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我的老師四年級(jí)作文優(yōu)秀
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的我的老師四年級(jí)作文優(yōu)秀,歡迎閱讀與收藏。
我的老師四年級(jí)作文優(yōu)秀1
我有一個(gè)和藹可親的老師。她是教我們讀書的“師父”呢!不信,我說給你聽一聽吧!
我的老師有一張圓圓的臉蛋兒,一把烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,鼻子有點(diǎn)翹,上課時(shí),她就用她的“火眼金睛”來監(jiān)視我們,如果有人上課搞東西,老師一眼就能把他看出來,我的老師歷害吧。
老師做事的動(dòng)作很快,不像其他老師那樣慢騰騰的,改作業(yè)尤其快,一大堆本子,一眨眼工夫就完了,而且從不出錯(cuò)。講作業(yè)的速度也快,一節(jié)課的時(shí)間,兩頁作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)被老師“收拾”得一干二凈!我們也聽的清楚明白!
老師的性格無人不知,無人不曉。生氣的時(shí)候,像一只老虎一樣,嘴里還噴著火;高興時(shí),心情好時(shí),對(duì)你笑,跟花兒一樣美。
老師的`書法和東晉大書法家王羲之的差不多,書面干干凈凈,字跡干凈整齊,就跟排隊(duì)一樣。
老師對(duì)人的表情、態(tài)度也不一樣。你表現(xiàn)好時(shí),她對(duì)你笑,那時(shí)你就會(huì)明白,老師為什么和藹可親了。你表現(xiàn)不好時(shí),她會(huì)一直“罵”你,直到你改正為止。 她作為師父當(dāng)之無愧!
誰都知道:老師是辛勤的園丁,我們是祖國(guó)的花朵,老師用辛勤的汗水澆灌我們,讓我們開出美麗的花朵。她總是燃燒自己,照亮別人,嘔心瀝血,無怨無悔 。
我的老師雖然嚴(yán)格,但是她卻無微不至的關(guān)心、愛護(hù)我們,我愛我的老師!
我的老師四年級(jí)作文優(yōu)秀2
她,是一位關(guān)愛別人的人,她對(duì)我的關(guān)心與幫助,留在我心靈最深處。她和普通人一樣,是一位平凡的語文老師。
我的老師頭發(fā)不長(zhǎng),長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子下面,一張能說會(huì)道的嘴。尤其是那瘦瘦的.身材真苗條!雖然個(gè)子不高,但很有力氣,不信,你看!
記得那一次,我在教學(xué)樓后邊玩,不小心被入口的門擠著腳了,腳指甲被門掀翻了,掉了下來。當(dāng)時(shí),我的腳指甲鮮血直流,疼得我哇哇大哭。幸好同學(xué)及時(shí)報(bào)告老師,老師才沖到現(xiàn)場(chǎng)。老師看看周圍,又凝視了我的傷口一陣,毫不猶豫地抱起我,向醫(yī)務(wù)室跑去。由于醫(yī)務(wù)室在五樓,老師到了那里,就倒了下去。一直看著我包扎完傷口,老師一再要把我抱到教室。在路上,老師問我:“家駒,還疼嗎?以后可要小心,不要亂跑了!
我哭了,一股熱淚流到老師手上,我激動(dòng)地回答:“老師,我記住了。”
老師幫助我的事還有很多很多,它們都在我內(nèi)心深處回蕩。教師節(jié)快到了,我祝全天下的老師開開心心,健康幸福!
我的老師四年級(jí)作文優(yōu)秀3
當(dāng)我們成功的時(shí)候,老師會(huì)和我們分享成功的喜悅;當(dāng)我們失敗的時(shí)候,老師會(huì)陪伴著我們一起度過一個(gè)個(gè)難關(guān);當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候,老師會(huì)教我們?nèi)绾胃恼约旱腻e(cuò)誤。有時(shí)我則會(huì)覺得,老師既是我們的良師,又是我們的朋友。
記得初二上學(xué)期的時(shí)候,我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起精心的為王老師過了她的生日,讓她大吃一驚,十分感動(dòng),眼睛睜的大大的,呆呆的望著我們。
良久,熱淚盈眶,輕輕地說了一句:“謝謝同學(xué)們,謝謝同學(xué)們……”我們?nèi)嗳奈煌瑢W(xué)一齊說:“王老師,生日快樂!”,一起為王老師獻(xiàn)了一束芳香的鮮花,還籌錢準(zhǔn)備了一個(gè)大大的生日蛋糕,來回報(bào)王老師對(duì)我們的諄諄教誨之恩和無私奉獻(xiàn)的愛。
下午便是一年一度的'大合唱比賽,外面下著雨,但卻澆不滅我們?nèi)缌一鸢愕囊磺粺嵫?墒敲總(gè)人的手心中都緊張地出了虛汗,王老師看出了我們的不安,就用話語激勵(lì)著我們,讓我們?cè)谖枧_(tái)上忘記了緊張,忘記了不安,忘記了我們?cè)诒荣悺H《氖鞘婢徍蛷娜荨?/p>
最后,我們不負(fù)王老師的期望,使“八年五班”這個(gè)團(tuán)結(jié)友善的班集體,取得了第二名的好成績(jī)。
那天,每位同學(xué)的臉上都掛著真心的笑容,也有許多同學(xué)的臉上,流著晶瑩的淚水。
王老師亦師亦友,嘔心瀝血,默默地付出了自己的所有,從不求回報(bào)!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句詩說的就是像王老師一樣默默無聞,卻又偉大的老師們吧!
我的老師四年級(jí)作文優(yōu)秀4
老師,我要告訴您一件事,這件事一直埋藏在我心里,今天我要把它講出來。
那時(shí)去年數(shù)學(xué)考試以后,您把考卷發(fā)下來。我一看,“1”后面的兩個(gè)圓圈正在向我微笑,我頓時(shí)心花怒放。再扭頭朝“對(duì)手”陳怡的試卷瞟了一眼,99分,哈,我的“第一”又保住了!當(dāng)我再次向陳怡的試卷看去時(shí),發(fā)現(xiàn)她的一道計(jì)算題答案和我不一樣,但老師批的都是對(duì)號(hào)。咦,這是怎么回事?我連忙拿起筆重新演算了一遍,哦,原來是我的答案錯(cuò)了。老師,您卻沒發(fā)現(xiàn),給我打了一個(gè)比陳怡還大的對(duì)號(hào)!我的心怦怦直跳,怎么辦?不講吧,怎么對(duì)得起我胸前的紅領(lǐng)巾?講吧,我的“第一”就得讓給陳怡了……我想來想去,最后還是把考悄悄地卷塞進(jìn)了書包里。
以后的幾天,那份考卷就像一塊石頭壓在我的心里,不管走到哪里,那兩個(gè)圓圈就像一雙眼睛在嘲笑我……這時(shí)我才覺得撒謊的心情是不好受的`。每當(dāng)我看著老師的那雙真誠(chéng)的眼睛,我都會(huì)默默的低下了頭,每當(dāng)我想起老師對(duì)我的教誨時(shí),我的心里就亂成了麻一樣。于是,我決心把這件事告訴您。老師,您能原諒我嗎?
老師,我想對(duì)您說:是您教會(huì)我知識(shí),同樣也是您教會(huì)我應(yīng)該做怎樣的一個(gè)人,我感謝您!
我的老師四年級(jí)作文優(yōu)秀5
“陽光總在風(fēng)雨事……”每當(dāng)聽見這一首歌我便想起經(jīng)前的徐老師。她只教過我三年級(jí),僅僅這一年,卻令我終身難忘。
她,一雙眼睛炯炯有神,一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),一張櫻桃小嘴。這就是徐老師,你看年輕,可上起課來下分獨(dú)特哦!什么?你不信?那就往下看,讓你也體會(huì)一下徐老師的“獨(dú)特課”吧!
有一次,正在講“雨邊天晴”這一成語時(shí),她唱了首陽光總在風(fēng)雨后。我們被她歌聲吸引住了,便讓她教我們唱。她笑咪咪地對(duì)大家說:“同學(xué)們,這首歌十分動(dòng)聽,也十分好理解成語,地這一節(jié)課我們就來體驗(yàn)一下用歌聲理解成語吧!”我們大家一片歡呼。
她開始孝我們唱歌,她先把成語的意思換成了歌詞的第一句。我們十分認(rèn)真地聽著。也又開始唱了,先把這一句教給我們,正當(dāng)我們認(rèn)真地聽時(shí),老師同時(shí)也把成語的意思帶進(jìn)去,這樣我們也理解了。不知不覺鈴聲響了。徐老師剛要去辦公室卻被我們“纏”住了,有的攔住徐老師的.道,有的拽著徐老師的衣服,有的……當(dāng)時(shí),我們只有一個(gè)目的,不讓徐老師離開教室。
一年之后,徐老師走了,我們十分難過,大家都哭了。因?yàn)橄氲叫炖蠋熞院蟛荒転槲覀兩险n,想到……
所以,每當(dāng)聽老師,想到了徐老師的課。
我的老師四年級(jí)作文優(yōu)秀6
我有很多心里話想說?墒俏易钕胝f的是:在我的眼里,高山是一個(gè)很不錯(cuò)的同桌。
我覺得高山特別大方。有一次,我沒有帶語文書,我向他借語文書,高山不會(huì)像其他人說:“不行!就給你一個(gè)不好的印象!”他很爽快地答應(yīng)了,并把書移到中間來,讓我看書。
他不只大方,還多多提醒我。有一次,我在做練習(xí)冊(cè)的時(shí)候,有一個(gè)()地渴望,我寫了一個(gè)激動(dòng)地渴望,這時(shí)候,高山指著這個(gè)題目,說:“激動(dòng)地渴望不對(duì),應(yīng)該是非常地渴望。”我想了想,便把激動(dòng)地渴望改成了非常地渴望!
他不只這些好處,還和我度過了一次快樂的課間。下課的時(shí)候,我和他玩了一盤米米幣,雖然他殺過我的米米幣好幾回,但是,我依然感到和他在一起,是一種快樂地時(shí)光。
他和我經(jīng)歷過一些不愉快的事情。在一次早讀課上,我和高山吵了一架,沒想到,蔡錦杰這個(gè)愛湊熱鬧的`家伙來了,他一聽高山說的話,也跟著一起對(duì)抗我,這時(shí)候,高山說:”當(dāng)了小隊(duì)長(zhǎng)沒什么了不起的,只不過管一些很小的事!拔耶(dāng)時(shí)五雷轟頂,用”樂山大佛掌“猛揍了他幾拳,可是,他不但沒還手,還一聲不吭,可能是理解我當(dāng)時(shí)的心情,有點(diǎn)像男子漢的風(fēng)格。
就是這樣,他和我經(jīng)歷過多姿多彩的生活。不管他是什么性格,長(zhǎng)大以后,都會(huì)成為彼此之間的一部分。
我的老師四年級(jí)作文優(yōu)秀7
我現(xiàn)在是一名五年級(jí)的學(xué)生了,四年來教過我的老師當(dāng)中,徐老師是我心中最優(yōu)秀的老師。
你看那個(gè)子高高,梳著非常漂亮的頭發(fā),有著一雙水靈靈的大眼睛,臉上始終露著笑容的便是我們的班主任徐老師了。她從一年級(jí)一路把我們帶上來,在這四年里為我們付出了無限的愛,教給我們無窮的知識(shí),我們便在愛和知識(shí)的海洋當(dāng)中快樂地學(xué)習(xí)、健康地長(zhǎng)大。在她的`語文課上,我們不會(huì)感到枯燥無味,甚至有時(shí)是以游戲的方式上完一篇課文,讓我們的記憶非常深刻,碰上非常難懂的地方也總是耐心的一遍一遍的給我們講解,直到同學(xué)們都理解為止。
徐老師會(huì)想出很多辦法吸引和激勵(lì)我們學(xué)習(xí)。在我們班有一張墻報(bào)叫“小苗小苗快快長(zhǎng)”,上面有我們?nèi)嗤瑢W(xué)的相片,只要哪位同學(xué)有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就在相片下面貼上亮晶晶的貼紙,還會(huì)買來學(xué)習(xí)用品作為獎(jiǎng)品,同學(xué)們都暗暗鼓足了勁爭(zhēng)做學(xué)習(xí)標(biāo)兵。
徐老師在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴當(dāng)中也關(guān)心著我們。由于我小時(shí)候哭壞了嗓子,在帶讀的時(shí)候非常吃力,她便心疼地連忙把我換下來,還囑咐我媽媽一定要帶我去醫(yī)院看看。對(duì)于班上一些家境不好的同學(xué)她會(huì)上門家訪,了解他們的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,并把家訪過程寫出來讀給我們聽讓我們關(guān)心他們。在六一排舞期間見我們又累又熱還買來冰棒、冰楊梅……
徐老師就是這樣平平凡凡,但她卻是我心中最優(yōu)秀的老師。
我的老師四年級(jí)作文優(yōu)秀8
有人說:愛是爸爸在風(fēng)雨中為我遮風(fēng)擋雨的傘。有人說:愛是媽媽在病中為我端茶送水的陪伴。而我說:愛是頂天立地的柱子。
他關(guān)心我們,即使生氣的時(shí)候,也能看出他對(duì)我們的關(guān)愛。他為我們的成長(zhǎng)付出了很多心血。他就是我們那無私奉獻(xiàn)的黃老師。
黃老師風(fēng)趣幽默。忽閃忽閃的眼睛,像金光閃閃的珠寶一樣。高高的鼻梁上,戴著一副精美別致的黑邊框眼鏡,顯得特別有學(xué)問。一張嘴巴能說會(huì)道,講課時(shí)總能滔滔不絕。他笑起來就像丁香花微微開放,大發(fā)雷庭時(shí)像老虎一樣可怕。中等身材,穿著藍(lán)色西裝。這就是我們風(fēng)塵仆仆的黃老師。
本來我是不會(huì)寫作文的,是個(gè)不起眼的同學(xué)。暑假作業(yè)的日記寫得馬馬虎虎。我對(duì)作文失去了信心,也對(duì)寫作很反感。偶然一天,我在一本書上發(fā)現(xiàn):再堅(jiān)強(qiáng)的人也有軟弱的.時(shí)候,再鎮(zhèn)定的人,也有慌張的時(shí)候,再仔細(xì)的人也有粗心的時(shí)候,再成功的人,也有失敗的時(shí)候……金無足赤,人無完人。
一堂語文課,我仍然像往常那樣隨心所欲、東張西望,忽視了老師您的講課,您將我狠狠批評(píng)了一頓!爸灰覀兗佑,就會(huì)更上一層樓!”從那以后,我好像變了一個(gè)人似的,不再那么憂郁。您講的話,刻在心里怎么也抹不掉。
老師對(duì)我們很負(fù)責(zé)。早晨總是第一個(gè)到校,督促我們認(rèn)真讀書;下課,仔細(xì)檢查作業(yè);放學(xué)總是提醒我們:注意安全。
老師,我為您感到驕傲、自豪。
我的老師四年級(jí)作文優(yōu)秀9
林老師是我們的語文老師。她長(zhǎng)著一張瓜子臉,頭發(fā)不長(zhǎng),黑黑的很是好看。她的。眼睛小小的,眼角尖尖地往上翹著,讓人覺得有了一點(diǎn)威嚴(yán)。
她從一年級(jí)就帶著我們,一直很花心思。在作文上對(duì)我們尤其用心,她不像一些老師那樣直接草草地打個(gè)成績(jī),她會(huì)在作文本的字里行間留下很多的痕跡,在結(jié)尾留下不少于五行的留言,整張作業(yè)密密麻麻的。老師的認(rèn)真勁也帶動(dòng)了我們,大家在作文上十分努力,也使我們班的作文水平在年級(jí)遙遙領(lǐng)先。
還記得在一堂非常重要的.復(fù)習(xí)課上,身為班長(zhǎng),兼大隊(duì)委員的他,竟然在找同桌聊天,影響了周圍很多人。林老師火了,嚇得平日里威風(fēng)八面的他呆在那里一動(dòng)也不敢動(dòng)。下了課,林老師把他帶到辦公室,用溫柔的聲音安慰著惶惶不安的他,給他講道理。
剛與柔,老師把握得恰到好處,同學(xué)對(duì)她心存愛意,也不失尊重。
有一節(jié)下課,一個(gè)女同學(xué)找到了林老師問題目。林老師覺得題目有點(diǎn)奇怪,拿捏不準(zhǔn)。她沒有冒然解答,而是收下這個(gè)本子,尋找其他語文老師商討。等一切都明朗了,才叫來那個(gè)女同學(xué)細(xì)細(xì)講解起來。這位女同學(xué)的家長(zhǎng)在教師節(jié)送了珍貴的禮物,林老師卻不肯收禮:“我是一個(gè)教師,工作就是教書育人,言傳身教,并不為了什么!
在如今的社會(huì),很多人的工作似乎只有一個(gè)目的,那就是物質(zhì)。像林老師和林老師一樣的教師隊(duì)伍是多么的難能可貴。老師,您是新時(shí)代里最可愛的人。
我的老師四年級(jí)作文優(yōu)秀10
我的班里有很多同學(xué),其中xxx是我最欣賞佩服的人。
xxx是一個(gè)勤奮好學(xué)的小男孩。他理著板寸頭,皮膚黑黑的像一位非洲帥氣男子,高高的鼻梁上架著一副藍(lán)框眼鏡,平時(shí)一副老師的.樣子。
他是我們班上最好學(xué)的人,每門功課幾乎每次都是一百分。有一次,老師發(fā)給我們一張數(shù)學(xué)試卷說:“這張卷子有點(diǎn)難,考100分可以獲取一顆糖。”xxx平常很喜歡吃糖,一聽到有糖,就兩眼發(fā)亮。果然,他又考了一百分,從辦公室里出來,手拿著糖,臉上掛著笑容。我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候總要檢查試卷,他時(shí)間抓得很緊,有一秒鐘時(shí)間他就檢查一秒鐘,所以交了試卷老師一點(diǎn)錯(cuò)都找不到。
xxx不僅自己勤奮好學(xué),而且助人為樂。還記得有一次,我在思考奧數(shù)題,我絞盡腦汁,但怎么也想不出來。這時(shí),xxx看見了我被一道題困住了,連忙跑過來說:“哪里不會(huì),我教你呀!边@一刻我很感動(dòng),因?yàn)橛腥藖韼臀伊。他耐心地教了幾遍,我終于會(huì)了。他真是我的好“老師”。
這就是我欣賞佩服的“老師”——xxx。
我的老師四年級(jí)作文優(yōu)秀11
小學(xué)四年級(jí)作文:老師,我想對(duì)您說
杜老師,您好!我想借著這次習(xí)作的機(jī)會(huì),說說我的心里話。
首先,我要感謝四年來您對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù),您還是那么地信任我,每次有重要事的時(shí)候,您都會(huì)第一個(gè)想到了我;每次您表揚(yáng)我們的時(shí)候,您都會(huì)第一個(gè)表揚(yáng)我細(xì)心,表揚(yáng)我認(rèn)真,您的.表揚(yáng)給了我莫大的鼓勵(lì),讓我繼續(xù)努力……
其次,我想對(duì)您說:杜老師您辛苦了!四年來,您無微不至的教育著我們班61名同學(xué),您總是認(rèn)真仔細(xì)地批閱著那一本本作業(yè)。有時(shí),您還為了不耽誤我們的學(xué)習(xí),批作業(yè)一直到深夜……有時(shí),我都感動(dòng)得想哭,但是,我總也說不出口,默默的,在心里藏著。還有,您也知道,我們班是全校出名的“調(diào)皮班”,我也知道,為了這些調(diào)皮搗蛋的同學(xué),您也為此操樂不少心,生了不少氣,不過,我建議,您別把這些事放在心上,多想一些愉快的事。在這里,我代表全班同學(xué)祝杜老師越活越年輕!
再次,我建議,您充分利用我們這些隊(duì)長(zhǎng)、班干部的才能,為我們合理地分配好工作項(xiàng)目,以減輕您的工作負(fù)擔(dān)。
最后,我祝杜老師心想事成、天天快樂!
我的老師四年級(jí)作文優(yōu)秀12
初夏的風(fēng)兒輕輕地吹來,陽光照著大地。這鳥語花香,生機(jī)勃勃的時(shí)節(jié),我的心情并不愉悅。是呀,時(shí)間的飛鳥飛得那么快,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)六年了,這初夏也意味著我們即將離別了。每當(dāng)我們犯嚴(yán)重錯(cuò)誤時(shí),每當(dāng)我們闖下了大禍時(shí),每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不認(rèn)真時(shí),您那嚴(yán)厲的眼神刀子似的,射在同學(xué)們的身上,大家便羞愧的低下了頭!
難忘的您為我們所做的.事情呀!在上一學(xué)期鹽都區(qū)20xx年“ 開放周”活動(dòng),組織舉行的活動(dòng)“讀書匯報(bào)會(huì)”。您對(duì)我們說:“這次活動(dòng)的目的主要是讓你們的家長(zhǎng)來參觀學(xué)校里的教材設(shè)備?纯茨銈儗懙淖魑,了解你們的學(xué)習(xí)情況!”老師還說:“我們排練一些節(jié)目讓你們家長(zhǎng)看一看比如說:朗誦古詩文、閱讀作文、分角色朗讀課文……
上個(gè)星期,您興匆匆地跑到教室里來向我們說: ” 今天早晨老師在網(wǎng)上查到江蘇省為了紀(jì)念建黨90周年特別舉辦了“中華誦,頌歌獻(xiàn)給黨”你們要寫一篇作文我替你們放到網(wǎng)上去!“去比作文競(jìng)選大賽,我們聽了個(gè)個(gè)躍躍欲試,都想網(wǎng)上有名!
祝您身體健康,萬事如意!
我的老師四年級(jí)作文優(yōu)秀13
“征文”這個(gè)詞對(duì)于只有小學(xué)二年級(jí)文化程度的我來說有點(diǎn)迷茫,現(xiàn)在的我寫日記也無非是一些流水賬之類的“東東”罷了。于是我和老爸說,你幫我隨便寫點(diǎn)什么吧。得到的是否定的答案和一聲怒吼,哎!沒文化是不行啊。寫點(diǎn)什么呢?祖國(guó)日新月異的變化和時(shí)代風(fēng)貌還是歌唱主旋律展現(xiàn)社會(huì)和諧之美?郁悶啊!想來想去還是寫寫我心目中最最敬愛的老師吧!我的老師姓逄,其實(shí)這個(gè)字在這之前我并不認(rèn)識(shí),呵呵!逄老師個(gè)子不高,短發(fā),不戴眼鏡,以前我還以為老師都應(yīng)該戴眼鏡呢。
新生入學(xué)的那天,我第一次見到逄老師的時(shí)候我驚呆了,我一直認(rèn)為老師都是非常嚴(yán)厲的,可逄老師是屬于不笑不說話的那種,笑容永遠(yuǎn)都掛在她那張和藹可親的臉上。剛?cè)雽W(xué)時(shí)我們連鞋帶都不會(huì)系,老師像媽媽一樣彎下腰仔仔細(xì)細(xì)的給我們系好,這一幕我永生難忘!小學(xué)是要學(xué)習(xí)漢字的,所以我們有一項(xiàng)作業(yè)是在小楷本上寫字。當(dāng)我第一次翻開我的小楷作業(yè)本時(shí),映入我眼簾的`每一行的第一個(gè)格子里都已經(jīng)寫上了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)而娟秀的漢字。是的,是逄老師為我們寫的字頭。天!每個(gè)同學(xué)的作業(yè)本上都是逄老師打的字頭,這得寫多久。∥矣仔〉男撵`被震撼了!謝謝您我最最敬愛的逄老師,感謝您為我所做的一切!將來,我無論成為參天的大樹還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠向您祝!揖磹鄣睦蠋!
我的老師四年級(jí)作文優(yōu)秀14
我的老師老師是大家在幼年時(shí)代不可缺少的一位“親人”。而我的老師秦老師是一位盡職盡責(zé)的好老師。最引人注意的是她鼻子上的那顆痣。秦老師很少發(fā)脾氣,每次上課總是帶著微笑。
秦老師的笑容鼓勵(lì)我永遠(yuǎn)努力,有一件事讓我至今難忘在去年的項(xiàng)目學(xué)習(xí)中,我們表演的是《公儀休拒收禮物》獨(dú)幕劇,當(dāng)時(shí)我演的.是“官家”。演戲的過程中,全程我是既緊張又激動(dòng),最后,我們完美無缺地演完了,秦老師和同學(xué)們捧腹大笑,秦老師拍了拍我的肩膀,并稱我為“戲精”。
接下來要讓一年級(jí)小朋友“見笑了”。全部都是陌生的面孔,緊張頓時(shí)分散到了我的全身,可是,既然秦老師都夸我“戲精”了。我還有什么可緊張的呢?演完回到班后,秦老師微笑著說:”你是一塊演戲的料“!秦老師讓我發(fā)現(xiàn)了自己的一些優(yōu)點(diǎn),讓我體會(huì)到了戲劇的”美“。
讓我印象深刻的可不止這件事情哦!在三年級(jí)的時(shí)候,我的字還”一塌糊涂“,秦老師就教我練字,帶動(dòng)我對(duì)漢子的興趣。放假的時(shí)候,媽媽給我報(bào)了一個(gè)書法班,日復(fù)一日,我的字終于有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。秦老師這樣地激勵(lì),鞭策著我,今后,我一定更加努力地學(xué)習(xí)來報(bào)答秦老師。
我的老師四年級(jí)作文優(yōu)秀15
老師是構(gòu)建人類靈魂的工程師,是辛勤的園丁,用自己的心血和汗水灌溉著我們這些祖國(guó)的花朵。
我們的班主任雷老師是一位和藹可親的年輕教師,她教給我們知識(shí),教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕.?dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)時(shí),她會(huì)露出欣慰的笑容。當(dāng)我們遇到困難時(shí),她會(huì)鼓勵(lì)我們?nèi)?zhàn)勝它、克服它。
雷老師給我留下了深刻的印象。那是在她剛帶我們班語文的時(shí)候,我膽子很小,不敢積極發(fā)言。有一次她提出了一個(gè)問題讓我們回答。這個(gè)問題我也會(huì),于是我就悄悄地把左胳膊放在桌子上,目光偷偷地掃了一下四周,才慢慢地舉起了右手,舉得低低的.,顯得那么沉重。我真想把手放下,可就在這時(shí),老師的目光投向了我!靶芰执,你來回答這個(gè)問題!崩蠋熣f。我低著頭慢慢站起來,那時(shí)我的臉紅得像一塊燒紅的煤炭,回答問題語無倫次的,聲音小的我自已都聽不見。這時(shí)她走到我身邊,不但沒有責(zé)怪我,反而親切地對(duì)我說:“你別害怕,也別緊張,大點(diǎn)聲音,就算你回答錯(cuò)了,我也不會(huì)批評(píng)你,只要你敢于站起來回答問題就是好學(xué)生……!崩桌蠋熎綍r(shí)就是這樣表揚(yáng)我們、鼓勵(lì)我們的,使我們對(duì)學(xué)好語文這門學(xué)科更加有了信心。
這就是我心中的優(yōu)秀教師—雷老師,是她為我們打開了知識(shí)的大門,讓光亮照耀著每一個(gè)孩子如花般燦爛的笑臉,我喜歡我們的雷老師。
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