【推薦】四年級(jí)的作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
秋姑娘穿著一身五彩袍，搖著一手五彩鈴，踏著一輛五彩車，披著一條草綠紗，一路歡聲笑語(yǔ)，來(lái)了！來(lái)了！秋姑娘先拋出彩鈴，化成了紅、綠、橙、黃；分別點(diǎn)綴了月季、柏樹、水杉和銀杏樹。它們看著自己的新裝，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那一根根三米多高的竹子如同一位位玉樹臨風(fēng)的秀才，蒼翠挺拔，顯得十分俊美。那“個(gè)”字形的葉片，每一片都閃著翠綠色的光；那葉片上的每一條葉脈，都顯得那么清晰。而紫竹是花木中的佼佼者，大家都圍著它，只見(jiàn)它左有蒼松，右有翠柏，相映成趣。
在不遠(yuǎn)處的樹林里，有著一棵銀杏樹，它可是我的最愛(ài)，它的葉已被秋姑娘染黃，葉根卻保持著它原本的翠綠，這一點(diǎn)兒也不突兀，反而奇妙的和諧。我拾起一片銀杏葉，吹去上面的灰塵，放在手中仔細(xì)觀察，它就像一條金黃色的裙子，也像一把精致的`折扇……微風(fēng)吹來(lái)，“沙沙沙……”葉子紛紛落下，我抬頭望著天空，銀杏葉在空中旋轉(zhuǎn)后，又輕盈地起舞，最后像扭著腰的小仙女飄落在地上。
啊！我贊美秋天。美啊！金色的秋天！
四年級(jí)的作文 篇2
大眼睛，彩翅膀，眼上架個(gè)大鏡框。沒(méi)錯(cuò)，這就是聰明淘氣的牡丹鸚鵡。鸚鵡本事敏捷，溫馴，討人喜歡：可這牡丹鸚鵡好動(dòng)，貪吃，笨拙，憨頭憨鬧，使人哭笑不得。牡丹鸚鵡很胖，一身厚羽毛披在身上，好似披著一個(gè)斗篷。烏黑，玲瓏的眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著。面部橙黃，背上是一層厚厚的羽毛，淺綠色；腹部雪白毛茸茸，胸部赤紅，尾尖從黑色到孔雀綠到湖藍(lán)不等，一雙米黃色的小爪子，就像一朵怒放的彩牡丹。瞧！那臉上還架著一副白眼鏡，真可愛(ài)。
它總屁股一扭一扭，尾巴一翹一翹，用爪子很笨拙地在籠子里走。可有時(shí)它又像一個(gè)大將軍，挺著胸，昂著頭，威風(fēng)凜凜，扭著胖乎乎的身子在來(lái)回巡查�？伤鼌s是在有異性或在其它物種前在這樣，真愛(ài)炫耀自己。
牡丹鸚鵡一般一夫一妻制，一方死亡，另一方便因抑郁癥絕食而亡，可能一些鸚鵡會(huì)做更過(guò)刺激的行為，比如:一位養(yǎng)鳥人養(yǎng)了一對(duì)鸚鵡，一只因病而死，另一只便扒光了自己美麗的羽毛�？梢哉f(shuō)鸚鵡會(huì)對(duì)自己的情侶絕對(duì)忠誠(chéng)。
牡丹鸚鵡的性格很怪，本來(lái)是溫文爾雅的鸚鵡，卻淘氣古怪，在它的食物里不夾一點(diǎn)水果，樹葉，面包蟲，它不但會(huì)瞪你一眼，還會(huì)狠狠地咬你手指一口。若你靠近它，它便背對(duì)著你，講華麗的羽毛展現(xiàn)在你面前，又撲撲翅膀，看得你目瞪口呆。又不忘得意地“呀呀”幾聲。
牡丹鸚鵡的'叫聲更讓人喜愛(ài)，高興時(shí)，它便發(fā)出高興的“逼逼哩”的叫聲，可傷心，憤怒時(shí)，便發(fā)出不滿的“哼哼聲”，還帶著咬牙切齒的“嘶嘶”聲，不滿的叫聲讓它變得更滑稽，它羽毛炸起，像極了一只發(fā)怒的貓咪就是這讓人哭笑不得的牡丹鸚鵡，才使得它變成討人喜歡得動(dòng)物。
四年級(jí)的作文 篇3
暑期里，我去了安徽省黃山市，游玩了有“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”一說(shuō)的黃山。
在黃山腳下，我抬頭望去，只見(jiàn)遠(yuǎn)處峰林如海，危巖突兀。那一座座山都是那樣的雄偉、壯麗，我心中不由得激動(dòng)萬(wàn)分，感到黃山真是太美了。
我們開(kāi)始了艱難的爬行，一路上爬爬停停，終于來(lái)到了玉屏樓，首先映入眼簾的就是黃山代表景物——迎客松。迎客松位于玉屏樓左側(cè)，身高近4米，胸圍2.4米，一側(cè)枝丫伸出，像張開(kāi)臂膀歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的客人，是黃山著名景物。接著，我們又看見(jiàn)了伸頭跟客人再見(jiàn)的送客松。
不久，我們來(lái)到了清涼臺(tái)。站在清涼臺(tái)上，朝東望去，便可以看見(jiàn)一塊天然形成的巧石，就像一只猴子蹲在山頂觀望云海。故稱“猴子觀�！�，那石猴惟妙惟肖，不僅形似，而且神似，令我著迷。
從清涼臺(tái)上往下看，我才知道什么叫做云海，原來(lái)是一片云做的大海呀！云霧悄然而至，時(shí)而上升，時(shí)而舒展。當(dāng)云�，F(xiàn)身時(shí)，好像滔滔白浪，當(dāng)云海淹沒(méi)時(shí)，只露出峰尖，真是美不勝收。
走著走著，我忽然聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處贊嘆聲一片，我趕快跑過(guò)去，順著大家手指的地方，只見(jiàn)不遠(yuǎn)處峰尖的石縫中，長(zhǎng)著一株松樹。那松樹長(zhǎng)年吸收石頭的養(yǎng)分，長(zhǎng)的挺拔秀美，宛如盛開(kāi)的鮮花。傳說(shuō)中唐代詩(shī)人李白在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)自己的毛筆開(kāi)了花。所以此景被稱為“夢(mèng)筆生花”。
黃山的秀美之所以聞名天下，在于它的“四絕”-----奇松、怪石、云海、溫泉。黃山無(wú)風(fēng)不石，無(wú)石不松。一路上，我們看見(jiàn)欣賞到的`奇松有：龍爪松、豎琴松、黑虎松……怪石有：飛來(lái)石、仙人指路、武松打虎等等。
游玩黃山，我覺(jué)得黃山真的太秀美了，它全憑毫不雕飾的天姿國(guó)色吸引了成千上萬(wàn)的游客，真無(wú)愧于“天下第一山”之稱呀！
四年級(jí)的作文 篇4
五月的雨，初夏的雨，滴落德如此綿綿密密，如影隨形，如同信手沾來(lái)一朵微笑的花。
斟上一杯清茶，恬靜地喝著那清冽的馨香，心里便會(huì)生出一種細(xì)碎的欣然，細(xì)細(xì)地讀著窗外的卷卷清涼。
這五月的雨，極溫順，矝持地?fù)崤淞鴿M身?yè)u曳的綠云；這五月的雨，極調(diào)皮跳躍在薔薇枝頭，打濕了甜香的竊竊私語(yǔ)；這五月的雨，它柔柔地?fù)徇^(guò)手背，濡濕臉龐，讓濃濃的新綠悄然漫過(guò)山城的背影。窗外蒼松白楊蔥蘢欲滴，遠(yuǎn)處的樓群景致漸漸淡去繁華，雨絲細(xì)密如織，輕輕滋潤(rùn)著心田。
一串又一串晶瑩剔透的雨珠在空中糾纏，喃喃低談，湊成一簾水晶幽夢(mèng)，落地那一瞬間，一場(chǎng)又一場(chǎng)不復(fù)的.往事，卻又悄然無(wú)息。攤開(kāi)掌心，接一縷飄墜的絲雨，任千千闕歌，情懷疊疊，淡然迂回輾轉(zhuǎn)，在耳邊輕輕淡淡地吟唱。
這五月的雨，素凈曼妙，我能聽(tīng)到夏雨荷初綻的清越，滑過(guò)臉頰，仿佛有一絲薄荷般清涼的雀躍，一股清新，清香，清爽沁入心間，潤(rùn)澤了久在紅塵中已枯旱的心。這五月的雨啊，此時(shí)此刻，讀你千遍也不厭倦。
雨依舊纖塵不染，來(lái)來(lái)回回?fù)軇?dòng)輕靈的弦音，像一折美麗的童話在不停地盤旋，終究是紅了櫻桃，綠了香蕉……
四年級(jí)的作文 篇5
誰(shuí)都知道，愛(ài)嘮叨是女性的專利，可我們的班主任聶老師是位男教師，也愛(ài)嘮叨，你說(shuō)怪不怪?
聶老師，中等個(gè)兒，小平頭酷酷的，牙齒白白的，紅色的羽絨衣艷艷的。最招人眼球的是鼻梁上架著的那副眼鏡，鼻子好像上輩子欠它似的，替它承受這份罪。
聶老師什么都好，就是太愛(ài)嘮叨了。
聽(tīng)，聶老師又在嘮叨了。星期五早晨，聶老師早早來(lái)到學(xué)校，看到教室里塵土飛揚(yáng)，就開(kāi)始嘮叨起來(lái)：“不灑水怎么就掃地啦?要知道這樣會(huì)影響同學(xué)們的身體健康的!停下!灑完水再掃!”值日生只好不情愿地放下掃把，灑起了水�！奥櫪蠋熞舱媸堑�，不嫌麻煩。”一個(gè)值日生嘟囔著。
教室的地面被值日生打掃得干干凈凈，聶老師臉上露出了笑容，放心地坐在講臺(tái)前的凳子上，同學(xué)們也進(jìn)入早讀之中�？刹灰粫�(huì)，聶老師又緊皺眉頭，說(shuō)道：“同學(xué)們讀書聲音要大些，不是有句話這么說(shuō)嗎，‘朗讀有助記憶，默讀有助思考’?默默地讀，記憶的'效率怎么會(huì)高呢?”聶老師說(shuō)完后，教室里的聲音顯然比先前高了幾個(gè)分貝。
“丁零零，”下課鈴打響了，聶老師剛要離開(kāi)教室，卻看到有的同學(xué)又在“奮筆疾書”。聶老師不滿地說(shuō)：“學(xué)要學(xué)個(gè)踏實(shí)，玩要玩?zhèn)�痛快，課間要好好休息一下，趕快到外面呼吸新鮮空氣去!”
嘮叨了一上午，聶老師好像輕松了許多，終于閉上了嘴巴。可到了下午，他的話匣子又忍不住打開(kāi)了�！跋挛�，老師要開(kāi)會(huì)，值日班長(zhǎng)管好紀(jì)律，大家不要隨便講話，否則……”聶老師的臉沉了下來(lái)：“我要?dú)㈦u給猴看!”“啊!”教室里頓時(shí)響起了一片尖叫聲。
盼星星，盼月亮，終于到了放學(xué)時(shí)間，本以為會(huì)清靜一會(huì)，沒(méi)想到聶老師又進(jìn)行了安全教育：路上要注意安全，走路要靠右行……
聶老師，你能不能少嘮叨兩句?俺們都是六年級(jí)的學(xué)生了呀!
四年級(jí)的作文 篇6
你悄悄的走來(lái)，又輕輕的走開(kāi)。我無(wú)從察覺(jué)，凝視的雙眼直線般的停留在黑乎乎而密麻麻的斑點(diǎn)上。夜是那么的寧?kù)o，星星還不停的眨著眼睛。街邊的路燈也大多陷入了無(wú)人的寂寞與沉思。望著許多樓層里書房的燈光，和我一樣。你只能來(lái)回走走，“夜深了”欲言又止，心里無(wú)語(yǔ)。歡樂(lè)的馬路開(kāi)始睡著了，夜是否濃了些，天是否涼了些，燈光是否亮了些！
你悄悄的走開(kāi)，又輕輕的走來(lái)。我還是無(wú)從察覺(jué)，抖動(dòng)的筆尖不停的在方圓五寸的范圍間來(lái)回著。我的心里早也種下無(wú)窮的憧景。熱愛(ài)與專注、期待與努力，隨著我乘風(fēng)破浪的小舟，一同駛向曾在流星下許愿所向往的地方。你只能來(lái)回的走走，擔(dān)心、高興，總思緒萬(wàn)千。睡著的馬路開(kāi)始打鼾了，夜是否更濃了些，天是否更涼了些，燈光是否更亮了些！
你輕輕的走開(kāi)，又悄悄的走來(lái)。肩上的.毯子向下滑落了一截，我或許有所察覺(jué)，輕輕的，你彎腰拾起所有的溫暖，圍了上去。我深情的眸，正對(duì)著慈愛(ài)與關(guān)懷�！皨�，睡吧！我還有一道題”，一滴晶瑩的小水點(diǎn)掉在我的臉上，濕濕的�！昂⒆�，讓媽吻”。你只能來(lái)回的走走，祈禱、祝福，卻無(wú)從寄語(yǔ)。沉睡的馬路開(kāi)始蘇醒了，夜特別的美，“天”特別的暖和，燈光也特別的亮！
四年級(jí)的作文 篇7
“嗚——”，奇奇和妙妙開(kāi)著水汽車來(lái)到了神秘的海世界。
他們發(fā)現(xiàn)海底不僅有魚類，還有珊瑚、水草和貝殼。瞧，探光燈照到了一只正在水草上沉（chen）睡的小海馬身上。小海馬發(fā)覺(jué)有光，立刻醒來(lái)，慌 （huang）忙向四處張望。原來(lái)，海底有一種“發(fā)光魚”，能把小魚小蝦吸引過(guò)去，然后抓住飽餐一頓。難怪小海馬那么害怕哩！不過(guò)，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)眼前的東東根 本不是什么“發(fā)光魚”時(shí)，就一下子放心了。
奇奇和妙妙的水汽車很可愛(ài)，上面有很多海底生物的圖片，令人嘖（ze）嘖稱贊！
一條大鯊（sha）魚以為水汽車也是魚，便游了過(guò)來(lái)。這時(shí)，水汽車的綠燈亮了，意思是：你好，親愛(ài)的朋友。大鯊魚非常開(kāi)心，因?yàn)樵诤５�，除了媽媽之外，幾乎沒(méi)有魚愿意和它來(lái)往。
“奇奇！該回家做作業(yè)了！”妙妙叫道。此刻的`奇奇早已陶（tao）醉（zui）在海底世界的美景中了。
奇奇和妙妙返回了陸地的家中。奇奇寫了一篇作文，叫《奇妙的海》。
四年級(jí)的作文 篇8
一天清晨，晨霧還沒(méi)有散，校園里靜悄悄的。這么早，老師和同學(xué)們還沒(méi)有來(lái)呢！突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在校園里，他就是我們校園的清潔工——校園守護(hù)神。
無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，她總是在我們來(lái)學(xué)之前，就把校園打掃得一塵不染，把廁所沖刷的干干凈凈。當(dāng)我們高高興興的回到家時(shí)，她仍在為我們校園的環(huán)境出著一份力，直到校園的每一個(gè)角落都沒(méi)有一片垃圾時(shí)，她才滿意的離開(kāi)校園。
今年冬天幾場(chǎng)雪過(guò)后，氣溫急劇下降，天特別的冷，我們凍得穿上厚厚的棉衣，戴著暖和的帽子和手套，縮著脖子走進(jìn)校園。看到被寒風(fēng)刮起的零星碎紙片和落葉，我想：天這么冷，她還會(huì)來(lái)嗎？正當(dāng)我?guī)е苫蟮男睦砑彼偻淌易邥r(shí)，在樓梯的拐角處，我看到了那個(gè)熟悉的身影，她的臉頰和鼻子凍得通紅，手里正拎著一桶水吃力的'向樓上走去。我很納悶，衛(wèi)生間里不是有水嗎？她為什么要費(fèi)那么大的勁往樓上提水泥？難道她不累嗎？在我交完作業(yè)上廁所時(shí)，才發(fā)現(xiàn)所有的水管全都凍住了，我再看看便池和地面那么干凈，我才明白奶奶是為了讓衛(wèi)生間整潔、干凈、她才不辭辛苦的提水，爬樓梯來(lái)沖刷。正當(dāng)我在感慨時(shí)，我又看到了那熟悉的身影，只見(jiàn)她每沖一個(gè)便池就用拖把把濺在一邊的水滴拖干，生怕結(jié)冰，把我們滑倒。看到這個(gè)情景，我在心里默默地為豎起了大拇指：“奶奶，你真棒！雖然你的工作很平凡，但你的形象在我們心中是偉大的！”
下課了，操場(chǎng)上熱鬧起來(lái)，滿校園都是孩子們活蹦亂跳的身影。咦？那一只只“白蝴蝶”去哪了？我暗想：它們一定是被盡職盡責(zé)的清潔工奶奶捉進(jìn)垃圾桶里了。隨著“叮鈴叮鈴”的上課鈴聲，校園里恢復(fù)了寧?kù)o。清潔工奶奶的身影穿梭在校園的各個(gè)角落，他向士兵保衛(wèi)家園一樣，守護(hù)著我們的校園，讓我們的校園一直整潔！
同學(xué)們，為了有一個(gè)好的環(huán)境，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧！不亂扔垃圾，發(fā)現(xiàn)垃圾及時(shí)撿起，為我們的校園環(huán)境出一份微薄之力吧！
四年級(jí)的作文 篇9
有人喜歡高貴的牡丹，有人喜歡耐寒的梅花，有人喜歡嬌艷的玫瑰花，還有人喜歡芳香馥郁的百合，但是，我最喜歡的卻是勇于和寒霜作斗爭(zhēng)的菊花。
秋天到了，菊花爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放了。菊花的顏色可多了！紅的似火，白的似雪，黃的似金，綠的似玉，許許多多的菊花在一起，就像一片彩色的海洋。
菊花千姿百態(tài)的，有的花瓣又細(xì)又長(zhǎng)，像老爺爺?shù)?胡須，還有的是彎彎的，好像美味的拐棍糖，有的外形像一個(gè)大大的絨球，讓人忍不住摸一摸，有的菊花已經(jīng)完全綻放，像一個(gè)亭亭玉立的少女，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，菊花在風(fēng)中搖擺，好像在沖我們點(diǎn)頭呢！
我非常喜歡菊花，因?yàn)樗坏利�，而且有著讓我佩服的品格。深秋時(shí)節(jié)，寒風(fēng)“呼呼”地刮著，其它的花兒都凋謝了，而菊花卻在寒風(fēng)之中亭亭玉立。看，它搖著身子，似乎在說(shuō)：“我是百花之中脫穎而出的那朵！”它敢于和寒霜作斗爭(zhēng)的品質(zhì)，難道不令人敬佩嗎？
菊花的用途有很多，菊花可以放進(jìn)水里泡茶喝，有清熱解毒的功效呢！菊花還可以做成食物，比如菊花糕，有些菜里放入菊花，味道更美哦！
我愛(ài)菊花，因?yàn)樗炎约旱囊磺卸极I(xiàn)給了我們，因?yàn)樗矣诤秃鞫窢?zhēng)。你們喜歡菊花嗎？
四年級(jí)的作文 篇10
7月8日這天，是我媽媽的生日，我準(zhǔn)備給我爸爸媽媽一個(gè)驚喜，一個(gè)大大的驚喜——做一頓豐盛又營(yíng)養(yǎng)的早餐。
我起了個(gè)大早，這時(shí)爸爸和媽媽還在熟睡當(dāng)中，我偷偷的跑到廚房，今天我要做的早餐是：煎三個(gè)荷包蛋、切五片面包和弄三杯酸牛奶。
首先，我穿上了媽媽煮菜用的圍裙，接著我迅速的把天然氣打開(kāi)，用力的點(diǎn)燃了火，回過(guò)身去拿起油壺，把油倒在鍋?zhàn)永�，接著就是敲雞蛋了，這是我最不會(huì)的.一個(gè)步驟，我先學(xué)著媽媽的樣，把雞蛋在鍋沿上敲一下，然后對(duì)著油鍋用兩手在敲打的部位輕輕的把它掰開(kāi)來(lái)，隨著嚓的一聲響，雞蛋磕入了鍋?zhàn)赢?dāng)中，哈哈哈哈！成功了，煎了一會(huì)兒，我拿起大勺子給荷包蛋翻了個(gè)身，再煎一會(huì)兒，一個(gè)美味的荷包蛋就出鍋了，緊接著第二個(gè)第三個(gè)也煎好了。接下來(lái)就是要切面包了，我把媽媽買來(lái)的大面包切成三角形，是不是覺(jué)得與眾不同呀！五塊面包裝好盤后，我就把冰箱里的酸牛奶拿了出來(lái)，倒在三個(gè)杯子里面，啊！終于大功告成了！
爸爸媽媽這時(shí)正好醒來(lái)，看到他們一臉驚訝的表情，我果然給了他們一個(gè)大大的驚喜，我趕緊上去摟住媽媽，對(duì)她說(shuō)：“媽媽，生日快樂(lè)！”媽媽激動(dòng)得眼淚都流了下來(lái)，站在一旁的爸爸向我豎起大拇指，直夸我長(zhǎng)大了。
【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一四年級(jí)作文03-02
四年級(jí)的作文02-20
四年級(jí)的作文02-20
四年級(jí)作文02-20
四年級(jí)作文02-20
四年級(jí)作文02-20
四年級(jí)作文02-20
四年級(jí)的作文02-20
四年級(jí)的作文02-20
四年級(jí)的作文02-20