不同作文（通用22篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的不同作文，希望對(duì)大家有所幫助。
不同作文 篇1
“地勢(shì)坤，君子厚德載物�！碧斓紫虏豢赡苡袃蓚�(gè)完全一樣的存在，也正因?yàn)橛胁煌�，我們的世界才精彩�?/p>
接受不同，是一種人生態(tài)度，是一顆包容的心。古時(shí)，劉邦廣招天下賢士，最終取得勝利，一統(tǒng)天下；唐太宗以人為鏡，對(duì)于魏征的逆耳之言敢于接納，終留下了大唐盛世。而與此相反，曹操對(duì)部下疑心重重，導(dǎo)致良將大失，怎么會(huì)不��？倘使唐太宗耳中只留下了順應(yīng)之詞，你們他又怎能為后人所稱(chēng)道？
接受不同，是一門(mén)哲學(xué)道理，是處世之道。我們永遠(yuǎn)找不到兩片相同的樹(shù)葉，所以，與我們不同的人很多，如果我們眼中充滿(mǎn)“異類(lèi)”，那豈不是將我們自己推入困境了嗎？每個(gè)人都有自己的個(gè)性，但我們不能因此去排斥他人，其實(shí)很多時(shí)候我們?cè)诮邮芩说耐瑫r(shí)也是在為我們自己開(kāi)辟一條新的道路。
接受不同，首先需要以一顆善意的心來(lái)看待不同。善意的眼睛中看到的事物是純凈的，而惡意的眼睛中則會(huì)出現(xiàn)污濁的景象。我們不能盲目地以外表來(lái)判定他人，要試著深入別人的內(nèi)心。同時(shí)，我們還需要設(shè)身處地地為他人考慮：“如果我是他，我是否需要他人的肯定？”否則，我們就可能陷入困境，彼此互不相融。細(xì)想一下，這種情況本沒(méi)有必要出現(xiàn)，我們只需將各自的新房打開(kāi)一點(diǎn)，讓愛(ài)彼此流通，再寒冷的堅(jiān)冰也終會(huì)被融化。
我們身處這個(gè)迅速發(fā)展的時(shí)代，無(wú)可避免地會(huì)認(rèn)識(shí)越來(lái)越多的人，也必然無(wú)法確定會(huì)遇上多少自己無(wú)法忍受的人和事。固守自我只會(huì)使自己與他人陷入尷尬的境地，所以，我們?yōu)楹我妥约哼^(guò)不去呢？接納不同，就是接納人生不一樣的美好。我堅(jiān)信在這個(gè)充滿(mǎn)多樣性與復(fù)雜性的世界中，每個(gè)人與外部世界都有自己的聯(lián)系，在種種聯(lián)系中也必然存在著不同，而我們最需要做的就是接受這些不同，并以此發(fā)掘出種種聯(lián)系的最大潛能，讓自己活得融通豁達(dá)。
試著接受不同，以寬容和溫暖的心來(lái)迎接不同，以厚德載物。
不同作文 篇2
自古以來(lái)，陰陽(yáng)相對(duì)，冷熱交替，世間萬(wàn)物都有其對(duì)立的一方。我們都是獨(dú)特的個(gè)體，都有自己的思維與看法，因而就產(chǎn)生了不同和差異，這些不同與差異構(gòu)成了萬(wàn)紫千紅的世界。對(duì)于這些不同與差異，我們的態(tài)度應(yīng)當(dāng)是包容與尊重。
漢武帝的罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)，也只是控制了一時(shí)的思想文化教育，無(wú)法長(zhǎng)久地實(shí)行下去。因?yàn)樗麄冎煌瞥缛寮业慕?jīng)典思想，無(wú)法接受從中產(chǎn)生的差異。殊不知，正是這些不簡(jiǎn)單的差異，才使這個(gè)世界充滿(mǎn)生命力，才能使文化在差異的碰撞下蓬勃發(fā)展，讓我們的生活空間展現(xiàn)出勃勃的生機(jī)�？伤麄儧](méi)有接受這種不同，于是，結(jié)果就不用多說(shuō)了。
同一道題不同的人來(lái)解答，其方式方法一定會(huì)有許多，他們也許與標(biāo)準(zhǔn)答案并不相同，但也絕不能否認(rèn)他們是錯(cuò)誤的。因?yàn)榭磫?wèn)題的角度不同，其答案就會(huì)有差異。而我們即便是不能接受他們，但也一定要學(xué)會(huì)尊重這些不同和差異。
你也許會(huì)對(duì)與自己意見(jiàn)相同的人產(chǎn)生志同道合、相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)，也許會(huì)對(duì)與自己不同的人心生疑惑，那也一定不要質(zhì)疑他們。無(wú)法從客觀上統(tǒng)一，那么就從自身內(nèi)部上尊重并接受這種美妙的差異，從中你會(huì)領(lǐng)略到世間的有趣與變幻。
同一朵將要枯死的小花，有的人看到它也許會(huì)心痛惋惜，認(rèn)為這種弱不禁風(fēng)的小花無(wú)法經(jīng)受住風(fēng)吹雨打與時(shí)間的磨練，是一個(gè)將要消逝的生命。但有的人從中看到的是它落下后，仍然為這片土地給予養(yǎng)料，等到明年，仍然可以展現(xiàn)新的輝煌。
差異構(gòu)成美麗，不同營(yíng)造五彩的世界，人們應(yīng)尊重，包容這些，才會(huì)使我們的世界變得更加絢麗多彩！
不同作文 篇3
和諧，這個(gè)詞既是那么簡(jiǎn)單，又是那么難，簡(jiǎn)單的是它就代表著平安無(wú)事，這只是它最膚淺的詮釋?zhuān)y的是它是在人們獨(dú)立思考、提出問(wèn)題時(shí)，能夠彼此融洽的進(jìn)行心靈的交流的社會(huì)狀態(tài)——即和而不同。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，是一個(gè)大動(dòng)蕩大混戰(zhàn)的時(shí)期。這個(gè)時(shí)代可謂與“平安無(wú)事”無(wú)緣。但這個(gè)時(shí)代又是中國(guó)古代思想發(fā)展的黃金時(shí)代，原因何在？究其根本，是因?yàn)檫@是一個(gè)在思想領(lǐng)域“和而不同”的時(shí)代。儒、法、道、墨、名、農(nóng)、陰陽(yáng)、縱橫、兵、小說(shuō)十大學(xué)派和數(shù)不勝數(shù)的小學(xué)派彼此爭(zhēng)鳴，他們都竭盡全力試圖駁倒對(duì)方，但又不強(qiáng)迫對(duì)方接受自己的思想，而是在相互的辯論中，與對(duì)手共同進(jìn)步，正因?yàn)檫@種思想上的和諧，中國(guó)古典文化才在不斷的創(chuàng)新與融合中達(dá)到了古代史上的最高峰，而那些各家的大師們，也因此成為了世界文化史上一座座巍峨矗立的山峰，受到后人們的景仰。反觀其后的“大一統(tǒng)”時(shí)代，統(tǒng)治者在實(shí)現(xiàn)政治一元化的同時(shí)，在文化領(lǐng)域也追求“一體化”，先有秦始皇獨(dú)尊法家焚書(shū)坑儒，后有漢武帝獨(dú)尊儒術(shù)罷黜百家，于是古代中國(guó)的文化界就此“穩(wěn)定”，但也日益失去生機(jī)。取得統(tǒng)治地位的學(xué)派成為了統(tǒng)治者粉飾太平的工具，日益僵化腐朽，而非統(tǒng)治思想則被視為“妖言惑眾”遭到打擊摧殘，到了明清，中國(guó)古典思想終于徹底走進(jìn)死胡同，知道烽火驚醒華夏，中華文化才迎來(lái)新生。
中國(guó)古代的文化的興衰，猶如我們耳邊的警鐘，時(shí)刻警示我們：和而不同方為真正和諧，追求表面太平只會(huì)招致災(zāi)難和恥辱。與摧殘思想的古代反動(dòng)統(tǒng)治者不同，新中國(guó)建國(guó)伊始便提出了“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”的文化政策。改革開(kāi)放之后更是大力支持文化事業(yè)的發(fā)展。因此當(dāng)今中國(guó)的文化事業(yè)呈現(xiàn)了繁榮發(fā)展的大好局面，一批又一批優(yōu)秀的文化作品出現(xiàn)在我們的視野中。而在百花齊放的繽紛中，中國(guó)一步步走向和諧，走向進(jìn)步。
和而不同方能造就和諧，在我們投入絢麗的現(xiàn)代生活中，讓我們保持這和諧的文化底蘊(yùn)，在和諧中成長(zhǎng)！
不同作文 篇4
我們的世界并不是單調(diào)乏味的，而是多姿多彩的；我們的思想并不是統(tǒng)一簡(jiǎn)單的，而是多樣靈活的。世界因?yàn)楹推蕉鴮庫(kù)o，因?yàn)橛胁煌乃枷氩挪脸鲆鄣幕鸹ā?/p>
世界因和而貴。調(diào)和好人與人之間的矛盾沖突是重要的，因?yàn)橹挥谐浞终{(diào)節(jié)好各部分的關(guān)系，才能使整體的力量加大。先看戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，楚國(guó)之所以被強(qiáng)秦所滅，是因?yàn)槌趼?tīng)信讒言，輕易地打破與齊國(guó)的聯(lián)合，才使秦國(guó)有虛可乘。可見(jiàn)，和睦共處的作用之大。再看以色列與巴基斯坦，因?yàn)榉N族和地界的矛盾，導(dǎo)致雙方?jīng)_突不斷，生靈涂炭。因?yàn)椴缓投鴮?dǎo)致慘劇的例子舉不勝舉。再一次證明和諧相處的重要性。全球經(jīng)濟(jì)一體化的產(chǎn)生，令世界經(jīng)濟(jì)處于和諧的局面，多方經(jīng)濟(jì)唇齒相依，使得經(jīng)濟(jì)和諧發(fā)展。所以，和平是重要的，是立身之本，立國(guó)之本。
世界因不同而精彩。世界因?yàn)榇嬖谥枷氲呐鲎�，而萌發(fā)許多新思想，發(fā)掘更多真理。諸如我國(guó)古代的諸子百家思想，孔子的與民同樂(lè)，莊子的自在消遙，令中國(guó)的文化發(fā)展炫麗多彩。還有牛頓和惠靈頓關(guān)于光的波動(dòng)性與粒子性的沖撞討論，讓后世的科學(xué)家探索出事物的真理――光的波粒二象性，使光的運(yùn)用踏上一個(gè)新臺(tái)階，為人類(lèi)創(chuàng)造不少新發(fā)明。達(dá)爾文因?yàn)槠瞥齻鹘y(tǒng)制畫(huà)壁畫(huà)的限制，研制出新的畫(huà)法，才令驚世杰作《最后的晚餐》如此精細(xì)細(xì)膩。如果摒棄掉不同，會(huì)帶來(lái)惡果。像邯鄲學(xué)步的人，最終忘記了自己走路的方法。所以，世界因?yàn)榇嬖诓煌�，沒(méi)有了不同的世界，并不耀眼。
要和而不同，就要堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，虛心接納別人的意見(jiàn)。堅(jiān)持己見(jiàn)的人，有如屈原的“舉世混濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒�！彼茏龅讲煌骱衔�，最后得到后世的認(rèn)同，名留千古。要虛心接納他人不同與己的意見(jiàn)，正如魏征進(jìn)諫唐世宗的“謙沖而自牧”、“思江海下百川”。別人的意見(jiàn)是寶貴的，有了它，才看到自己不足；有了它，才能開(kāi)闊自己的眼界。可見(jiàn)，要達(dá)到和而不同的境界，必須要有堅(jiān)持自己意見(jiàn)的勇氣，虛心向別人求學(xué)的寬容。
世界因和平而可愛(ài)，因“不同”的存在而精彩。
不同作文 篇5
調(diào)和、和諧是帆，不同的獨(dú)立見(jiàn)解是船。正如帆與船互相配合遨游海洋，和諧與自我見(jiàn)解也合于乾坤，立于天地。和而不同練達(dá)真君子、真人生。和諧是一種美。紅綠配出絢麗，黑白襯出經(jīng)典和凝重，高矮造就天地的和諧，綠肥紅瘦描出人間的美景。萬(wàn)事萬(wàn)物和諧相處，成就絕配，展現(xiàn)和諧的美。不同是一種個(gè)性。同是荷葉，“尖尖角”描繪出秀麗，“接天蓮葉無(wú)窮碧”書(shū)寫(xiě)的是絢麗，不同的形態(tài)有著獨(dú)特的美、特別的見(jiàn)解。萬(wàn)事萬(wàn)物各有不同，張揚(yáng)個(gè)性，展現(xiàn)獨(dú)特不同的風(fēng)采。美與個(gè)性并重，和而不同潑墨均勻，勾勒出絕美的畫(huà)，和而不同是美與個(gè)性的結(jié)合。
和諧是一種溝通。白居易洞悉世事，才思捷達(dá)，寫(xiě)詩(shī)順手成章�？伤钊朊耖g，了解疾苦，為了能表達(dá)出生活在草根階層的人們的心聲，他與百姓溝通，使詩(shī)文平實(shí)質(zhì)樸。詩(shī)人的心與百姓的苦和諧統(tǒng)一，詩(shī)人的詩(shī)與百姓的話(huà)如出一轍，詩(shī)人的才情與百姓的苦況融煉一爐，造就了感人至深的千古絕唱！不同是一種獨(dú)特的表達(dá)。白居易的詩(shī)能和諧于百姓疾苦，同樣也超脫腐`敗的社會(huì)。他剛正不阿，只敘百姓的疾苦，不唱官場(chǎng)的歡樂(lè)，不同于俗世的黑暗，猶如蓮花般濯清，用他獨(dú)特的表達(dá)，無(wú)畏的勇氣，與黑暗抗衡！和而不同在溝通中表達(dá)，道出勇氣！
和諧與不同猶如兩個(gè)齒輪，凸出的齒印有著自己獨(dú)特的痕跡�？升X輪在相互磨擦中逐一吻合，體現(xiàn)和諧美。和而不同是一種處世哲學(xué)，只有真君子才能與大眾和諧相處而又擁有不同的見(jiàn)解、不同的人生。阿基米德終日沉浸于思考，超脫俗世，可他又深入群眾，獲取真知；尼采獨(dú)立思考，成于己見(jiàn)，可他不忙四周游歷，把所想散播人間；道家推崇真善美，將其融入大眾的道德規(guī)范，卻不忘獨(dú)立于模仿與盲目的隨大流之外。只有真君子才能和而不同。和而不同是一種遒勁，在一天天的練達(dá)與獨(dú)立中爆發(fā)。
和諧是一幅畫(huà)，不同是美中添雅；和諧是一首詩(shī)，不同是詩(shī)中的錦繡、芬芳；和諧是一首歌，不同是歌中的高低迭宕。和而不同猶如《詩(shī)經(jīng)》中的絕美，只有真君子才能吟誦出錦繡，口吐出芬芳。也只有真人生才能完全展現(xiàn)和而不同的絕美。和而不同是真君子、真人生。
不同作文 篇6
若以水濟(jì)水，誰(shuí)能食之？若琴瑟專(zhuān)一，誰(shuí)能聽(tīng)之？——題記
如果向水中加水，又有誰(shuí)能食呢？如果只有一種音調(diào)，又有誰(shuí)能聽(tīng)呢？晏子這個(gè)淺顯的比喻，卻道出了一個(gè)深?yuàn)W的道理。用孔子的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是“君子和而不同，小人同而不和�！闭\(chéng)然君子之間就像是陰陽(yáng)八卦圖中的黑白兩魚(yú)，兩魚(yú)有著看似截然不同的特征，但他們游動(dòng)的身體卻組成了世間最完美的圖形——圓。
歷史上大凡有所作為的人，都是熟諳這個(gè)道理的。王安石與司馬光同懷著“報(bào)國(guó)濟(jì)世”的夢(mèng)想，在面對(duì)那個(gè)風(fēng)雨飄搖的宋朝，卻提出了截然不同的見(jiàn)解。王安石認(rèn)為“今天下之財(cái)力日以困窮，風(fēng)俗日以衰敗，患在不知法度，不法先王之政故也。法先王之政者，法其意而已。法其意，則吾所改易更革，不至乎傾駭天下之耳目，囂天下之口，而固以合先王之政矣。因天下之力以生天下之財(cái)，取天下之財(cái)以供天下之費(fèi)；自古治世，未嘗以財(cái)不足為患也，患在治財(cái)無(wú)其道耳�！倍抉R光卻認(rèn)為“祖宗之法有何謬誤，只是現(xiàn)在實(shí)施地太失敗了，只要?jiǎng)?lì)精圖治，就能讓大宋保持千秋萬(wàn)代，為何一定要變祖宗之法。于是兩人成了政見(jiàn)上的死敵，王安石變法，司馬光就極力反對(duì)，甚至不理政治，閉門(mén)寫(xiě)《資治通鑒》。而私底下兩人卻是好友，都是對(duì)對(duì)方有著足夠的敬佩。當(dāng)王安石臨死前，就告誡葉濤（王安石的弟弟的女婿，很受王安石器重），“若學(xué)詩(shī)，當(dāng)師蘇子瞻，一點(diǎn)浩然氣，干里快哉風(fēng)。若為政，當(dāng)師司馬光，葵花向日傾，清廉兩袖風(fēng)……”可惜葉濤最終卻沒(méi)有放過(guò)司馬光，追貶以死的司馬光的官職，不提也罷。
古人堅(jiān)守和而不同的原則，在我們新中國(guó)也不乏遵循這一原則的典范。1955年，周總理在萬(wàn)隆會(huì)議上，面對(duì)著不同國(guó)家間的不同利益，就提出了“求同存異“的立場(chǎng)，使得大會(huì)開(kāi)得異常順利，一致通過(guò)了包括經(jīng)濟(jì)合作、文化合作、人權(quán)和自決、附屬地人民問(wèn)題、促進(jìn)世界和平和合作的宣言等項(xiàng)內(nèi)容的《亞非會(huì)議最后公報(bào)》。
而今面臨著越來(lái)越復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境，和而不同的原則就越來(lái)越顯得重要了。這一準(zhǔn)則，會(huì)在歷史長(zhǎng)河的沖刷中，越磨越亮。
不同作文 篇7
生活中無(wú)處不停做差異，小到鐘表與指南針的指針工作的不同，又如人與人之間特長(zhǎng)的不同，大到不同地區(qū)文化上的隔閡，無(wú)一不是差異的體現(xiàn)。而人們往往會(huì)因這些不同產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)，甚至爆發(fā)沖突，可此時(shí)，我們應(yīng)該思考，差異應(yīng)當(dāng)被歧視嗎？沒(méi)有了一些差異，世界便能更好的運(yùn)轉(zhuǎn)嗎？我想不然。
首先，差異的存在是必然的。鐘表與指南針，自誕生就是為不同的用途所設(shè)計(jì)；人與人有不同的天賦，在不同的環(huán)境下成長(zhǎng)，自然各有千秋；而文化間的差異，更體現(xiàn)了文化的多樣性，地域不同，條件不同，風(fēng)俗也隨之變化。這些差異都是自然產(chǎn)生。便也不分高下了。因此。差異理應(yīng)被尊重。
然而，這些差異是否有益呢？
通常來(lái)講，不同將發(fā)揮不同的作用。時(shí)鐘與指南針有著不同的工作方式。其中，時(shí)鐘作為人類(lèi)衡量時(shí)間的尺度，被沿用至今，而指南針為人指引方向，在眾多領(lǐng)域發(fā)揮著作用。而他們的差異所在——指針的工作方式，卻是它們得以發(fā)揮作用的根本。幾百年前的英國(guó)，一群教徒被主流教派的人視作異端，不得以乘坐“五月花號(hào)”船逃至海上，來(lái)到美洲這個(gè)新大陸上居住，在此生活，便發(fā)展成最初的美國(guó)，此舉使他們得以生存下來(lái)。由此可見(jiàn)，差異的確在發(fā)揮著不同的作用。
有時(shí)，差異甚至標(biāo)志著進(jìn)步。幾個(gè)世紀(jì)前的歐洲宗教掌控著權(quán)利，人們堅(jiān)信著君權(quán)神授。可在意大利的佛羅倫薩，一股新的潮流正在涌現(xiàn)：人們不再專(zhuān)注于神，是關(guān)注人自身的自由。這雖與當(dāng)時(shí)的觀念相去甚遠(yuǎn)，但他促成了文藝復(fù)興，推動(dòng)了文明發(fā)展。
歷史的長(zhǎng)河總是伴隨著前進(jìn)的浪花，在此之中，差異的出現(xiàn)也不曾落幕。我們應(yīng)當(dāng)正視并尊重參與，考慮他曾帶來(lái)的深遠(yuǎn)影響。
不同作文 篇8
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗，倔強(qiáng)堅(jiān)持，又很要面子的人。我生來(lái)同情心也很強(qiáng)，道德觀念堅(jiān)定，但是我有時(shí)覺(jué)得自己跟別人太不同了，我的品德比別人好。
記的上幼兒園的時(shí)候，我就對(duì)那些無(wú)家可歸，漂泊在外四處乞討的人十分同情。有一次，老師問(wèn)我們，如果你們以后發(fā)才了，做了老板，還可能有上百萬(wàn)或上千萬(wàn)的資產(chǎn)，你們最想做的第一件事是什么。話(huà)音剛落，小朋友們就七嘴八舌的說(shuō)了起來(lái)。有的說(shuō)要買(mǎi)一架飛機(jī)，坐著去旅游。有的說(shuō)要買(mǎi)一套大別墅�！ぽ喌轿伊耍抑е嵛岬臄D出幾個(gè)字——我要把錢(qián)捐給……有難的人……讓他們有一個(gè)……溫暖的家。我說(shuō)完以后，伙伴們都像我投來(lái)鄙視的眼光。有的說(shuō)我笨，有的說(shuō)我傻，只有老師向我投來(lái)贊賞的眼光，讓我覺(jué)得很自豪。
到了小學(xué)，我的同情心和道德觀念依然沒(méi)有改變，反還曾強(qiáng)了，連路上有垃圾我也會(huì)去撿掉。那一天放學(xué)，快到校門(mén)口了，我看見(jiàn)一個(gè)易拉罐在地上被同學(xué)門(mén)踢來(lái)踢去，也美人去撿。我連忙過(guò)去撿了起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶里。這一幕剛好被值周老師看到，他顯得十分驚訝，就表?yè)P(yáng)了我?guī)拙�。第二天到了學(xué)校，同學(xué)們就議論紛紛地說(shuō)起昨天的事來(lái)。說(shuō)我是做做樣子，故意是讓值周老師看看而已，我也沒(méi)有理睬他們，只要做到問(wèn)心無(wú)愧，何必又管他們?cè)趺凑f(shuō)。而且就算故意也好，不是故意也罷，可是我還是去撿了，而他們呢？把易拉罐當(dāng)球一樣，踢到這里，踢到那里，也不去撿，又有什么資格說(shuō)我呢？
上個(gè)星期天，我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，家里的書(shū)都被我翻了好幾遍了，覺(jué)得已經(jīng)溫故而不知新了。當(dāng)我從書(shū)店回來(lái)后，覺(jué)得有些大人的品德還不如我呢！當(dāng)時(shí)我進(jìn)入書(shū)店開(kāi)始找與我有緣的書(shū)，忽然看見(jiàn)一堆書(shū)掉在地上。這時(shí)一些家長(zhǎng)也帶孩子來(lái)買(mǎi)書(shū)，我還以為他們會(huì)把書(shū)撿起來(lái)，沒(méi)想到他們一個(gè)個(gè)視而不見(jiàn)，直接跨了過(guò)去。還有一位家長(zhǎng)更可惡，直接從書(shū)上踩了過(guò)去。我當(dāng)時(shí)還有些吃驚，這些家長(zhǎng)怎么這么沒(méi)素質(zhì)。身教重于言教，他們的這種丑陋行為讓他的孩子也會(huì)學(xué)的，孩子的孩子也會(huì)學(xué)的。到時(shí)候我們的社會(huì)就會(huì)衰弱，腐敗了。所以我們要從我做起，從小事做起。想到這，我連忙過(guò)去把書(shū)撿起來(lái)，撣去上面的灰塵，重新放回書(shū)架上。
我也不是炫耀自己，只覺(jué)得自己與別人太不同了，可能從小媽媽就教育我要做一個(gè)有道德的人，才使我成為一個(gè)與你不同的人。
不同作文 篇9
今天我們玩了一個(gè)游戲，叫找不同。游戲規(guī)則是：進(jìn)行兩輪，上來(lái)的人先面對(duì)面看一分鐘，記清對(duì)方的樣子，然后背對(duì)背開(kāi)始裝扮，第一輪找出對(duì)方裝扮的三個(gè)不同之處，第二輪找出五個(gè)不同之外，誰(shuí)先找到誰(shuí)就獲勝。
游戲開(kāi)始了，第一局是潘欣彥和莊舒棋來(lái)玩，他們倆先面對(duì)面地看一會(huì)兒，張老師說(shuō)：“開(kāi)始！”他們倆就背對(duì)背裝扮了。只見(jiàn)莊舒棋把她頭上戴的兔子耳朵發(fā)卡拿了下來(lái)，接著又把褲子提上去，最后，把手機(jī)放進(jìn)口袋里。這也太難了吧，誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)手機(jī)在口袋里��？我吐吐舌頭轉(zhuǎn)過(guò)頭去看潘欣彥，潘欣彥也把褲子拉上去，衣領(lǐng)解開(kāi)，還把鞋子穿反了。鞋子穿反一看就能知道，這輪肯定是莊舒棋要?jiǎng)倮�，我心里暗想�?/p>
果然，莊舒棋搶先找到潘欣彥的鞋子反了，接著發(fā)現(xiàn)她的褲子提了上去。這時(shí)，潘欣彥也發(fā)現(xiàn)莊舒棋的褲子提了上去，現(xiàn)在是二比一，不過(guò)潘欣彥靈機(jī)一動(dòng)，就找到了莊舒棋的“兔子耳朵”沒(méi)了，還發(fā)現(xiàn)了她的口袋鼓鼓的，說(shuō)：“她的手機(jī)在口袋里”。這輪的結(jié)果居然是潘欣彥以3：2獲勝了，同學(xué)們都驚訝極了。
第二輪，莊舒棋又戴上了“兔子耳朵”、眼鏡拿了下來(lái)、手里拿了個(gè)小玩具、衣領(lǐng)解開(kāi)了、衣服還塞進(jìn)褲子里……潘欣彥也相應(yīng)地在自己的身上做了好多小動(dòng)作。開(kāi)始辯認(rèn)了，莊舒棋一下子就說(shuō)出潘欣彥的頭上多出了個(gè)辮子，鞋子反了，褲子也拉上去了，潘欣彥也找到了莊舒棋的褲子塞了進(jìn)去、眼鏡不見(jiàn)了……
我目瞪口呆地看著她們，她們這也太厲害了吧，這么難的地方都能找到，如果是我，我一定找不到。要贏這個(gè)游戲，就要善于觀察，我一定要平時(shí)多觀察，鍛煉自己的觀察能力。
不同作文 篇10
又是一個(gè)新學(xué)期，丁老師說(shuō)，要重新分組，心中竟生出一絲不舍。便回想起以前與這個(gè)組的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
初入景炎，就感受到與眾不同的教學(xué)方法，我被老師分到與劉舸，田晨，李梓榕，易佳興，劉立柱一個(gè)組。我們相互認(rèn)識(shí)后，便一起完成了小組建設(shè)，我就正式加入這個(gè)組名為“求知路”的組了。
前面一段時(shí)間，我們組表現(xiàn)不是很突出，我們都有些膽怯，不敢上臺(tái)展示。過(guò)了幾天情況有一些改善，幾個(gè)女生也敢舉手了，男生也偶爾舉幾次，我感覺(jué)到我們組正在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。
在我印象中，記憶最深的就是在英語(yǔ)課上我們組第一次上臺(tái)。那一天，英語(yǔ)老師照例喊我們上臺(tái)展示，我們幾個(gè)女生都高高舉起了手，而兩位男生則很不情愿，我們便說(shuō)：“上臺(tái)就給你們加分�！薄皼](méi)事嘍，舉手�！弊谂赃叺奶锍窟�用“暴力”讓他們舉手。好說(shuō)歹說(shuō)他們的手舉起來(lái)了。“好，求知路組上來(lái)�！币�?yàn)槭堑谝淮�，我們說(shuō)的都有些吞吐，很緊張，不過(guò)，還是完成了。第一次上臺(tái)給了我們信心，打那以后在英語(yǔ)課上我們組的身影漸漸多了起來(lái)。
在與這個(gè)組相處的一個(gè)學(xué)期中，我學(xué)會(huì)了分享，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，更重要的是學(xué)會(huì)了感謝，朋友們給了我許多的幫助，也帶給了我歡樂(lè)。鴨子，狗狗，橙子······一個(gè)個(gè)外號(hào)里，也包含了我們之間的情誼。雖然我們這個(gè)組在上一個(gè)學(xué)期中沒(méi)有其他組優(yōu)秀，但我們確實(shí)進(jìn)步了許多。在此，祝求知路的組員們繼續(xù)朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)！
不同作文 篇11
每個(gè)人都有自己的不同之處，與別人相比我最大的不同之處就是——膽小。
平時(shí)，我總是不敢和陌生人說(shuō)話(huà)，不敢表達(dá)自己的想法，這讓我失去了很多鍛煉的機(jī)會(huì)。
記得那是一次班干部競(jìng)選，我早早地準(zhǔn)備好了競(jìng)選稿，緊張而充滿(mǎn)希望地迎來(lái)了競(jìng)選的那一天。老師鼓勵(lì)我們自告奮勇上臺(tái)演講：“第一位，誰(shuí)來(lái)？”我手里緊緊地握著稿子，真想沖上去，當(dāng)一回英雄�？墒俏彝蝗幌氲剑何覝�(zhǔn)備得不充分，萬(wàn)一上臺(tái)忘了詞怎么辦？老師可是讓我們背誦的呀！背不出，我剛有多難堪�。∪ゲ蝗�，去不去……正在我心中激烈地作著斗爭(zhēng)的時(shí)候，一位同學(xué)已經(jīng)自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上了講臺(tái)。她流利地講完了競(jìng)選詞，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。
我的信心又恢復(fù)了一些，心想：同學(xué)們應(yīng)該也會(huì)支持我的，要不就上吧？可是……這是，第二位同學(xué)走上了講臺(tái)，我又失去了一次機(jī)會(huì)。我心里這樣安慰自己：沒(méi)事的，不就是講一段話(huà)嗎？下一個(gè)我就上！可是到第三位時(shí)，我又猶豫了：要不再準(zhǔn)備一下？反正還有一節(jié)課呢！于是，我就這樣在掌聲中目送走了第四位，第五位，第六位……我總是對(duì)自己說(shuō)：“再等等，再等等……”一次又一次的機(jī)會(huì)被我放棄，我也對(duì)自己越來(lái)越?jīng)]信心了。我看見(jiàn)那些成績(jī)不太好的同學(xué)都上去了，心里暗自嘲笑自己的膽小，座位到講臺(tái)的距離變得越來(lái)越遙不可及。盡管老師一直用眼神鼓勵(lì)我上臺(tái)，可我心在一直有個(gè)結(jié)：背不出怎么辦？多丟臉��！我仿佛墜入了萬(wàn)丈深淵……
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間離下課還只有十分鐘了。我的耳邊一直充斥著“再等等，再等等”的聲音。我從老師的眼神中讀到了無(wú)比的失望，可我就是沒(méi)有勇氣上臺(tái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，下課鈴聲猛地把我驚醒，我后悔我沒(méi)有上臺(tái)，我后悔當(dāng)時(shí)太膽小……面對(duì)老師的“質(zhì)問(wèn)”，我羞愧地低下了頭。
膽小，使我變得與別人與眾不同，不過(guò)，我一定會(huì)多鍛煉自己，不再那么“與眾不同”。
不同作文 篇12
可能真的是我這個(gè)人生性比較別扭吧，從小就看不慣那種女生，理直氣壯花男生錢(qián)的那種做法，總覺(jué)得哪怕自己是一個(gè)女生，內(nèi)心深處渴望著被保護(hù)，渴望著被愛(ài)，但卻也總覺(jué)得自己應(yīng)該獨(dú)立！
因此，這么多年來(lái)，哪怕兩個(gè)人在一起89年的時(shí)間了，自己始終沒(méi)有覺(jué)得，花他的錢(qián)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，也沒(méi)有覺(jué)得所謂的他掙得錢(qián)就是我的，甚至包括他也是我的！
雖然偶爾開(kāi)玩笑的時(shí)候會(huì)說(shuō)，但是真正關(guān)于掙錢(qián)和花錢(qián)的時(shí)候，自己還是習(xí)慣性的去自己努力掙錢(qián)，然后花自己的錢(qián)比較理直氣壯。上午和好友聊天的時(shí)候，說(shuō)到店里的一些情況的時(shí)候，好友說(shuō)感覺(jué)現(xiàn)在自己是個(gè)小富婆了，畢竟就是成了別人口中的老板娘！然后也就說(shuō)我現(xiàn)在可能特別有錢(qián)的樣子！提起來(lái)每個(gè)月掙錢(qián)的時(shí)候，他也就說(shuō)感覺(jué)我比他掙得多，畢竟以他現(xiàn)在上班的收入，就是一個(gè)月2000塊錢(qián)，可是我開(kāi)著那么大一個(gè)店，一個(gè)月應(yīng)該收入不少的！可事實(shí)上，我每個(gè)月沒(méi)有她掙得多，盡管我每天也在很努力的賺錢(qián)，但是我每個(gè)月也只能掙到不到1000塊錢(qián)？
這個(gè)時(shí)候好友就說(shuō)，你老公掙的錢(qián)也算你的！可是我卻不這樣認(rèn)為，我覺(jué)得花自己掙的錢(qián)和花他人的錢(qián)真的是兩個(gè)不同的意義！事實(shí)上，我也清楚的知道，在他的內(nèi)心深處也是如此，因?yàn)樗彩侵凰阒约簰甑腻X(qián)，沒(méi)有加上她老公掙的錢(qián)！因此，可能在某些方面，我們倆還是有相似的地方，那就是我們倆比較明白，自己掙錢(qián)和別人掙錢(qián)是不同的，花自己的錢(qián)和花別人的錢(qián)意義也是不一樣的！
不過(guò)也大概只有較真的人才能區(qū)分出這種不同的意義！
不同作文 篇13
一直以來(lái)，都覺(jué)得，生活離我很遠(yuǎn)，真的很遠(yuǎn)，幾乎到了遙不可及的地步。也老是愛(ài)幻想，我有沒(méi)有前世，我死后，又會(huì)去哪里，與哪些人相遇，或許還會(huì)記得前世的事情，那似乎是一種匪夷所思的想法。沒(méi)有人理解，所以，我可以毫不猶豫地說(shuō)，沒(méi)有人懂我。我亦孤獨(dú)，亦太傲慢，總覺(jué)得自己不可一世，這些都是因?yàn)槲易约旱脑�。我要為這些無(wú)故的“堅(jiān)強(qiáng)”埋單，總要有人來(lái)承擔(dān)這后果。
與我似乎格格不入，它以它的姿態(tài)存在著，我以我的姿態(tài)活著，所有的人都被禁錮了思想，成為阻攔一切所謂對(duì)我不利的因素的堅(jiān)不可摧的城墻。我亦懂得，這是為了我好，也是為他們的過(guò)錯(cuò)做一種彌補(bǔ)。
有光線(xiàn)漸漸褪去，黑夜用他那濃郁的色彩將所有人推向黑暗，以及溫暖的棉被時(shí)，所有覺(jué)得與世界相距甚遠(yuǎn)的人，會(huì)統(tǒng)統(tǒng)摘下偽裝的面具，露出蒼白而疲憊的臉，來(lái)得以釋放。只有在暗下去的時(shí)候，那些艱難活在這世界上的人，才會(huì)松一口氣——黑夜是隱藏最好的外衣�；蛟S我就是那樣的，在迷迷茫茫中也隱藏得天衣無(wú)縫。
這個(gè)世界，就像我總是愛(ài)聽(tīng)青山黛瑪?shù)母枰粯樱且粋�(gè)日本歌手，幾乎所有的唱片都是日文，但是我卻會(huì)莫名的喜歡上那聽(tīng)不懂的感覺(jué)，并且拼盡全力想要去理解，她究竟在淺淺的告訴我怎樣一種情感，傳遞怎樣一種思想�；蛟S只是聽(tīng)膩了咬字清晰的中文歌，覺(jué)得那些都太容易理解。
不知道，你們是否有過(guò)凌晨在寒氣逼人的汽車(chē)上找一個(gè)靠窗的座位坐下，塞上耳塞，聽(tīng)一首簡(jiǎn)單的歌，看窗外一片濃的化不開(kāi)的黑色，偶爾經(jīng)過(guò)一個(gè)孤零零的路燈，時(shí)間緩緩地向前推進(jìn)。就像電影里一個(gè)個(gè)綿長(zhǎng)的長(zhǎng)鏡頭，悠遠(yuǎn)的拍下去，沒(méi)有盡頭。
或許只有這時(shí)候，人心里本存的最后一道防線(xiàn)也會(huì)就此潰決。所謂的，金錢(qián)，權(quán)利，名譽(yù)，信仰，在這時(shí)候，都會(huì)變得純凈。所有的所有，只是跟隨著時(shí)光在人潮浮動(dòng)的人生站臺(tái)下，毅然決然的等待，等待著即將到來(lái)的列車(chē)，等待著即將到來(lái)的新的事物，等待著即將到來(lái)的未知時(shí)光。聽(tīng)起來(lái)，都是那么的美好，沒(méi)有暇疵，沒(méi)太多的恐懼。
真正坐上開(kāi)往未來(lái)的列車(chē)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有同伴，沒(méi)有聲響，這趟列車(chē)上的旅客，原來(lái)都互不相識(shí)，所有的人都下意識(shí)的保持沉默。只有面對(duì)車(chē)窗外如出一轍的風(fēng)景，讓時(shí)間慢慢倒流，唯一可以聽(tīng)到的，也許只是來(lái)自于你胸腔內(nèi)一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的悲鳴，與強(qiáng)有力的與肋骨撞擊的聲音，一下一下。旅途固然是孤獨(dú)的，但是，這亦是對(duì)多遠(yuǎn)的多遠(yuǎn)，多久的多久以后的繁華，所作出的條件罷了。
畢竟不能回頭是殘酷的，但是為了這些，夠了，真的夠了。
不同作文 篇14
我妹妹然然，算得上是我認(rèn)識(shí)的最與眾不同的人。她是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的假小子。
她這個(gè)假小子，基本上可算男生了，不管從哪方面看，她都像個(gè)男生。她說(shuō)話(huà)大大咧咧，和女生一點(diǎn)都不搭邊。做事也是風(fēng)風(fēng)火火的，簡(jiǎn)直比男生還要“純爺們”。
她一點(diǎn)都不喜歡和女生玩。當(dāng)我問(wèn)她為什么時(shí)，她說(shuō)：“女生的游戲太無(wú)聊了，太幼稚了，一點(diǎn)也不好玩。還不如和男生玩“抓人”呢！多爽�！币虼耍吞焯煸谀猩牙锘�，總是喜歡和男生們“扎堆”。
還有，每次我去她家玩時(shí)，她都會(huì)滔滔不絕，滿(mǎn)臉興奮地給我介紹她百玩不厭的玩偶：“這是雷伊，電系的，很牛逼的——”盡管她介紹地很詳細(xì)，可我仍然聽(tīng)得一頭霧水。可她仍?xún)裳鄯殴�，興致勃勃地講著�！拔�，你別講了！”“唉，你——”她目光頓時(shí)暗淡了下來(lái)。
“姐，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到啦！”表妹激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“快來(lái)看�。 泵妹迷陔娔X前面大叫著。唉，真是無(wú)可救藥了，連男生的最?lèi)?ài)——賽爾號(hào)她都看！我邊想邊走出書(shū)房�！澳沐e(cuò)過(guò)了高潮！”她抓著我的手，“光明戰(zhàn)勝了黑暗！雷伊勝利了！”我又一次無(wú)言以對(duì)了。
她一直是短發(fā)干練的形象，顯得更像男生了。她從不喜歡穿裙子，最?lèi)?ài)穿的就是中性服裝了，有點(diǎn)“重男輕女”。唉，妹妹真是與眾不同�。∥液孟Ｍ芘c(diǎn)，做一個(gè)“淑女”。
不同作文 篇15
生活中，有許多事情讓我們開(kāi)心、悲傷、憤怒和無(wú)助。當(dāng)你永遠(yuǎn)沉浸在一種情緒中時(shí)，你就看不到另一個(gè)美妙的世界，也感受不到另一個(gè)世界的快樂(lè)。改變你的情緒，改變你的視野，嘗試一個(gè)不同的開(kāi)始。
現(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，我們感覺(jué)與我們看到世界時(shí)不同了。當(dāng)我們年輕的時(shí)候，我們用純潔的心和快樂(lè)的心情看待一切。當(dāng)我們年輕的時(shí)候，我們慢慢地理解并帶著疑惑看著這個(gè)世界�，F(xiàn)在我們進(jìn)入了青春期，我們對(duì)母親每天的嘮叨表示無(wú)助，對(duì)老師的批評(píng)表示憤怒，對(duì)同學(xué)表示嘲笑，對(duì)朋友的背叛表示悲傷。許多情緒每天都在變化，一會(huì)兒笑，一會(huì)兒怒不可遏。我不知道為什么，沒(méi)有理由。但是幸福是少數(shù)！
因?yàn)楝F(xiàn)在我們知道很多事情，知道社會(huì)的黑暗，知道人的邪惡本質(zhì)。因此，我們因?yàn)榉磁讯饾u融入這個(gè)黑暗的社會(huì)。我們不會(huì)像小時(shí)候那樣哭得那么多，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為在別人面前哭就是向這個(gè)人承認(rèn)失敗。我們不會(huì)像小時(shí)候那樣笑得那么多，因?yàn)槲覀兠刻旖?jīng)歷的事情讓我們很累。我們不會(huì)像小時(shí)候那樣聽(tīng)媽媽的話(huà)，因?yàn)槲覀冎饾u有了自己的想法。我們總是用黑色的眼睛看每一個(gè)人和每一件事，因?yàn)槲覀儾恢绖e人是否真誠(chéng)，這是否傷害了我們自己。
事實(shí)上，在不同的心情下，我們不會(huì)很累。把那些讓你難過(guò)的事情變成推動(dòng)自己前進(jìn)的力量，把那些讓你生氣的事情變成深刻的教訓(xùn)。不要等到一切都結(jié)束后才后悔。那時(shí)，改變一個(gè)人的情緒是另一個(gè)世界。用快樂(lè)來(lái)證明世界上不是所有的東西都是悲傷的，也不是所有的東西都是黑暗的。
改變你的心情，改變你的青春。
不同作文 篇16
仔細(xì)想想吧，人與人的區(qū)別還真是往往比人和豬的區(qū)別還要大。因?yàn)槲覀兊乃枷氩煌�，三觀不同，每個(gè)人的生活不同，從小生活環(huán)境不同，我們自己想要的東西也是因人而異的。那么也就肯定都會(huì)不同的快樂(lè)，每個(gè)人的快樂(lè)都不同，這很正常，我來(lái)舉個(gè)例子吧。
就好像在學(xué)校里面勤奮讀書(shū)，每天要承受住特別大的壓力，老師的壓力父母的壓力同學(xué)鄰居給的若有若無(wú)的壓力，這些都是我們要去承擔(dān)的，那么每天最希望的事情自然就是早早放學(xué)啦，可以早早放學(xué)回家那就是學(xué)生最大的幸福了吧。在職場(chǎng)里工作，忙的每天腳都不著地的白領(lǐng)也是這樣啊，也必須要這樣，誰(shuí)不希望早點(diǎn)回家，卻能拿到工資呢？白領(lǐng)最大的幸福應(yīng)該就是個(gè)吧。在寒風(fēng)凜冽的冬天，人們最大的幸福，就是能在床上多賴(lài)一會(huì)兒，能一直賴(lài)在溫暖的被窩里面應(yīng)該就是此時(shí)困倦的我們最大的心愿了吧？在自己昏昏欲睡的時(shí)候，能早點(diǎn)睡覺(jué)，不用寫(xiě)作業(yè)也不用工作寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，應(yīng)該就是最幸福的了吧？能在自己減肥的時(shí)候，突然得知之前是稱(chēng)壞了，自己又可以吃吃喝喝玩玩樂(lè)樂(lè)了，這應(yīng)該就是他們最開(kāi)心的事情了吧？在中考高考的學(xué)子們，最開(kāi)心的事情無(wú)異于就是考到了自己想要的.高中，如愿以?xún)斄�？是吧�?每個(gè)人不同的時(shí)期，我想真的是不一樣的。我喜歡快樂(lè)，喜歡這美好的生活。哪怕有時(shí)候這美好的生活算不上特別美好，可我還是甘之若飴。因?yàn)椴惶篮玫纳�，我們也可以讓它漸漸變得美好，讓我們的生活越來(lái)越好吧，以后的我們同樣也會(huì)越來(lái)越好！
好好過(guò)，好好活。每個(gè)人都有屬于自己的快樂(lè)，但是希望這份快樂(lè)一直還在，希望我們都能通過(guò)努力得到最想要的東西，獲得自己最真摯的快樂(lè)吧，也希望今后的自己可以少點(diǎn)煩惱憂(yōu)愁，多點(diǎn)奮斗和快樂(lè)吧！
不同作文 篇17
今天，老師放兩幅看起來(lái)差不多一樣的圖片，讓我們找出五處不同。
在這兩幅圖中，共有三位空軍軍人正在練習(xí)跳傘的動(dòng)作，在他們的腳下，有一座紅黃相間的房子，在房頂上還有一面紅色的旗子在風(fēng)中飄揚(yáng)。
我們開(kāi)始找了，同學(xué)們一邊舉著手一邊大聲喊著，“我知道，我知道！”老師說(shuō)：“舉手說(shuō)，一個(gè)一個(gè)來(lái)�！钡谝粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“第一幅圖沒(méi)有太陽(yáng)，第二幅圖有太陽(yáng)�！钡诙幉煌直晃覀冋伊顺鰜�(lái)，原來(lái)第二個(gè)軍人，第一幅圖軍人的表情是大笑，第二幅軍人的表情是微笑。說(shuō)完，我急忙舉起小手，說(shuō)：“第一幅圖的第一幅圖的軍人有頭發(fā)，第二副圖的軍人沒(méi)頭發(fā)�！钡谒奶幨堑谝桓眻D的第三個(gè)軍人手沒(méi)有拿著小紅木棍，第二幅的軍人手中有拿著一根小圓木棍。第五處也被我們發(fā)現(xiàn)，是屋子上的大窗戶(hù)分為四個(gè)小格子。第一幅圖中間的窗戶(hù)分為四個(gè)小格，第二幅圖中間的窗戶(hù)是三個(gè)小格，還有，第一幅的窗戶(hù)是沒(méi)有被遮擋的，第二幅圖的窗戶(hù)有一個(gè)小格被遮擋了，這五處終于被我們找出來(lái)了。我們個(gè)個(gè)都開(kāi)心極了！
在這節(jié)課里，我們學(xué)會(huì)了做每一件事情都要認(rèn)真觀察，做一個(gè)生活中的有心人。
不同作文 篇18
在大年初六那天，我和媽媽跟著姥姥一起去鄉(xiāng)下“走親戚”。一路上，我發(fā)現(xiàn)了許多和我們城市不一樣的地方。
一進(jìn)入郊區(qū)，從寬寬的中州大道轉(zhuǎn)入通往村子的路上，我發(fā)現(xiàn)了第一個(gè)不同：道路兩旁，都是廣闊的莊稼地，這里的路雖然也是柏油路，但路上有些坑坑洼洼，還�？吹铰愤呌幸欢讯训男⊥炼�；進(jìn)入村子，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的“年味”很濃，家家戶(hù)戶(hù)都貼著紅紅的對(duì)聯(lián)、威武的門(mén)神。
我們先去了舅姥爺家。他們一家自己住著一幢三層小樓，還帶車(chē)庫(kù)，一樓的客廳好大呀，各種家具、家電應(yīng)有盡有，也有暖氣、液晶電視，每一個(gè)房間還都有獨(dú)立的衛(wèi)生間；可不像在城市里，家里有一套單元房就很好了。舅姥爺還說(shuō)過(guò)完年，就準(zhǔn)備把老院兒改建成一幢13層的帶電梯的小樓呢！
后來(lái)，我們又去了小姨姥家。小姨姥家也住的是一幢五層樓房，兩個(gè)舅舅一家各住了一層，還在一樓開(kāi)了一家小超市。
我們是在姨姥家吃的午飯，太豐盛了！他們用大碗小碗、大盤(pán)小盤(pán)，擺滿(mǎn)了桌子，又是肉又是菜，比城里吃的還豐盛呢！
聽(tīng)姥姥告訴我，現(xiàn)在農(nóng)村的生活進(jìn)步可真大呀，比過(guò)去好的太多了，比城市都好了。我準(zhǔn)備回家后請(qǐng)姥姥再給我講一些過(guò)去農(nóng)村的事兒呢。
這趟“走親戚”，我的收獲是不是很大呀！
不同作文 篇19
我們堅(jiān)信，在宇宙中，我們是不同的。
眾所周知，我們的茫茫宇宙是由一個(gè)點(diǎn)無(wú)限爆炸而成的無(wú)窮大的宇宙空間。而這個(gè)宇宙空間的千萬(wàn)億個(gè)星系中才能有幾個(gè)星系中能夠孕育出類(lèi)似于太陽(yáng)這種擁有適宜的引力，熱量與足夠物質(zhì)燃燒的大火爐：恒星，然而這個(gè)恒星的周?chē)种挥懈〉膸茁什拍墚a(chǎn)生地球這樣的既有大氣層包圍又有足夠引力能夠不讓氣體逃逸的巖態(tài)行星，這樣苛刻的條件就算是在這樣無(wú)窮大的宇宙中也許就只有幾顆甚至僅有一顆能夠孕育生命的星球——地球
這便是我們各不同，我們是宇宙的寵兒，我們是目前人類(lèi)所達(dá)到的科技邊緣里唯一的生命，這便是我們的驕傲與自豪。
萬(wàn)事皆有可能，我們才能在不可能之中擁有一切，正是有了可能，我們才有了無(wú)窮大的宇宙與永恒時(shí)間的宇宙。正是有了可能，我們才有了可以承載給予我們光與熱的太陽(yáng)，正是有了可能，我們才有了腳下的這片土地，頭頂?shù)倪@片天空與我們喝的每一滴水與呼吸的每一口空氣也正是有了可能我們才有了我們不愿拘束，永不停止探索的靈魂！
正如物質(zhì)皆有湮滅之時(shí)，我們的生命也終將走向極限，但是我們?cè)鴵碛辛艘粋�(gè)世紀(jì)的記憶，但就是這一個(gè)個(gè)世紀(jì)所搭起的是我們?nèi)祟?lèi)的探索與我們將要走向的無(wú)限文明！
不同作文 篇20
翻開(kāi)書(shū)，偶爾看到了這樣一句話(huà)：世界上不存在完全相同的兩片葉子。望著窗外一片片飄落的那些已凋零的葉子，我不知道它們?cè)?jīng)有怎樣的美麗，我只知道它們的美麗是獨(dú)一無(wú)二的。
在我看來(lái)，世界沒(méi)有完美的葉子，每片葉子都會(huì)有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。正是因?yàn)樗鼈冇辛巳秉c(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，所以才不同。有的人因?yàn)樯砩系哪撤N缺陷而感到自卑，不能用正確的心態(tài)來(lái)面對(duì)生活，他們并不知道，就是因?yàn)檫@個(gè)原因，才能使他們變得與眾不同。有的人認(rèn)為自己很了不起而瞧不起別人，諷刺別人，這并不是他們的優(yōu)點(diǎn)，過(guò)分的驕傲?xí)顾麄兊囊稽c(diǎn)成績(jī)一落千丈。有的人因?yàn)樽约旱募揖巢缓枚械绞洌愿窆缕�，�?duì)自己的身世不滿(mǎn)意……這些種種的事例并不能說(shuō)明他們很倒霉，而應(yīng)該更勇敢地面對(duì)生活。
有一天，我看到這樣一句話(huà)：個(gè)性即風(fēng)格，每片葉子，都展示著生存的鋒芒與美艷……
我茅塞頓開(kāi)——每片葉子都是唯一的，它是生命，傳遞太陽(yáng)，汲取水分，傾訴綠色。盡管平凡，但每片葉子都在盡情的展示著自己的翠綠，真情地流露出生命的氣息，默默的實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
其實(shí)原野最美的時(shí)候，并不是綠野幽幽，繁花似綿，而是皚皚雪景中鉆出一枝搖曳的竹綠的時(shí)候——豪華落盡見(jiàn)真淳，壯景之中顯魁偉，生命呈現(xiàn)固有的本色，本色才是個(gè)性的極致。
因此我們不要一味地去模仿別人，要做自己，只有自己才是最有個(gè)性的，每片葉子都是最美麗的。
不同作文 篇21
人們常說(shuō)“父愛(ài)是偉大的，父愛(ài)是無(wú)私的，父愛(ài)是……”以前，我也一直以為父愛(ài)是這樣的，直到發(fā)生了那件事……
又是一年冬天，海寧難得下了一場(chǎng)皚皚的大雪。雙休日到了，我穿上外套，圍上圍巾，帶上手套，激動(dòng)地跑下樓。好耶！終于下雪了！我終于可以下去玩雪了！這次我一定要玩?zhèn)�痛快！我高興地抓起地上皚皚的白雪，玩了起來(lái)�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，還沒(méi)玩一會(huì)兒，我的手就凍得通紅，還一直打著噴嚏。沒(méi)辦法，我得了重感冒，被爸爸媽媽叫上樓，在屋子里休息。
下午的時(shí)候，我坐在窗前，呆呆地望著窗外鵝毛般的大雪，心里很是不舒服：好不容易下了一場(chǎng)雪，我卻只玩了十幾分鐘。都怪這該死的重感冒，什么時(shí)候來(lái)不好，偏偏在這個(gè)時(shí)候來(lái)，唉！樓下，小區(qū)里的孩子們和我的同學(xué)們正在下面打著雪仗。你一球，他一球，玩得別提有多高興了。而我心里卻沮喪得要命：看他們?cè)谙旅娲蜓┱蹋娴枚嚅_(kāi)心��！要是我也能下去和他們一起玩，那該多好��！
過(guò)了一會(huì)兒，他們?cè)跇窍露蜒┤恕２灰粫?huì)兒，樓下的雪地上就布滿(mǎn)了一個(gè)又一個(gè)大小不一、姿態(tài)不同的雪人。要是我也能擁有一個(gè)屬于自己的雪人那就好了！這時(shí)，媽媽為我端來(lái)了熱乎乎的姜湯，讓我暖暖身子。爸爸也走了過(guò)來(lái)，他好像看穿了我的心思，拍了拍我的肩膀，說(shuō)道：“兒子，你是不是也想要一個(gè)屬于自己的雪人呢？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“明天，你就會(huì)有一個(gè)屬于自己的雪人的�！蔽腋械饺f(wàn)分疑惑：爸爸這話(huà)是什么意思？我都得了重感冒，還怎么擁有一個(gè)屬于自己的雪人呢？
第二天，也是周末的最后一天。我正坐在窗前，手撐著腦袋，望著窗外發(fā)呆。突然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我的名字。我向樓下看去，看見(jiàn)了一個(gè)大雪人，爸爸正站在大雪人身旁，用他那凍得通紅的手向我招手。爸爸大聲喊道：“兒子，喜歡嗎？你也擁有一個(gè)屬于自己的雪人了！”我頓時(shí)熱淚盈眶，內(nèi)心也不再沮喪、失望了。我伸手向窗外探去一片小雪花悄然融化在我的手掌心……
后來(lái)，那個(gè)雪人雖然融化了，但我相信：爸爸對(duì)我的那種默默支持的愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)融化的。
不同作文 篇22
“小小樹(shù)葉各不同。春天樹(shù)上抽小芽，夏天長(zhǎng)出碧綠葉。秋天樹(shù)葉變金黃，冬天樹(shù)葉滿(mǎn)地撒。”是啊，樹(shù)葉在不同的季節(jié)有不同的顏色，就算在同一個(gè)季節(jié)，同一片葉子顏色也不相同，就說(shuō)銀杏葉吧，也不全黃，再說(shuō)楓葉吧，也不全是紅色，它們的葉片上總是多多少少點(diǎn)綴著其他的色彩。
都說(shuō)初冬的時(shí)候是撿葉子的最好時(shí)光，我也撿了許多葉子來(lái)找不同。我撿的葉子最多的要數(shù)法桐葉了。期中有一片葉子特別好看，它的邊緣是橙色加上一點(diǎn)棕色，在葉脈邊上有一些草綠色映襯著，別的地方，不是金色加上一點(diǎn)棕色，就是半黃半綠，就像一張五彩的手掌。在法桐葉的正面是棕綠色，反面是淡棕色，所以我給它起名為“雙色手”。
我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：秋天落下來(lái)的銀杏樹(shù)葉真的是我學(xué)過(guò)一把把金黃色的小扇子嗎？不是的，“扇子”可不一定全是黃色，如果你仔細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)邊上是棕色額，再往里點(diǎn)事淡綠色的，真是太有趣了。
葉子上的顏色有的是見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，說(shuō)也說(shuō)不上來(lái)的顏色，大自然這位偉大的畫(huà)家將各種顏料大膽地往葉子上一潑，給寂寥的秋天怎天了無(wú)數(shù)的色彩，正如“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)�！币魂嚽镲L(fēng)吹過(guò)，一片片樹(shù)葉飛舞，他們正在等我們來(lái)找不同呢。
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