋友，我非常想擁有一匹可愛(ài)的馬，上帝真是通人性啊!
這匹馬非常強(qiáng)壯，全身棕毛油光發(fā)亮，迎風(fēng)飄揚(yáng)，頭高昂著，粗壯的脖子垂直，兩只尖尖的耳朵豎立著，好像一根針掉要地上也聽(tīng)得見(jiàn)，尾巴上的鬃毛就象小姑娘頭上的馬尾辨，可美了!
我給它取名叫飛飛，飛飛不會(huì)吃草，會(huì)吃垃圾，瞧，它正在津津有味地吃著垃圾!飛飛也不會(huì)隨地大小便，吃飽了，打個(gè)嗝，就行了!
飛飛帶我去了銀河月亮上，見(jiàn)嫦娥姐;帶我飛上太空，
去看母親河――黃河;帶我去世界上最高的山峰――珠穆朗瑪峰、世界上最大的峽谷――雅魯藏布大峽谷。
飛飛可厲害了，在干旱地區(qū)，它甩甩身上的`汗，地上就出現(xiàn)幾大條長(zhǎng)長(zhǎng)的河;在洪水地區(qū)，它一吸，水沒(méi)了，卻可以澆到花、樹(shù)身上。
飛飛還能預(yù)測(cè)到地震、水災(zāi)等自然災(zāi)害，提前讓人們做好防范工作。
“起床了!”是媽媽的聲音，我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)夢(mèng)。雖然飛飛是我心中的馬，是一個(gè)夢(mèng)。但我相信，在不久的將來(lái)，憑著我們的努力，我心中的馬――天馬一
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