六年級(jí)作文300字通用（4篇）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)作文300字 篇1

　　爸爸！媽媽?zhuān)【染任�。這也許是汶川地震時(shí)那些不幸的孤兒的呼喚聲。地震來(lái)了，眼前一片漆黑，天塌下來(lái)有父母頂著，可地震來(lái)了卻只靠孩子們小小的肩膀頂著啊。就在當(dāng)時(shí)那漆黑的一瞬間，遠(yuǎn)處傳來(lái)了希望之光那就是解放軍叔叔來(lái)了。

　　他們像雄鷹，像長(zhǎng)龍，從天而降，從海的那邊來(lái)了。他們翻山越嶺、強(qiáng)度大江、從四面八方而來(lái)，他們捧著一顆閃亮的心來(lái)了。

　　他們從很遠(yuǎn)的'地方運(yùn)來(lái)了糧食、衣物、藥品等等。因汶川交通不便，無(wú)法在有限的時(shí)間里救出廢墟里掩埋的人們，無(wú)法從遠(yuǎn)方得到機(jī)械支援。他們?yōu)榱苏�救一個(gè)一個(gè)鮮活的生命，他們用雙手挖土，用肩背石塊，用鐵錘錘鑿石塊，錘碎了一塊又一塊，救出了一個(gè)又一個(gè)遇難的生命，但他們個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗不覺(jué)得累。甚至有的手磨破了流出了鮮紅的血也不覺(jué)得疼�？伤麄儠r(shí)時(shí)刻刻想著的是那些壓在底下的人們。受傷了也只是簡(jiǎn)單的包扎了一下有奔赴前線(xiàn)。

　　他們每一個(gè)人都有一顆閃亮的心。正因這樣創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡，拯救了掩埋地下的一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命，讓我們懷著一顆閃亮的心，為汶川地震中不幸的人們祈禱吧。為他們從建家園默默的祝福吧！

六年級(jí)作文300字 篇2

　　俗話(huà)說(shuō)：“遠(yuǎn)親不如近鄰”就算感情再好的親朋好友，居住的地方相距太遠(yuǎn)，如果發(fā)生了事情，也是無(wú)法馬上趕回來(lái)幫忙，所以鄰居的互動(dòng)就顯得很重要了。

　　在我們的周遭，有各種不同的商家，帶給我們生活的便利，更帶來(lái)繁榮。而鄰居間的相處，就更拉近彼此間的.距離。就像有一次，因?yàn)榈昀锏膯T工，竊拿財(cái)物而跑 走，那時(shí)有遇到春節(jié)，我們必須回老家過(guò)節(jié)，因此煩請(qǐng)隔壁鄰居幫忙看守房子。雖然只是一個(gè)小小的動(dòng)作，卻能讓我們安心的過(guò)年。

　　鄰居間如果不往來(lái)，就算發(fā)生了事情，彼此間也不曉得，這樣，只會(huì)讓同樣的事情一再發(fā)生，而造成沒(méi)有必要的損失。例如：前陣子，我們家隔壁在蓋房子，使得小偷有機(jī)可乘，附近幾家最近都遭小偷侵入，而彼此間都不曉得，等到事情發(fā)生了，再去尋問(wèn)，才知道這種是已經(jīng)發(fā)生了好幾次，造成了不必要的損失�？梢�(jiàn)得守望相助是很重要的。

　　鄰居在我們的日常生活中，可以傳達(dá)多生活的訊息，及人際關(guān)系的連絡(luò)，這是課堂上所無(wú)法學(xué)到的。有禮貌的、和善的和周遭鄰居做朋友，才是守望相助最重要的作法。

六年級(jí)作文300字 篇3

　　“賣(mài)書(shū)了，想買(mǎi)即好看又便宜的書(shū)就來(lái)五(3)買(mǎi)。”咦!誰(shuí)在吆喝呢?原來(lái)是我們班的熱心小王子——李毓在幫我們賣(mài)書(shū)。今天可是有一年一度的淘書(shū)樂(lè)活動(dòng)哦!我可是經(jīng)歷了買(mǎi)賣(mài)風(fēng)波哦!

　　買(mǎi)書(shū)風(fēng)波

　　剛開(kāi)始賣(mài)書(shū)，我就跑到六年級(jí)賣(mài)書(shū)的地方尋找我們這學(xué)期的必讀書(shū)。來(lái)到六(3)班時(shí)，他們竟然一本《論語(yǔ)》都沒(méi)有。六(2)班的《論語(yǔ)》、《史記》、《儒林外史》都買(mǎi)完了。我心想：唉!我還是到六(1)班去買(mǎi)吧!沒(méi)想到，六(1)班的《論語(yǔ)》在剛開(kāi)始賣(mài)的'時(shí)候就被一掃而空了。我問(wèn)：“你們這里有沒(méi)有《史記》和《儒林外史》?”一個(gè)售貨員說(shuō)：“《史記》沒(méi)有了，《儒林外史》倒是還有一本。"說(shuō)著，他拿出了一本《儒林外史》。我一看標(biāo)價(jià)，10元!這么貴!我問(wèn)：“便宜一點(diǎn)，5元。”“不行!最低7元”售貨員說(shuō)�！�6塊5”我還想堅(jiān)持�？墒圬泦T卻說(shuō)：“No!”我心想：7元就7元，如果我再不付錢(qián)的話(huà)，就買(mǎi)不到了。于是我們交易成功!

六年級(jí)作文300字 篇4

　　昨天回來(lái)的路上，小臭臭就說(shuō)他們老師的嗓子啞了，要給老師一些潤(rùn)喉糖。吃了晚飯之后，一向懶得出門(mén)的小臭臭竟然愿意再下樓去給老師買(mǎi)潤(rùn)喉糖！

　　今天上午，收到老師的短信時(shí)，我一時(shí)還有些意外，不知道有什么事需要老師這樣突然地發(fā)來(lái)信息。打開(kāi)之后才想起，小臭臭應(yīng)該是把潤(rùn)喉糖交給了老師的。老師的信息是向我表示謝意的，感謝我們“教出這么棒的寶寶”，我很高興，也有些失落。

　　記得昨晚，買(mǎi)回潤(rùn)喉糖之后，我跟爸爸仍在議論關(guān)于小臭臭要給老師買(mǎi)潤(rùn)喉糖這件事情，我無(wú)比感慨，小家伙留心了老師的嗓子，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)媽媽的嗓子也已經(jīng)啞了很久，甚至在我們談?wù)摃r(shí)，小臭臭似乎頗為詫異地詢(xún)問(wèn)：“你的.嗓子也啞了啊？”

　　最容易被忽略的，大概總是離得最近的人或事吧？爸爸媽媽近在身邊，不用刻意，也總在那里，每一分，每一秒;而老師，或者其他的什么人，卻不能總等在那里，一個(gè)不留神，他們，可能就走了，也難怪，需要多一些時(shí)間和精力去關(guān)心，去關(guān)注。

　　但我仍然為小臭臭的這份細(xì)心和愛(ài)心而感動(dòng)，我很高興，看到他懂得關(guān)心身邊的人，即使那個(gè)人不是我。

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