六年級(jí)的作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文1
我家的春節(jié)，在我看來(lái)，就像是一場(chǎng)大型的魔術(shù)表演。我們家的五口人每人都有一手絕活，讓我說(shuō)來(lái)給你聽(tīng)聽(tīng)。
除夕之前，是媽媽的表演時(shí)間，節(jié)目叫作“春節(jié)大掃除”。你看，媽媽穿著圍裙，左手一只水桶，右手提著掃把、拖把，將“動(dòng)次打次”的音樂(lè)放得震動(dòng)天花板。然后，她瀟灑地一擼袖子，快活地開(kāi)始大掃除。媽媽一動(dòng)掃把，地上的灰塵立刻全跑到了簸箕中，然后她賣力地?fù)]動(dòng)拖把，在地上“畫起了橫豎撇捺”。一眨眼，烏黑的地板就煥發(fā)了光彩，真像變魔術(shù)一樣，我們就像搬進(jìn)了新家。媽媽的表演也就圓滿結(jié)束了，得到了全家一致的夸贊。
除夕夜，是神廚奶奶和快手爸爸大顯身手的時(shí)候。我們最喜歡吃的酸菜魚(yú)是用黑魚(yú)做的，爸爸的拿手好戲就是“空手捉黑魚(yú)”。桀驁不馴的黑魚(yú)到了爸爸手中，就像被老爸施了魔法一樣，乖乖投降了。奶奶三下五除二把黑魚(yú)“變”成了魚(yú)片。再過(guò)那么一會(huì)兒，剛剛還活蹦亂跳的黑魚(yú)，在奶奶的“神奇魔手”之下變成了一盆爽滑細(xì)膩、香味四溢的酸菜魚(yú)。此刻，掌聲是必不可少的`！
大年初一，應(yīng)該是爺爺?shù)谋硌輹r(shí)間——做糖畫，這可是我最喜歡的。爺爺用平底鍋熬出了一鍋糖，然后像變魔法似的，一眨眼工夫，就繪出了一只活靈活現(xiàn)的小狗，再一會(huì)兒，又繪出一匹四蹄生風(fēng)的馬駒。我被爺爺高超的技藝驚呆了。在一點(diǎn)、一提、一畫之間，爺爺那雙騰空的手就畫出了許多栩栩如生的動(dòng)物。最后，他又用一根筷子，輕輕地放在這些動(dòng)物身上，美味又好看的糖畫就完成了。爺爺?shù)摹澳g(shù)”表演，把春節(jié)的快樂(lè)氣氛推向了高潮。
說(shuō)起我嘛，還挺不好意思的，我的表演就是“吃”。媽媽說(shuō)我雖然很瘦，好像是從難民營(yíng)里放出來(lái)的，但是吃起來(lái)能夠嚇?biāo)酪恢火I狼。當(dāng)然，我還是美食評(píng)論家，什么美食到了我這張嘴里，我肯定要評(píng)頭論足一番。不過(guò)，我覺(jué)得什么都好吃，這評(píng)論也就一邊倒了：奶奶常常被我夸得臉上笑開(kāi)了花，爸爸也被我贊得眉飛色舞，爺爺更是讓我贊得合不攏嘴。
我家的春節(jié)，五位神通廣大的魔術(shù)師都各顯身手，將春節(jié)變得有聲有色，趣味無(wú)窮！我愛(ài)我家的百變春節(jié)！
六年級(jí)的作文2
傍晚時(shí)分，我緩緩地走在街頭公園，冷風(fēng)吹著我的心田，感到這里不像夏日中繁華，剩下的景色顯得有些凄涼。
黑乎乎的積云，把天空的星星一絲不留地?fù)踝×�，看不到了月亮的潔白嬌容。心中總覺(jué)得少了什么。公園上少得可憐的游人，匆匆而去，公園里顯得十分寧?kù)o。
初進(jìn)街頭公園，眼前顯出一塊乳黃色巨石，不規(guī)則的石面上寫著“迎賓綠苑”四個(gè)綠色大字，我走上前去，駐足環(huán)顧，慢慢地思量“這是公園嗎？怎的叫了這么怪的名字，不知道的'人，還以為是小區(qū)呢！”相對(duì)五組不同形狀的雕石，刻著晉中歷史人物的傳奇故事，我喜歡那句“持之以恒成大事也，……”從中體會(huì)出了成功的重點(diǎn)、致富的要點(diǎn)。
河道邊，風(fēng)中柳樹(shù)瑟瑟地抖動(dòng)著身體，樹(shù)葉無(wú)助地飄落下來(lái)，留戀著在“母親”懷抱時(shí)的時(shí)光。河道干枯了，露出了大小不同、形狀各異的鵝卵石。偶然發(fā)現(xiàn)了一塊綠色石頭上，長(zhǎng)滿了綠茸茸的青苔，雖然是毛茸茸的，但摸上去依然冰冷。
寂靜的公園、冷漠的枯黃景色，彎下腰拾起地上的枯葉，摩挲著，是那么的粗厚、干澀，無(wú)生命，不像春天那樣鮮綠。我再一次裹緊了身上薄薄的衣裳，別提多么討厭嚴(yán)冬了。
今年的初冬很冷。向群柳看去，大面積葉子變成黃色，失去了往日綠色的枝條，偶爾抗拒寒風(fēng)揮動(dòng)了一下，她是那么無(wú)奈，那么無(wú)助。這冬天的幽暗，使我增添無(wú)限煩惱。
唯有公園的靜，表現(xiàn)出自然的美，也使我悟出許多道理。從靜中聯(lián)想到許許多多，縱觀古今人類在科學(xué)的探索，事業(yè)的攀登，人生的追求上，但凡取得成功者，無(wú)不在“靜心”中孕育，在“靜氣”上汲取營(yíng)養(yǎng)。在靜中使自己的思想得到升華，成就真理。
冬天是令人討厭的，又是四季更迭不可少的。冬天的寧?kù)o是令人發(fā)人深省的，我想起了“自靜其心求學(xué)業(yè)，無(wú)求于物長(zhǎng)學(xué)問(wèn)”，想起了我的學(xué)習(xí)不是在靜中有成嗎？在靜中學(xué)，靜中思。
公園里的花草樹(shù)木在冬日中休憩，是為了來(lái)年的努力�！岸煲褋�(lái)臨，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”
我喜歡這初冬的靜，靜靜地理解，靜靜地深思，靜靜地完成學(xué)業(yè)。
六年級(jí)的作文3
生活就像五味瓶，有酸甜苦辣咸，其中甜能給大家?guī)?lái)快樂(lè)，所有人都特別喜歡甜，我也不例外。
在五六歲的時(shí)候，一位叔叔興致勃勃地問(wèn)我："小朋友，你知道什么是甜嗎？"我一聽(tīng)，高興地蹦了起來(lái)，脫口而出："我知道，甜就是糖，我嘗過(guò)這個(gè)味道，這是全世界最美的味道。"
當(dāng)我再長(zhǎng)大一點(diǎn)開(kāi)始走進(jìn)漫長(zhǎng)的小學(xué)生活，我對(duì)"甜"這個(gè)字有了不一樣的理解。記得有一次數(shù)學(xué)單元考試，直到發(fā)試卷之前，我的心還是跳得比小鹿還快，老師拿著一沓試卷，微笑著走進(jìn)了教室："哇！可言，這次考得不錯(cuò)，有97了呢！值得鼓勵(lì)。"聽(tīng)到這個(gè)成績(jī)，我心里樂(lè)開(kāi)了花，我怎么會(huì)考得那么好呢？放學(xué)回家，媽媽也為我高興，夸贊我的成績(jī)，我心里美滋滋的，我想這就是甜吧。現(xiàn)在"甜"對(duì)我來(lái)說(shuō)就是來(lái)自他人的認(rèn)可和自己內(nèi)心的.滿足。在此刻，我想這是全世界最美的味道了。
最近，一件事情的發(fā)生，讓我對(duì)"甜"又有了更深的理解。這次期中考考試成績(jī)不理想，知道成績(jī)的我全身都不快活，后悔自己考那么差，心想這次肯定逃不過(guò)被罵了，我一直想做些什么事來(lái)彌補(bǔ)，但卻越做越糟，這天媽媽把我叫到房間里，我想肯定又要跟我講大道理了，我拖著沉重的步伐，慢吞吞地打開(kāi)房門，低著頭走到媽媽旁邊，不敢看她，沒(méi)想到媽媽拍了拍我的肩膀，輕輕地說(shuō)道："這次考差了沒(méi)關(guān)系，我們?cè)倮^續(xù)努力，爭(zhēng)取下次給我一個(gè)驚喜。"聽(tīng)到這句話我先是一驚，然后在心里暗暗地想：我一定要努力，下次給她一個(gè)驚喜，不能辜負(fù)她的期望。我心里暖洋洋的，這就是受到鼓勵(lì)的"甜"吧。我想這是全世界最美的味道了。
小時(shí)候"甜"在我們心里只是味蕾上的滿足，而隨著年齡的增長(zhǎng)，甜在我們心中的意義也越來(lái)越不一樣，變得越來(lái)越豐富。
六年級(jí)的作文4
未來(lái)的教室是由許多的科學(xué)家和發(fā)明家苦心研制而成的高科技智能教室，它的形狀是圓形的，因?yàn)槟菢訒?huì)更加美觀，及防大風(fēng)的沖擊力，那樣一個(gè)圓形的房子有許多我們意想不到的東西，現(xiàn)在我們就先走進(jìn)其中一個(gè)教室去看看吧！
走進(jìn)教室我們首先看到的是教室一個(gè)部分那就是門，未來(lái)的門有掃描和聲控系統(tǒng)，它會(huì)把這個(gè)班的同學(xué)的頭像和聲音都集合到系統(tǒng)里，如果你想進(jìn)入教室就必順通過(guò)掃描和聲音來(lái)辯認(rèn)確定你是不是本班的學(xué)生，如果通過(guò)那才可以進(jìn)入教室，看神奇吧！
進(jìn)入教室后我再介紹一下教室未來(lái)的墻，它的材料是由棉花一樣柔軟的材料制作的，下課了墻的顏色會(huì)自動(dòng)變成藍(lán)色或綠色，讓同學(xué)們的眼睛緩解疲勞，這時(shí)如果你把背靠在墻上，墻面上會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)按摩器，給你按摩。
下面我再帶你看看未來(lái)的黑板吧！黑板是老師的助手，它會(huì)說(shuō)話，可以和同學(xué)一起讀課文，它也用手可以幫助老師拿練習(xí)冊(cè)，老師說(shuō)什么，黑板上立刻會(huì)出現(xiàn)，看是不是比現(xiàn)在老師用的'投影更好呢？
看過(guò)黑板了，那以我們下面就接著來(lái)說(shuō)一下同學(xué)們最離不開(kāi)的桌子及椅子，未來(lái)的桌子可以在上面寫作業(yè)，當(dāng)然按下一個(gè)按扭會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大屏幕，你可以在上面看到書(shū)上的內(nèi)容，也以用手在上面寫字，下課了，桌子會(huì)伸出出二只手給你按摩眼，然后桌子會(huì)慢慢消失在房頂上（上課后再變回來(lái)）這樣給同學(xué)們提供一個(gè)寬闊的活動(dòng)場(chǎng)所，此時(shí)外面下再大的雨也不用擔(dān)心沒(méi)地方玩了！
下面再說(shuō)一下教室中最重要的一個(gè)部分，那就是地板，未來(lái)教室的地板是按人來(lái)分的，以便每個(gè)人都會(huì)擁有一塊地板，地板可神奇了，你想讓它變成什么溫度＼顏色，只要一說(shuō)全部搞定，省時(shí)、省力、省時(shí)間。我希望科技發(fā)達(dá)快點(diǎn)再快點(diǎn)，使我的愿望能早日實(shí)現(xiàn)，這樣老師教學(xué)上會(huì)省力一些，而我的學(xué)弟學(xué)妹們會(huì)對(duì)上學(xué)更加感興趣。那我們一直來(lái)期待吧！
六年級(jí)的作文5
每當(dāng)我看見(jiàn)書(shū)架上的那一本書(shū)，我總能想起您對(duì)我深切的關(guān)懷與悉心的教導(dǎo)。雖然您只教我一年，但是您那明亮的眼睛已經(jīng)深深地刻在了我的心里……
您還記得有一次上課嗎？“太陽(yáng)當(dāng)空照”，我當(dāng)時(shí)正坐在窗邊的座位上，別人是覺(jué)得自己成了一朵“向陽(yáng)的小花朵”，我卻覺(jué)得自己像坐在“燒盤里”似的，熱得要命，我讓我的同學(xué)幫忙拉上窗簾，他們也不肯拉，我當(dāng)時(shí)多想自己上去把那窗簾拉上，讓陽(yáng)光不會(huì)老照到我，可我又怕，又怕您讓我站到后面去……這時(shí)，您走了過(guò)來(lái)，雙眼看著大家，右手拿著書(shū)，左手輕輕一拉，簾子就關(guān)上了，我立馬覺(jué)得一陣清涼，我忽然發(fā)現(xiàn)老師好細(xì)心��！老師不僅細(xì)心地給我們講解課本里的知識(shí)，而且還能設(shè)身處地地考慮我們的感受。雖然當(dāng)時(shí)我一臉的不解，為什么您會(huì)看見(jiàn)我被陽(yáng)光曬到？但是從那以后，我也努力讓自己成為一個(gè)會(huì)關(guān)心別人的人。
還記得有一次，您在全班表?yè)P(yáng)同學(xué)，我是其中一個(gè)，別人的獎(jiǎng)品都是筆，就我一人分到了糖，我小心地拿著，雖然這一顆糖在市面上值不了多少錢，可在我的心中它是百萬(wàn)元都買不到的，我一直不肯吃，直到最后變質(zhì)了，我都不愿扔，至今還保存著。我覺(jué)得那不止是一顆糖，更是老師對(duì)我的鼓勵(lì)，我也還清晰地記得您表?yè)P(yáng)我的.話，您的話一直鼓勵(lì)著我，不斷努力。
還有一次，我正想拿出杯子來(lái)喝水，不料手一滑，杯子摔碎了，杯子里的水灑了出來(lái)，您正好路過(guò)，看到這個(gè)情節(jié)急忙走了過(guò)來(lái)，您讓我站遠(yuǎn)點(diǎn)別被玻璃碎片劃到，又自己拿了掃把掃地……掃完后，您又去辦公室拿了個(gè)杯子遞給我，讓我自己去倒水喝，還告訴我一定要多喝水。我至今仍清晰地記得，自己捧著水杯，看著您走出教室的背影，心中充滿著溫暖與感激。是您，像最最慈祥的媽媽一樣，無(wú)微不至地呵護(hù)著我們健康成長(zhǎng)。
從我上學(xué)以來(lái)，遇到過(guò)許多許多的人，有關(guān)心我的人，有鼓舞我的人……可我還是想對(duì)您說(shuō)：“有你，真好！”
六年級(jí)的作文6
說(shuō)起小白，他是我家曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)的一只小狗，它長(zhǎng)了一身的白毛，身上還有一個(gè)個(gè)不規(guī)則的棕色的小班點(diǎn)，它從小的時(shí)候就來(lái)我家了，它和我一同長(zhǎng)大，有關(guān)的故事，還真不少！
一天，我?guī)獬錾⒉剑堑谝淮瓮獬觯瑢?duì)周圍的事物投以好奇的眼光，它左看看右看看，十分興奮。我看著它興高采烈的樣子，不禁覺(jué)得有一些好笑，我?guī)е吡艘粫?huì)兒，它的興奮也漸漸褪去了，漸漸地，它開(kāi)始累了，舌頭伸出口外散熱，我看它也累了，就和它一起回家，由于我為了讓它舒服，給他解了帶子，它也很乖，不到處亂跑，在回家的路上，它看見(jiàn)了一個(gè)水灘，于是它便沖過(guò)去，不顧我的勸阻，在那一個(gè)水灘中不斷的玩耍，我也管不了，因?yàn)槲抑浪欢〞?huì)自己跑回來(lái)的，我走了一會(huì)兒，它便跑了，它的樣子真讓我哭笑不得，他一身雪白的毛十分凌亂，還多處了幾處黑斑，它還渾然不知，真讓我哭笑不得，它見(jiàn)到我笑，也開(kāi)心的不得了。
它不僅是我的狗，也是我忠誠(chéng)的好朋友，好知己，那一天。
一天晚上，我獨(dú)自一人在家，看著窗外漆黑一片，我不覺(jué)得害怕，這畢竟是我第一次獨(dú)自一人在家里，我的腦海里不禁浮現(xiàn)出恐怖片中的場(chǎng)景，這時(shí)，一聲狗叫把我驚醒了，我看了看它，發(fā)現(xiàn)它不停的叫，還不停地轉(zhuǎn)圈，我看了看，明白了它想“自由”，于是我把它的`繩子解開(kāi)，繩子解開(kāi)后，它開(kāi)始滿屋子亂跑，我看著它的樣子，臉上露出一絲微笑，它自己亂走了一會(huì)兒后，看見(jiàn)我無(wú)聊，于是便用嘴叼著一個(gè)小球來(lái)到我身邊，放下球后用它溫?zé)岬纳囝^舔我的腳背，便看向周圍，發(fā)現(xiàn)它正在看著我，眼睛里流露出興奮和期待，我看了看它腳邊的球，想了想，便知道它想讓我和它一起玩球，一開(kāi)始我還是為了消磨時(shí)間，后來(lái)我的興趣慢慢被它挑起，我開(kāi)始認(rèn)真玩起來(lái)，雖然我每一次扔球都很刁鉆，但是他總能把球接住，然后把球再扔給我，我玩得很開(kāi)心，忘了我是獨(dú)自一人在家里，我和它玩得很開(kāi)心，一直玩到爸爸媽媽回家之后才沒(méi)有玩下去。
雖然現(xiàn)在小白已經(jīng)不在人世了，但是我還一直記得它和我之間所發(fā)生的事，我永遠(yuǎn)忘不了小白，忘不了我與她一起發(fā)生的趣事，現(xiàn)在，每當(dāng)我凝望它生前所系的繩子，我都會(huì)想起它生前那可愛(ài)的樣子，那跑來(lái)跑去的樣子……
六年級(jí)的作文7
“我不去上補(bǔ)習(xí)班，這只是一個(gè)失誤!老師講得太無(wú)聊了，這是浪費(fèi)!”
“就你這個(gè)成績(jī)，你沒(méi)有資格，要是我的學(xué)生，白送都不要!”
…… ……
這就是我家的日常，為了補(bǔ)習(xí)班而爭(zhēng)論不休的家。
十分無(wú)奈，又氣又無(wú)奈!為什么老師的女兒就必須做第一?只不過(guò)因?yàn)閿?shù)學(xué)我并不敏感，時(shí)好時(shí)壞。但是不小心落在90分之下，只有這一次啊!還讓我去上補(bǔ)習(xí)班!為什么?
陷入迷茫……
從小到大，我一直是“別人家的孩子”，我的爸媽在引以為傲的同時(shí)，對(duì)我越來(lái)越嚴(yán)格。剛升入小學(xué)，我已經(jīng)學(xué)到了三年級(jí)的課，似乎很輕松。
直到升入五年級(jí)，數(shù)學(xué)難度有了質(zhì)的飛躍，漸漸開(kāi)始吃力。
曾經(jīng)民主的家不見(jiàn)了，變成了一個(gè)刻薄、不近人情的家。
起初還好，只是說(shuō)幾句，最多最多讓我晚上多做一張數(shù)學(xué)卷，可是，今天，家的溫暖已不復(fù)存在。
要求，似乎變態(tài)的要求……
一座座大山在朝我壓過(guò)來(lái)，給本來(lái)就疲憊的我增加了重量。
我開(kāi)始失眠，在無(wú)數(shù)個(gè)夜深人靜的夜晚，在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)的我，愁啊!我想脫離家的.束縛，可是我曾經(jīng)的一切都是家所給我?guī)?lái)的呀!我真的很喜歡成為“別人家的孩子”，我好累，好累!多盼望著我能少些負(fù)擔(dān)。
胡思亂想之中，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。突然又醒了，我多么害怕第二天的到來(lái)，害怕開(kāi)始新的一天，失眠就是這樣而來(lái)的。可是每當(dāng)朝陽(yáng)升起，我又要拖著疲憊的身軀，打起十二分精神逃離我的家。這是我最盼望的時(shí)刻，掙脫家的束縛，自由談笑風(fēng)生。
我知道，不久之后，連談笑風(fēng)生的閑工夫都沒(méi)了，補(bǔ)習(xí)班正朝我撲來(lái)，吞噬我的一切。
果不其然，晚上，我爸媽鄭重向我公布，每天下午放學(xué)去上數(shù)學(xué)課。其實(shí)，當(dāng)補(bǔ)課真正降臨時(shí)，并沒(méi)有想象中緊張可怕的感覺(jué)。看淡了，只要重新成為“別人家的孩子”，民主溫情的家，會(huì)重新來(lái)到我身邊!
六年級(jí)的作文8
淚，水表意，表示眼淚，戾表聲。合起來(lái)就是水從目中流出，即眼中流出來(lái)的水。
在我的記憶中，有一件事讓我印象深刻。
我還清楚地記得那天。
“媽！我去超市買東西啦！”我說(shuō)道。
“早點(diǎn)回來(lái)！”媽媽叮囑我。
在超市門口，我停下了腳步。眼前一位頭發(fā)發(fā)白的老奶奶，穿著破舊的衣裳，牛仔色的褲子膝蓋處已發(fā)白，褲腿邊也磨出了洞。
“咦？這個(gè)老奶奶是誰(shuí)？”我心里滿是疑惑，只見(jiàn)她埋頭撿垃圾，我轉(zhuǎn)身進(jìn)了超市。
薯片區(qū)，必須去，那是我的最愛(ài)；泡面區(qū)，那是少了不的`，夜宵百搭品；汽水區(qū)，去去去，明天體育課少不了。足足在超市待了一個(gè)小時(shí)的我心滿意足的走出超市。
“咦？那個(gè)老奶奶怎么還在撿垃圾？”我滿是疑惑，我換只手拎重物，站著她旁邊靜靜觀察她。終于她站了起來(lái)，擦了擦汗，慢步走進(jìn)了超市，沒(méi)過(guò)多久就出來(lái)了，手里拿著個(gè)巧克力，走向一個(gè)小孩，把巧克力拿給他，看來(lái)他應(yīng)該是她的孫子，而孫子卻對(duì)她大喊道：“你的手那么臟，我不要！”話音未落，孫子從老奶奶手中奪過(guò)巧克力，狠狠地砸在地上，轉(zhuǎn)身就跑。但喊聲太大，還是引來(lái)了很多路人側(cè)目。老奶奶蹲下身子慢慢地?fù)炱鹎煽肆�，輕輕地放進(jìn)口袋，用自己烏黑的手擦著眼淚，風(fēng)吹亂了她的白發(fā)，緩緩地走出了我的視線。這時(shí)我心頭一震，拖著沉重的腳步走回家。
“媽媽什么時(shí)候下班��？”我問(wèn)爸爸。
“剛剛進(jìn)了房間�！崩习种噶酥阜块T。
放下手中的袋子，我輕聲走進(jìn)房間媽媽坐在床沿，右手舉過(guò)前胸，揉捏著自己的左肩，耷拉的樣子透露出疲憊。我扯著笑臉，跑去揉捏她的雙肩“老媽，你早上那個(gè)煎包挺好吃的�！�
“是嗎？誰(shuí)早上嫌棄我的煎包有焦味，非得要15元去一鳴！”
“可不是嗎？吃了外面的，才知道媽媽的手藝頂呱呱！”我不禁濕潤(rùn)了眼眶。
那一瞬間，我好像長(zhǎng)大了！是我的淚，還是老人的淚，我已分不清了。
六年級(jí)的作文9
我的家鄉(xiāng)在安溪，是安溪鐵觀音的發(fā)源地。我家鄉(xiāng)的人以生產(chǎn)和銷售茶葉為生。沒(méi)有，我家在廈門開(kāi)了一家茶葉店。我爸和茶做朋友，整天和愛(ài)喝茶的人一起喝茶。店里也很熱鬧。
茶，主要講究的是品質(zhì)，有四種獨(dú)特的茶：色綠、香、味甜、形美。將茶葉浸泡在沸水中，湯的顏色從淺到深逐漸變化，呈淡黃色。然后，可以聞到一股濃濃的茶香，沁人心脾；嘗一嘗，酸甜苦辣滋潤(rùn)著你的嘴。喝完之后，嘴里有一股淡淡的蘭花香味，讓人心曠神怡。
近年來(lái)，茶葉的包裝和外觀變得非常重要。每次摘茶梗的時(shí)候，爸爸總是把大大小小的都摘了出來(lái)，所以我不能很快摘到茶。有一次我心平氣和地坐下來(lái)摘茶梗，但過(guò)了一會(huì)兒又氣惱地走了。原因是什么？爸爸要求太高了！他不僅要挑出所有的莖，還要挑出老葉和劣質(zhì)茶葉，這讓人不耐煩。我氣得問(wèn)爸爸：“爸爸，你怎么這么挑剔？”你以前不是挺隨便的嗎？而且，這只是幾十片快速的茶葉。這不是浪費(fèi)我們的時(shí)間和精力嗎？”沒(méi)想到，爸爸反唇相譏，“做生意，不僅要注重質(zhì)量，還要注重外觀。茶的樣子就像一個(gè)人的.臉。一個(gè)人的臉不好看，那么誰(shuí)會(huì)注意到他呢？“除了外表，還有什么能吸引客人？我們只需要多花一點(diǎn)精力來(lái)提高茶葉的品質(zhì)，讓顧客品嘗到更好的茶葉。這樣不值得嗎？”
父親的話讓我很慚愧，我回到自己的位置小心翼翼的挑起茶梗。
隔壁的叔叔是我們店的老顧客。我記得前幾年他買的茶都不到一百，但是這些年我發(fā)現(xiàn)他買的茶都是一兩百。有一次我好奇地問(wèn)他：“叔叔，這幾年你變了好多！泡出來(lái)的茶也更‘高級(jí)’！”大叔笑著說(shuō)：“不是嗎？過(guò)去一年，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，我們也可以泡上‘高級(jí)’茶了！”
茶葉的外觀和品質(zhì)讓我們生意興隆，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展讓我們普通家庭收入更高，這讓我父親結(jié)交了更多的茶友。問(wèn)我要感謝什么，我說(shuō)，我要感謝你——安溪鐵觀音。
六年級(jí)的作文10
昨夜夢(mèng)里，花幻仙子輕飄飄地降臨到我的枕邊，笑盈盈地邀請(qǐng)我去參加明天中山公園的菊花選美大賽。那夜，我好興奮。
清晨，我迫不及待地來(lái)到中山公園的觀菊臺(tái)。
花幻仙子仍舊笑盈盈地坐在主席臺(tái)上，那笑容很親切，很溫暖，像今天的陽(yáng)光。我刻意地穿上了刺繡了幾朵繡球菊的.連衣裙，此刻，黯然失色，淹沒(méi)在這絢麗多彩的菊花世界里。
“花海如潮，如潮的花海，歡樂(lè)與友情，交流與合作，期盼與夢(mèng)想，一起在花海中奔騰澎湃。年年歲歲花如此，歲歲年年人不同。今朝此刻讓我們來(lái)品味，誰(shuí)為金秋鮀城百菊之王。”隨著花幻仙子一席開(kāi)場(chǎng)白，菊花選美開(kāi)始了。
一朵叫“高山流水”的菊花托著肥大稠密葉子，花瓣一片一片地緊緊抱在一起，一扭一 扭地邁著高傲的步伐，花瓣一翹一翹，一會(huì)兒就彎成一個(gè)圓圈，變幻般地濺起一朵朵滑浪，頓時(shí)，雷鳴般的掌聲響起，“高山流水”又一擺一擺地扭著走開(kāi)了。
接下來(lái)，一隊(duì)長(zhǎng)得像毛球似的菊花爭(zhēng)著走出來(lái)說(shuō)：“大家好！我們叫紫絨球，你們看，我們外面是是紫的，越往里顏色越淺”于是，他們便便分層次地展現(xiàn)出白。紅。紫。黃等顏色，而中心是乳白色的幼年花瓣和金黃色的花蕊，人們頓時(shí)倍加感受到紫矛的生機(jī)勃勃，歡呼聲不斷。
然后，就是一種叫“百麒麟”的菊花上場(chǎng)了，她和著節(jié)奏，走著時(shí)髦的“貓步”。說(shuō)完“大家好”，就開(kāi)始不停地狂舞著，整個(gè)花形豐滿大輪， 漫舞瀟灑、優(yōu)美動(dòng)人，舞得天昏地暗，舞得忘了退場(chǎng)，直到仙子把她拽下場(chǎng)她才走……觀眾一片嘩聲。
比賽繼續(xù)進(jìn)行著，她們或嬌或媚，或淡或濃，婀娜多姿，百態(tài)叢生。我驚呆了，正為不知如何投票發(fā)愁。
花幻仙子出場(chǎng)了，她說(shuō)，此次的投票，所有品種的票數(shù)各為9999票，實(shí)在難于定冠，就交給蜜蜂仙子吧，他們善于采蜜，知道誰(shuí)是最有價(jià)值的品種。
蜜蜂仙子信誓旦旦地說(shuō)，好的，這光榮艱巨的任務(wù)，我們保證完成！明年此刻我們就來(lái)揭曉吧！
我“噓噓”兩聲就離開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)，獨(dú)自去尋覓花香的氣息了。
六年級(jí)的作文11
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生涯已經(jīng)過(guò)去，我們已依稀能夠看見(jiàn)通往初中的大門了。一回首，身后的，不管曾否是厭惡、喜歡、矛盾、團(tuán)結(jié)……此刻都已灑滿了暖陽(yáng)。這其中，有一片地方，是格外的亮，也格外的暖。
清晰地記得，那是20__年1月，好像是元旦吧。那時(shí)還在教我們班的歷教師突然把我叫了出去。我很納悶，不明白歷教師要和我說(shuō)些什么。誰(shuí)知她笑吟吟地對(duì)我說(shuō)，她不久就要結(jié)婚了，想請(qǐng)我當(dāng)她的主持人。我吃了一驚：雖說(shuō)我在年級(jí)里主持過(guò)一些活動(dòng)，但這么隆重的儀式，別說(shuō)主持了，甚至沒(méi)有怎樣參加過(guò)。歷教師看出了我的緊張，微微一笑，說(shuō)，沒(méi)事的，就當(dāng)是學(xué)校里的主持。我疑惑地點(diǎn)點(diǎn)頭，她溫和地說(shuō)第二天給我稿子。
那時(shí)正值冬天，太陽(yáng)落得早。走在放學(xué)的路上，我看著日月同輝，仿佛它們是一塊兒來(lái)嘲笑我的：“這樣重大的場(chǎng)合，你行嗎”回到家，我也始終放不下包袱。
第二天，歷教師給我拿來(lái)了稿子。我對(duì)她說(shuō)出了我的顧慮，她拍拍我的.肩，微笑著：“源遠(yuǎn)，不用緊張的，就當(dāng)是自我的一次練習(xí)，教師相信你有這個(gè)本事�！迸�，這可是她的人生大事，我不能有一點(diǎn)點(diǎn)出錯(cuò)啊!之后幾天，不管是在教室走廊邂逅，還是樓梯口相遇，她總是對(duì)我溫暖地笑著，說(shuō)上幾句鼓勵(lì)的話。這對(duì)一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，無(wú)疑是很有幫忙的。
到了大典那天，應(yīng)對(duì)臺(tái)下一百多嘉賓，我最終淡定自如地完成了主持人的主角，還和其他同學(xué)一齊表演了節(jié)目�；貋�(lái)的路上，我看著高懸的月亮，仿佛它也在為我喝彩。
之后，歷教師在那一年里就不再教我們班了。再之后，我主持了不少節(jié)目，從班級(jí)的講臺(tái)，到學(xué)校的主席臺(tái)，再到浙江電視臺(tái)少兒頻道的演播室，都有了我小小的身影。但我最難忘的，還是那一次主持的婚禮。感激歷教師，給了我鼓勵(lì)，讓我的這片回憶，充滿了暖陽(yáng)。
六年級(jí)的作文12
后院，梨花初開(kāi)，空氣中濃郁的甜，浸染兒時(shí)的喜悅。
六歲那年，花開(kāi)正盛。
我在后院玩耍。奶奶把我抱上秋千，輕輕推著，背后傳來(lái)輕柔的歌聲。我大喊：“再高一點(diǎn)”�！白�(wěn)，別摔著�！蹦棠痰碾p眸這樣說(shuō)。奶奶咯咯笑著，穩(wěn)穩(wěn)一推，風(fēng)吹過(guò)耳畔，沖上天空。我的鼻尖仿佛要觸到梨樹(shù)的花葉，心跳驟然加快，“飛翔”的喜悅溢滿心房。
陽(yáng)光微斜，我分明看到了，愛(ài)像花瓣一樣，紛紛飄向空中。飛蕩的秋千，承載著滿滿喜悅。
七歲那年，花瓣紛飛。
我從井中抽水。冰涼的，沁人心脾的井水飛奔進(jìn)池中。滿院的.梨花飄香，我捧起水，潑向鄰家姐姐。水花在陽(yáng)光下好似斷線的珠子，散落進(jìn)她的長(zhǎng)發(fā)。姐姐折了枝花用水沖洗，水珠淋在我臉上，癢癢的。我們便再不拘束，互相潑水。額頂流下水珠，我偷偷望著她泛光的長(zhǎng)發(fā)和明晃晃的胳膊，嗅著夏天的香氣，笑得前仰后合�！皾姙ⅰ钡南矏倻嘏业男姆�。
蟬聲四起，我閉上眼，水胡亂潑灑在倆人身上，嬉笑聲不斷。肆無(wú)忌憚地潑水，是喧鬧童年不可或缺的喜悅。
八歲那年，果香四溢。
我坐在石階上。梨花已謝，枝頭掛滿梨。我翹著腿，盤算著摘梨。這時(shí)爸爸高大的影子遮住梨枝，他叫我用衣服兜著梨回家去，我偏要自己摘。爸爸便蹲下來(lái)輕輕地抱起我，我伸長(zhǎng)胳膊盡力去夠最高的，小臉漲得通紅，猛得一拽，心滿意足地捧下梨。我讓爸爸狠狠地咬一大口，爸爸開(kāi)懷大笑，那燦爛的笑容，比陽(yáng)光更甚。我咬著摘下的果實(shí)，甜絲絲的汁水迸將出來(lái)，細(xì)細(xì)品味，唇齒溢滿梨香�！暗靡狻钡南矏傋矒粜姆�。
我抬起頭，陽(yáng)光透過(guò)梨樹(shù)的間隙停落我肩頭。手指觸碰圓潤(rùn)果實(shí)的喜悅深深地印在心里。
那年花開(kāi)，那天真無(wú)邪的童年一直有喜悅相伴。如今那院里的風(fēng)景雖已不再，但那人、那事，那情卻渲染了時(shí)光。
那年花開(kāi)，喜悅綻放。
六年級(jí)的作文13
每當(dāng)微風(fēng)輕輕拂過(guò)臉龐，有沒(méi)有想過(guò)去了解一下風(fēng)。它與人類緊密相連。
風(fēng)很神奇，很神秘。它沒(méi)有絢麗的色彩，也沒(méi)有迷人的芳香，也無(wú)法用手去觸摸它。風(fēng)似乎離我們很近，又似乎離我們很遠(yuǎn)。
龍卷風(fēng)是風(fēng)的一種，也是殺傷力很強(qiáng)的一種。龍卷風(fēng)被人們所畏懼，我對(duì)它卻很感興趣。龍卷風(fēng)與往日拂過(guò)臉頰的微風(fēng)截然不同，它能被人類用肉眼看到，殺傷力也非同一般。大多數(shù)人只從電視上見(jiàn)過(guò)，但這足以使人產(chǎn)生強(qiáng)大的畏懼感。龍卷風(fēng)風(fēng)如其名，它像傳說(shuō)中的龍似的那樣長(zhǎng)，直沖天空，它是卷狀的。龍卷風(fēng)能輕而易舉的把一棵參天大樹(shù)連根拔起，更不用說(shuō)卷走人了。龍卷風(fēng)過(guò)后一片狼藉，比當(dāng)年日本鬼子掃蕩嚴(yán)重多了。龍卷風(fēng)會(huì)把物體“運(yùn)”到異國(guó)他鄉(xiāng)。我想那些“金錢雨”、“青蛙雨”也是拜龍卷風(fēng)所賜吧。還有一種風(fēng)，人類對(duì)它深惡痛絕，那就是——沙塵暴。沙塵暴可干了不少壞事，像對(duì)我國(guó)灌渠形成的破壞、加劇土地沙漠化、是農(nóng)作物減產(chǎn)。如果不趕緊采取措施，后果真是不堪設(shè)想。
世上萬(wàn)物有好的一面也有壞的一面，當(dāng)然風(fēng)也不例外。
風(fēng)也是一種景色。風(fēng)景，風(fēng)景，沒(méi)有了風(fēng)，再美的'景也不完美。微風(fēng)拂過(guò)，湖面波光粼粼，枝葉隨風(fēng)飄蕩，多么怡人�。∪绻麤](méi)有風(fēng)，詩(shī)中的景色也會(huì)稍顯遜色，像杜甫的《春夜喜雨》中的“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！毕褓R知章的《詠柳》中的“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”不敢想象如果沒(méi)有風(fēng)，還會(huì)有此情此景，這種感覺(jué)嗎？
風(fēng)也是一種能，可以說(shuō)它取之不盡用之不竭。風(fēng)力發(fā)電極大的造福于人類。風(fēng)力發(fā)電沒(méi)有燃料問(wèn)題，也不會(huì)產(chǎn)生輻射或空氣污染。風(fēng)能是最清結(jié)、無(wú)污染的可再生能源之一。
秋天到了，風(fēng)就像一把扇子，扇去夏日的炎熱，迎來(lái)涼爽和溫柔，把秋天送到我們面前。也可在炎炎夏日帶來(lái)一絲涼意。
風(fēng)還有很大潛能，等著我們?nèi)ネ诰�。正如同我們每個(gè)人。
六年級(jí)的作文14
紛紛世界，功名利祿充斥著很多人的內(nèi)心。“名”終究是一種虛幻的東西，如果一個(gè)人一味地追求名利，那么這個(gè)人一定不會(huì)有同事們很大的成就。只有看待功名利祿，看淡世間的繁華，才能有所成就，取得成功。
李四光，是我國(guó)著名的地理學(xué)家。在新中國(guó)成立的那段時(shí)間，他排除萬(wàn)難，經(jīng)歷周折，從英國(guó)秘密回國(guó)，盡管年紀(jì)已高，但它容易飽滿的政治熱情奮戰(zhàn)，在科學(xué)的研究和國(guó)家的建設(shè)中，為我國(guó)的地質(zhì)，石油勘探和建設(shè)事業(yè)中做出了偉大的貢獻(xiàn)。他寧愿投身祖國(guó)的艱苦建設(shè)，也不愿享受英國(guó)那所提供的優(yōu)越待遇，他甘愿為祖國(guó)付出。
回過(guò)后，盡管他年歲已高，但他仍然飽滿政治的熱情奮戰(zhàn)，在科學(xué)研究和國(guó)家建設(shè)的第一線。李四光被譽(yù)為了該受清貧的地質(zhì)學(xué)家，自己曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我是炎黃子孫的后代，理所當(dāng)然地要把學(xué)到的知識(shí)全部奉獻(xiàn)給我親愛(ài)的`祖國(guó)。在他的眼里，沒(méi)有利益，只有國(guó)家。在他的眼里，名亦是淡薄，亦是如糞土一般。
鄧稼先，從青少年時(shí)代就有了科學(xué)強(qiáng)國(guó)的宿愿，他進(jìn)入美國(guó)的普渡大學(xué)研究生學(xué)院學(xué)習(xí)，由于成績(jī)極為優(yōu)異，不足兩年時(shí)間，便修滿學(xué)分，并且通過(guò)了博士論文答辯，那時(shí)他只有二十六歲。
鄧稼先在二十多年中，和他的同事們沒(méi)有任何人在報(bào)刊上占過(guò)巴掌大的版面，他們都把自己的姓名和對(duì)祖國(guó)人民的深愛(ài)埋藏在祖國(guó)最荒涼，最偏僻的地方。
直到現(xiàn)在，人們也會(huì)想起他的存在，鄧稼先說(shuō)過(guò)我不愛(ài)吾系我愛(ài)和平，但為了和平，我們卻需要武器，假如生命終結(jié)后可以再生，那么，我仍然選擇在中國(guó)選擇核事業(yè)。
在他的眼里不存在功名利祿，只存在愛(ài)國(guó)情懷。名是什么？名是愛(ài)國(guó)，名是淡泊，名亦是奉獻(xiàn)。
當(dāng)我國(guó)第一名諾貝爾獎(jiǎng)獲得者屠呦呦，登上諾貝爾獎(jiǎng)的舞臺(tái)之后，我們才對(duì)她有了一定的了解。獲得諾貝爾獎(jiǎng)之后的她，淡泊名利，拒絕一切的采訪和給她的獎(jiǎng)金。她始終保持一個(gè)低調(diào)的姿態(tài)來(lái)看待世間的事物，問(wèn)她名是什么？她一定會(huì)說(shuō)在我的眼里面名就是愛(ài)國(guó)，名就是奉獻(xiàn)。
位于世間名為何物，李四光、鄧稼先、屠呦呦的事例生動(dòng)的向我們?cè)忈屃嗣暮x。他們讓我懂得，就是一種虛幻的東西，名的內(nèi)涵是愛(ài)國(guó)，不是功名和利益。
六年級(jí)的作文15
周六，爸爸媽媽要去加班，留下我一個(gè)在家，表面上我好難過(guò)，但內(nèi)心我無(wú)比興奮，因?yàn)橐粋�(gè)人的天地是無(wú)拘無(wú)束的，還可以盡情做自己想做的事。因?yàn)閮?nèi)心對(duì)自己一個(gè)人在家的憧憬，導(dǎo)致爸媽臨走之前和我交待的很多事情我一點(diǎn)都聽(tīng)不進(jìn)去，反而是急著送他們出門，然后迫不及待的拿著平板電腦，重新躲回被窩里玩起來(lái)。
1分鐘，10分鐘，20分鐘……，不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我覺(jué)得是時(shí)候該寫作業(yè)了，不然怕難以面對(duì)媽媽的“怒火”。于是，抱著平板電腦走出臥室。我將它放在書(shū)桌旁，拿出作業(yè)來(lái)做。
做了還不到10分鐘，我想：這么枯燥的做作業(yè)，多無(wú)聊��！要不我一邊做作業(yè)一邊玩游戲。于是，我又再次打開(kāi)平板電腦，找到奇跡暖暖，開(kāi)始玩了……。玩一會(huì)，做一會(huì)，遇到不會(huì)做的，就立馬打開(kāi)作業(yè)幫搜答案。餓了就吃媽媽幫我準(zhǔn)備好的飯菜，我只要自己微波爐加熱一下就好，或者吃水果和零食。
就這樣，一天很快就過(guò)去了。在爸媽回來(lái)之前，我完成了所有的作業(yè)，爸爸媽媽直夸我，說(shuō)我自律性有了很大的進(jìn)步，也不檢查我做的對(duì)還是錯(cuò)。我好欣喜：原來(lái)爸爸媽媽這么好糊弄的，嘻嘻！
度過(guò)了一個(gè)愉快的周末，又到了周一上學(xué)時(shí)刻，我?guī)е粋�(gè)美好的心情去學(xué)校�？墒菦](méi)想到，老師竟然突擊測(cè)試，看著熟悉的題目，我竟然無(wú)從下筆！
放學(xué)，媽媽接我的時(shí)候，我好沮喪，如實(shí)的告訴媽媽今天的測(cè)試，也如實(shí)的告訴她周末我的投機(jī)取巧！可這次，媽媽沒(méi)有罵我，反而笑著和我說(shuō)：“寶貝，其實(shí)這個(gè)周末的'加班是我和爸爸創(chuàng)造出來(lái)，每個(gè)人都會(huì)有惰性，也都會(huì)被外面的花花世界所吸引，我們就是希望你能自己去發(fā)現(xiàn)，自己去經(jīng)歷，然后自己去克服！其實(shí)你不說(shuō)我們都知道那一天你會(huì)做些什么和怎么做。但如果你自己不去經(jīng)歷，你就不會(huì)發(fā)現(xiàn)不付出努力是不會(huì)有回報(bào)的。你抄寫作業(yè)，不去思考，必然就不會(huì)有好成績(jī)。就像我們?nèi)绻慌ぷ�，就有可能�?huì)失業(yè)一樣。我希望你能明白這個(gè)道理，在該做事的時(shí)候，就認(rèn)真做事，然后痛快的去玩！從小學(xué)會(huì)合理利用和支配時(shí)間，學(xué)會(huì)抗拒誘惑和克服人的惰性，你未來(lái)將會(huì)受益無(wú)窮！”
媽媽的一番話，讓我羞愧難當(dāng)，也讓我知道未來(lái)的路是我自己的，我要努力去學(xué)習(xí)和克服各種困難，為未來(lái)的道路鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的路基。
【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)的作文09-24
六年級(jí)作文06-18
六年級(jí)作文是02-12
六年級(jí)的作文06-11
六年級(jí)作文04-07
六年級(jí)的作文07-12
【精選】六年級(jí)的作文10-05
[精選]六年級(jí)的作文10-06
六年級(jí)的作文（精選）10-13
六年級(jí)的作文【精選】10-15