[精選]五年級(jí)的作文9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)的作文 篇1

　　這是一把木吉他，一把孤獨(dú)的木吉他。它有一個(gè)正在上高三的主人，但在這之前，它一點(diǎn)兒也不孤獨(dú)。它永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，曾經(jīng)和小主人的快樂(lè)時(shí)光。

　　每一把吉他，都蘊(yùn)含了一個(gè)靈魂，只是人類(lèi)不知道罷了。它們會(huì)思考，但不會(huì)說(shuō)話。幾乎所有吉他的夢(mèng)想，就是能進(jìn)入到一個(gè)溫暖的家，受到主人的關(guān)愛(ài)，為主人彈奏。

　　這把木吉他同樣也想有一個(gè)溫暖的家。它被制造出來(lái)的那一刻，覺(jué)得世界那么新鮮，那么有趣，這個(gè)大千世界等著它去探索。

　　它剛剛從制造廠出來(lái)，就被裝進(jìn)了一個(gè)昏暗的大箱子。木吉他覺(jué)得心里有種暗暗的激動(dòng)。馬上就要擁有一個(gè)家啦！木吉他在心里想。

　　就這樣，木吉他經(jīng)過(guò)飛機(jī)、汽車(chē)、輪船等等各種交通工具來(lái)到了這個(gè)美麗的城市——北京。

　　箱子被打開(kāi)了。一縷陽(yáng)光從天空直直的折射下來(lái)，照在木吉他精致的琴弦上。木吉他覺(jué)得很暖和。

　　就在這時(shí)，木吉他覺(jué)得自己好像震了一下�？爝f來(lái)了！隨后是一陣噔噔噔的響聲。門(mén)被打開(kāi)來(lái)了。

　　木吉他看到一個(gè)小男孩的身影，他就是自己未來(lái)的主人了吧。

　　小男孩把木吉他小心翼翼地抱在手中，那神情好像在欣賞一件無(wú)價(jià)之寶似的。小男孩抱著木吉他，跑上了二樓。木吉他被小男孩緊緊抱在懷中，它第一次覺(jué)得心里有一股暖流在緩緩的流淌著。小男孩把它放在床上，就從房間跑出去了。

　　木吉他好奇地打量著這個(gè)寬敞的房間。整齊的書(shū)柜，還有一個(gè)小書(shū)桌，堆滿了各種各樣的作業(yè)。旁邊有一些人物模型，什么蜘蛛俠、蝙蝠俠、鋼鐵俠、美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)這些家喻戶曉的.漫威英雄人物應(yīng)有盡有，看來(lái)小主人很喜歡漫威呢。

　　門(mén)被推開(kāi)了，小男孩走了進(jìn)來(lái)。

　　他輕輕拿起木吉他，開(kāi)始彈奏起來(lái)。小男孩撥動(dòng)著琴弦，一個(gè)個(gè)美妙的音符環(huán)繞在耳畔。那種聲音，美妙得無(wú)法用語(yǔ)言形容。木吉他覺(jué)得，好像有一道光，直直地射向木吉他和小男孩，似乎木吉他已經(jīng)看到了天堂。彈奏嘎然停止，但木吉他總覺(jué)得，那道光還在自己身邊，哪怕閉上眼睛，也能看得見(jiàn)。

　　木吉他已經(jīng)感覺(jué)到小主人給予它的溫暖了，它要永遠(yuǎn)陪伴在主人身邊。

　　小主人對(duì)木吉他也是愛(ài)不釋手，每次彈奏，他也能感覺(jué)到一道溫暖的陽(yáng)光，猶如冬日里的暖陽(yáng)。

　　小男孩一天一天的長(zhǎng)大，木吉他也陪伴在小主人身邊。

　　可是，木吉他發(fā)現(xiàn)，小主人最近一直沒(méi)有時(shí)間陪伴它了，總是在不停地寫(xiě)堆成山的作業(yè)。木吉他不懂，為什么高三的學(xué)生要從一天忙到晚，為什么老師非要布置那么多作業(yè)，哪怕小主人能陪我一下子也好啊。為什么呢

　　小主人每天都要忙著準(zhǔn)備高考，根本透不過(guò)氣來(lái)。還有1個(gè)月即將高考，這可是人生中重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)啊！絕對(duì)不能掉以輕心。況且自己在班上本身成績(jī)就不好，天天都考六七十分，哪里有臉去見(jiàn)老師和家長(zhǎng)啊？只有現(xiàn)在拼命努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上一所好大學(xué)，就好了，再也不會(huì)被別人瞧不起了。

　　木吉他知道什么是高考，也知道小主人的努力。它也想幫小主人，但是，它只是一把不起眼的木吉他，而不是什么神仙。木吉他恨自己的無(wú)能，也恨那些該死的高考和大學(xué)。

　　高考成績(jī)出來(lái)了。

　　小主人一副失落的樣子，回到了家里。木吉他一下子就看出來(lái)小主人考得并不理想。

　　總分625。確實(shí)考得不好。從此以后，小主人每天都在補(bǔ)習(xí)班里度過(guò)時(shí)間，很少能看見(jiàn)小主人了。

　　木吉他非常寂寞了。它變得很孤獨(dú)，很無(wú)助。木吉他是多么懷念過(guò)去的美好時(shí)光。可是木吉他不會(huì)哭，因?yàn)槟炯�他是沒(méi)有淚腺的。它只好在心里默默地流淚。

　　木吉他知道這么一句名言：不要為失去而痛哭流涕，而要為明天去做奮斗。"但木吉他做不到。

　　這就是這把木吉他孤獨(dú)的故事。

　　但現(xiàn)在，這把木吉他依舊在等待著、等待著。等待著，有一天，小主人能夠再次撥動(dòng)自己那幾根快生銹了的琴弦。

五年級(jí)的作文 篇2

　　我(我是一班的)為什么說(shuō)撕名牌大戰(zhàn)很危險(xiǎn)呢?我給你舉兩個(gè)例子你就知道了。

　　每天中午十二點(diǎn)半我們五年級(jí)就會(huì)從小胡同集合，然后來(lái)場(chǎng)撕名牌大戰(zhàn)。

　　事件一：周三，撕名牌大戰(zhàn)開(kāi)始后，張思雨(我們五一班的同學(xué))就向大道上跑去，蔣孝通、孫悅銘、董冠杰(都是二班的)在后面追她，這時(shí)田子奇也加入追張思雨的行列，(他還不知道是一班一隊(duì)，二班一隊(duì))張思雨的名牌被田子奇撕了，張思雨對(duì)蔣孝通、孫悅銘、董冠杰說(shuō)：“你們還要臉不，一群男的追著我!”(邊哭邊說(shuō)的)蔣孝通說(shuō)：“還有人性沒(méi)，連撕都不讓撕，還怎么玩兒!”我拉走了張思雨，蔣孝通繼續(xù)去追其他貼著名牌的人了。

　　走了一會(huì)兒，我安慰張思雨：“別哭了，不就是個(gè)游戲嗎?”張思雨對(duì)田子奇說(shuō)：“你還是一班的嗎，怎么幫著二班的來(lái)撕一班的人?”說(shuō)著還打了田子奇，田子奇趕緊飄走了。

　　我問(wèn)張思雨為什么哭，原來(lái)是蔣孝通把她的手給弄傷了，可是蔣孝通的受傷也被張思雨給抓傷了。一班二班陷入冷戰(zhàn)期間。

　　到了第一節(jié)課下課時(shí)，我和白雨(二班的同學(xué)，是我的好朋友)談?wù)摻裉熘形绲氖拢�蔣孝通跑過(guò)來(lái)撕了我一下，并說(shuō)：“我忘了還沒(méi)撕你呢!”(我的名牌是我自己撕掉的)然后我還了他一下，白雨也來(lái)幫我，一班二班漸漸和好。

　　事件二：又是這周的周五下午放學(xué)后，我們集體玩撕名牌大戰(zhàn)，玩著玩著張新雨(一班的`)過(guò)來(lái)告訴我們張思雨和孫悅銘打起來(lái)了，我們急忙跑過(guò)去看情況，原來(lái)是孫悅銘的手機(jī)(三千多元)“壯烈犧牲了”，(被張思雨摔的)由于老師要下班了，他們就散了。

　　撕名牌大戰(zhàn)好危險(xiǎn)啊，不知一月二十九日的撕名牌大戰(zhàn)會(huì)不會(huì)這樣。這些事搞的我都不敢玩撕名牌大戰(zhàn)了呢。

五年級(jí)的作文 篇3

　　我家的一家之主就是我老爸了，他把家里的事情安排的非常有條：什么時(shí)候洗衣服；什么時(shí)候拖地... ...雖然老爸把家里收拾得很干凈，但是還有點(diǎn)丟三落四的習(xí)慣。

　　我的老爸個(gè)子高高的瘦瘦的，但是還長(zhǎng)著一個(gè)胖胖的啤酒肚；我的老爸還長(zhǎng)著一雙非常有神的眼睛，找起東西來(lái)，還是得感謝老爸的這雙眼睛；老爸的'下巴上還長(zhǎng)著那刺人的胡須；老爸雖然有點(diǎn)懶，但做起事來(lái)那可是天衣無(wú)縫��！不僅如此，老爸還有點(diǎn)孩子氣哦！

　　有一次，我放學(xué)后，我一踏進(jìn)家門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)一陣令人心驚肉跳的“慘叫”。推門(mén)進(jìn)屋，一場(chǎng)精彩的動(dòng)畫(huà)片正在放映中:老爸要看電影，小妹卻死死握著遙控器不放，堅(jiān)持要看動(dòng)畫(huà)片。小妹一把抱住老爸的腰不放，而老爸則抓住小妹的手邊唱邊跳：“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭... ...”唱著唱著，老爸突然腰一扭，小妹被甩出“十萬(wàn)八千里”。

　　我的老爸還會(huì)撒嬌呢！有一次媽媽買(mǎi)了一瓶“營(yíng)養(yǎng)快線”，我用了五分鐘就把它“搞定了”，老爸下班一回家，就看見(jiàn)桌子上的牛奶，便張開(kāi)“金口”準(zhǔn)備把牛那喝下肚，可剛到嘴，才發(fā)現(xiàn)這是空的，便撒起嬌來(lái)：“嗚嗚嗚... ...是哪個(gè)小壞蛋把我的牛奶喝光了，嗚嗚嗚... ...”我和老媽笑的前仰后合，只好說(shuō)“乖，待會(huì)再給你買(mǎi)一瓶！”

　　這就是我的老爸，既是一個(gè)一家之主，又是一個(gè)會(huì)淘氣、會(huì)撒嬌的大孩子哦！

五年級(jí)的作文 篇4

　　在草叢里，在墻根上，我們經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)一只只靜伏著的蜥蜴。

　　這些蜥蜴的腦袋是三角形的，一雙烏黑的小眼珠鑲在腦袋上，四只腳上都附有吸盤(pán)，這樣可以幫助蜥蜴更好地附著于任何物體的表面。

　　最奇妙的.是蜥蜴那一條細(xì)長(zhǎng)的尾巴，它不僅能幫助蜥蜴在下落時(shí)保持平衡，也能在天敵面前突然斷掉，蜥蜴就在天敵迷惑時(shí)逃走。過(guò)不了多久，蜥蜴又會(huì)長(zhǎng)出一條尾巴來(lái)的。

　　蜥蜴還有更絕的一招，就是會(huì)變色。在茂密的叢林之中，蜥蜴的顏色是綠色的，這樣不僅天敵發(fā)現(xiàn)不了，而且也有利于自己的捕食。一些蜥蜴生活在沙漠中的蜥蜴是金黃色的，這些蜥蜴跑的非�？�，就是為了不讓灼熱的沙子燙傷自己，有些蜥蜴甚至還能鉆到沙子里去乘涼呢！還有一些蜥蜴會(huì)緊緊地貼在水泥墻上，顏色又變?yōu)榛疑�，不仔�?xì)看，還以為是一塊突出的巖石呢！

　　蜥蜴經(jīng)常撲食蒼蠅和蚊子，所以它們是大自然的精靈，也是我們的朋友。

五年級(jí)的作文 篇5

　　過(guò)年了，在這個(gè)祥和的節(jié)日里，最開(kāi)心的莫過(guò)于我們小孩子了�？措娨�，吃美食，放鞭炮……嘿嘿，過(guò)年簡(jiǎn)直就是為我們孩子準(zhǔn)備的。

　　當(dāng)然，最高興的還是大人給壓歲錢(qián)。大年初二的夜晚，我躲在小房間，愉悅地?cái)?shù)著壓歲錢(qián)。這是外婆給的300元，這是叔叔的700元，這是媽媽給的1000元…….花花綠綠的一大堆，我數(shù)得不亦樂(lè)乎�！芭�，發(fā)財(cái)了!”我歡呼起來(lái)。以前我的壓歲錢(qián)都是交給媽媽管理的，但是我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，媽媽說(shuō)今年的壓歲錢(qián)有我自由分配：

　　1、開(kāi)學(xué)交飯錢(qián)，平時(shí)的.牛奶費(fèi)，零食費(fèi)，等等這樣給爸爸媽媽節(jié)省了錢(qián)，又可以鍛煉我的理財(cái)能力。

　　2、給父母買(mǎi)禮物，當(dāng)母親節(jié)、父親節(jié)的時(shí)候，我就可以從中取出一部分錢(qián)來(lái)，給他們，買(mǎi)禮物，以表示我的一片孝心。

　　3、雖然課內(nèi)知識(shí)很重要要，但課外知識(shí)固然也必不可少，所以我會(huì)用一部分的錢(qián)來(lái)買(mǎi)一些課外書(shū)和雜志，豐富我的課外知識(shí)。

　　4、買(mǎi)一輛嶄新的自行車(chē)。對(duì)于自行車(chē)，我是夢(mèng)寐以求的。以前看著伙伴們騎著自行車(chē)你追我趕，心里可羨慕了。

　　5、我還會(huì)再買(mǎi)些益智類(lèi)玩具，如魔方，七巧板……來(lái)開(kāi)發(fā)的智力。

　　6、剩下的錢(qián)我會(huì)捐給災(zāi)區(qū)的小朋友，讓他們過(guò)上溫飽的生活，重返校園。相信只要我們?nèi)巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人間將會(huì)更溫暖。

　　我的壓歲錢(qián)我做主。哦，太過(guò)癮了!

五年級(jí)的作文 篇6

　　大家好，我是肥肥胖胖的長(zhǎng)須鯨。我的身體非常胖，我的脂肪大概就有35-50厘米厚�？晌易约阂膊恢�道到底有多厚，因?yàn)槲覜](méi)量過(guò)，我也量不到，因?yàn)槲乙殉闪唆~(yú)的樣子。我還得從我的祖先說(shuō)起：我的祖先跟牛羊一樣，也是生活在陸地上的。可后來(lái)由于，我們生活的環(huán)境發(fā)生了變化，我們的祖先只好生活在靠近陸地的淺海中。又過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，我們退化了，前肢和尾巴都變成了魚(yú)的樣子，怪不得有人叫我們做“鯨魚(yú)”。

　　由于我們是用肺呼吸，所以不能在水中呆久了，每過(guò)一段時(shí)間就要在水面上呼吸一次空氣。呼氣時(shí)，從頭頂?shù)亩粗袊姵龅?氣會(huì)帶水一起沖上天空，形成一股水柱，壯觀極了。

　　我們身體很大很大，八頭大象還沒(méi)有我在。雖然鯨旅中不管非常重，但我們的“老大”非常重，一條舌頭可就有二十頭大肥豬那么重，厲害吧！

　　我們須鯨主要吃小魚(yú)、小蝦。在游泳時(shí)，我們張開(kāi)大嘴，將小魚(yú)、小蝦連同海水一同吸入嘴中，再把海水從須經(jīng)中排出來(lái)，把魚(yú)蝦吞進(jìn)去。而齒鯨呢，卻吃大魚(yú)和海獸，有時(shí)還吃我們，真是叛徒。

　　這個(gè)就是我們鯨的大家庭！

五年級(jí)的作文 篇7

　　我喜歡秋天，炎熱的夏天過(guò)去了，迎來(lái)了涼爽的秋天。秋高氣爽，大雁南飛，一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字，嘴中還不停的“唱歌”，我要去過(guò)冬……。

　　我喜歡一望無(wú)邊的田野，那金燦燦的稻子被風(fēng)吹得稻浪滾滾，一片豐收的景象，農(nóng)民伯伯忙前忙后，準(zhǔn)備秋收，今年又是一個(gè)豐收年。

　　我喜歡南豐的.蜜桔，它春天開(kāi)花，到了夏天一個(gè)個(gè)像害羞的小女孩躲在媽媽的懷抱中，到了秋天它越長(zhǎng)越漂亮，由青色的衣服換成金黃色的衣服，由一個(gè)小姑娘變成了一個(gè)大姑娘，再也不害羞了。一個(gè)個(gè)翹著屁股，向著紅通通的的太陽(yáng)。

　　我喜歡柿子樹(shù)，寬寬的綠葉，那樹(shù)葉中鉆出一個(gè)個(gè)綠綠、紅紅的像一個(gè)燈籠一樣的大柿子，我喜歡吃那紅通通的大柿子，吃到口里，甜在心里，味道真美呀！

　　我喜歡秋天的楓葉，那參天大楓樹(shù)，春天綠得那么可愛(ài)，夏天又像一把大雨傘，人們可以坐在那里乘涼，秋天它又代表著生命，滿樹(shù)“霜葉紅于二月天”。

　　我更喜歡秋天的“神七”飛船上天，航天員行走太空，凱旋而歸……。

　　我最喜歡秋天涼爽氣候，在這良好的氣候中努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為人民服務(wù)，我喜歡生活，生活給我?guī)��?lái)幸福，美好的愿望。

五年級(jí)的作文 篇8

　　我很喜歡上學(xué)，特別喜歡讀書(shū)。我最喜歡早上讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以豐富我的知識(shí)。

　　星期六，我來(lái)學(xué)校旁邊買(mǎi)東西，我看見(jiàn)學(xué)校旁邊有一個(gè)圖書(shū)館，我不知不覺(jué)就走了進(jìn)去。我正在找想看的書(shū)，，于是老板把我趕來(lái)出來(lái)，原來(lái)這里不讓免費(fèi)看書(shū)呀！過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)進(jìn)來(lái)很多人，于是我就溜了進(jìn)去。因?yàn)槲遗略诒焕习遐s出來(lái)，，于是我就貼在一個(gè)大人的旁邊，仿佛我是他的孩子。最令人開(kāi)心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧。突然打了一個(gè)響雷，我才知道原來(lái)我已經(jīng)在這里三個(gè)小時(shí)了，我咽了一口吐沫，似乎把所有智慧吞了下去，我戀戀不舍，放下了書(shū)離開(kāi)了書(shū)店。媽媽知道了這間事，于是媽媽看我看的那么津津有味，于是就給我買(mǎi)了一本故事書(shū)。媽媽給我買(mǎi)的書(shū)我很快就看完了，我的知識(shí)又豐富了很多。

　　有一次，我看見(jiàn)媽媽的床上有一本作文書(shū)，于是我就想拿著看，對(duì)了媽媽以前對(duì)我說(shuō)過(guò)不讓看這本書(shū)，于是我想媽媽又沒(méi)在家我可以偷看一會(huì)兒。我津津有味的`拿著書(shū)看了起來(lái)，媽媽突然開(kāi)門(mén)，我趕緊把書(shū)放回來(lái)原地。

　　這就是竊讀的滋味呀！我又高興又害怕。

五年級(jí)的作文 篇9

　　我們的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到很多的老師，“師者，傳道授業(yè)解惑也。”老師教給我們知識(shí)，給我們講解為人處事的道理，同時(shí)老師的言行潛移默化的感染著我們。

　　我的輪滑老師米教練是一位二十歲左右的年輕人。他高高的個(gè)兒，中等身材，衣著樸素，其貌不揚(yáng)。我看他也就是剛出大學(xué)校門(mén)的大哥。米教練是一位輪滑教練。每天晚上和周末的下午他都準(zhǔn)時(shí)在裕豐園廣場(chǎng)“擺攤”教小朋友學(xué)輪滑，或者與朋友切磋技術(shù)，或者苦練他已顯精湛的技藝。

　　我也是一名輪滑愛(ài)好者，天天看米教練踩著風(fēng)火輪似的輪滑鞋穿梭于商務(wù)區(qū)，我羨慕之極。于是，我就師從米教練，開(kāi)始比較正規(guī)地學(xué)習(xí)輪滑。

　　輪滑大多數(shù)小孩都會(huì)滑，但要滑出花樣來(lái)也不容易。米教練教給了我不少動(dòng)作，可是要把每個(gè)動(dòng)作都練好也是件有難度的事。記得我學(xué)“雙S”這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，米教練給我講了動(dòng)作要領(lǐng)后，我就在一旁練習(xí)去了�？嗑毩撕镁�，總覺(jué)得動(dòng)作不流暢，我又熱又累又苦惱。米教練看見(jiàn)我焦急的樣子，走過(guò)來(lái)扶著我的腰，向我講解腰部的運(yùn)動(dòng)技巧。接著蹲下來(lái)，握著我的輪滑鞋，一邊擺放腳形一邊指引我的.腳向前滑動(dòng)，經(jīng)過(guò)米教練的精心指導(dǎo)，我的輪滑技術(shù)提高了不少。

　　米教練不僅有耐心，而且很?chē)?yán)厲。

　　米教練對(duì)孩子們很好，但絕不縱容誰(shuí)偷懶。如果一個(gè)小朋友絆倒了，他會(huì)迅速滑過(guò)去，輕快地扶起孩子，并鼓勵(lì)孩子們繼續(xù)練習(xí)。可是如果你想借摔跤來(lái)偷懶撒嬌，米教練會(huì)嚴(yán)厲地說(shuō)：“起來(lái)！”

　　米教練對(duì)自己熱愛(ài)的運(yùn)動(dòng)堅(jiān)持不懈，對(duì)自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。他雖然只是我成長(zhǎng)道路上很不起眼的一位業(yè)余老師，但他堅(jiān)忍不拔、刻苦訓(xùn)練的精神卻影響著我、指引著我、激勵(lì)著我成為一個(gè)能吃苦耐勞、勇于追逐目標(biāo)的男子漢！

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