六年級(jí)年的作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
緊張，是所有人心里本身就具有的。比如，在演講時(shí)，總會(huì)因?yàn)榫o張而結(jié)結(jié)巴巴的，這不僅僅帶給自己的是過于強(qiáng)大的壓迫感，更像是給別人一個(gè)難得的笑點(diǎn)，讓你在臺(tái)上難堪不已。
我的爸爸認(rèn)為，最好的辦法，就是在演講時(shí)先用一張白紙，把要演講的內(nèi)容編成一段話，并寫上去，這樣就等于你做的充分的準(zhǔn)備，會(huì)贏得別人的好感和尊重�；蛘撸环料蚶蠋焼栆粏�，可不可以結(jié)隊(duì)上去，若是可以，就挑幾個(gè)人，然后讓他們準(zhǔn)備好自己的話，這樣，不僅可以借用這一優(yōu)勢避一避你的緊張感，還可以感覺到一種團(tuán)隊(duì)互相依賴的感覺。
我認(rèn)為，最好的辦法，就是在演講前做好所有的準(zhǔn)備，就像別人所說的心理準(zhǔn)備或是思想準(zhǔn)備。比如，上網(wǎng)看看別人的發(fā)言稿，并試著自己寫寫。這樣既不算是抄襲別人的，又不算是作弊什么的`。作為小學(xué)生，如果你有點(diǎn)害怕，那么就像爸爸所說的，找?guī)讉�(gè)人，結(jié)對(duì)上去演講。
緊張，是每個(gè)人都抹殺不過去的一種意志。但你可以換個(gè)角度想想，如果能結(jié)隊(duì)或充分準(zhǔn)備好，那么這種緊張感還是可以壓制下去的。
六年級(jí)年的作文 篇2
你知道四季是什么顏色的嗎？現(xiàn)在，我來告訴你答案吧！
春天，是五彩的。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”楊柳長出了嫩綠的葉兒，花兒開出五顏六色的鮮花，桃花開出粉桃色的花兒。春風(fēng)拂面，溫暖的春風(fēng)吹入了人們的心田，春風(fēng)仿佛也被這魔術(shù)師似的春天染上色五彩繽紛的顏色。
夏天，是綠色的�！靶『刹怕都饧饨牵缬序唑蚜⑸项^�！边@句名句不禁令我想起了夏天，池塘邊那些嫩綠的荷葉，它襯托著正開得鮮艷的荷花。夏風(fēng)吹過，它仿佛被荷葉染上了綠色。
秋天，是黃色的�！巴＼囎鴲蹢髁滞�，霜葉紅于二月花。”秋天的樹兒就像一位年老體衰的老爺爺，骨瘦如材。屈指可數(shù)的秋葉從樹上零零落落地落地，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩子，正焦急地回家找土地媽媽。郊外，滿地是枯黃的樹葉，整個(gè)大地被染黃了。
冬天，是白色的。冷冽的呼呼地狂風(fēng)刮過。寒風(fēng)刺骨，不禁讓人打一冷顫。冬天，是沒有色彩的。鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，落在房屋頂上，似乎為房屋穿上了一件厚厚的'衣裳；落在樹上，仿佛為大樹洗了一回身子；落在大地上，仿佛偉大地增添了生機(jī)。
四季的色彩是美麗的，是迷人的，是……哦，我明白了，四季的色彩是由五彩，綠色，黃色，白色組成的。它猶如一位體內(nèi)亭亭玉立的少女，我愛四季的色彩！
六年級(jí)年的作文 篇3
“人不摔跤，就學(xué)不會(huì)走路。”我要把這句老話改為“人無燙傷疤，就不能走向成熟�！苯裉欤妥屛襾頃褚粫襁@些燙傷疤吧——
燙疤—
部位：脊背
范圍：2平方分米～2.5平方分米
時(shí)間：2歲的一天
事情經(jīng)過：那天傍晚，天氣寒冷。正好大人又不在家，我可要大顯身手了——洗澡。我給自己準(zhǔn)備了開水，拿下毛巾。因?yàn)檫@是我第一次自己洗澡，所以太興奮了，禁不住一邊唱歌跳舞，一邊脫衣服。不料，腳下一滑，我縱身于開水之中，至少過了一分鐘，才有大人來營救我這只“猴子”，當(dāng)時(shí)我全身腐爛，過了幾個(gè)月，就送了個(gè)疤來提醒我。每當(dāng)我看見它，就像噩夢初醒，心有余悸。
燙疤二
部位：右大腿
形狀：葉邊形
事情經(jīng)過：那年，我們經(jīng)常在一樓的小房子里燒水，一般都是由我來挑上二樓。那天，我跟往常一樣，我又開始挑熱水了，一時(shí)逞強(qiáng)，挑著拿桶熱水火箭的速度沖上樓梯，上到最后一格了，哎呀！腳滑了一下，熱水如同傾盆大雨般直瀉在我的腿上。經(jīng)過幾聲慘叫后，我成了一只“落湯雞”，還留下了一個(gè)永久的疤痕來告訴我逞強(qiáng)的后果！
燙疤三
部位：右大腿葉邊形燙疤的`上方
形狀:橢圓形
大�。洪L直徑3厘米，短直徑1厘米
時(shí)間：20xx年春天
事情經(jīng)過：那天，姨媽來了，我倒了杯水準(zhǔn)備端過去，可我那調(diào)皮的弟弟卻一溜煙似地沖過來，我頓時(shí)來了個(gè)360度大轉(zhuǎn)體，接著，王八打滾，才結(jié)束了在這個(gè)驚心動(dòng)魄的“表演”。無辜的我，又印上了個(gè)無辜的疤，我給它起了個(gè)名字，叫“無辜疤”。
即使這些燙疤陸陸續(xù)續(xù)地來向我”報(bào)道”,但它們見證了我幼兒時(shí)期的幼稚，天真與無辜。正所謂“不經(jīng)一事，不長一墊”踏著一塊塊燙疤，又走來了畢業(yè)班``````
六年級(jí)年的作文 篇4
乞丐一定是精神上的窮人嗎？不，有些乞丐在精神上比常人富有。
這天是菩薩的生日。云門寺里擠滿了人，我們也沒閑著，去拜佛求個(gè)吉利。云門寺的坪里乞丐隨處可見，都是斷了胳膊少了腿的，得到了路人的同情，都紛紛獻(xiàn)上自己的愛心。最引人注目的是一個(gè)失去雙臂的小男孩，大概只有7、8歲，他的衣服破爛不堪，身上滿是灰塵。可他又一手絕活——用腳寫字，只見他用腳趾夾著一支白色粉筆，用端正的楷書寫下自己的經(jīng)歷，雖然寫得很慢，但臉上露出了異常的勞累�！拔业母改鸽p亡……”他寫出了很多的大字，我不禁為之一振，他用腳寫的字比我用手寫的還要工整！
圍觀的路人很多，也不時(shí)有其他乞丐來瞅瞅。這時(shí)，一個(gè)雙腿殘疾的青年乞丐，吃力地推著那破舊的滑板，示意要圍觀的路人讓開。顯然，這個(gè)乞丐更加可憐，只能用手推著滑板走，身上很多部位都留有血跡，他的滑板也不知道是哪個(gè)年代的了，看上去很舊，在他坐的前方有一個(gè)生了銹的鐵罐，里面裝了剩下不多的毛票。他進(jìn)入了人群里，仔細(xì)地把小男孩寫的字看了一遍，然后數(shù)著自己鐵罐里的`錢，“這個(gè)乞丐真討厭！”群眾議論起來，我想：這個(gè)乞丐那么一點(diǎn)錢在小男孩面前顯擺，真是無禮！青年乞丐好像并沒有在意人們的指責(zé)，依然耐心地?cái)?shù)著毛票。過了一會(huì)兒，青年乞丐推動(dòng)了滑板，似乎要離開，但他沒有，推到了小男孩用來裝錢的碗旁邊，也沒有對(duì)小男孩和大家說什么，把自己的一部分錢放在了碗里，然后準(zhǔn)備離開。群眾立刻改變了對(duì)乞丐的看法，我也是一樣，這個(gè)青年乞丐做出了我做夢也沒有想到的舉動(dòng)，一個(gè)更加可憐的乞丐，卻更加懂得去關(guān)愛別人。小男孩吃力地把青年乞丐給他的錢用腳夾起來，想要還給他，可當(dāng)小男孩把錢夾起來的時(shí)候，青年乞丐已不見蹤影。我見過的關(guān)愛有朋友之間的，親人之間的……可這種陌生人之間的關(guān)愛還特別少見，何況還是兩個(gè)乞丐？
我回到家中，想起剛才的那一幕，依然使我震撼。我明白了：生活中的窮人，不一定是精神上的窮人，也許在靈魂上他是一個(gè)富翁。
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