五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇[精]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
到，火熱的烤著大地，大伙兒坐在椅子上，手不停地扇扇子，可汗水仍像下雨一樣大把大把地往下滴。
熊媽媽生了兩只小熊，他們又懶又貪吃，所以大的叫大懶，小的叫小貪吃。
大懶說(shuō)：“如果我能夠吃上清涼解渴的大西瓜改多好��！小貪吃你去買一個(gè)吧！”小貪吃極不情愿地說(shuō)：“你比我大，應(yīng)該你去！順便幫我也帶一個(gè)�！薄拔冶饶愦螅趺匆草啿坏侥阏f(shuō)了算，我叫你去你就去！”大懶生氣地喊著�！皯�(yīng)該你去！”“你去！”“你去！”大懶和小貪吃吵得不可開(kāi)交，差點(diǎn)兒就打起來(lái)了，幸虧熊媽媽及時(shí)感到，才止住了這場(chǎng)“風(fēng)暴”。
媽媽說(shuō)：“你們誰(shuí)想要吃瓜就去，不去的沒(méi)瓜吃！”大懶和小貪吃都怕自己吃不著，只好一起去。
小貪吃和大懶頂著火辣辣的.太陽(yáng)，來(lái)到山羊伯伯的瓜園里，只見(jiàn)瓜一個(gè)個(gè)綠油油、又大又圓，小貪吃和大懶看著都流出了口水。山羊伯伯親切地問(wèn)：“你們是不是來(lái)買瓜的？我這里的瓜個(gè)個(gè)包甜，保準(zhǔn)你吃了還想來(lái)�！贝髴泻托∝澇援惪谕暤卣f(shuō)：“給我拿一個(gè)又大又圓友又吃的西瓜�！鄙窖虿⑽⒁恍�，立馬就去西瓜園里挑瓜，山羊伯伯拿了一個(gè)又大又圓的大西瓜給大懶和小貪吃。
大懶抱著瓜走了不一會(huì)兒就“哎喲，哎喲”地叫起來(lái)，大懶對(duì)小貪吃說(shuō)：“我抱不動(dòng)了，該你抱了�！毙∝澇越舆^(guò)瓜抱了起來(lái)，又不一會(huì)兒，也開(kāi)始“哎喲，哎喲”地叫了起來(lái)。
這下，他們誰(shuí)都不愿意再抱這個(gè)大西瓜了。小貪吃的腳不小心碰到瓜，小學(xué)作文，那瓜便“咕嚕�！钡叵蚯皾L了開(kāi)來(lái)。小貪吃靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)大懶說(shuō)：“我有辦法了，我們可以讓瓜自己跑回家去�！闭f(shuō)著小貪吃就把自己想到的辦法告訴大懶，大懶連夸小貪吃。兄弟倆你一腳我一腳地把西瓜給踢回了家。
熊媽媽看到兄弟倆搬回來(lái)這么一個(gè)大西瓜，連忙拿出刀，一刀切下，“嘩啦……”一聲，淌了一桌的水，兄弟倆你看看我，我看看你，誰(shuí)也不明白是怎么回事。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
記得巴甫洛夫說(shuō)過(guò)這樣的一句話：觀察、觀察、再觀察。觀察，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是必不可少的，我不知道你們是不是愛(ài)觀察，我，就是一個(gè)愛(ài)觀察的女孩。這不，我又在觀察了……我漫步在金黃色的銀杏林里，腳踩著松軟的金色落葉，隨手撿起幾片可愛(ài)的銀杏葉細(xì)細(xì)觀賞。在我的印象中，銀杏葉全是與蒲扇一樣的形狀的，可看了躺在我手中的這幾片樹(shù)葉，竟然吃驚地發(fā)現(xiàn)，銀杏葉也是形態(tài)各異，手感不同。你看這片葉子，輪廓是扇形的.，在葉子邊緣的中間部位，卻有一個(gè)凹下去的弧形，仿佛是兩座山間隔了一條山谷。這片樹(shù)葉手摸上去并不是很粗糙，由此，可以看出它飄落下來(lái)的時(shí)間還不是很長(zhǎng)。再看這片樹(shù)葉，它就更奇特了，它像一把沒(méi)有完全打開(kāi)的扇子，有點(diǎn)像金魚的大尾巴。
雖然已是冬天，但這片葉子看上去還有那么一絲充滿生機(jī)的綠色，顯然是還不想讓自己的“演出”謝幕，它的表面就很光滑了，手感也很厚實(shí)，一切都表明，它離開(kāi)樹(shù)媽媽的時(shí)間才不久。最吸引我的是這一片樹(shù)葉，你看，它的邊緣像是我們畫兒童畫時(shí)花瓣的形狀，這是一片“歪”葉子，我總覺(jué)得它正調(diào)皮地歪著腦袋沖我笑呢，真逗人喜愛(ài)！可惜，這片“迷你”型的小樹(shù)葉落下的時(shí)間已經(jīng)很長(zhǎng)了，它已經(jīng)“老”了，它那薄得像一片紙似的臉上爬滿了“小蟲(chóng)子”般的皺紋。我真為它感到惋惜。你看，就觀賞這幾片小小的銀杏葉，我就有了這么多的發(fā)現(xiàn)，更何況其他事物呢？我愛(ài)觀察，因?yàn)橛^察，從小處說(shuō)能給我們提供寫作文的好素材，開(kāi)闊我們的視野，往大處說(shuō)，觀察能引導(dǎo)我們走向更多的成功。希望大家都愛(ài)觀察，你說(shuō)呢？
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
暑假來(lái)了，我和爸爸來(lái)到了天一游泳館避暑。
我站在門前，不禁發(fā)出贊嘆：“天一游泳館真大呀!”爸爸得意地說(shuō)：“那還不趕快進(jìn)去!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，沖了進(jìn)去。
我迅速換好泳衣，來(lái)到了泳池旁旁。望著清澈見(jiàn)底的泳池，我就像一條快渴死的魚一樣，迫不及待地躍了下去。哇!這水真涼啊!我享受得閉上
了眼睛。 “你怎么偷偷玩起來(lái)了啊?”爸爸不知何時(shí)出來(lái)的，把我嚇了一跳。“誰(shuí)叫你老是不出來(lái)，我只好自己先下水嘍!”“好吧，那我們開(kāi)始吧!”
爸爸托住我的肚皮，讓我用力擺動(dòng)雙手，學(xué)習(xí)基本的游泳姿勢(shì)�？墒�，我總是控制不了重心，前搖后擺的，真令人害怕!爸爸見(jiàn)我不行，又換了種方式， 他抓住我的.手臂，讓我自己隨意游，就是不要沉下去就行了。慢慢的，我掌握了一些技巧，可以自己游動(dòng)一些距離了，爸爸便提出要到中間泳道去游，我十 萬(wàn)個(gè)不答應(yīng)。又過(guò)了一會(huì)兒，邊上的人越來(lái)越多了，游一小段就得停下來(lái)，十分麻煩。而中間泳道呢?不到五個(gè)人。于是，爸爸又提出要到中間去游的提議 。我又一口回絕了他。爸爸火了，把我抱起來(lái)，放到了中間的泳道。我掙扎著，沉到了水里。就在這時(shí)，生命的本能使我撲騰著浮出水面，一把抓住了旁邊 的繩子。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我會(huì)游泳了!
“萬(wàn)事開(kāi)頭難”我不僅學(xué)會(huì)了游泳，還學(xué)會(huì)了勇氣。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
成長(zhǎng)，是昆蟲(chóng)的一次脫皮；成長(zhǎng)，是樹(shù)木新一圈的年輪；成長(zhǎng)，是我們懂得了一個(gè)道理；成長(zhǎng)，是一次生命的進(jìn)階。
家，永遠(yuǎn)是你最溫馨的港灣，說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，成長(zhǎng)路上的我們，如雛鳥(niǎo)不會(huì)飛行，卻渴望飛行，學(xué)會(huì)飛行，又渴望離開(kāi)，但離開(kāi)后才回首發(fā)現(xiàn)，家原來(lái)是那么美好。
星期一了，終于要住校了，我顯得格外的開(kāi)心，哈哈，爸媽終于管不著我了。早上的我，開(kāi)心的地說(shuō)不出話，但孫猴子的臉——說(shuō)變就變。
晚上，下課鈴一響，同學(xué)們就如蜂鳥(niǎo)般，爭(zhēng)先恐后地沖出教室，急不可耐地想回到“新家”，我也在其中。終于，熄燈、睡覺(jué)，黑暗闖入了我們的寢室，毫無(wú)禮貌，它肆意地吞噬著一切，包裹著一切，寢室一片黑暗，伸手不見(jiàn)五指，我的心，剎那間感到不安，感到恐慌，感到害怕，下意識(shí)腦海里浮出四個(gè)字：我想媽媽！
在困難面前，在害怕面前，在恐懼面前，永遠(yuǎn)有一個(gè)溫暖的身影站在我的面前，保護(hù)著我，是媽媽，媽媽給予我勇氣，給予我關(guān)愛(ài)，給予我希望，那一刻，我思念，我眷戀，我懷念母親溫暖的懷抱，父親寬厚的肩膀，也有在那一刻，我體會(huì)到語(yǔ)文課堂中，提到的那些海外游子思念家鄉(xiāng)，思念親人的心，也是在那一刻，我體會(huì)到母親的'良苦用心，感受到母親的愛(ài)，認(rèn)識(shí)到我是多么離不開(kāi)母親，也是在那一刻，我深刻地看清自己。自己，只不過(guò)還是個(gè)孩子，淚水，順著臉頰，滑落到被子上，被子越來(lái)越濕。終于，我告訴自己，我要堅(jiān)強(qiáng)，住校、離家，只不過(guò)是早晚的事情，別人都不落淚，我怎么能淚如雨下呢？我收起眼淚，將思念埋藏于心底，盼望著，在夢(mèng)中得到安慰，變得堅(jiān)強(qiáng)。
第二天，又是充滿朝氣，充滿活力的一天，太陽(yáng)是那么金黃，光芒是那么耀眼。我，成長(zhǎng)了……
成長(zhǎng)，是昆蟲(chóng)的一次脫皮，是樹(shù)木的一圈年輪，是生命的一次進(jìn)階，但每次都意義非凡。
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