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        小學(xué)五年級(jí)作文

        時(shí)間:2024-02-25 09:43:55 五年級(jí) 我要投稿

        小學(xué)五年級(jí)作文

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        小學(xué)五年級(jí)作文

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

          他,個(gè)子高高的,瘦瘦的,有著一雙細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的眼睛,兩只尖尖的耳朵,一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴。他性格開(kāi)朗、活躍,每當(dāng)哈哈一笑就露出兩個(gè)大大的門牙。他可還是一個(gè)幽默的人哦!

          每學(xué)期都要換一次同桌,我們已經(jīng)升入五年級(jí)了,現(xiàn)在我又換了新同桌。成績(jī)非常好的他,語(yǔ)、數(shù)、英三門課的考試成績(jī)從沒(méi)有下過(guò)90分,做作業(yè)總是那么仔細(xì)認(rèn)真,還經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。

          英語(yǔ)是他的強(qiáng)項(xiàng)。在英語(yǔ)課上他總是大膽的舉手,踴躍的發(fā)言,積極的參加各種英語(yǔ)大賽,還能獲得好成績(jī)。他最棒的是英語(yǔ)發(fā)音準(zhǔn)確,英語(yǔ)老師給家長(zhǎng)發(fā)信息表?yè)P(yáng)他的發(fā)音有了一些“洋味兒”哦。對(duì)了,我們班的同學(xué)還稱他為英語(yǔ)學(xué)霸呢!

          我的同桌還有許多外號(hào)。其中最搞笑的一個(gè)就是“劉顏博”。那是在一次語(yǔ)文課上,我們的宋老師剛來(lái),還不熟悉我們班同學(xué)的.名字,老師讓回答問(wèn)題,他就把手高高的舉起,嘴里還一邊喊著:“老師,老師!”

          宋老師說(shuō):“劉顏博!

          結(jié)果,他把高高舉著的手順勢(shì)捂住頭,使勁的閉著眼睛,嘴里喊著:“哎....呀!”把腰都彎到了桌子底下。逗得全班同學(xué)哄堂大笑。

          第二次回答問(wèn)題,宋老師又叫成了“劉顏博”結(jié)果,他雙手抱頭,嘴里喊著:“唉....呀媽呀!”腰彎的更低了!從此他又多了一個(gè)外號(hào):“劉顏博!”

          有著幽默風(fēng)趣的他常常把我逗得哈哈大笑。在課堂上回答問(wèn)題時(shí),他總是把手舉得高高的,如果老師不叫他,他恨不能把手舉到老師的臉上。有時(shí)我也故意喊他:“劉顏博!”沒(méi)想到他頭一伸,嘴一撅的說(shuō):“宗小姐有何吩咐!”我正來(lái)氣呢!但是,周圍的同學(xué)倒是被他逗得前仰后合的笑著。

          他就是我的幽默同桌--趙顏博。我也感到很幸運(yùn)能遇到這么優(yōu)秀的同桌。以后我們?cè)趯W(xué)習(xí)上會(huì)互相幫助,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

          創(chuàng)建平安、和諧的社會(huì),這是每家每戶的共同心愿,也是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的需要?晌覀兗揖筒黄桨埠椭C,我的意見(jiàn)可大著呢!瞧,我們正為這事召開(kāi)家庭會(huì)議呢!

          首先發(fā)言的是媽媽。媽媽整天忙著上班,有時(shí)周末也忙著加班,把我可悶壞了。媽媽坐到了我的身邊說(shuō):“我對(duì)這個(gè)家確實(shí)有照顧不到的地方,但想到更多的家庭,我就應(yīng)該這么做啊。身為一名護(hù)士,我的職責(zé)就是讓患者早日康復(fù),脫離病痛的折磨,一個(gè)家庭有了健康,才會(huì)有快樂(lè),一想到我工作一晚,又給幾個(gè)家庭帶來(lái)快樂(lè),我的付出也是值得的。∧心校阆氩幌肟吹礁嘈∨笥训陌职謰寢尳】,讓他們開(kāi)心快樂(lè)嗎?”我當(dāng)然愿意了,只要我不纏著媽媽,她就會(huì)幫助更多的小朋友了。∠麓螊寢屨J(rèn)真研讀《護(hù)理學(xué)》時(shí),我一定不再去打擾,我一定去找有意義的事情去做。媽媽可以舍小家顧大家,我也可以啊!

          該爸爸說(shuō)話了,他是一名人民警察,在看守所上班,他們每天24小時(shí)輪流值班,在看守所的監(jiān)房上巡邏。在我心中,他這樣走走看看不是很輕松嗎?怎么也沒(méi)時(shí)間陪我呢?爸爸好像看出了我的心思,走到我身邊拍拍我的頭:“看守是很簡(jiǎn)單,但要看到他們的‘心’卻很難。 痹瓉(lái),爸爸總利用休息時(shí)間,主動(dòng)找犯人談心,給他們做思想工作,希望他們改過(guò)自新,重新做人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有意義的人,爸爸總是刻苦鉆研他們的犯罪心理,通過(guò)爸爸的苦口婆心,很多人的`新生活已經(jīng)從看守所這里開(kāi)始了……看來(lái)爸爸真為創(chuàng)建平安和諧社會(huì)貢獻(xiàn)了自己的一份力。

          想到自己錯(cuò)怪了爸爸媽媽,我慚愧地低下了頭,媽媽笑著說(shuō):“傻孩子,你的力量也不小啊,你的作文《防范勝于救災(zāi)》、《長(zhǎng)大后我也要獻(xiàn)血》等不是都上報(bào)了嗎?大家從你的作文中懂得預(yù)防,知道奉獻(xiàn),也是為創(chuàng)建平安社會(huì)在努力!另外,你優(yōu)雅的舞姿,動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲都會(huì)為別人帶來(lái)快樂(lè)和歡笑!”

          我總覺(jué)得自己做得不夠好,這時(shí)爸爸從房間拿出一張報(bào)紙,他指著一個(gè)標(biāo)題,刊登的正是這次南方幾省受災(zāi)募捐的消息,我們?nèi)齻(gè)會(huì)心一笑,異口同聲:獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)!我們?nèi)齻(gè)立刻在家忙開(kāi)了,捐錢,捐物……此時(shí),我們心中只有一個(gè)信念:為構(gòu)建和平安諧社會(huì)奉獻(xiàn)我們的一份力量!

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

          我的家鄉(xiāng)在美麗富饒,依山伴水的云南,那里的特產(chǎn)數(shù)不勝數(shù),讓人眼花繚亂,其中我最喜歡的是家鄉(xiāng)最有名的水果——石榴!

          “蟬噪秋枝槐葉黃,石榴香老愁寒霜!边@是一首描寫(xiě)石榴的詩(shī)句,石榴的枝干并不粗,它總是那么小巧玲瓏,黑色的枝干上,長(zhǎng)滿了細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子,柔韌厚實(shí),青翠欲滴。到了夏季,那茂密的樹(shù)葉 叢中,常常戴著幾朵嬌艷的石榴花,一朵一朵多么像一盞盞小燈籠。∷鼈兪悄敲匆巳肽。

          秋天悄悄的來(lái)臨。當(dāng)陣陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)祖國(guó)大地,代替石榴花的便是一個(gè)個(gè)鮮紅的石榴,他們一個(gè)個(gè)笑破了肚皮,閃過(guò)一絲晶瑩的.光環(huán)。瞧,他們多么像一個(gè)個(gè)天真活潑的孩子呀!

          當(dāng)你剝開(kāi)外皮時(shí),便看見(jiàn)那像瑪瑙似的果實(shí),晶瑩剔透,一顆顆緊挨在一起,沒(méi)有一點(diǎn)縫隙,取一粒放入口中,頓時(shí)感到甜絲絲,酸溜溜的。

          石榴真可謂一身是寶。果皮,花朵都可入藥,果皮可以抗菌治療腹瀉,還有驅(qū)蟲(chóng)之功效,石榴花就是有止血功能,如泡成水洗眼睛,便有明目的功效。怎么樣,一定想嘗嘗吧!

          從古至今,很多詩(shī)人都提筆贊美石榴,是啊,這么好的自然之禮誰(shuí)不想贊美呢?

          我愛(ài)家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——石榴!

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