四年級(jí)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
記得小時(shí)候，我和媽媽去了姥姥家，一路上，我們又說(shuō)又笑，不知不覺(jué)就來(lái)到了姥姥家。
我已經(jīng)有一段時(shí)間沒(méi)來(lái)這里了，今天來(lái)到這里，總感覺(jué)怪怪的。過(guò)了一會(huì)，我才緩過(guò)神來(lái)，原來(lái)是這樣，門(mén)前多了一片種滿花的土地，有紅的、粉的、金黃的，還有乳白的。啊!我被這迷人的景色吸引住了。看了半天，我才發(fā)現(xiàn)自己在門(mén)口傻傻的站著。于是，我就蹲下仔細(xì)瞧了瞧這些小花，一陣微風(fēng)吹過(guò)，花兒就翩翩起舞，看它們多開(kāi)心呀!就像美麗的天使，真美啊!
暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，狂風(fēng)把花兒吹倒了，有的'奄奄一息，有的已經(jīng)枝折花落�？吹矫利惖幕▋撼闪诉@樣，我哇哇大哭，立刻跑到屋子里對(duì)姥姥說(shuō)了這件事，姥姥親切地對(duì)我說(shuō)：“嘉禾，沒(méi)事，小花明天早晨就會(huì)好起來(lái)的�！蔽伊⒖掏Ｖ沽丝蘼�，期待著明天奇跡的出現(xiàn)。
第二天，我出去一看，花兒果然“起死回生”了。我真激動(dòng)啊。這到底是怎么回事呢?這時(shí)，媽媽出來(lái)了，問(wèn)我：“嘉禾，這些花好不好看啊?”“嗯，好看�！蔽一卮�。媽媽接著說(shuō)：“這是姥姥幾天前辛辛苦苦從街上買(mǎi)來(lái)的，她想把這里變成一個(gè)花園�！甭�(tīng)了媽媽的話，我又一次感動(dòng)地哭了。我的姥姥已經(jīng)是年過(guò)七旬的老人了，想到她一個(gè)人步行上街，買(mǎi)花，種花，那得多辛苦呀。
直到現(xiàn)在，一想起這事，我就會(huì)想起姥姥家門(mén)前那片花地，想起姥姥辛苦勞作的情景。
山西省永濟(jì)電機(jī)小學(xué) 四年級(jí)四班 李嘉禾
四年級(jí)的作文 篇2
平時(shí)，人們只寫(xiě)找春天，很少寫(xiě)找秋天吧！今天，我就寫(xiě)一篇找秋天的日記，看我的.吧！
今天，我叫了幾個(gè)小朋友一起去找秋天，我們找啊找！就是找不著，此時(shí)，一陣大風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)過(guò)后，一個(gè)小朋友說(shuō)：“秋就在那剛才吹過(guò)的大風(fēng)里�！苯又�，朋友們像被傳染了似的一個(gè)接一個(gè)的說(shuō)起了風(fēng)的所在地點(diǎn)�！扒镌诮鹕穆淙~里”；“秋在人們的厚衣服里”；“秋在水果里”；“秋在蔬菜里”；秋在……最后，我說(shuō)；“朋友們，秋無(wú)處不在，只要我們認(rèn)真，就能找到。”
我們?yōu)樽约嘿M(fèi)盡心思找到秋天而自豪，我們一起高喊：“豐收的秋天真迷人！”
四年級(jí)的作文 篇3
讓我來(lái)給朋友們介紹一下我的小黃鴨吧。
我很喜歡我的小黃鴨。它長(zhǎng)著扁扁的嘴，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，像扇子一樣的小腳掌，身上毛茸茸的，小巧玲瓏的`眼睛，走起路來(lái)?yè)u搖擺擺。
鴨子是喜歡群體一起玩耍，一起嬉戲的。爸爸剛買(mǎi)來(lái)這只鴨子給我作伴的時(shí)候，我很高興。誰(shuí)知這只鴨子不吃不喝，我既擔(dān)心，又傷心，但是又沒(méi)一點(diǎn)辦法，急得我直抓耳撓腮。后來(lái)爺爺說(shuō)，鴨子和我們?nèi)艘粯�，都需要伙伴的。于是，我和爺爺一起又去鴨苗批發(fā)市場(chǎng)多買(mǎi)了幾只鴨子回來(lái)。結(jié)果是爺爺說(shuō)得對(duì)，我的小黃鴨開(kāi)始吃東西了。很快地，小黃鴨和其它的鴨子成了非常要好的朋友，一起玩耍，一起吃食，一起睡覺(jué)。
我無(wú)聊的時(shí)候，喜歡抓著小黃鴨玩，有時(shí)我抓它和別的鴨子賽跑比誰(shuí)跑得快，有時(shí)我抓它來(lái)當(dāng)嬰兒寶寶玩，有時(shí)我抓它到天臺(tái)上的水池中去學(xué)游泳。
大概過(guò)了三四個(gè)月，小黃鴨長(zhǎng)大了！剛開(kāi)始的那可憐樣一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤了。長(zhǎng)成了一只雄糾糾氣昂昂的大鴨子。
四年級(jí)的作文 篇4
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基心目中的書(shū)；“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边@是莎士比亞心目中的書(shū)；“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！边@是臧克家心目中的書(shū)。而在我的心目中，書(shū)就是一葉扁舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游。
上幼兒園的時(shí)候，我讀插畫(huà)書(shū)，自從學(xué)會(huì)了拼音后，我就讀注音故事。比如《安徒生童話》《格林童話》《一千零一夜》里面的故事，我每一篇都不放過(guò)。到了8歲的時(shí)候，我就開(kāi)始讀中外名著了。我的書(shū)架上擺滿了各種各樣的書(shū)，有小說(shuō)、童話、寓言故事……我的小書(shū)架是個(gè)小小的藏書(shū)閣呢。
記得有一次周末，我寫(xiě)完作業(yè)，媽媽讓我早點(diǎn)睡覺(jué)，我聽(tīng)話地走進(jìn)自己的房間，然后關(guān)燈上床。想到我的小枕頭下壓著媽媽今天剛剛給我買(mǎi)的《笑貓日記》，和我事先藏好的一支小手電筒，我心中竊喜：“嘻嘻，今天還早，我可以夜讀課外書(shū)啦�！蔽逸p輕地抽出書(shū)，打開(kāi)手電筒，津津有味地讀起來(lái)。書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事像磁鐵一樣吸引著我。我正看得入迷，忽然門(mén)口傳來(lái)了“篤篤篤”的腳步聲，我心里一驚，莫非是媽媽來(lái)查夜了。我正準(zhǔn)備關(guān)手電筒，結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽不但批評(píng)了我，還沒(méi)收了我的.手電筒。通過(guò)這件事，我明白了不良的讀書(shū)習(xí)慣不利于健康。
書(shū)是我生活中的一部分，書(shū)帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，也給了我很多的“養(yǎng)分”。
四年級(jí)的作文 篇5
記得那是一個(gè)暑假，當(dāng)時(shí)下著雨，我正在樓上寫(xiě)暑假作業(yè)，忽然，聽(tīng)到奶奶大喊：“文杰，你幫我出去砍點(diǎn)蔥回來(lái)吧�！薄巴饷嫦轮暄剑 蔽也磺樵傅卣f(shuō)道�！澳悄愦┥弦路屯炅藛幔俊蹦棠唐届o地回答道，我抱怨地說(shuō)“好吧”。
我穿上雨衣，帶著奶奶給我的小刀，來(lái)到門(mén)外，頓時(shí)被眼前的景象嚇呆了。滿地的蚯蚓形成了一個(gè)迷宮，看得我渾身發(fā)怵�？晌沂莻�(gè)小小男子漢，于是鼓起勇氣提起腳，小心翼翼地開(kāi)始了“闖關(guān)”，最后一個(gè)轉(zhuǎn)身完美落地。忽然，我手一滑，刀掉到了地上，我正要蹲著撿刀時(shí)，看到一條蚯蚓被刀砍成了兩段。我愣住了，雨越下越大，我靜靜地蹲在那里。這時(shí)，奶奶又在喊說(shuō)：“文杰，怎么還不回來(lái)��？砍個(gè)蔥也要這么久？”“哦，馬上好了�！蔽壹泵炱鸬�，砍了一些蔥跑回了家。
我心里難受極了，吃飯時(shí)也一直悶悶不樂(lè)。姐姐看我不開(kāi)心，問(wèn)我緣由，我內(nèi)疚地跟姐姐說(shuō)了。姐姐聽(tīng)了哈哈大笑:“你不用擔(dān)心，蚯蚓是有再生能力的，就算你把它砍成三、四、五段，它還能變成三、四、五條呢”。我聽(tīng)著姐姐的'話，覺(jué)得太不可思議了。
沒(méi)想到小小的蚯蚓居然還有這么大的本領(lǐng)，真讓我刮目相看！
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