四年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
媽媽從網(wǎng)上買了蘑菇菌棒——一段黑乎乎的木頭，外面粘有稀稀落落的斑點(diǎn)，還裹著一個(gè)透明的塑料袋。
我想：“就這個(gè)丑八怪，能長(zhǎng)出美味可口的蘑菇？”奇跡吧？雖然心里將信將疑，我還是每天早上一起床，晚上一放學(xué)回家，就來(lái)到陽(yáng)臺(tái)邊上給蘑菇澆水。可是，我天天澆水，菌菇包絲毫不為我企盼的眼神所動(dòng)，始終沒(méi)有動(dòng)靜，真是“蘑菇”。
就在這時(shí)，有幾個(gè)跟我一起種蘑菇的小伙伴們陸續(xù)傳來(lái)了好消息：有的小蘑菇發(fā)芽了；有的蘑菇長(zhǎng)得跟棒棒糖一樣大小了……我家的`小“蘑菇”呀，這可真把我急壞了。
媽媽聽(tīng)了決定再買幾包菌棒，我拿著說(shuō)明書仔細(xì)細(xì)細(xì)地研讀了好幾遍，找出了種蘑菇的秘訣。原來(lái)，蘑菇喜歡潮濕陰暗的地方，我趕緊把它們從陽(yáng)臺(tái)邊移到內(nèi)屋的角落里，繼續(xù)每天早晚堅(jiān)持澆水。
大約十天后，光禿禿菌棒的頂上終于有變化了，長(zhǎng)出了一叢叢密密麻麻的白色小珊瑚，媽媽說(shuō)這就是小蘑菇發(fā)芽了。小蘑菇長(zhǎng)得很快，兩三天后，就從一個(gè)個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)到了硬幣的大小，顏色也略微發(fā)灰，看上去像一群戴著黑色頭盔的勇士，好萌好可愛(ài)哦。
現(xiàn)在，小蘑菇天天給我?guī)?lái)驚喜。原來(lái)，光照、水分，都是需要我悉心考慮的，不是它太“蘑菇”，只是我不懂怎樣照顧它。相信在我的精心呵護(hù)下，小蘑菇一定能健康成長(zhǎng)，快快長(zhǎng)大。
四年級(jí)的作文 篇2
寒風(fēng)刺骨的冬天走了，迎來(lái)的是春暖花，開(kāi)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天。
春姑娘來(lái)了，小草害羞的從土地里探出頭來(lái)；柳樹(shù)姐姐也長(zhǎng)出了嫩綠嫩綠的葉子，看他正在湖邊梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)漂亮極了；小花也露出了微笑，看見(jiàn)了，看見(jiàn)了，她的笑容是那么的甜美，笑得那么自然，笑得是那么的'開(kāi)心，那么的無(wú)憂無(wú)慮。自由自在。
如果你在廣場(chǎng)或?qū)掗煹牡胤�，你就�?huì)看見(jiàn)天上有翩翩起舞的風(fēng)箏，顏色各異，有紅的，黃的，紫的，粉紅的。漂亮極了，形狀也各不相同，有動(dòng)物形狀的，有人物的，等等，五花八門漂亮極了。
在田野間，放眼望去一大片一大片的油菜花，是多么像一群黃金蝴蝶，一簇簇一片片。地里的莊稼綠油油的，農(nóng)民伯伯都在辛勤的干活，還有的在種樹(shù)，他們想讓那綠油油的樹(shù)夏天的時(shí)候?yàn)楹⒆觽兓蚶先苏趽躏L(fēng)雨。他們想的是那么的周到。
我愛(ài)春天，春天是絢麗多彩的季節(jié)，春天是生機(jī)勃勃的季節(jié)，春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春天是小朋友們最喜歡的季節(jié)，春天是令人著迷的季節(jié)。
四年級(jí)的作文 篇3
20xx年9月，我們搬入了在紅谷灘的新家，那時(shí)我在讀小學(xué)三年級(jí)。經(jīng)過(guò)一番家庭討論，一致認(rèn)為給我一個(gè)環(huán)境最好的臥室當(dāng)臥室。就這樣，我住進(jìn)了一間新臥室。
我的臥室的20平方米，且布局較為合理，有衛(wèi)生間、儲(chǔ)藏室、衣櫥、矮柜、書柜、書桌、椅子。臥室最南端有四扇窗戶。臥室不大，物件卻很齊全，生活與學(xué)習(xí)設(shè)施應(yīng)有盡有。
從東面的臥室門進(jìn)入臥室，可以看見(jiàn)北邊有個(gè)小儲(chǔ)藏間，安裝了一扇玻璃推拉門，里面存放了我冬天要用的棉被。儲(chǔ)藏間兩側(cè)隔墻就是一間衛(wèi)生間，衛(wèi)生間的門是用有棕色花紋的鋁合金制成的，看上去挺象木門。衛(wèi)生間內(nèi)有坐式馬桶、洗漱臺(tái)和半弧形淋浴間。地面是白色瓷磚鋪成的，天花板上有一盞節(jié)能燈。
衣櫥緊靠在衛(wèi)生間南側(cè)，是白色的，用于存放我的衣物。衣櫥南邊兩三米的距離，擺放了我的床，床是由不銹鋼制成的，長(zhǎng)約2米，寬約1。5米。床面上鋪了一層厚厚的'棕墊，棕墊上鋪了一塊方格子床單。床的正上方是一盞方形的吸頂燈。天花板與墻壁皆為白色，利于反光反熱。床的正東方向擺了一個(gè)矮木柜、用于存放一些零散物品。柜子上方的墻壁上掛了一個(gè)石英鐘，時(shí)刻提醒我注意時(shí)間。石英鐘的右上角安裝了一臺(tái)空調(diào)機(jī)。
最南邊的小“書房”面積約有6—7平方米。中間靠墻擺放了一個(gè)書桌，書桌配有一把木椅。桌上放有一盞臺(tái)燈，臺(tái)燈旁有一個(gè)小鬧鐘和一個(gè)筆筒，筆筒是大理石制成的。書桌上方是四扇大窗戶，并安裝了防盜窗。因?yàn)榇皯舳嗲掖�，所以臥室的采光與通風(fēng)效果好。書桌東面有一個(gè)移動(dòng)書柜，書柜分為上、中、下三層，分別存放了工具書、初中應(yīng)閱讀的書籍和初二輔導(dǎo)書、初一課本。書桌西面有一個(gè)固定的棕色書櫥，里面存放了許多中國(guó)經(jīng)典文學(xué)作品，如《史記》、《資治通鑒》、《三十六記》等等。
我的臥室，東暖夏涼，設(shè)施齊全，是全家條件最好的臥室。由于臥室相對(duì)獨(dú)立，所以受外界干擾較小。這里既是我的休息室，也是我的小書房，可算是我最喜愛(ài)的小世界。
四年級(jí)的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在湖南省邵陽(yáng)市洞口縣山門鎮(zhèn)，這里有酸甜可口的橘子，更是著名的雪峰蜜橘的出產(chǎn)地喲！
春天來(lái)了，當(dāng)你來(lái)到這里時(shí)，一片片橘子樹(shù)就出現(xiàn)在你的面前。大大小小的橘子樹(shù)仿佛給大地穿上了一件綠色的新裝。而貪吃的我們也盼望著橘子快點(diǎn)兒成熟，好讓我們吃上一口哩！
初夏時(shí)，一簇簇的小白花像雪花一樣籠罩橘子樹(shù)。一陣風(fēng)吹來(lái)，小白花飄落了下來(lái)，就像一只只白色的蝴蝶在歡快地跳著舞。接著，橘子樹(shù)開(kāi)始結(jié)果了。剛開(kāi)始橘子只有綠豆那么大，慢慢的`它就會(huì)長(zhǎng)成乒乓球那么大了。
秋天來(lái)了，橘子們脫下了那綠色的裙子，穿上了黃外套。這時(shí)的橘子，就像一個(gè)個(gè)小燈籠一樣掛在橘子樹(shù)上。那橘黃色的橘子有的像害羞的小姑娘躲在樹(shù)葉后面；有的像淘氣的男孩子在比誰(shuí)站得高；還有的像懂事的小大人湊在一起開(kāi)會(huì)。路過(guò)橘園時(shí)，你總會(huì)被橘子的香氣所迷住。這時(shí)，農(nóng)民伯伯就會(huì)拿上幾個(gè)給我們嘗嘗鮮。當(dāng)我們剝開(kāi)它那黃色的外套，就會(huì)露出金黃色的果肉。吃上一個(gè)，味道酸酸甜甜，讓你吃了還想再吃，美味極了！
冬天來(lái)了，你會(huì)看到家家戶戶的窗戶上都晾曬著橘子皮，你可別覺(jué)得奇怪呀！因?yàn)殚僮悠た梢院吞}卜熬湯喝，很暖很香甜。還有做藥、泡茶喝都是可以通氣的，更可以做成玲瓏小巧的橘子燈籠呢。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的橘子！
四年級(jí)的作文 篇5
我是一個(gè)這樣的孩子——一個(gè)愛(ài)吃的孩子。你們看我這圓滾滾的身材就知道啦。每次吃東西的時(shí)候，媽媽都會(huì)友情提醒我，小姑娘一定要吃少點(diǎn)，要不然長(zhǎng)大就難減肥了。我總是左耳進(jìn)右耳出。美食當(dāng)前，我無(wú)法拒絕呀。不過(guò)還是會(huì)笑瞇瞇地跟媽媽說(shuō)：“好的。謝謝提醒�！庇袝r(shí)嫌?jì)寢寚Z叨，也會(huì)反駁：“你看，彌勒佛的圓潤(rùn)身材就是吃出來(lái)的'�！迸脣寢尶扌Σ坏�。
我是一個(gè)這樣的孩子——一個(gè)有拖延癥的孩子。寫作業(yè)、起床……總喜歡磨磨蹭蹭。為這壞習(xí)慣，我可沒(méi)少挨媽媽的打和罵。而我總會(huì)“好了傷疤忘了疼�！币�?yàn)槲乙灿幸粋�(gè)同樣有拖延癥的老爸。每次看到老爸慢慢騰騰地起床、穿衣服。我就會(huì)跟媽媽說(shuō)：“這叫遺傳！”接著，就會(huì)連同老爸一起“遭殃”。
雖然，我有不少的缺點(diǎn)，但也有不少的優(yōu)點(diǎn)。比如：專注力強(qiáng)、愛(ài)讀書、人緣好……不過(guò)，我最大的優(yōu)點(diǎn)就是接受能力強(qiáng)。
就拿我彈鋼琴的事來(lái)說(shuō)吧。老師教我一首新曲，叫《保衛(wèi)黃河》。是需要和另一個(gè)孩子共同完成的四手聯(lián)彈。剛拿到曲譜，我就驚呆了，天哪。整整11頁(yè)！我頓時(shí)就沒(méi)了信心，對(duì)老師說(shuō)：“老師，這么長(zhǎng)，我彈不起來(lái)怎么辦？我沒(méi)彈過(guò)呀。”老師說(shuō)：“沒(méi)事，你的接受能力強(qiáng)，能學(xué)會(huì)�！甭�(tīng)了老師的話，我重拾信心，先花了30分鐘熟悉曲譜，再慢慢跟著老師的節(jié)拍彈，很快我就學(xué)會(huì)了這首歌曲。
我就是一個(gè)這樣的小女孩，愛(ài)吃、愛(ài)玩、也愛(ài)學(xué)。
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