[精華]三年級作文
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的三年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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三年級作文 篇1
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中的書；“讀書破萬卷，下筆如有神”這是杜甫眼中的書；“一日無書，百事荒蕪”這是陳壽眼中的.書……
你們看，古今中外，圣人賢者，無一不是從讀書開始成長起來的。我們還有什么理由不讀書呢？
我們班的同學(xué)就十分愛讀書。嘿嘿！于是上個學(xué)期，聰明的我發(fā)現(xiàn)了一個“商機(jī)”，開始做起生意來。究竟是怎么回事呢？你想不想知道呢？就讓我來告訴你吧！
我們17班的同學(xué)十分愛讀書，于是，我就從家里帶來一套《大中華尋寶記》，并決定售價2元看一本。第一個就是愛看科幻書的蘇同學(xué)，為了開張大吉，我給她打了個折，一塊五。之后有更多的同學(xué)問我“爭相購看”，我也根據(jù)不同的人打不同的折扣。然而，正當(dāng)我生意興隆的時候，這事被伍老師發(fā)現(xiàn)了，是多嘴的謝同學(xué)告的狀。原因是她想要5毛錢“購看”一本，被我拒絕了。
后來伍老師叫我把錢還給大家，并讓我把書分享給大家免費(fèi)看，還溫和地對我說：“書有價，但是知識無價，友誼無價�！�
這就是我和書的有趣故事，你的呢？
三年級作文 篇2
說起手，我禁不住想起家人的手：媽媽的手纖細(xì)白嫩，妹妹的手嬌弱無比，奶奶的手猶如枯枝……但是，給我印象最深刻的，卻是他的手。
他的手既厚實(shí)又硬。手背上有幾根青筋微微凸起，手心上，有幾個硬硬的繭子。手指因?yàn)殚L年打字而微微彎曲，我一看見他的手，一件件動人的事就涌上了心頭。
他的手溫暖而老實(shí)，總是默默的工作。盡管他非常累，可每次回家，他都像往常一樣微笑著和我打招呼，我飛撲過去，他用他那雙有力的大手，笑呵呵地接住我，抱起我。
他的手是辛苦的.。有一次，妹妹過生日。他前一天晚上和媽媽一起做生日蛋糕，布置房間。整個晚上廚房一直傳來“刺啦刺啦”的機(jī)器聲。第二天早上，我看見他頂著兩只“熊貓眼”，知道他昨晚沒睡覺，便“哇”地一聲哭了。
這就是我爸爸的手，一雙溫暖辛苦的手，我就是在這雙手的精心呵護(hù)下成長的。
三年級作文 篇3
月亮?xí)兡g(shù)：變香蕉、變鐮刀、變玉盤……月亮還會變顏色：變銀白色、變黃色、變金色……
月亮還是我們的小跟班，我們走到哪，她就跟到哪。有時候，我們站在山頂上，看著月亮，“天哪！月亮媽媽做了什么好吃的？月亮怎么吃胖了？”走到山下再看看月亮，“怎么這么快月亮又瘦了呢？”有時候，看看池塘，“咦，里面怎么也有個月亮？”在田野里，稻草人一個人孤孤單單的站在田野邊，月亮來到稻草人身邊，讓稻草人不覺得孤單。
有些作家寫了關(guān)于月亮的故事，比如：猴子撈月、嫦娥奔月、天狗吞月……月亮還是詩人們的最愛，他們最喜歡借月亮來描寫心情、寄托思念，留下了很多優(yōu)美的詩句。有詩仙李白的'《靜夜思》“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！薄豆爬试滦小贰坝忠涩幣_鏡，飛在青云端�！边�有宋代詩人蘇東坡的《水調(diào)歌頭·明月幾時有》“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，”“但愿人長久，千里共嬋娟�！薄�
每年農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)，是我國的團(tuán)圓節(jié)，也是一年當(dāng)中最佳的賞月日。一家人吃著月餅賞著圓月，團(tuán)團(tuán)圓圓，和和美美，生活是多么的美好��！
三年級作文 篇4
黃色的安全帽下，一張似孩童般的笑臉，細(xì)長如絲的烏發(fā)，隨著輕柔的海風(fēng)，飄揚(yáng)著。那張小小的，富有魔力的嘴巴，總是能給我們帶來意想不到的快樂——她便是我們的朋友，我們的好老師。
當(dāng)我們跨進(jìn)這初中的殿堂時，便可以感受到伴隨著我們六年的小學(xué)時光，與之，是大相徑庭的。沒有了那令人害怕的手機(jī)鈴聲;沒有了“媽媽”的“細(xì)心照料”;是一個，可以讓我們擁有自己的“真假”判斷;擁有自己的浩瀚星空。還有朋友的“朋友”。
菜頭老師：
你還記得我嗎?
雖不知你現(xiàn)在是否能看到這片文筆可能不太好的文章，但，還是想把對你說的話，都寫出來。來彌補(bǔ)那時的匆匆告別!
我還記得，在我們第一次相見的時候，你在黑板上畫了一張臉，臉上架著一副眼鏡，可是，眼鏡里卻有一雙水汪汪的大眼睛。你用燦爛的笑容對著我們介紹著你自己，還用臉時不時的與那黑板上的“眼睛妹”相對比。就是這樣，你逐漸走進(jìn)了我們的心里。
對于一個從小就想當(dāng)老師的孩子來說，站上講臺桌，真正的上一堂屬于自己的課是我最大的夢想。雖然說人生還有很長，路還有很遠(yuǎn)，這種夢想可以日后在慢慢實(shí)現(xiàn)，可，誰又能知道日后會有怎樣的變故，我又會變成什么呢?也許，是你在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了這個小秘密，也許是想改變一下教學(xué)方法。可，卻直接或間接的完成了我的夢想。
發(fā)導(dǎo)學(xué)案，做課件，背題，對著家中的“學(xué)生”們練習(xí)流程······一切是那么的.順利。當(dāng)我站上講臺，望著地下50多雙的眼睛，心中有說不出的激動，快樂還有緊張。你站在地下，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，用你那纖細(xì)的手為我奏響了“動力之曲”——“大家好······”
俗話或“萬事開頭難!”對于第一次上課的我來說，面對資料的錯誤，卻是不知從何下手。當(dāng)我面對質(zhì)疑，臺上不知所措時，你用那如同孩子般的純潔笑容，和那動人的聲音向每一個人解釋其中的原理，而又順順利利地將話語權(quán)交到我的手上······
我到現(xiàn)在都記得那時的太陽，明艷美麗，熾熱無暇，可卻不令人感到一絲絲燥熱。也同樣在那樣的陽光下，我完成了我的“小小夢想”。
你讓地理蒙上了一種神秘薄紗，可懶到一點(diǎn)都不肯幫我們揭開這層紗，而是把我們“推”進(jìn)了這我們從來未曾見過的領(lǐng)域，要我們獨(dú)自去尋找。雖然說剛剛開始有種想打退堂鼓的感覺，可到了后來，卻是不想離開!O(∩_∩)O~你說，你怎么是不是我的，不!我們的好老師呢
老師，再次我代表我們?nèi)嘀x謝你!祝你天天開心，新年快樂!
三年級作文 篇5
一遇到雨天，我就會想起我那親愛的爺爺，想起他讓我最感動的一件事。
那天是星期五，不知道是誰招惹了老天爺，窗外的天空忽然陰暗了下來，下起了毛毛小雨。但誰料想得到，一到中午放學(xué)，毛毛小雨已經(jīng)漸漸變成了傾盆大雨，我的心情也像天空一樣，陰暗了許多。怎么辦？怎么辦？我沒帶雨傘也沒跟家里人說來接我。望了望天，雨一時是停不了了。爸爸媽媽還在工作，爺爺奶奶的身體又不好，我的心情真是糟透了。
看著同學(xué)們一個個的都走出了學(xué)校，我真是羨慕的.很。正在這時，一聲親切和藹的聲音傳入了我的耳朵“萌萌！”我回過頭一看，“爺爺！”我激動的叫了出來，只見爺爺騎著自行車，穿著一身紫色的雨衣，但是這個小雨衣根本擋不住那成串的雨滴。我用書包蓋住頭，向爺爺跑了過去，爺爺趕快把傘撐開遞給我。我發(fā)現(xiàn)座位被爺爺用塑料袋包著，他說怕在路上把座子淋濕了，我感動極了。“快坐上來吧！”爺爺說�！安挥昧耍凑乙灿袀懔�，我可以自己走，您就別騎車帶我了，這路多滑呀�！睜敔斠呀�(jīng)上了年紀(jì)，自己騎車都可能出危險，更別提下著雨帶我騎了。爺爺忙說道：“沒事沒事，快走吧，一會兒雨更大了！”我只好答應(yīng)了。
爺爺每騎一步都非常小心，風(fēng)越來越大，我的傘反復(fù)被刮翻了好幾次，爺爺索性就把我的雨傘收了，把他身上的雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在爺爺?shù)纳砩稀⒛樕�，我�?zhí)意要把雨衣還給爺爺，但都沒成功。
終于到了家，爺爺?shù)娜砩舷露际撬�，奶奶趕快拿來毛巾問我怎么回事，爺爺連忙插嘴說道：“沒事，路上傘壞了，我把雨衣給她用，所以淋濕了，我去洗個澡�！睜敔攧傓D(zhuǎn)頭進(jìn)了衛(wèi)生間，我的眼淚就奪眶而出了。
這件事令我終身難忘，爺爺是多么愛我，我是多么愛爺爺！