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        二年級(jí)作文300字

        時(shí)間:2024-03-20 13:21:10 二年級(jí) 我要投稿
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        二年級(jí)作文300字

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的二年級(jí)作文300字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        二年級(jí)作文300字

        二年級(jí)作文300字 篇1

          一天早晨,我自己倒水的時(shí)候,不小心我的小黃人水杯打碎了,我傷心的哭起來,心想:我還要再買一個(gè)水杯。

          我打算拿出我僅有的.25元錢,到樓下的超市里買水杯,一路上燦爛的陽光照耀著我,花兒仰著它可愛的笑臉對(duì)我微笑。我想:要買什么樣的水杯呢?不知不覺就來到超市,走進(jìn)超市,里面亮閃閃的水杯像一些寶石。

          阿姨看見了我,和藹可親的問:“小朋友,你要買什么?”

          我有禮貌的說:“買一個(gè)水杯!

          阿姨笑瞇瞇的說:“請(qǐng)跟我來。”阿姨又問:“你想買什么樣的水杯呢?”

          我說:“我要一個(gè)小白兔水杯!

          阿姨以閃電般的速度把我要的水杯拿到我面前。

          我高興的說:“阿姨多少錢?”

          阿姨說:“25元!

          我把錢付給了阿姨,“阿姨再見!”

          阿姨說:“歡迎光臨,下次再來!

          我走出超市,高高興興地回家了。

        二年級(jí)作文300字 篇2

          星期天,我又來到了羽毛球館練習(xí)打球,結(jié)束前的半小時(shí)是我最喜歡的游戲時(shí)刻,教練讓我們玩“老鷹捉小雞”游戲。

          教練讓動(dòng)作敏捷的楊楊當(dāng)“老鷹”,讓身強(qiáng)力壯的堯堯當(dāng)“母雞”,其他人自然都只能當(dāng)“小雞”了。大家都做好了開始的準(zhǔn)備,我暗暗地對(duì)自己說:“我一定要跑快點(diǎn),因?yàn)槟侵焕销椞珡?qiáng)大了!庇螒蚩煲_始了,“老鷹”已經(jīng)在蠢蠢欲動(dòng)了,他虎視眈眈地盯著“小雞”們!靶‰u”們也開始退縮,我也不禁緊張起來。

          突然,“老鷹”撲了過來,我們連忙左躲右閃。幾個(gè)回合后,一只“小雞”跑出了“雞群”,“老鷹”一下子撲上去把“小雞”捉住了。

          我們見了,立刻商量出了一條對(duì)付“老鷹”的計(jì)策:由我和明明不斷叫喊,吸引“老鷹”的注意力!袄销棥币粫(huì)兒跑到左來抓我,一會(huì)兒奔向右去抓明明,這下把他累得筋疲力盡,一屁股癱坐在地上,只好認(rèn)輸了。

          快樂的.時(shí)光很快就過去了,教練宣布活動(dòng)結(jié)束。望著大家離去的背影,我明白了一個(gè)道理:團(tuán)結(jié)的力量是最強(qiáng)大的!

        二年級(jí)作文300字 篇3

          動(dòng)物界里許多動(dòng)物都要奇特的本領(lǐng),啄木鳥就是其中之一。

          最奇妙的是啄木鳥的.舌頭,它的舌頭很長,從上顎后部生出,穿過右鼻孔,分叉成兩條然后繞到頭骨的上部和后部,經(jīng)過頸部的兩側(cè)、下顎,在口腔中又合成一條舌頭,這樣的舌頭像一條橡皮筋,能夠射出喙外十厘米。自然,這條長舌頭主是為了把蟲子從洞中勾出來,但是在每次啄木之前舌頭收縮的話,就能吸收撞擊力,也是一個(gè)很好的緩沖裝置。它長著一個(gè)又硬又尖的長嘴,敲擊樹干篤篤作響,通過聲音能準(zhǔn)確尋找害蟲躲藏的位置,實(shí)行“手術(shù)”時(shí),嘴好像一把鑿子,啄開樹皮,鑿出洞來直接插進(jìn)木質(zhì)內(nèi)蟲子的巢穴。

          如果巢穴通道彎曲或蟲穴很深,啄木鳥的長舌頭夠不著,,它就會(huì)用一種聲波騷擾術(shù)。它測知蟲穴部位之后,用哽喙重敲擊,或下,或上,或左,或右,使樹干空隙發(fā)生共鳴,躲在里面的小蟲感到四面受敵,就四處逃竄,這就使啄木鳥有了搜捕機(jī)會(huì)。

          啄木鳥還有許多本領(lǐng)呢,讓我下次再給你們講吧。

        二年級(jí)作文300字 篇4

          今天星期五,老師在課堂上布置了一個(gè)回家作業(yè),就是要我們回家去做一件家務(wù)活,然后寫一篇作文,還要家長寫上評(píng)語。我想自己回到家里去做什么家務(wù)活好呢,不知道,等一會(huì)兒到了家里再說吧!好,就這么定了。

          我回到家里放下書包就快速做作業(yè)。還剩一篇作文沒有寫,沒有關(guān)系,還有明天!于是,我打開電視機(jī),一邊看電視,一邊吃瓜子。

          過了一會(huì)兒,媽媽回來了,一看地上都是瓜子殼就說:剛剛掃過,又要掃了。我一聽可樂了。我想老師布置的回家作業(yè)就有一項(xiàng)做家務(wù),寫文章。這不是正好讓我完成教師布置的任務(wù)了嗎?想到這里,我馬上對(duì)媽媽說:媽媽,我來掃吧!媽媽聽了,笑了,看著我一言不發(fā)。我心里在想:媽媽一定在想我今天怎么會(huì)主動(dòng)提出自己來掃地,怎么會(huì)變得這么乖吧!不用多想,就從今天開始,我要天天掃地,讓媽媽不覺得奇怪。

          想著,我就拿起掃帚掃起地來……

        二年級(jí)作文300字 篇5

          一天,小象過生日,它請(qǐng)來了許多好伙伴,有小花貓、小熊貓、小松鼠、還有小猴子。在發(fā)水果的時(shí)候,發(fā)生了一件有趣的`事情。

          小象把桃子發(fā)給了小熊貓;把松果發(fā)給了小猴子;把竹子發(fā)給了小花貓;最后又把小魚發(fā)給了小松鼠。小伙伴們互相對(duì)視著,臉上露出了異樣的表情。小熊貓說:“小象你怎么把我愛吃的竹子發(fā)給了小花貓?”;小猴子說:“小象你怎么把我愛吃的桃子發(fā)給了小熊貓?”;小貓說:“你怎么把我愛吃的小魚發(fā)給了小松鼠?”;最后小松鼠慢條斯理地說:“你怎么把我愛吃的松果發(fā)給小猴子了呢?”。小象用鼻子摸了摸自己的頭,自言自語地說“我真是糊涂了,實(shí)在是對(duì)不起大家,我馬上改正”。于是,小象把桃子分給了小猴子、把松果分給了小松鼠、把竹子分給了小熊貓,最后把小魚分給了小花貓。

          小伙伴們高高興興地為小象唱生日歌,祝它生日快樂。。

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