一年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的一年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一年級(jí)作文 篇1
一天上午，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光燦爛。
小烏龜看見媽媽不在家，覺得好孤單，便漫漫悠悠地爬出家門去找朋友。
小烏龜爬呀爬，爬到了茂密的森林旁，遇見了一只小猴子。猴子說(shuō)：“小烏龜，你怎么愁眉苦臉呢？”烏龜說(shuō)：“我沒有朋友，想找朋友玩�！焙镒诱f(shuō)：“我做你的好朋友，好嗎？”烏龜說(shuō)：“不行，不行，你蹦來(lái)蹦去太調(diào)皮，我不愿跟你玩�！焙镒勇犕旰�，非常生氣地跳走了，烏龜只好繼續(xù)地往前爬。
小烏龜爬呀爬，爬到了一條小河邊，遇見了一頭大河馬。河馬說(shuō)：“小烏龜，你怎么不高興呢？”烏龜說(shuō)：“我沒有找到好朋友�！焙玉R說(shuō)：“我做你的好朋友，好嗎？”烏龜說(shuō)：“不行，不行，你那么老實(shí)，而且摸樣又丑陋�！焙玉R聽完后，非常生氣地游走了，烏龜只好繼續(xù)地往前爬。
小烏龜爬呀爬，爬到了池塘邊，遇見了一只小*蛙。*蛙說(shuō)：“小烏龜，你怎么唉聲嘆氣呢？”烏龜說(shuō)：“我沒有找到好朋友�！�*蛙說(shuō)：“我做你的好朋友，好嗎？”烏龜說(shuō)：“你一天到晚蹦蹦跳跳，呱呱地叫，真鬧人，我不愿跟你玩�！�*蛙聽完后，非常生氣地跳進(jìn)了水中，烏龜只好繼續(xù)地往前爬。
小烏龜爬呀爬，爬到了沙灘上，遇見了一只大螃蟹，螃蟹說(shuō)：“小烏龜，你怎么悶悶不樂呢？”烏龜說(shuō)：“我找了好長(zhǎng)時(shí)間，也沒有找到一個(gè)好朋友。”螃蟹說(shuō)：“我做你的`好朋友，好嗎？”烏龜說(shuō)：“你走起路來(lái)橫著走，真難看，我不愿跟你玩�！斌π仿犕旰�，非常生氣地爬進(jìn)了水中。
小烏龜爬呀爬，一直爬到天漸漸地黑了，也沒有找到一個(gè)好朋友，它只好垂頭喪氣地爬回家。回家后，媽媽問它為什么不高興呢？小烏龜把白天沒有找到好朋友的事，原原本本地告訴了媽媽。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小寶寶，你不能只挑別人的缺點(diǎn)，隨意地惡語(yǔ)傷人，要和朋友們友好相處，才會(huì)有許多好朋友跟你玩�！�
一年級(jí)作文 篇2
先給各位看看我和孩子立的合同。您可別笑我倆像做國(guó)際貿(mào)易一樣，搞得這樣認(rèn)真。怎么回事呢？您且聽我慢慢道來(lái)。
手機(jī)，自從它出現(xiàn)在我們的生活中，隨著它的功能日漸強(qiáng)大和完善，現(xiàn)已經(jīng)成了我們生活中不可或缺的一樣?xùn)|西。有了它，既方便了信息的交流，也增進(jìn)了情感的互動(dòng)�？墒�，任何事物都是有兩面性，手機(jī)這個(gè)東西也不例外。
前天中午，吃過(guò)飯一點(diǎn)鐘，妞爸忙著收拾碗筷去洗涮。我呢，準(zhǔn)備睡午覺。孩子呢，趴在自己的小床上不知道玩什么呢。和孩子閑聊了幾句，看她眼睛有點(diǎn)澀，我問她是不是昨晚睡得不好，要不今天中午小睡一會(huì)吧。她也同意了，我給她蓋好被子�，F(xiàn)在天氣涼了，我給孩子充了個(gè)暖手寶放在她被窩里好取暖。拿著充好電的暖手寶剛走進(jìn)孩子的房間，孩子遮遮掩掩的，好似在藏什么東西。我猜是手機(jī)，于是就勸誡孩子把手機(jī)拿出來(lái)。誰(shuí)知孩子捂住被窩說(shuō)要等一會(huì)兒，我感覺她一定是在玩手機(jī)上的小游戲，一看我突然進(jìn)來(lái)，肯定慌里慌張地在關(guān)機(jī)呢。孩子愈是遮掩，我心中越氣憤，于是，生氣地下了“命令”——手機(jī)被收走了，一個(gè)月之內(nèi)不準(zhǔn)拿手機(jī)。孩子關(guān)好手機(jī)，怯怯地交給我，我一把拿過(guò)手機(jī)，回到自己屋里，打開手機(jī)，把手機(jī)上的qq軟件、tom貓軟件等一些我自認(rèn)為不好的軟件全都刪除了。這孩子，竟然學(xué)會(huì)了和我打游擊，躲在被窩里玩小游戲。
躺在床上，越想越氣，越氣越睡不著。到了一點(diǎn)半，我送孩子去上學(xué)。路上我忍不住生氣地問孩子：“平時(shí)我也不限制你用手機(jī)，但也不是讓你拿手機(jī)來(lái)玩游戲的呀。今天中午為什么要玩游戲呢？”
孩子心里在也壓抑著一股憤怒，只是礙于我的嚴(yán)厲，她沒敢發(fā)作出來(lái)。不服氣地說(shuō)：“家里的課外書都看差不多了，沒有什么可干的，于是就撥弄起手機(jī)上的小游戲來(lái)了�！�
這不明顯在找借口嗎？氣得我一時(shí)無(wú)語(yǔ)。送孩子到學(xué)校門口，看孩子忿忿然走進(jìn)校門，并沒有認(rèn)識(shí)到玩手機(jī)上的游戲有什么危害，還僵持在收走手機(jī)的對(duì)立情緒中，我意識(shí)到我今天的處理方式不合適。孩子不服氣，也不理解我為什么這樣強(qiáng)烈地反對(duì)她玩手機(jī)。這說(shuō)明我和孩子對(duì)手機(jī)的認(rèn)識(shí)與看法不同，那我該怎么辦呢？
一下午，我都在思考這個(gè)問題。首先，手機(jī)是不可能從孩子的生活中消失的。因?yàn)楹⒆臃帕藢W(xué)自己走回家，或單獨(dú)出了家門進(jìn)入復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，都是靠手機(jī)來(lái)和我們聯(lián)系。即使在家不玩手機(jī)，但是在公交車上，在小伙伴家里，我們又沒跟著，我們也不知道孩子玩不玩。其次，玩手機(jī)不好，是我的看法，不是孩子的看法。我要做的'，應(yīng)該是幫助孩子認(rèn)識(shí)手機(jī)的價(jià)值，認(rèn)識(shí)手機(jī)的功能，認(rèn)識(shí)手機(jī)在我們生活中的位置。也就是說(shuō)，應(yīng)該利用這件事啟發(fā)和引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)手機(jī)，利用手機(jī)。而不是強(qiáng)迫命令孩子接受我的看法。最后，我覺得應(yīng)該和孩子好好談?wù)�。既然生活離不開手機(jī)，那在她使用手機(jī)的同時(shí)，要讓她明確地知道“自由”使用手機(jī)的范圍。我們倆就一些細(xì)節(jié)達(dá)成共識(shí)，不同的想法再討論，制定一個(gè)使用手機(jī)的規(guī)定。
思路清晰了，有了解決方案，我期盼著晚上和孩子討論這個(gè)話題。同時(shí)我也慶幸，我沒有用自以為是的獨(dú)斷態(tài)度來(lái)處理這件事，沒有武斷地堅(jiān)持自己的想法、態(tài)度。否則我就切斷了與孩子心靈保持通暢的橋梁。
下午放了學(xué)，我騎著電車接了孩子回家。我倆邊走邊說(shuō)，我提起了中午關(guān)于手機(jī)的小風(fēng)波，建立晚上寫完作業(yè)，咱們倆好好談?wù)劇Ａ硗馕乙舱\(chéng)懇地對(duì)孩子道歉，今天中午媽媽把你的手機(jī)收走了，還說(shuō)一個(gè)月不準(zhǔn)用，媽媽的處理方式有些簡(jiǎn)單粗暴，媽媽做得不對(duì)。孩子也知道自己做得不對(duì)，說(shuō)寫完了作業(yè)談?wù)勥@件事。一路上明顯感覺她的情緒比上學(xué)的時(shí)候輕松。
寫完作業(yè)，我拿出一張紙，開始了兩人對(duì)話。妞爸是旁聽。首先是孩子發(fā)言：先說(shuō)說(shuō)手機(jī)給她的生活帶來(lái)的益處：
1、 可以打電話。
2、 可以聽歌。
3、 可以通過(guò)qq來(lái)接收堂姐發(fā)來(lái)的美圖。
4、 還可以用美圖秀秀來(lái)處理照片。
我讓她說(shuō)說(shuō)都是什么時(shí)候用這些功能的，她的回答是：
1、 放學(xué)回來(lái)和出門時(shí)打電話報(bào)平安。
2、 出去玩的時(shí)候可以發(fā)短信，比較方便。
3、 qq用來(lái)和堂姐交流的，偶爾用。因?yàn)樘媒悻F(xiàn)在上初二，一起玩的機(jī)會(huì)特別少。她玩qq，所以孩子也用qq來(lái)聯(lián)系。
4、 tom貓是無(wú)聊的時(shí)候玩的。
5、 有時(shí)候沒意思的時(shí)候會(huì)聽聽歌。
6、 無(wú)聊的時(shí)候會(huì)用美圖秀秀來(lái)處理照片。
孩子邊說(shuō)我邊記。我問孩子：“你通常都什么時(shí)候覺得無(wú)聊呢？”
“中午吃過(guò)飯10-15分鐘，是比較無(wú)聊的時(shí)候。還有就是臨睡前10-15分鐘，是無(wú)聊的時(shí)候�！昂⒆诱f(shuō)得很誠(chéng)實(shí)。
我接著提問：“你覺得手機(jī)給你的生活帶來(lái)了哪些改變呢？“
“收集圖片，輕松一下，順便打發(fā)一下無(wú)聊的時(shí)間。“
孩子說(shuō)完，該我說(shuō)了。我的發(fā)言是：“我最擔(dān)心手機(jī)給你帶來(lái)以下幾點(diǎn)壞處：1、玩游戲沒有節(jié)制，越玩越上癮。2、翻起來(lái)手機(jī)沒有時(shí)間概念。3、手機(jī)有輻射，對(duì)身體不好。4、手機(jī)屏幕小，傷害眼睛�！�
孩子聽我說(shuō)完，點(diǎn)點(diǎn)頭，也非常認(rèn)可我的說(shuō)法。
我接著發(fā)言：“其實(shí)手機(jī)本身只是個(gè)物品，它并沒有好與壞之分。只是看使用者怎么來(lái)用它。就像菜刀，廚師用它來(lái)切菜，做出美味�？墒亲锓妇陀锌赡馨阉�(dāng)成兇器，用來(lái)殺人。你說(shuō)呢？”
孩子邊聽邊思考我的話。
“觀察觀察咱們身邊的事，你們班許多男生都愛打游戲，一見電腦都親得不得了�？墒悄隳�，打開電腦，只是想著查閱資料，看博文。那些管不住自己，沒有自制力的孩子在電腦游戲里越陷越深，最后不能自拔。電腦本身只是個(gè)工具，會(huì)用它的人做它的主人，讓它為自己的生活帶來(lái)好處。愚蠢的人只能做電腦的奴仆，整天沉浸在游戲里，消磨時(shí)光，懈怠意志�！�
孩子若有所思地點(diǎn)著頭。
“每個(gè)人都會(huì)有無(wú)聊的時(shí)候。咱們來(lái)說(shuō)說(shuō)身邊熟悉的人吧，效藝媽媽無(wú)聊的時(shí)候繡十字繡。既打發(fā)了時(shí)間，繡好的十字繡裱好掛在家里也裝飾了自己的家。我呢，無(wú)聊的時(shí)候看書，做筆記，邊抄邊思考�？吹枚嗔�，再把書上的觀點(diǎn)結(jié)合自己的生活實(shí)際，感悟也多了。把我的真情實(shí)感寫成博文，也是對(duì)你成長(zhǎng)的一個(gè)記錄�，F(xiàn)在媽媽的博文都快三百篇了。媽媽就是用無(wú)聊的時(shí)間來(lái)讀書，才能不斷地進(jìn)步，才能跟進(jìn)你成長(zhǎng)的腳步，理解你的想法�！�
孩子點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎想明白許多。
“其實(shí)你也知道玩手機(jī)的小游戲不好，怕我們吵你，所以躲在被窩里玩。每個(gè)人心里都有一道安全線。你擔(dān)心受批評(píng)的時(shí)候，其實(shí)你的安全警報(bào)已經(jīng)拉響了�？墒悄悴]有拒絕不良習(xí)慣的指使，聽從了誘惑的召喚，捂到被窩里玩。舉個(gè)例子吧，人在沼澤地里的時(shí)候，往往會(huì)陷入到泥譚中。你無(wú)聊的時(shí)候玩一小會(huì)兒，相當(dāng)于一只腳已經(jīng)踏入了泥譚中了。每天玩一小會(huì)兒，積累下來(lái)，你就慢慢地往泥譚里陷。玩的時(shí)間越長(zhǎng)，陷的程度越深。當(dāng)你有一天想從這個(gè)泥譚中抽身而出時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被泥水全部包圍了，自己已經(jīng)沒有辦法脫身。然后就被泥潭整個(gè)淹沒了頭頂。結(jié)果是什么呢，窒息而亡。“
孩子以前在電視上看到過(guò)這樣的畫面，她倒吸了一口氣，有點(diǎn)害怕地裹了裹身上的衣服。
“無(wú)聊的時(shí)候做無(wú)聊的事只會(huì)讓你更無(wú)聊。如果無(wú)聊的時(shí)候做有意義的事，慢慢積累，你就會(huì)收獲有意義的人生。你覺得呢？”
孩子慶幸地說(shuō)：“我現(xiàn)在還沒陷太深呀。媽媽，其實(shí)你不知道，我的手機(jī)里還隱藏著一個(gè)小游戲呢。一會(huì)兒我就把它刪掉。”
孩子的誠(chéng)實(shí)讓我很欣慰。接著我把我倆達(dá)成的共識(shí)寫在紙上，制定了使用手機(jī)的合同：
1、 信任。它是建立在真誠(chéng)、自我管理和行動(dòng)上的。
2、 提供書籍，“打發(fā)”無(wú)聊時(shí)間，用來(lái)做有意義的事情。
3、 認(rèn)識(shí)到qq只是個(gè)工具，聰明者用它來(lái)做有意義的事，愚蠢者用它來(lái)消磨意志，自甘墮落。
4、 關(guān)于使用手機(jī)的度，保護(hù)眼睛，減少輻射。
如若以上有違反的，罰停止使用手機(jī)。長(zhǎng)短依程度輕重來(lái)決定。
寫完孩子還拿來(lái)了紅印泥，戳上了自己的手印。真真的是簽字畫押呀。其實(shí)孩子偷偷玩手機(jī)我已經(jīng)觀察很久了，因?yàn)闆]有影響正常的學(xué)習(xí)和生活，我一直都沒吭聲。昨天我又和孩子談了談，說(shuō)了我一直在觀察她玩手機(jī)的行為。孩子說(shuō)我真狡猾，一直偷偷“監(jiān)視”她呢。我說(shuō)你認(rèn)為是“監(jiān)視”，但其實(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是出于“監(jiān)督和保護(hù)”的心理動(dòng)機(jī)來(lái)觀察你的。因?yàn)楝F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)的功能太強(qiáng)大了，復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境對(duì)一個(gè)十歲的孩子來(lái)說(shuō)是非常危險(xiǎn)的。雖然你比起同齡人來(lái)說(shuō)，自制力是好一些，但你也只是一個(gè)十歲的孩子呀！在你沒有冷靜判斷的能力和正確人生觀價(jià)值觀形成之前，我們是不可能放手讓你獨(dú)自面對(duì)這些的。這就好比駕駛著車飛馳在高速公路上，缺少了方向盤和剎車，隨時(shí)都有可能車毀人亡呀！
合同是訂立了，但是最關(guān)鍵的是執(zhí)行。再贊的觀點(diǎn)若只乘興欣賞，那也只是腦子里過(guò)過(guò)，嘴巴里念念。真正要做的是，知行合一。從合同訂立起，昨天一天孩子除了打電話、查英語(yǔ)單詞，并沒有拿手機(jī)玩。而且無(wú)聊的時(shí)候又拿起了書，看得津津有味。
孩子，真正的自我管理是自己管理自己。你現(xiàn)在已經(jīng)十歲了，就像是一塊正在生長(zhǎng)著美好幼苗的肥沃田地。我們的責(zé)任，在于發(fā)現(xiàn)、扶正你心靈土壤中的每一株幼苗，讓它不斷壯大，最后排斥掉有缺點(diǎn)的雜草。親愛的孩子，我們一起努力！
一年級(jí)作文 篇3
今天我和媽媽去玩，我們?nèi)チ艘粋�(gè)地方，我立馬看見了向日葵。我和媽媽走過(guò)去后，我才看清楚，每個(gè)向日葵都是個(gè)圓圓的、黑黑的盤，上面有層毛毛蓉蓉的.小白花。外面有一圈黃色的葉子，像是圍了圍巾一樣。我說(shuō)我特別喜歡向日葵，因?yàn)樗偸浅?yáng)光，看上去特別有生命力。
花雖然好看，但是不能摘。來(lái)和我一去保護(hù)大自然吧！
一年級(jí)作文 篇4
憶瓣依在庭前旋轉(zhuǎn)
花熙依此空際蕩遙
憶苦何是暗殤遺落
存懷當(dāng)自永不停??
——憶田夢(mèng)存
記憶，在此為你們停留到永恒。不用言語(yǔ)、不用一切，只因有你們?cè)谖疑磉叺呐惆�，那我�?huì)再次為你們銘記我們的誓言，讓承諾的永恒為你們持續(xù)到生命結(jié)束的那一刻也仍不忘記。
那些所謂的無(wú)言也許是一種毒藥，更像一把刀，會(huì)解開我們束縛的手。即使它會(huì)是這樣，我仍會(huì)愛著你們。因你們讓我變得堅(jiān)強(qiáng)、變得那一切使我不再選擇懦弱的逃避。在那雨花紛飛的殘缺的傷角里，你們撐著那把象征著幸福顏色的粉色雨傘為我遮住那凍心的雨。那粉色雨傘下是一片晴空，充滿著對(duì)未來(lái)憧憬的唯美。雨的滴音裊裊回蕩在我的耳際，許久也不能停止。那是因有你們陪伴在我的左右，不管是雨天還是陰天，那些有你們陪伴的日子的時(shí)光就是晴天娃娃為晴天出現(xiàn)后擁有幸福的光芒而微笑。
誰(shuí)說(shuō)再重的愛亦比門外碎雪更輕，那只不過(guò)是自己欺騙自己的愚昧做法�？芍涝谀羌拍簽E的城市里，我習(xí)慣走在天橋或海的邊緣。曾知道：左邊是萬(wàn)劫不復(fù)的懸崖深谷，右邊則是深不見的海底深淵.不管是哪邊，總會(huì)失足深陷。在準(zhǔn)備深陷之時(shí)，你們伸手牢牢地抓住我那已失去溫度的雙手。是你們幫我重拾了夜幕滑落的憂傷、悲痛.是你們拉回走向寂寞遠(yuǎn)方的`我。是你們帶著我尋找那幸福的歸途。
落著淚的天空只剩下寂寞的星星微弱地點(diǎn)綴.彷徨亦此的星空只剩下摩天輪的旋轉(zhuǎn)帶動(dòng)靈魂在尋找。沒人會(huì)知道，在那已冷卻的冬天里，總喜歡伸手嘆懷在彤云密布的天空中寂寞飄落的殘雪，悵空飛絮，遺落斷橋邊，蓋溯斷橋面。凍人心扉的殘雪之所殘并非全殘，只因孤單，無(wú)人陪伴絮絮地飄落。抱著冷戰(zhàn)的身體，漸漸地向斷橋斷落的殘缺踏步。忽然，聽見在冬天卻不失溫暖的喊聲。轉(zhuǎn)身回目，看著你們站在雪花飛絮下憐惜地望著我。只差一步，只差一小步，我便踏進(jìn)斷橋殘缺的深口處。但，我終究被你們挽留下來(lái)，只因心不舍于你們。
請(qǐng)銘記，雖故事會(huì)將屬于我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光粉碎，會(huì)讓我們分離，但別哭泣、別難過(guò)。我們的身體雖離分，但我們的心依舊緊緊地交纏在一起，不會(huì)寂寞，不會(huì)彷徨，因心有著幸福的陪伴。
在那一刻，我們聽到了歡快的笑聲！
——那是精靈仙子的祝福
一年級(jí)作文 篇5
“你那，真有這么神？”一大早，我便跑到學(xué)校興致勃勃地和自己的好朋友歐陽(yáng)分享自己“賺錢生涯”。
“真的真的，我都賺了五六十了呢！”我連忙告訴她。
“切，我才不信你那鬼話呢，說(shuō)不定，網(wǎng)上很多騙子的，你不要亂輕易相信別人。”歐陽(yáng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)。
“我……”還沒等我說(shuō)完，她便揮揮手，揚(yáng)長(zhǎng)而去，留下我一個(gè)人傻傻站在那。我氣的剁了剁腳，什么嘛！明明是真的，狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心，這不教你賺錢嗎，哼！真是氣死我啦！
放學(xué)了，歐陽(yáng)同學(xué)又找到我，“真的么你說(shuō)的真的可以賺錢？”她定定地望著我。
“真的，我怎么跟你說(shuō)清楚呢……”待我沒說(shuō)完，她便打斷了我的話。“等等，我感覺有點(diǎn)不太對(duì)！天上不會(huì)掉餡餅，你這件事有可能真的是假的，你瞧啊，誰(shuí)會(huì)無(wú)緣無(wú)故的寫作文就能賺錢？除非腦子壞了，哪有這么容易就能賺到錢的`，那人家賺什么，別人圖什么呢？有問題！該不會(huì)是像那種傳銷組織拉人進(jìn)去的吧，這年頭網(wǎng)絡(luò)傳銷都有了！”他一臉名偵探柯南的樣子，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)，差點(diǎn)就沒帶個(gè)眼鏡，帶個(gè)放大鏡來(lái)一起尋找蛛絲馬跡了。
“哦，天吶，再見再見，再也不見！我再也不想跟你說(shuō)了，我現(xiàn)在想回家�！蔽翌D時(shí)心好累，我怎么交了一個(gè)這樣子的朋友，簡(jiǎn)直就是曹操二號(hào)！說(shuō)來(lái)也好玩，她別的什么還好，就是多疑特別的厲害。前幾天我就跟他開了一個(gè)玩笑，說(shuō)我把她的游戲密碼盜了，她就差點(diǎn)勒著我的脖子掐死我。
“哎！你別跑哇，快點(diǎn)過(guò)來(lái)說(shuō)清楚！”她氣急敗壞地跟在后面大喊著，我連忙，捂住耳朵，往家跑去，再也受不了啦！
你們說(shuō)說(shuō)，我怎么會(huì)有一個(gè)這樣子的朋友呢？
一年級(jí)作文 篇6
小學(xué)一年級(jí)自我介紹：
我現(xiàn)在把一個(gè)快樂男孩介紹給你。
周濤，男，7歲，范村中心小學(xué)一年級(jí)學(xué)生，個(gè)子不算太高，長(zhǎng)著一雙大眼睛，雙眼皮，因?yàn)橥搜涝�，家人們都親切地叫我“小豁牙”。
我生性活潑，愛運(yùn)動(dòng)，愛動(dòng)腦，愛看課外書，所以老師特別喜歡我，你喜歡我嗎？愛我嗎？ 這就是我—一個(gè)快樂男孩。
小學(xué)一年級(jí)自我介紹：
大家好，我叫佳佳，今年6歲半了。
我是一個(gè)善良可愛的小女孩，樂于幫助別人。我喜愛運(yùn)動(dòng)，如跳繩和騎自行車，因?yàn)榭梢藻憻捝眢w，幫助我長(zhǎng)高。另外，我還喜歡畫畫、做手工和圍棋。我畫的畫曾經(jīng)在濟(jì)南市美術(shù)館展出過(guò)。我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大了當(dāng)一個(gè)圍棋高手，為國(guó)爭(zhēng)光。希望大家都能喜歡我，謝謝。 小學(xué)一年級(jí)自我介紹：
我叫吳康琪，今年八歲了，我是個(gè)男孩。我的頭發(fā)黃黃的，耳朵大大的，鼻子扁扁的像三毛的鼻子一樣。
我喜歡打籃球，踢足球，打乒乓球，我還喜歡捕魚，我最喜歡的還是游泳。記得第一次游泳是在大海里。因?yàn)椴粫?huì)游，我喝了好多水，海水非常的咸。我不禁問爸爸：“海水怎么這么咸呀？”爸爸無(wú)奈知識(shí)不淵博，也沒答上來(lái)。
第二次去游泳的'時(shí)候，爸爸給我買了一個(gè)游泳圈，一開始我不會(huì)游，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你慢慢地學(xué)，別太著急了�！蔽揖吐犃税职值脑挘�(jīng)過(guò)我的不懈努力，我最后終于學(xué)會(huì)了游泳。 我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。
小學(xué)一年級(jí)自我介紹：
鏡子里頭有個(gè)小男孩，他的個(gè)子長(zhǎng)得高高的，身體壯壯的，臉蛋圓圓的，皮膚白白的，最有特點(diǎn)的是他那一對(duì)大大的招風(fēng)耳。
他有許多愛好；讀各種課外書，練書法，學(xué)英語(yǔ)，打乒乓球，踢足球，玩電腦。他最喜歡的是指揮小人國(guó)作戰(zhàn)，他喜歡把小棋子，玩具汽車，當(dāng)成作戰(zhàn)的，雙方擺在房間的戰(zhàn)場(chǎng)。” 他是班長(zhǎng)，但是他的學(xué)習(xí)不是班上最好的，因?yàn)樗袀�(gè)壞毛病粗心大意，每次考試和做作業(yè)，好多題本來(lái)是會(huì)做的，由于粗心不能得滿分或優(yōu)。他還有一個(gè)毛病-----性子急，遇事不能冷靜總是急得掉眼淚，或者急得耍脾氣。不過(guò)現(xiàn)在他已經(jīng)下定決心該掉這兩個(gè)壞毛病。 他就是我。
小學(xué)一年級(jí)自我介紹：
我叫胡若飛，今年六歲。因?yàn)槲沂敲晒湃�，所以我家里有四口人�?/p>
我寫作業(yè)很慢，因?yàn)槲覍懽鳂I(yè)的時(shí)候，寫了一點(diǎn)點(diǎn)就不寫了，我一定要把這個(gè)習(xí)慣改掉。但是我學(xué)習(xí)成績(jī)很好，在我們班當(dāng)了學(xué)習(xí)小標(biāo)兵。期末考試得了數(shù)學(xué)99，語(yǔ)文100。 我想我還是個(gè)好學(xué)生。
一年級(jí)作文 篇7
7月20日 星期六 晴
今天，爸爸媽媽帶我去了臨汾的海洋世界。一走進(jìn)水族館，我就看見了許許多多的魚。有很多魚我都不知道名字，比如小丑魚、娃娃魚、海馬等等。讓我對(duì)海洋生物也了解了許多。真是“不看不知道，一看真奇妙。”
7月23日 星期二 晴
我有個(gè)幸福的.家。每天，奶奶都給我做我喜歡吃的飯和菜，爺爺經(jīng)常帶我出去玩。媽媽是語(yǔ)文老師，晚上睡覺時(shí)會(huì)給我講很多好聽的故事。我生病的時(shí)候，爸爸會(huì)給我買許多藥。他們關(guān)心我、愛護(hù)我，讓我健康成長(zhǎng)！
7月29日 星期一 晴
今天，天氣很熱。我就想去游泳，爸爸答應(yīng)了。我高興地跟爸爸媽媽出發(fā)了。到了后，我穿上游泳衣，媽媽幫我?guī)嫌斡救�，把我放到水里。我在水里玩了好長(zhǎng)時(shí)間，該吃飯了，我就跟爸爸媽媽回家了。今天真高興！
8月5日 星期一 晴
今天，吃完飯后，媽媽要洗碗，我也想幫媽媽洗。于是，媽媽就教我，她讓我先把洗潔精擠在洗碗布上，再把抹布泡到水里，然后開始洗碗。洗完后，又用清水洗了一遍，再拿干抹布擦了一遍。不一會(huì)兒，我就把碗全洗干凈了。
爸爸還夸我了呢。
8月9日 星期五 陰有陣雨
今天，天氣很涼快，我本想出去玩一下。可是媽媽不讓我去，讓我寫作業(yè)。我只好乖乖的寫作業(yè)了。
中午，吃過(guò)午飯，媽媽又讓我睡覺，我只好聽話。
晚上，我想去公園玩，可媽媽又說(shuō)她不想出去。
哎！這一天真是無(wú)聊��！
8月14日 星期三 晴
今天，我和爸爸媽媽一塊去看老姨。一進(jìn)老姨家門，我就給老姨問好，老姨夸我是個(gè)懂事的孩子，還說(shuō)我長(zhǎng)高了。又洗了甜甜的桃子給我吃。
我們還在老姨家吃了一頓豐盛的晚飯，老姨給我們做了好多好吃的菜。我還幫老姨端菜，老姨非常開心。
這幾天天氣好熱��！真希望老天爺能下場(chǎng)大雨。好想給老天爺打一個(gè)電話，讓他行行好，別再這么熱了，讓天能涼快些。這樣的話，我就可以高高興興地出去玩了。媽媽說(shuō)已經(jīng)秋天了，再過(guò)幾天就不會(huì)這么熱了。我就再等幾天吧！
一年級(jí)作文 篇8
天體育課上老師和我們一起做了一個(gè)有趣的游戲-----老鷹捉小雞。
老師當(dāng)雞媽媽，我們小朋友有的當(dāng)老鷹，有的當(dāng)雞寶寶。開始游戲了，只見老鷹忽閃著翅膀，撲向我們這群小雞，雞媽媽則把小雞緊緊地護(hù)在身后，同時(shí)還對(duì)進(jìn)攻的老鷹左抵右擋，奮力阻抗，不給老鷹一點(diǎn)可乘的'機(jī)會(huì)。最后老鷹見無(wú)懈可擊，只好悻悻離去。
是呀，生活中媽媽不就是一把保護(hù)傘嗎，她不會(huì)讓我們受到一丁點(diǎn)兒的傷害、委屈。媽媽永遠(yuǎn)愛著我，我也永遠(yuǎn)愛著媽媽！
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