六年級(jí)的作文300字優(yōu)選[5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文300字5篇，歡迎大家分享。

六年級(jí)的作文300字 篇1

　　生活中，我有兩個(gè)溫暖的家。一個(gè)是擁有家人的家，一個(gè)是擁有同學(xué)和老師的家。

　　在擁有親人的家里，我能感受到關(guān)心和疼愛，在擁有同學(xué)和老師的家里，我能感受到團(tuán)結(jié)的力量，老師的鼓勵(lì)和耐心的教導(dǎo)。

　　一個(gè)可敬的人就是我的老師。他高大，挺挺的鼻梁上架著一副寬邊眼鏡，顯得他更加有文化。他很嚴(yán)格，只是在學(xué)習(xí)上。課余時(shí)，卻像一個(gè)小孩子似的，陪我們玩耍，給我們帶來了無限的快樂。

　　記得那是一個(gè)冬天的早晨，寒風(fēng)習(xí)習(xí)吹來。我來到學(xué)校，那時(shí)還很早，沒幾個(gè)人。我看見吳老師一個(gè)人站在長廊上，望著欄桿旁那玻璃上的垃圾。突然，他爬出欄桿去撿玻璃上的垃圾。嘴里還說著：“這些孩子，真是的.�！蔽铱戳诉@一幕，眼睛濕潤了。

　　一個(gè)老師是多么偉大！他不僅不辭辛苦教育我們，他還為了學(xué)校的清潔，不惜自己的生命危險(xiǎn)，去撿垃圾。他不是做給別人看，他是默默的在承擔(dān)他的責(zé)任。

　　這樣的一個(gè)人難道不可敬嗎？

　　以后，我也要做這樣的一個(gè)人——一個(gè)可敬的人。

六年級(jí)的作文300字 篇2

　　“串串香”想起來都覺得好吃，更不用說去吃了，今天我就去吃了一頓。

　　我和哥哥去菜區(qū)選菜，所有的菜上齊了。我兩眼一亮，把冰箱里的東西全拿到自己的桌子上了。菜在鍋里“咕咕”地叫著，像在說：“快一點(diǎn)煮好，好為人民服務(wù)呢？”聞著那味道，我的口水都直流三千尺�！昂昧��！蔽野巡艘粖A，“嘿嘿，你們?nèi)�部進(jìn)入我的肚子來吧！我來享用你們�！蔽依峭袒⒀实爻粤似饋恚�“呸呸，這個(gè)是什么呀？還是生的`！”“呵呵，弟弟，你慢點(diǎn)吃，注意形象。”“我餓著呢，不要你管，形象你一個(gè)人慢慢注意，到時(shí)候這些美味全鉆進(jìn)我的肚子里了。”“唉兒。”我目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的最愛——腦花兒，接著，將他放入沸騰的湯鍋里。隨后，慢慢品嘗。吃完了菜，我去拿。“服務(wù)員兩瓶豆奶，兩個(gè)蛋炒飯。”“好�！惫�哈……配著美味的蛋炒飯，那簡(jiǎn)直是天堂般的日子呀！終于吃完了，一共吃了一百二十元�！昂蔑栄�，哥子�！薄安胖�道。”我覺得“串串香”是天下美食之冠，沒有什么比串串香好吃，我們明天又來。“啊，你還沒有吃夠呀。明天你想撐死我呀�！备绺珙D時(shí)花容失色地怒吼。

　　不知道我為什么一直想吃串串香，可能是我太喜愛它吧！哈哈……

六年級(jí)的作文300字 篇3

　　隨著時(shí)間的流逝，我的知識(shí)在不斷的豐富，但我都無法忘記我的啟蒙老師。

　　魚兒離不開水，鳥兒離不開大樹，人類的進(jìn)步離不開老師。我的啟蒙老師就是——朱老師。她整天愛穿一件棕色大衣，臉圓圓的，那雙讓人一看就知到是學(xué)腹五車的眼睛更體現(xiàn)了她所具有的才華。

　　朱老師!是您用手中那把金鑰匙打開了我們這些頑劣而無知孩童的心扉;是您令我體會(huì)到了學(xué)習(xí)中的樂趣;是您讓我了解到語文所特有的魅力;您不僅使我獲得了知識(shí)，還對(duì)我的品行進(jìn)行教導(dǎo)，使我“德智體”全方面發(fā)展。讓我體會(huì)到在人生的道路上應(yīng)該怎樣做人，更使我感受到慈母的愛和嚴(yán)師的情。

　　謝謝您!我的啟蒙老師——朱慶華!!!

　　朱老師對(duì)我的影響還有很多很多……能遇到這么好的老師，我感到十分幸福。

　　她不但使我們學(xué)到了很多科學(xué)文化知識(shí)，而且使我們懂得了做人的許多道理，從她身上學(xué)到了很多優(yōu)秀品質(zhì)。

　　啊!我的啟蒙老師，啟蒙我文化學(xué)習(xí)的.開始，啟蒙我人生道路的起點(diǎn)……

　　雖然我和她之間發(fā)生的事并不是那么感人至深，但是沒有她就沒有我的今天。

　　老師，一個(gè)多么神圣的職業(yè)!因?yàn)橛辛怂�才有了我們幸�？鞓返慕裉?

六年級(jí)的作文300字 篇4

　　上個(gè)星期四，我們班的幾名中隊(duì)委在班主任陳老師的帶領(lǐng)下，和童老師一起坐車去鏡湖區(qū)醫(yī)院看望生病住院的楊洋同學(xué)。

　　我們來到病房，看見楊洋正躺在病床上輸液，因?yàn)榭吹轿覀�，蒼白的臉上露出了笑容。陳老師說：“楊洋，感覺怎么樣，好點(diǎn)了嗎？同學(xué)們來看看你，希望你好好養(yǎng)病，早點(diǎn)回學(xué)校。”班長胡健斐說：“楊洋同學(xué)，我們代表全班同學(xué)來看望你，你一定要安心養(yǎng)病，馬上要期末考試了，等你出院后，我們一定幫你把落下的功課補(bǔ)上。另外，這是同學(xué)們給你買的營養(yǎng)品，還有同學(xué)給你編了幸運(yùn)星，祝你早日康復(fù)�！蔽覀儼汛蟀�小包吃的東西，還有其他同學(xué)委托我們帶來的幸運(yùn)星等小禮物一齊送給了楊洋，楊洋很感動(dòng)，輕聲地說：“謝謝老師，謝謝同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心，我也希望自己能早日回到集體中去�！�

　　在回去的路上，我再次回味著同學(xué)之間這種至真至純的友誼，正是這種友誼把我們?nèi)�班同學(xué)凝聚成了一家人，在同學(xué)有困難需要幫助的'時(shí)候，哪怕只是一聲輕輕地問候，也足可以讓他感受到集體的溫暖。

六年級(jí)的作文300字 篇5

　　小時(shí)候，小腿剛邁進(jìn)幼兒園，我的心就知道自己并不屬于這里。那時(shí)，我向往著外面的精彩。可是一門之隔就讓我犯了難，是你那嫣然一笑，哄著我，讓我的靈魂有所歸屬，從此，你不僅是我的啟蒙老師，還是我的知心大朋友。是你，給予我溫暖和幫助，你是我的春風(fēng)！

　　我記得，第一天上小學(xué)報(bào)到，是你熱情地接待了我，還向大家介紹了我。因?yàn)槲矣叶�先天殘疾，心中不免自卑，但是那一天，你讓我這個(gè)懵懂羞澀的小小少年有了隱隱的驕傲與自豪之感，那一天，我興奮又快樂，你真是我的陽光！

　　還記得第一次走進(jìn)補(bǔ)課班那幽暗的走廊，我就在想，你會(huì)是什么樣子的作文老師呢？剛一推開門，一道光射進(jìn)我的眼簾，你比我心目中還要嚴(yán)厲三分。但后來與你慢慢相處，發(fā)現(xiàn)了你的'平易近人。誰要是在作文方面遇到難題，你都會(huì)好雙底為之解難答疑。你，是我的春雨！

　　如今的我，已是一名翩翩少年，不僅長大了，也明白了許多道理。是你，是你，也是你，一點(diǎn)一滴地把知識(shí)傳授給我，當(dāng)我在岔路口猶豫不決時(shí)給我指引方向，在我失落時(shí)，給予我鼓勵(lì)和關(guān)懷。你，你，還有你，真的是我的好天氣！

【六年級(jí)的作文300字】相關(guān)文章：

六一六年級(jí)作文02-28

六年級(jí)的作文02-20

六年級(jí)的作文02-20

六年級(jí)的作文02-20

六年級(jí)的作文02-21

六年級(jí)的作文02-21

六年級(jí)的作文02-21

六年級(jí)的作文02-22

六年級(jí)的作文02-22

六年級(jí)的作文02-22