五年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
書(shū)，就像一艘輪船，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的汪洋中航行；書(shū)，就像一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，讓我們?cè)谥腔鄣耐鯂?guó)中暢游。與書(shū)為友，就如同一股清涼的泉水緩緩地涌入我的心田，讓我受益匪淺。
奇思妙想《西游記》講述的是唐僧師徒四人一路上降妖除魔，歷經(jīng)種種磨難，終于取得真經(jīng)的故事。文中塑造了諸多栩栩如生的人物：天性善良、慈悲為懷的師傅唐僧；身懷十八般武藝、能上天入地的齊天大圣孫悟空；好吃懶做、貪財(cái)好色的豬八戒；吃苦耐勞、默默奉獻(xiàn)的沙師弟……他們的取經(jīng)之路雖然布滿(mǎn)了荊棘，有無(wú)數(shù)的坎坷，但是他們從未放棄，而是一步一個(gè)腳印踏實(shí)地朝著目的地前行。其實(shí)在生活中，我們也常常會(huì)碰到不如意之事，但只要我們把這只名為"困難"的攔路虎化為前進(jìn)的墊腳石，就一定可以到達(dá)成功的彼岸。
妙趣橫生《安徒生童話(huà)》總是帶給我無(wú)窮的驚喜，讓我走進(jìn)了一個(gè)奇妙的童話(huà)世界。在一篇篇?jiǎng)尤诵撵榈腵美妙故事中，我最喜愛(ài)的是《皇帝的新裝》。愚蠢的皇帝受到兩個(gè)騙子的蠱惑，為證明自己是聰明人，穿上一件根本不存在的衣服，舉行了盛大而隆重的游走典禮。全國(guó)的百姓雖心有疑惑，但還是對(duì)皇帝的新裝贊不絕口。最后，是一個(gè)天真無(wú)邪的小孩道出了事情的真相。它讓年幼的我明白了：不能人云亦云，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，我們要用自己的睿智來(lái)辨別是非善惡。
"滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄……"每次聽(tīng)到這首慷慨激昂的《臨江仙》，我的思緒就仿佛飄到了幾千年前的三國(guó)時(shí)代。這都源自我心中那部永恒的經(jīng)典——蓋世無(wú)雙《三國(guó)演義》。羅貫中用他的生花妙筆描繪了一個(gè)個(gè)生動(dòng)而又令人驚嘆不已的故事：火燒赤壁、諸葛亮草船借箭、關(guān)羽溫酒斬華雄……每次讀到這些文字，我都心潮澎湃，真想穿越到東漢末年，身臨其境，去一睹當(dāng)時(shí)烽火連天、群雄爭(zhēng)霸的場(chǎng)景。
歌德說(shuō)："讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話(huà)。"與書(shū)為友，讓我攀登上了知識(shí)的巔峰一覽眾山小，讓我在書(shū)的海洋中乘風(fēng)破浪。
五年級(jí)作文 篇2
她，是一個(gè)各科成績(jī)都格外優(yōu)秀的女孩；她，是孤兒院中唯一一個(gè)考上大學(xué)的孩子；她，又是一個(gè)笑的像陽(yáng)光一樣燦爛的向日葵······她是誰(shuí)？他就是我們親愛(ài)的茱蒂小姐。
就在這個(gè)寒假，我?guī)е鴿M(mǎn)懷的好心情走進(jìn)了她，走進(jìn)了《長(zhǎng)腿叔叔》這篇文章的主要內(nèi)容是這樣的：一位孤兒院長(zhǎng)大的女孩茱蒂，被一個(gè)長(zhǎng)腿先生送去上大學(xué)，開(kāi)始了她全新的學(xué)習(xí)和生活。茱蒂每月會(huì)寄一份信給長(zhǎng)腿叔叔，但當(dāng)她漸漸明白了自己的信永遠(yuǎn)不會(huì)有回音時(shí)，她內(nèi)心叛逆的種子又蠢蠢欲動(dòng)了。直到遇到杰夫，她才再度將長(zhǎng)腿叔叔當(dāng)成傾訴對(duì)象。從封閉的環(huán)境來(lái)到多彩的世界。正當(dāng)她考慮和杰夫表達(dá)愛(ài)的告白時(shí)，長(zhǎng)腿叔叔終于露面了，而且竟然是——杰夫……讀完這本書(shū)后我才發(fā)現(xiàn)，這可不是什么兒童讀物，而是講述了一段以感恩為題材的美妙?lèi)?ài)情小說(shuō)。
在文章中，只有茱蒂給我留下了深刻的印象，因?yàn)槲冶恢斓俚男袨樗钌畲騽?dòng)。她天生樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)，特別是在學(xué)習(xí)上她那種奮發(fā)圖強(qiáng)和刻苦學(xué)習(xí)的精神。茱蒂本是一個(gè)平凡的`人，可后來(lái)卻變成了一個(gè)不平凡的人，這一切都是長(zhǎng)腿叔叔干的好事。所以，我也是很欣賞長(zhǎng)腿叔叔杰夫的！
從茱蒂身上，我學(xué)到了：不管生在富人家，還是窮人家，都要有一個(gè)樂(lè)觀向上的態(tài)度。這本書(shū)讓我知道了：要學(xué)會(huì)自立，生活要靠自己才會(huì)更精彩。我相信生活中處處有奇跡，幸福就掌握在我們自己的手里！
五年級(jí)作文 篇3
天氣晴朗，微風(fēng)輕拂，而我的心頭卻壓上了一片重重的烏云。
星期五那天，本是一個(gè)“大解放”的日子，我的心情也如陽(yáng)光般燦爛，但一件意想不到的事情卻打破了所有的美好。
我和“F”是鄰桌，在我眼中她是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)一般但卻值得信任的人，可突然發(fā)生的.一件事卻改變了我對(duì)她原有的看法。正所謂：知人知面不知心啊！不過(guò)經(jīng)歷了這件事后，我變得成熟起來(lái)了。
星期五上午，我背著書(shū)包一蹦一跳地到了教室，“戰(zhàn)斗”了兩節(jié)課后，終于盼到了第三節(jié)課——數(shù)學(xué)（數(shù)學(xué)是我的最?lèi)?ài)）。只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師大步走到講臺(tái)上，命令各區(qū)區(qū)長(zhǎng)將星期四做的練習(xí)題發(fā)下去進(jìn)行補(bǔ)錯(cuò)。坐在我旁邊的“F”不僅錯(cuò)題多而且又沒(méi)了本子，眼看著一副可憐兮兮的樣子，低著頭小聲哀求我：“好漩漩，你借我個(gè)本子用用吧！你看我連一片紙都沒(méi)有了，多可憐啊！”
本就在課堂上，老師的目光不時(shí)掃射著教室的每個(gè)角落，再加上她的軟磨硬泡，我的心不由軟了下來(lái)：“都是同班同學(xué)，就借給她吧！”本節(jié)課平安度過(guò)，下課后她一臉真誠(chéng)地信誓旦旦地說(shuō)：“放學(xué)后我就去買(mǎi)個(gè)本子還你！”我覺(jué)得她不是失信于人的人，便沒(méi)有多說(shuō)什么，只是微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。到了放學(xué)時(shí)，我忍不住問(wèn)了她一句：“你不是要還我本子的嗎？”（畢竟我也不是富豪�。┱l(shuí)知她卻完全變了一副模樣，不僅一臉冷漠，連眼睛都不看我一眼，只是敷衍著說(shuō)：“我沒(méi)有帶錢(qián)，下午再給你吧！”憨乎乎的我再次相信了她并沒(méi)有什么分量的承諾。
下午，事情突變，情況居然更加糟糕，我的尊嚴(yán)再次受到嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)�！吧衔缥也皇且呀�(jīng)還給你了嗎？你怎么還問(wèn)我要？你這人怎么能這樣��？”當(dāng)她站在我的面前說(shuō)出這番話(huà)的時(shí)候，竟然面不改色，氣不發(fā)喘，天那！她的臉皮怎就如此之厚？我這也真是好人沒(méi)做成，反倒被人家豬八戒倒打一耙，冤枉啊！“你……你……”正當(dāng)我要和她爭(zhēng)辯時(shí)，上課鈴聲響了起來(lái)。
之后，每當(dāng)看到我時(shí)，她就會(huì)故意遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著我走。想必她的心中正遭受著丟棄了誠(chéng)信的痛苦折磨吧！
唉！其實(shí)一個(gè)本子算不了什么，只是丟掉了誠(chéng)信那麻煩可就大了。
五年級(jí)作文 篇4
禮儀是藍(lán)天下的一朵白云，禮儀是風(fēng)雨過(guò)后的一道彩虹，禮儀是夜里的一盞明燈�？鬃釉唬骸安粚W(xué)禮，無(wú)以立。”孟子曰：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者，人恒敬之。”作為小學(xué)生，我們更應(yīng)該講文明、懂禮貌。
文明禮儀處處可見(jiàn)，常常發(fā)生在我們身邊的`小故事，但往往被我們所忽略。下面我就給大家講講發(fā)生在我身上的故事吧。
記得有一次，我們一家人去餐廳吃飯。飯后下樓梯時(shí)，媽媽靠左邊行走了，我拉住媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兩舷聵翘荻家坑倚凶�，這樣可以方便人家上下樓梯，我們要文明行走呀！”媽媽不好意思地說(shuō)：“兒子你真懂事，謝謝你的提醒，下次媽媽一定會(huì)注意的�！�
離開(kāi)飯店后，沒(méi)走幾步，我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一張紙巾躺在地上，路上人群來(lái)來(lái)往往，大家都沒(méi)注意到它的存在，我只好飛奔而去，拿起了這張紙。媽媽跟隨過(guò)來(lái)說(shuō)：“兒子，你要做什么？”我說(shuō)：“我要把紙巾送回家呀，記得老師告訴過(guò)我們，紙是可以再利用資源，那我就把它放入可回收物的桶里吧！”媽媽笑著說(shuō)：“真棒！你真是以個(gè)禮儀小標(biāo)兵��！”
老師從小就教育我要講文明懂禮貌、孝敬父母、謙恭禮讓、誠(chéng)實(shí)守信、嚴(yán)己寬人……文明禮貌將會(huì)一直伴隨著我的成長(zhǎng)，讓我成為一位現(xiàn)代文明人。同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧！讓漂亮的禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)我們美麗的世界。
五年級(jí)作文 篇5
夏天烈日炎炎，雖然是最炎熱的季節(jié)，但是卻是聲音最美妙的時(shí)候。
交響曲之一：聲聲蟬鳴
漫步在彎彎曲曲的小路上“知了、知了……”的聲音在耳邊回蕩，蟬也被熱得受不了了。
交響曲之二：陣陣蛙叫
“呱呱”的聲音又響起。哪兒傳出來(lái)的呢？聞聲走去，哦。是從池塘里傳出來(lái)的�！扒嗤芎铣獔F(tuán)”正在演奏音樂(lè)呢！瞧，它們排成三列，先是第一列高聲大唱，然后第二列，一直輪下去。
交響曲之三：轟轟雷聲
剛還是晴空萬(wàn)里，一下子便烏云滾滾，只見(jiàn)天空中一道閃電穿過(guò)，便是轟轟的雷聲了，聲音令人感到刺骨。
交響曲之四：多音雨聲
雨，就是夏天最美妙的聲音�！皣W嘩”的雨聲就像歡快的.歌聲；“瀝瀝”的雨聲就像少女們那爽朗的笑聲；一陣陣雨聲是那么的美妙斤斤計(jì)較，常常勾引起人們的情緒與情感。
夏天，有這么多的聲音：聲聲蟬鳴、陣陣蛙叫、轟轟雷聲、多音雨聲……只有你用耳朵來(lái)傾聽(tīng)，感受夏天的其它聲音，相信還有許多許多。
五年級(jí)作文 篇6
我是一個(gè)紙質(zhì)牛奶盒，方頭方腦不茍言笑，總是待在超市的冷柜貨架上。一天傍晚，一個(gè)小男孩買(mǎi)走了我。
那天晚餐后，牛奶被小男孩一口氣喝光了，然后我就被隨意地放在餐桌上。經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)：在我身邊的，有灰色的魚(yú)骨頭、紅黃的果皮、棕色的堅(jiān)果殼，還有小男孩一大家人吃剩的殘羹冷炙。其實(shí)，我有點(diǎn)小潔癖，這些家伙看上去臟兮兮的，我真不喜歡它們。等到收拾餐桌的時(shí)候，那些家伙被扔進(jìn)了綠色的`垃圾桶，那個(gè)桶上面寫(xiě)著“餐廚垃圾”，而我則被扔進(jìn)了一個(gè)藍(lán)色的垃圾桶，桶上面寫(xiě)著“可回收物”。
隨著“砰”的一聲，我掉進(jìn)了垃圾桶里。正當(dāng)我眼冒金星、驚魂稍定時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這兒不只是我一人，還有很多小伙伴已經(jīng)先期到達(dá)了。我定睛一看，有玻璃罐、舊報(bào)紙、雜志，還有可樂(lè)罐等�！昂伲瑏�(lái)了個(gè)新朋友！”玻璃罐笑嘻嘻地說(shuō)�！肮�，它長(zhǎng)得和我差不多。”舊報(bào)紙說(shuō)，“都是紙做的呢！也可以回收，它找對(duì)地方了。”雜志也高興起來(lái): “是的，是的。它和我們一樣，也可以變廢為寶，作為再生紙的原料。要知道，回收一噸廢紙可以變成850千克的再生紙，相當(dāng)于17棵大樹(shù)呢！”可樂(lè)罐也驕傲地說(shuō)：“我是鋁罐，也可以回收利用，而且回收率高達(dá)90%！”
“啊！原來(lái)我們個(gè)個(gè)都是寶！我還以為牛奶被喝完后，我就成為廢物了�！蔽倚老捕闷娴貑�(wèn)，“那和我分開(kāi)的那些魚(yú)骨頭、果皮們要去哪里呢？”見(jiàn)多識(shí)廣的舊報(bào)紙哈哈一笑，瞇著眼說(shuō)：“小朋友，讓我來(lái)告訴你：隔壁的那個(gè)綠色桶是餐廚垃圾，它們一般是要被焚燒、填埋。如果以后垃圾分類(lèi)做得更細(xì)更好，餐廚垃圾應(yīng)該也可以回收利用�！痹瓉�(lái)是這樣，今夜我真是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了。
半夜，垃圾回收車(chē)來(lái)了。當(dāng)時(shí)，我和伙伴們正在睡覺(jué)，壓根沒(méi)意識(shí)到已經(jīng)來(lái)到回收中心，我們都將在這里完成“人生”的一次華麗轉(zhuǎn)身。
第二天，等我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己被運(yùn)到了一個(gè)創(chuàng)意餐廳。那些雜志變成了紙桌子，舊報(bào)紙變成了一個(gè)餐巾紙盒，我則變成了一個(gè)紙火鍋！我們都變身了！希望我還能繼續(xù)被回收利用，在資源的不斷循環(huán)中完成一次次美麗的輪回。不知道下次會(huì)變成什么，真是好期待！
五年級(jí)作文 篇7
夏日炎炎，家里飲水機(jī)空空如也，媽媽讓我去買(mǎi)茶水，我及不情愿地往茶水店走去，并在心里默念道：“死山水摳，真摳�！�
賣(mài)山水的老伯，有六十上下，被街坊鄰居們稱(chēng)為“山水摳”。這個(gè)綽號(hào)可有來(lái)歷，只要一看他的穿著，就會(huì)知道這個(gè)“山水摳”的稱(chēng)號(hào)，不是亂叫的：上身白色汗衫，已洗得泛黃，并且肩胛處有好幾個(gè)手指大小的洞洞，已看不出了原本的“花樣年華”；淺藍(lán)的褲子破了又補(bǔ)，補(bǔ)了又破，早就貼滿(mǎn)了補(bǔ)丁。還有一個(gè)原因就是：他賣(mài)山水時(shí)一元一角都不讓差，那份“認(rèn)真”，真讓人覺(jué)得特小氣，特“摳”。這不，我也領(lǐng)教過(guò)，這也是我不情愿的原因。
記得那天，媽媽叫我去打山水。裝滿(mǎn)山水后，我拿出錢(qián)來(lái)，準(zhǔn)備付錢(qián)。可不知是路上掉了？還是來(lái)時(shí)慌忙掉神？我的`錢(qián)竟然少了五毛！我把口袋翻了個(gè)底朝天也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，無(wú)奈之下，我?guī)е蚯蟮哪抗獍彦X(qián)遞給他，我滿(mǎn)以為他會(huì)不計(jì)較這五角錢(qián)的。可誰(shuí)知他說(shuō)：“本來(lái)這一桶水是3元錢(qián)，你只有2元5角，就不是滿(mǎn)桶了�！彼彦X(qián)放進(jìn)口袋，舉起桶子往水缸里倒回幾勺水，然后遞給我，我當(dāng)時(shí)氣呼呼地回了家�！皳�，真摳”。媽媽見(jiàn)水沒(méi)有滿(mǎn)，還以為我路上打翻了。時(shí)間長(zhǎng)了，“山水摳”這綽號(hào)便傳開(kāi)了。
可有一天，我奉命又去“山水摳”那打水。當(dāng)時(shí)茶水店里有一環(huán)衛(wèi)工人正在喝水，裝水。我打好之后，我正要往回走，那環(huán)衛(wèi)工人取錢(qián)時(shí)，他口袋里僅有的2枚硬幣，一不小心，“當(dāng)當(dāng)”2個(gè)硬幣爭(zhēng)先恐后地滾入下水道了。環(huán)衛(wèi)工人愣了，傻傻地站在那，“山水摳”憨厚地笑了笑，拍拍環(huán)衛(wèi)工人的肩膀，說(shuō)：“這山水茶，我送你，打掃城市衛(wèi)生，也挺辛苦的。”環(huán)衛(wèi)工人聽(tīng)了這話(huà)，驚訝地看著“山水摳”，不住地說(shuō)“謝謝”，而“山水摳”卻擺了擺手。
我驚呆了，“山水摳”也有大方的時(shí)候？夕陽(yáng)穿過(guò)那密密地梧桐葉，把那迷人的光輝照在“山水摳”身上，那一刻，“山水摳”在我心中的形象頓時(shí)高大起來(lái)……
五年級(jí)作文 篇8
臘月二十九的早晨，我睡眼惺忪的與哥哥姐姐們圍坐在圓形小桌上，吃著可口的早飯，在好好享受著難得的悠哉時(shí)光。
“你們都給我聽(tīng)好了！”爸爸一嗓子打破了這早晨的寧?kù)o“你們今天都要給我打起精神來(lái)！”他沖著我們這些“小盆友”們大喊一聲，驚得我差點(diǎn)掉了筷子。這一聽(tīng)就是又有了新任務(wù)，但任務(wù)是什么呢？只要你看看院子里的一堆春聯(lián)就能知道了。
很快，我就和哥哥們?cè)诙鬆數(shù)摹坝⒚黝I(lǐng)導(dǎo)”下，開(kāi)始了忙碌的工作：一點(diǎn)一點(diǎn)的撕掉舊春聯(lián)。雖然院子里寒風(fēng)瑟瑟，但不一會(huì)兒，大家就馬不停蹄的'把一張張舊春聯(lián)撕了下來(lái)。撕掉舊春聯(lián)后，斌斌哥哥端著一大盆熱氣騰騰的漿糊來(lái)了。只見(jiàn)他不緊不慢，踩著椅子輕輕刷著與春聯(lián)、“�！弊中螤钕嗤臐{糊，并與二大爺一起貼好，捋直。這一院子的春聯(lián)就這么被他們慢慢地貼好了。而其中最重要的，就是“貼大門(mén)”。
這大門(mén)可不好貼，人們最看重的就是它。不僅如此，大門(mén)還高幾尺，只有爬梯子才能夠得到，但斌斌哥哥可不怕。還沒(méi)等梯子固定，他就一溜煙爬了上去，并耐心的刷上漿糊。這時(shí)就該二大爺出馬了，我和哥哥們剛剛踩好梯子，他就拉著長(zhǎng)長(zhǎng)的春聯(lián)爬到了梯子上，只見(jiàn)他先把整張春聯(lián)小心翼翼的貼好，再?gòu)纳系较掳汛郝?lián)的每一個(gè)邊邊角角輕輕捋直，并跳下梯子，仔細(xì)的看春聯(lián)有沒(méi)有歪。當(dāng)他把大門(mén)貼好后，我還在發(fā)呆。沒(méi)想到二大爺平時(shí)那么粗枝大葉，但干起活來(lái)卻粗中有細(xì)，這讓我驚訝不少。
隨后，我又和爸爸媽媽一起在倉(cāng)庫(kù)的柱子上用透明膠帶貼了金黃的“�！弊帧Ｄ弥z帶的我跑來(lái)跑去，忙的不亦樂(lè)乎。
忙活一陣子后，我不但毫無(wú)怨言，還喜歡上了這忙碌的氣氛，于是，我自告奮勇的報(bào)名參加“去北坡貼春聯(lián)”的隊(duì)伍�？磥�(lái)又要忙活一陣子了……
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)的作文03-02
五年級(jí)作文03-02
五年級(jí)的作文03-02
五年級(jí)作文03-02
五年級(jí)作文03-02
五年級(jí)作文03-02
五年級(jí)的作文03-02
五年級(jí)作文03-02
五年級(jí)作文03-02
經(jīng)典五年級(jí)作文11-04