小學(xué)四年級作文范例[6篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的小學(xué)四年級作文6篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級作文 篇1
在魔法小學(xué)的對面開了一家怪店。高級學(xué)徒吧啦很好奇,便走了進(jìn)去……
當(dāng)吧啦出來時,就滔滔不絕得對同學(xué)講了起來:"天啊!那小店真是一個怪店!那兒的菜譜就是一片云,那兒的桌子、椅子等等等等都是用云做的!就連那兒的店主云婆婆都穿著云做的衣服呢!”所有的學(xué)生都覺得吧啦是在騙人?砂衫仓比氯拢骸安恍艈?那你就自己去看看吧!”
同學(xué)們一聽,就都不吱聲了,因為他們害怕云婆婆是壞人。這時,有幾個大單的男同學(xué)殺五成群的去了怪店。不一會兒,他們回來了,個個變得斯文透頂,和平時調(diào)皮搗蛋的性格大不相同。同學(xué)們都覺得很奇怪:他們今天怎么了?這時,吧啦開口了:“他們肯定是吃了怪店的食物!”
同學(xué)們一窩蜂的涌向了怪店,想看個究竟。
正如吧啦所說的,怪店的一切都是用云做的。他們翻開“云菜譜”,發(fā)現(xiàn)里面全都是一些奇奇怪怪的菜名,比如說:智慧云條、強(qiáng)壯云糖、勇敢云片 ……多的數(shù)不勝數(shù)。
吧啦平時挺驕傲的,于是她點了一份“謙虛云絲”。不一會兒,菜上來了。讓吧啦大吃一驚的是:這兒的餐具、菜全都是用云做的!
吧啦用她那纖細(xì)的手臂輕輕地拿起“云筷”,生怕那“云筷”會自動散掉,可無論吧啦怎么用力,甚至用腳踩,那云筷仍舊那樣一塵不染、無動于衷。吧啦吃了一口“云絲”,覺得的涼涼的、甜甜的,其他也沒什么感覺。當(dāng)吧啦吃完走出來,和同學(xué)說話時,同學(xué)發(fā)現(xiàn)她竟沒了往日的驕傲!巴拉心想:這肯定是怪店的.菜在起作用。
當(dāng)最后一個學(xué)徒改正完自己的缺點時,云婆婆送給校長一個鏡子,他能照出所有人的缺點?赡Х▽W(xué)校沒有因此變得完美無缺。這個故事流傳了一代又一代,為的只是要告訴人們:世界上沒有完美無缺的人,做到自己最好的就是最棒的。
小學(xué)四年級作文 篇2
滎經(jīng)有座學(xué)校叫胡長保小學(xué)。那里景色秀麗,綠樹環(huán)繞,連空氣也很清新。從大門進(jìn)來,首先能看到四個藍(lán)白相間的花壇,還能看到一座雄偉的教學(xué)樓。教學(xué)樓里的教室也很美麗,白白的墻、大大的窗,地面干凈、桌椅整齊。穿過教學(xué)樓有美麗的內(nèi)庭院,那里有兩個像花瓣一樣的水池,水池里有許多小魚,快活地游來游去。水池里還有假山,假山里的水噴出來的時候,好像下著蒙蒙細(xì)雨。內(nèi)庭院后面是設(shè)備齊全的綜合樓,那里是老師和同學(xué)們的好去處。大家都愛到那里去學(xué)習(xí)電腦、畫畫、看書&&綜合樓的.左邊是乒乓球臺,中午和放學(xué)的時候,大哥哥們會拿著乒乓球板到那里去打乒乓。右邊是著名的古詩長廊,那里有300多首古詩,非常有名。最后,該介紹小樹林了。到了金秋時節(jié),茂密的綠葉叢中開滿了乳白色、淡黃色的小花。整個校園都彌漫著濃郁的花香。風(fēng)一吹,花兒紛紛從樹上飄落下來。像下起了陣陣花瓣雨。胡長保小學(xué)真美!我愛我的學(xué)校胡長保小學(xué)!20xx年3月21日四川省雅安市滎經(jīng)縣胡長保小學(xué)二年級:杜國朋
小學(xué)四年級作文 篇3
我喜歡運動因為它有益健康,是我們在學(xué)習(xí)之余享受快樂,我最喜歡的運動就是打羽毛球了,F(xiàn)在我打羽毛球的技術(shù)可稱得上全班之冠,接球準(zhǔn),打球猛,發(fā)球有力,打遍全班無敵手?梢阅昵拔覅s不是這樣的。我之所以會有如今這么好的球技多虧了爸爸每天對我的陪練。
記得去年的一個星期天,我向爸爸提出學(xué)羽毛球的想法,爸爸一口答應(yīng)了。下午,為我買來全副“武裝”,并帶我來到村里的.廣場上,開始教我打羽毛球。
我的手緊握球拍,緊張得都出汗了。忽然,爸爸一個高拋球發(fā)了過來,我想接住它,手中的球拍卻一點也不停使喚,還沒揮拍,球早已落地了。急忙之中腳下一滑,摔了個四腳朝天,逗得爸爸和周圍看熱鬧的人們哈哈大笑。自從這次出了洋相,我就認(rèn)真觀察爸爸的每個動作和技巧,心中暗暗發(fā)誓一定要報“一箭之仇”。
從此我一有空就尋找?guī)煾登写枨蚣。一個月后后的一個早晨,我鼓起勇氣,向爸爸下了挑戰(zhàn)書:“爸爸,我們來一次比賽吧!”爸爸笑得肚子都疼了:“你這點小伎倆,怎能比過我!”說完,爸爸便爽快地答應(yīng)了。
前幾局,我輸給了爸爸,于是我想:硬拼肯定不行,只能靠智取了!翱斐霭l(fā)吧!”我故意遲遲不發(fā),讓他等不及了,等爸爸沒耐心時,我握緊求拍,用全身力氣,用迅雷不及掩耳之勢發(fā)出了球,球像箭一樣飛向了爸爸,當(dāng)球很接近爸爸時,他才反應(yīng)過來,他四處張望,想接住球,可球像一個調(diào)皮的娃娃,從他耳邊飛過。這是我第一次打贏了爸爸,我高興得一蹦三尺高。接下來幾局中,我信心十足,贏了爸爸好多局呢!
那一天,我覺得天特別藍(lán),草特別綠,花開得特別嬌艷,心更是比吃了蜜還甜。
教師評語:作者寫自己喜歡的運動打羽毛球,重點對打球時的動作,心理活動語言進(jìn)行具體細(xì)致的描寫,突出學(xué)球的艱辛,贏球的喜悅。
小學(xué)四年級作文 篇4
昨天,我在家看動畫片,看得入迷了,突然感覺到腿上癢癢,我伸手去撓,卻發(fā)現(xiàn)有一只蚊子,從我眼前飛過,我的目光被電視牢牢“鎖”住,抬手隨便扇了兩下,把他趕跑,作文 捉蚊記。但是我的“善良”并沒有感動這只“饑餓”的蚊子,不一會,我又聽到“嗡嗡”地叫聲,低頭一看,那只蚊子居然又“殺”回來了,而且正“貪婪”地吸吮著我身上的鮮血。我忍無可忍,這只該死的蚊子,竟然還敢來叮我,我發(fā)誓一定要捉住它。
于是我憋足了勁,一巴掌拍下去,疼得我“哇哇”直叫,我慢慢地把手掌打開一看,里面是空的,只有一個紅紅的“五指山”。我火冒三丈,轉(zhuǎn)臉一看,那只蚊子正趴在墻上,好時機(jī)!我悄無聲息的走過去,拿起拖鞋對準(zhǔn)蚊子一個重?fù),不料,又讓狡猾的蚊子給跑掉了,我又接著打了它幾次,可是每次都讓它逃過一劫。沒辦法!我只好把真正的捉蚊大師—老爸請過來。
哼哼!我想:該的.蚊子,你的末日到了!我和老爸在沙發(fā)旁等候多時,終于把它給盼來了!不過這次蚊子就沒那么幸運了,只見老爸跳起來給了蚊子一鞋底。他終于被老爸的“秘密武器”給消滅了,變成肉餅牢牢的釘在墻上。我在一旁看得目瞪口呆,連聲說“老爸,真厲害!”
Yeah!除掉了蚊子,我又可以安心的看動畫片了。
小學(xué)四年級作文 篇5
中秋節(jié)晚上,圓圓的月亮就像一個大玉盤高高地掛在天空中,把整個森林都照得亮亮的,小星星在空中一閃一閃的,好象人們的眼睛一樣,似乎在問:“今天,森林里怎么這么熱鬧,這么喜慶?”原來是一小動物要舉行歌唱會!所以,森林里才到處充滿了喜慶。
首先,河里的青蛙跳了出來,它昂首挺胸,張大嘴巴,高聲唱到“呱呱呱、呱呱呱……”唱得真好聽。
接著,一只黃鸝飛落在一棵大樹上,它身穿深黃色的衣服,脖子上戴了金色的項鏈,腳上穿著紅色的`鞋,它清清嗓子,深吸了一口氣,唱到“唧唧喳喳、唧唧喳喳……”動聽的歌聲贏得了全場熱烈的掌聲。
就這樣,小動物們誰也不甘示弱,都拿出了自己的真本領(lǐng),演唱會上 歌聲、掌聲此起彼伏,真是一場成功的演唱會!
小學(xué)四年級作文 篇6
“嘩嘩嘩”,班級里又傳來老師的翻書聲,同學(xué)們眼睛都盯著陳老師的手,期盼出現(xiàn)新花樣,突然“嗖”的一聲老師從本子里抽出一張百元大鈔,同學(xué)們個個眼睛發(fā)亮,恨不得把它占為己有,全都交頭接耳,議論紛紛。終于,沉默已久的陳老師發(fā)話了,問我們她想干什么。這下班上可熱鬧起來了,有的說變魔術(shù),有的不知道怎么回答。老師說不是變魔術(shù),同學(xué)們?nèi)铝。這下又有同學(xué)提出是要分辨鈔票的真假,同學(xué)們一聽,興致又上來了,爭先恐后的摸鈔票。同學(xué)們猜了半天都沒結(jié)果,原來陳老師讓我們猜鈔票在兩個盒子中的哪一個盒子里,讓猜三次,猜對了就把鈔票給他。
同學(xué)們的.興致又到了高峰。第一輪開始了,老師先是用一塊大布罩住了兩個盒子,同學(xué)們心急得又是跳又是爬,可就是作不了弊,只好全都亂嚷,有的喊左,有的喊右我們只能跟著老師的手勢團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。經(jīng)過一番反復(fù)推敲,我選定了左邊。激動人心的時刻到了,老師神秘地揭下了布,讓盒子向前一倒,就是在左邊。選左邊地同學(xué)都站了起來歡呼雀躍,又高興又激動,個個高舉著老師頒發(fā)的象征著可以進(jìn)入下一輪的綠卡,擊掌慶祝。而失敗的同學(xué)呢,老師說只要他們能夠把第一輪比賽的情景說出來就可以重返賽場,倒是還挺有用的,有好幾個同學(xué)成功晉級。
同學(xué)們放好綠卡,隨著老師的一聲令下,我們重返征途。這回老師改變了戰(zhàn)術(shù),先是隨意把錢丟進(jìn)了一個盒子再把兩個盒子拼起來。左右搖晃著,正在這千鈞一發(fā)的時刻,老師突然喊了一聲:“后面有飛機(jī)!”同學(xué)們都往后看,我還未轉(zhuǎn)身就發(fā)現(xiàn)受騙了。老師趁大家注意力分散的時候猛得分開了兩個盒子,同學(xué)們的叫喊聲震耳欲聾,而我心里左右兩字交加著,只得賭一賭了,蒙了右邊,可事與愿違,我猜錯了,我只得來個起死回生,描述了當(dāng)時的場景,鋌而走險,要回了綠卡。其他失敗的同學(xué)十分的沮喪,一個個垂頭喪氣的。
第三局:決勝局到了,場上同學(xué)所剩無幾,這回同學(xué)破例讓同學(xué)放鈔票。那個同學(xué)先將鈔票隨意放進(jìn)了一個盒子,再把兩個盒子合攏,左甩甩,右甩甩,當(dāng)眾走了一圈,接著打開盒子,馬上就讓盒子梭子般的飛轉(zhuǎn)起來,弄得我眼花繚亂,其他同學(xué)叫得正歡,可我像熱鍋上的螞蟻,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我只好忐忑不安地選了左邊,揭曉謎底了,我猜對了,獲得了搶鈔大賽的資格。而沒有成功的同學(xué)失望至極?墒亲詈笠粓鰮屸n混戰(zhàn)中鈔票抵不住人們的“手林腳雨”的追擊碎成了兩片,這回該輪到全班同學(xué)失望了。
老師揭曉了謎底,原來是假鈔,人群中傳來了不滿的噓聲。可全班同學(xué)不是都明白了“杜絕假鈔,人人有責(zé)”的意思嗎?
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