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八年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級(jí)作文 篇1
今天下午，由于需要買(mǎi)作業(yè)本，我坐車(chē)回到了爺爺家。
過(guò)了好一會(huì)兒，開(kāi)飯啦，我一看，噢！原來(lái)是白花花的干米飯呀！呵，好久沒(méi)有吃了，可眼又向右一瞟：哇!是我愛(ài)吃的燒餅！兩樣我只能選一樣，毫不猶豫的選擇了大米飯。奶奶蒸的大米飯很多，但一塊塊摞成“山”的燒餅也同樣很多。
大姑舀飯我端碗，除了一碗少點(diǎn)的'米飯留給我，剩下的三碗最多的是爺爺?shù)模浯问谴蠊玫�，最少的是奶奶的�?/p>
奶奶看到爺爺?shù)拿罪堊疃�，可能越看越不順眼，說(shuō)到：“你看你的米飯這么多，能吃完？要么倒鍋里一點(diǎn)，要么給大女兒一點(diǎn)！”爺爺好像不理解奶奶的話(huà)，對(duì)奶奶說(shuō)道：“喂，你要干什么？還讓不讓我吃飽飯！吃不飽還叫吃飯？真是的，連吃飯都有苛刻的要求！連在一旁的我也替爺爺說(shuō)：“就是呀，太不公平了！”而奶奶“豈有此理”，委屈地反駁：“餅這么多，你得多吃餅，要不然剩了就不好吃了。”“那米飯?jiān)趺崔k？”爺爺返老還童天真地說(shuō)：“哼，我——就——不！吃什么還要你管？不聽(tīng)你的！就是不聽(tīng)！”隨后，爺爺又接著吃他的米飯了，而奶奶也不理他。
過(guò)了好一會(huì)兒，爺爺?shù)拿罪堉皇Ｏ露种涣耍驮谶@時(shí)，爺爺擱下碗順手拿起扇子形的大餅吃起來(lái)，不吃米飯了，奶奶見(jiàn)了，好奇的問(wèn)：“喂，你怎么不吃米飯了，咋吃一半又改吃燒餅了？”爺爺一本正經(jīng)地回答：“不是你讓我吃的嗎？奶奶又解釋?zhuān)骸澳鞘Ｏ碌拿罪埐痪蛪牧藛�？”爺爺�?tīng)了“氣得不得了”，又“大嚷”起來(lái)：“我說(shuō)你到底讓我吃不吃飯？這米飯不讓吃，那餅也不讓吃，我到底吃什么好，你說(shuō)吧！”奶奶聽(tīng)了，一聲不吭。
唉，奶奶“真行”，你看奶奶“真行”！說(shuō)話(huà)前后矛盾，讓爺爺無(wú)奈的都成這樣！我以后說(shuō)話(huà)時(shí)可不能矛盾，免得出笑話(huà)。
八年級(jí)作文 篇2
(這是冬天的時(shí)候，寫(xiě)走在路上看到下雪的情景！)
讓我沒(méi)想到的是，紛揚(yáng)的飛雪在清晨飄然而至。
落在臉上，涼涼的。驚醒了沉睡在心中的紙鴛。我仰望它們，快樂(lè)的如同孩子，在這個(gè)寒冷的冬天明媚著。
飛雪是嚴(yán)寒之中的精靈，給冬天帶來(lái)春暉。
旋轉(zhuǎn)地飄散下來(lái)，落滿(mǎn)大地。潔白地柔媚在大地母親的'懷里，笑靨如花。
我愛(ài)它們，勝過(guò)三月?tīng)N爛的春花。
四周還是黑暗的，只有寥寥路燈散發(fā)著黯淡的光。雪花卻反映著熒光，撫在我的面上。
美麗，幽雅。驚醒了沉睡在霧藹中的我。朦朧全無(wú)。世界仿佛清晰起來(lái)，在黑暗中，熒光映襯出雪白的大路。
我走上去，飛雪在我身邊圍繞。
走到路的盡頭，飛雪在天空中聚攏，漸漸化成天使的顏容。
天使安琪爾在沖著我微笑，金色的光芒將我籠罩。
這是個(gè)飛雪漫漫的清晨，我靜靜地，靜靜地站在街角，看雪花如同破碎的玉蝴蝶，旋舞—
八年級(jí)作文 篇3
13xx年前的中秋節(jié)，皎月當(dāng)空，一位風(fēng)流才子，仰月長(zhǎng)嘆：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”他，就是李白。
11xx年前的中秋節(jié)，皎月當(dāng)空，一位憂(yōu)郁君主，望月流涕：“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋�！彼褪抢铎�。
9xx年前的中秋節(jié)，皎月當(dāng)空，一位豪邁詩(shī)人，對(duì)月抒情：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！彼�，就是蘇軾。
……
20xx年前的中秋節(jié)，皎月當(dāng)空。我，一個(gè)普普通通的小女孩，仰望圓月，心底卻涌出一種莫名的憂(yōu)愁。月依如從前那般圓，那般亮。中秋，依如從前那般團(tuán)圓，那般熱鬧。而人，卻不再是以前的人了。
依稀記得，那年中秋，月亮，也是這般的皎潔。月光下，我很快樂(lè)地幫外婆搬搖擺椅，幫自己搬小板凳，幫大家拿那甜甜的月餅。而后，大家會(huì)圍坐在一起，一起賞月，一起聊天，一起吃月餅。那時(shí)，我會(huì)幸福地偎依在外婆身邊，撒嬌地纏著外婆[源自]給我講故事。像那嫦娥奔月，吳剛伐桂……特別是唐玄宗游月宮的故事，我到現(xiàn)在還記憶猶新。傳說(shuō)那是在一年中秋佳節(jié)時(shí)，唐玄宗賞月一時(shí)興起，命法師作法，進(jìn)入月宮。在月宮中，唐玄宗忽聽(tīng)一曲，美妙婉轉(zhuǎn)，如天籟之音，蕩氣回旋，甚覺(jué)悅耳�；氐交蕦m之后，熟通音律的唐玄宗把在月宮所聽(tīng)之曲編為《霓裳羽衣舞》……于是，在中秋之夜我的夢(mèng)中便會(huì)浮現(xiàn)月宮，嫦娥，桂樹(shù)和一群仙女，而她們，正翩翩起舞……
可小時(shí)候畢竟是小時(shí)候，那時(shí)已成為不可觸摸的記憶。長(zhǎng)大后，我隨父母回家讀書(shū)，很少再記得天空中有個(gè)孤寂的'月亮。但當(dāng)我再次仰望皎月時(shí)，我感受到了她的靜謐與溫柔。
月，是美麗的象征。偶然想起有人說(shuō)過(guò)，八月十五的月亮最圓，所以中秋預(yù)示著團(tuán)圓，我不清楚這句話(huà)是不是真的，但我愿意相信它。就像我也相信，現(xiàn)在，我的外婆也一定站再月下，祝福著她的外孫女。不信你聽(tīng)，月，正用她獨(dú)特方式，傳遞著祝�！彝蝗幻靼琢嗽屡c中秋的含義：不是只有親人在一起才是快樂(lè)，親人心在一起一樣是團(tuán)圓。親人不能永遠(yuǎn)在一起，在一起的只有心。即使遠(yuǎn)隔千里，只要心中有她，同樣如近在咫尺。此刻，月正揮灑著她的輕紗，為這個(gè)中秋之夜渡上一層銀色的光輝……
月的美麗與光輝亙古不變，從古至今，這傳遞著團(tuán)圓與美好的月難道不是最美的嗎？
八年級(jí)作文 篇4
中國(guó)自古以來(lái)被譽(yù)為“禮儀之幫”，五千多年來(lái)，流傳著許許多多有關(guān)傳統(tǒng)美德的故事，讓人們感動(dòng)。我們做為祖國(guó)的新一代，也應(yīng)該做一名講文明，有禮貌的好少年。
文明禮儀無(wú)處不在地，比如，早晨起床向爸爸媽媽問(wèn)聲好，到學(xué)校向老師同學(xué)們問(wèn)好，走在路上，舉止有禮，當(dāng)然讓座也不例外。
今天天好藍(lán)，陽(yáng)光特別燦爛，我和我的同學(xué)去中山路參加“地球熄燈一小時(shí)”的宣傳活動(dòng)及我是小小交通指揮員，為了提倡環(huán)保，大家決定坐公交車(chē)去，等了好久，517路車(chē)終于緩緩的開(kāi)來(lái)了，我的腳真酸呀，真希望車(chē)上有個(gè)座位可以歇歇腳，我們快速上了車(chē)，真如我們所愿，車(chē)上有空座位，我們高興地坐下了。
慢悠悠的車(chē)子過(guò)了幾站，一個(gè)阿姨最引人注目，她挺著大肚子，背著一個(gè)孩子，手拎著袋子，我和同學(xué)立刻站起來(lái)，爭(zhēng)著要把阿姨扶到自己的'椅子上，阿姨感動(dòng)極了，連聲說(shuō)“謝謝”。
我和同學(xué)熱情地把阿姨扶到我的座位上，和阿姨聊天，和阿姨背上的小弟弟玩耍，不知不覺(jué)中時(shí)間飛快的流走了，我們下車(chē)和阿姨說(shuō)聲：“再見(jiàn)”，來(lái)到了中山路。我們穿上志愿者的紅馬褂，戴上紅帽子，雙手舉著宣傳牌，像一道亮麗的風(fēng)景線在街上走著。
看到有人亂扔垃圾及時(shí)提醒他們，看到紙屑和地上的飲料瓶，同學(xué)們主動(dòng)地?fù)炱�，路上的行人向我們投�?lái)贊許的目光。
文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有世界上最為寶貴的精神財(cái)富，這是我們和諧生活的前提，作為一名中國(guó)人，這就是我的中國(guó)夢(mèng)。
八年級(jí)作文 篇5
在浩瀚宇宙中，有一種愛(ài)，它默默無(wú)聞地感化著我們；它潛移默化地感染著我們；它輕柔細(xì)致地感動(dòng)著我們。那就是母愛(ài)，宛如長(zhǎng)河一般源源不斷地傳遞給我們溫暖與信心的母愛(ài)。
冬天的樂(lè)趣就在于雪。千盼萬(wàn)盼著冬雪的到來(lái)，期待已久后，終于，在一個(gè)傍晚，從天空上落下了翩翩的雪花，像一只只雪白雪白的蝴蝶美麗又優(yōu)雅地隨風(fēng)舞著。
轉(zhuǎn)眼間，地上的雪已經(jīng)積了薄薄的一層，好似鋪了一層雪白的地毯。我趕忙扔下手中的活，正想跑進(jìn)院子里。媽媽見(jiàn)后便叮囑我：“外面很冷的，手套圍巾什么的都戴好。要是著涼了……”沒(méi)等媽媽嘮叨完，我已經(jīng)急匆匆地丟下“我不冷”三個(gè)字跑出去，媽媽快速且精準(zhǔn)地又把我拽了回來(lái)，硬要手上的圍巾手套塞給我。
“哎呀都說(shuō)了我不冷��！”我不耐煩地甩開(kāi)媽媽的'手，撒腿跑進(jìn)了院子里，自顧自地開(kāi)始堆起雪人。
外面的世界仿佛披上了一層“銀裝”，美麗“凍”人。不整裝待發(fā)，簡(jiǎn)直“凍”徹心扉。恍惚間，手指已冰得幾乎沒(méi)有知覺(jué)，時(shí)不時(shí)地要呼熱氣保持溫暖，因?yàn)閯倓傂攀牡┑┑卣f(shuō)過(guò)“不冷”，便倔強(qiáng)地忍著不拿手套圍巾。沉湎于玩雪的我沒(méi)有注意到玻璃對(duì)面有雙擔(dān)憂(yōu)的目光一直注視著我。
在寒風(fēng)凜冽的環(huán)境下，我終于堆完一個(gè)馬虎的雪人，手已凍得通紅。呼著熱氣，搓著手狼狽地躲進(jìn)家里。一進(jìn)門(mén)，一股熱氣撲面而來(lái)，我依然像是一座冰川。正當(dāng)我仿佛與熱氣隔絕時(shí)，媽媽早已端著一盆冒著縷縷煙氣的熱水從廚房里走出來(lái)，見(jiàn)我這般模樣，急忙道：“快，快把手用熱水暖一暖！”
腦海里突然浮現(xiàn)出剛剛自己因一時(shí)的不耐煩，不聽(tīng)媽媽的勸告，咎由自取，疏忽了保暖措施。我因慚愧而不知該說(shuō)些什么，便默默地把凍得冰冷的雙手伸進(jìn)熱水里。一陣暖流緩緩地通過(guò)雙手傳遞給全身。
此刻的窗外，明月皎潔，雪花飛舞。這樣刺骨的冬夜在一盆熱水的烘托下顯得異常溫暖。院子里的雪人現(xiàn)出它生動(dòng)燦爛的微笑，媽媽也微笑著，也許是對(duì)我任性的包容，也許是見(jiàn)我悔改的欣慰。窗外一副銀裝素裹，心中一片錦繡艷陽(yáng)……也許生命中一直有一個(gè)默默在身后守護(hù)自己，關(guān)心自己，深?lèi)?ài)自己的人，那個(gè)人便是母親了。
媽媽?zhuān)陲L(fēng)雨中為我打傘的是您嗎？
是的，定是您！
母親好似烈陽(yáng)下的長(zhǎng)河一般源源不斷的愛(ài)，曾多次給我?guī)?lái)溫暖、感動(dòng)與信心。人生道路上，我們何嘗不會(huì)徜徉在母愛(ài)的長(zhǎng)河之中呢？
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