六年級(jí)作文(錦集15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文1
家鄉(xiāng)，然而心中一首唱不完的歌，家鄉(xiāng)，然而心中一根然不盡的火柴。每當(dāng)我獨(dú)自騎車到桃花溪，這種對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛就像潮水一擁而上。
春風(fēng)吹綠了大地，似乎也吹綠了桃花溪的水，碧綠得似一塊翡翠，而岸邊那些依依多情的垂柳呢？哦！它們把這塊“大玉盤”當(dāng)做了鏡子，正彎著腰欣賞“鏡子里”的自我呢！
夏日的炎熱替換了春的清爽，這時(shí)的溪邊成了人們納涼的好地方，人們?cè)诹鴺湎滦獩�，在陰涼處遛狗，散步，熱鬧極了。而在一旁默默奉獻(xiàn)的柳樹呢？哦！它們正為人們帶給陰涼呢！
秋的云淡日麗換下了夏的烈日炎炎。大樹上飄下了已經(jīng)迫不及待進(jìn)入旅途的紅葉，有的落在了水中，有的飄在過(guò)道上，風(fēng)一拂，它們紛紛起飛，前往那被命運(yùn)安排的目的地，一路上他們搖擺著身體，就像人們揮手一樣向桃花溪告別，向故鄉(xiāng)告別。
冬日的嚴(yán)寒使桃花溪難免有些黯然，也許，它正然而在為下一個(gè)春的'美麗蘊(yùn)育能量吧！
家鄉(xiāng)然而心中一首唱不完的歌，家鄉(xiāng)然而心中燃不盡的火柴。每當(dāng)我想起它，心中總?cè)欢�，就像一個(gè)人在逆境中受到鼓勵(lì)，就像一個(gè)人孤獨(dú)時(shí)遇到一個(gè)朋友……問(wèn)我的愛在何處？我的愛在家鄉(xiāng)！
六年級(jí)作文2
人生中，有許許多多的第一次，比如，第一次的大獎(jiǎng)；第一次自己走夜路；第一次玩滑板等……但讓我記憶猶新的是我第一次動(dòng)手燒飯。
那次爸爸媽媽不在家，我的肚子餓的咕咕亂叫。于是，我就打開冰箱看了看，發(fā)現(xiàn)有餛飩皮和肉餡，所以我決定晚飯就吃餛飩。我把餛飩皮和肉餡從冰箱里拿了出來(lái)，高高興興的包起餛飩來(lái)。過(guò)了一會(huì)，我就包了20個(gè)餛飩。包完餛飩，我就準(zhǔn)備開始燒熱水，可是這煤氣真調(diào)皮，怎么也不聽我的話，我怎么也看開不開這煤氣。這可咋辦吶，難道又要餓肚子了？我越想越著急。
正在我著急的時(shí)候，我的腦子里突然閃現(xiàn)了一個(gè)念頭：我可以有熱水泡啊，熱水可以泡茶喝，那一定可以泡餛飩吃。因此，我就把水燒開準(zhǔn)備泡餛飩吃。
我把剛燒好的開水放到鍋里，再把剛包好的餛飩也放了進(jìn)去，然后，我用鍋鏟鏟了鏟，翻了翻，最后就倒了出來(lái)。我心想：這是我自己燒的餛飩，一定非常美味。于是，我就拿起筷子嘗了一下，吃了以后，我覺(jué)得是生的'，然后，就吐了出來(lái)。沒(méi)辦法，只好把我辛辛苦苦做的餛飩給倒了。
自從那以后，我就開始學(xué)習(xí)燒飯�，F(xiàn)在的我廚藝已經(jīng)很高超了，現(xiàn)在吃過(guò)我燒的東西的人，都說(shuō)很好吃呢！不信你也可以嘗嘗我做的東西，保證讓你大飽口福！
六年級(jí)作文3
盼望了整整一個(gè)冬天，你看，春天已經(jīng)悄然來(lái)到我們的身邊。讓我們換上嶄新的春裝，脫去那笨拙的冬裝，踏著輕快的腳步，去尋找春天的足跡吧！
枝頭上的小鳥在不停地歌唱著，放佛在說(shuō)：“春天春天，你可真美呀！”那一簇簇不知名的小野花野盛開了，沁人心脾的.香味，招來(lái)了許許多多的蝴蝶與蜜蜂。它們紅的似火，粉的似霞，白的似雪，黃的似金，真是美麗極了！
沉睡了一冬的柳樹也蘇醒了過(guò)來(lái)。它伸了伸懶腰，揉了揉腥松的雙眼，打了個(gè)哈欠，抽出了嫩綠的柳條兒，那柳條兒一經(jīng)雨水的洗刷，就變得比翡翠還要迷人了。
調(diào)皮的小蜜蜂與小蝴蝶也收到了春姑娘的請(qǐng)函，趕來(lái)湊熱鬧了，它們?cè)诨▍仓酗w上飛下，跳起了歡快迷人的舞蹈；溪水也迫不及待的撞開了冰層，唱起了“嘩嘩”的歌兒，奔向了遠(yuǎn)方；燕子們也飛回來(lái)了，他們站在電線上，仿佛是在用五線譜譜出一首春天的樂(lè)曲。
到處都是一片鶯歌燕舞，欣欣向榮的景色，��！春天，你是多么的迷人可愛��！
六年級(jí)作文4
從小，爸爸媽媽和學(xué)校老師就在我們幼小的心田里播撒下了愛國(guó)愛家的種子，如今，這粒飽滿的、帶著爸媽和老師無(wú)盡期待的種子，已經(jīng)在我們的心田里生根發(fā)芽，每一天都在向著陽(yáng)光茁壯健康的成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，我們對(duì)愛國(guó)愛家有了越來(lái)越多，越來(lái)越深的理解和體會(huì)。那么我來(lái)所以說(shuō)我最愛國(guó)愛家的理解，家也是分大家和小家的，比如說(shuō)大家就是國(guó)家，反之小家也就是我們自己成長(zhǎng)的家庭，那么我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)如何愛護(hù)我們自己的小家，一、我們要盡量不去人多的地方，避免感染傷怡情，給家庭、社會(huì)、國(guó)家添麻煩。二、那就是配合國(guó)家做核酸檢測(cè)、打疫苗，這樣才不會(huì)添加麻煩。目前我能想到愛護(hù)小家的`只有這兩種，接下來(lái)我們來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么樣才不給國(guó)家添麻煩和保護(hù)國(guó)家。
我覺(jué)得不給國(guó)家添麻煩要做到這幾點(diǎn)。一、配合國(guó)家。二、盡量不要去中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。三、不要經(jīng)常出門，畢竟每一個(gè)從你身邊路過(guò)的陌生人，都有可能會(huì)感染上了疫情。四、在家也要鍛煉好身體，增強(qiáng)免疫力。還有就是保護(hù)小家的那兩個(gè)也是對(duì)國(guó)家的一種支持。
沒(méi)有錯(cuò)其實(shí)，我們這樣做就是在愛國(guó)在愛家！不管是大家還是小家，都需要我們共同的守護(hù)，畢竟沒(méi)有小家，沒(méi)有小家怎么會(huì)有大家。
六年級(jí)作文5
10年后，我收到母校的邀請(qǐng)來(lái)參觀改造以后的校園。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見母校的門是開的，到了學(xué)校門口，卻又關(guān)上了，而且還響起了警報(bào)聲，我很納悶。這時(shí)，張老師來(lái)了，我才能順利的進(jìn)入母校。
進(jìn)了大門，只見沒(méi)有了操場(chǎng)，我問(wèn)：“怎么沒(méi)有操場(chǎng)呀？”張老師說(shuō)：“操場(chǎng)在地底下呢�！弊叩浇虒W(xué)樓前�！巴郏@么高。”張老師說(shuō)：“教學(xué)樓有二三十層高呢，你們那個(gè)時(shí)候的教學(xué)樓只有三層！”進(jìn)了教學(xué)樓，只見大廳早已變成了舞蹈室，喜歡跳舞的同學(xué)可以在這里跳舞。張老師說(shuō):“這教學(xué)樓是用SMY-105材料做成的，不怕地震�！�
張老師和我到了教室一看，怎么沒(méi)有講臺(tái)呢？只有一個(gè)大屏幕呢？我不禁皺起了眉毛。張老師說(shuō)：“早就沒(méi)有了。”我一看，怎么只有桌子沒(méi)有椅子呀，張老師按下一個(gè)按鈕，桌子變寬了。椅子出來(lái)了，還出來(lái)了一臺(tái)筆記本電腦，同學(xué)們可以從QQ向老師提問(wèn)題。我突然聽到了狼的`叫聲。我問(wèn)：“張老師，怎么會(huì)有狼的叫聲？”張老師說(shuō)：這里是動(dòng)物園，是專門讓同學(xué)觀察的，還有一個(gè)植物園也是讓同學(xué)們觀察的�！�
我想：母校的變化怎么這么大呀！在張老師的陪同下，我參觀完了母校，在萬(wàn)分感慨下離開了母校。
六年級(jí)作文6
學(xué)了本組課文，我可謂是收益多多啊！
比如，在第一課中，作者采用了比喻、擬人、排比等修辭手法，使文筆生動(dòng)活潑，而且，也很好地表達(dá)了作者對(duì)山中“朋友”的那份深厚的情感。還有這篇課文有著是一樣的韻律和情懷，飛揚(yáng)著作者豐富的想象。在第二課中作者運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，描繪出雨聲的聲韻美和色彩美，表達(dá)出自己對(duì)山雨的獨(dú)特感受。在第三課中作者把自己看到一只在草叢中爬行的小蟲，把他想像成了一位“游俠”；看到花色斑斕的小蟲，把他想像成“南國(guó)的少女”；看到震動(dòng)翅膀的小蟲，把他想像成音樂(lè)家；看到推著食物的小蟲，把他們想像成從遠(yuǎn)方歸來(lái)的'“勞動(dòng)者”……豐富的想象，賦予小甲蟲以勇敢、勤勞和智慧的特質(zhì)，從而使一只只小蟲深深印在我們心中。還有第四課，用擬人的修辭手法淋漓盡致的展現(xiàn)了索溪峪的“野”。
除了在課文里學(xué)到的，我還在課外書上學(xué)會(huì)了許多寫作方法，如：在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候采取想象、擬人、比喻等方法。
總之，學(xué)了本組課文，我收益多多啊！
六年級(jí)作文7
今天下午，我和媽媽像往常一樣在客廳里，我在看故事書，媽媽則在收看電視節(jié)目。突然，我們聽見廚房里傳來(lái)“砰”一聲。接著，便傳來(lái)了弟弟的哭聲。
我和媽媽立刻走去廚房探個(gè)究竟。原來(lái)是弟弟要去喝水時(shí)，不小心把熱水壺弄翻了。結(jié)果被熱水壺里的熱水燙傷。
我和媽媽馬上扶弟弟到廁所去處理燙傷的地方。媽媽把弟弟的手和腳用清水洗一洗。接著，媽媽便用廁所里的`濕毛巾敷在弟弟的手和腳上。
我連忙把熱水壺和杯子放回原位，再把地上和桌上的水抹干。過(guò)后，我便去廚房的柜子里拿急救箱。接著，我拿出黃藥水再用棉花棒把它涂在弟弟的傷口上。然后，再把弟弟的手和腳用繃帶包扎起來(lái)，使傷口不會(huì)因?yàn)榻佑|到細(xì)菌而發(fā)炎。過(guò)后，弟弟不再哭了。
經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn)，弟弟以后到熱水時(shí)都會(huì)小心翼翼，以免再次燙傷。我希望弟弟的傷口可以早日康復(fù)。
六年級(jí)作文8
叮咚咚，叮咚咚……"我揉揉眼，一看音樂(lè)報(bào)時(shí)鐘，七點(diǎn)五十分了！"哎呀！"我一下子從床上彈起來(lái)，急忙穿好衣服，匆匆扒了兩口飯，乘電飛車馳向月球。原來(lái)，我和一位叫馬小飛的小朋友約好，上午八點(diǎn)她帶我參觀她的學(xué)校--太空學(xué)校。五分鐘過(guò)去了，電飛車到達(dá)了太空學(xué)校。只見馬小飛早站在門口等我了。馬小飛領(lǐng)我走進(jìn)她的學(xué)校，我們繞過(guò)小花壇，走過(guò)林陰路，展現(xiàn)在我面前的是豪華的教學(xué)樓。這樓是大理石砌成的，共有七層。奇怪的是教學(xué)樓沒(méi)有樓梯，只有一大串鐵環(huán)串起來(lái)的"大星星"。馬小飛介紹說(shuō)，這是星星電環(huán)梯，眨眼就到了三年級(jí)的.教室。
在火星上逛超市
火星的超市里會(huì)有什么好東西呢？巴魯領(lǐng)我上了飛碟，我還沒(méi)有看清飛碟上的設(shè)備，就到了全星球最大的超市--茲爾沃。哇，這兒可真大呀！一層、兩層、三層、四層……簡(jiǎn)直可以通天了。我興奮地跑進(jìn)超市。女士休閑站、男人屋、兒童樂(lè)園、科技平臺(tái)、食品街……看得我眼花繚亂。
六年級(jí)作文9
我有一個(gè)溫馨的家，我和爸爸媽媽是家里的主要的成員，除了一個(gè)弟弟之外，還有一個(gè)熱心的姥姥，姥姥因?yàn)樘蹛畚�，照顧我，也跨入了自家的大門，她是我們家真正的“家長(zhǎng)”。
家里的生活有滋有味，全靠大家來(lái)維持的。
媽媽的生活很有規(guī)律，每天早上起來(lái)，幫我復(fù)習(xí)功課。完后，送我去上學(xué)，她一心一意地照顧我，讓我在這個(gè)家中茁壯成長(zhǎng)。
爸爸是個(gè)電視迷，早上起來(lái)第一件事是看電視，當(dāng)爸爸看電視入迷的時(shí)候，不管姥姥怎么叫他吃飯，他總是一句話：我不餓。快去吃你的吧。說(shuō)完，又接著認(rèn)真地看起來(lái)。聽了爸爸的慶，姥姥無(wú)可奈何地回去了。
姥姥生活有滋有味。早上七點(diǎn)為我們買菜，煮飯。之后，去健身小區(qū)跑跑步，活動(dòng)身體。
到了中午，十一點(diǎn)為我們做好香噴噴的飯菜，然后，開始了她的“麻將事業(yè)”。我回來(lái)以后，望著那豐盛的午飯，甚至讓人看了“口水流下三千尺”呀！
我，活潑好動(dòng)，常常在家干一些家務(wù)活，把地面桌上掃的`干干凈凈，一塵不染。
我也有時(shí)和全家一起享受歡樂(lè)，看看電視，打打游戲，痛痛快快地玩?zhèn)�夠，“全家一起樂(lè)翻天，完完美美創(chuàng)家園”。
家是我溫馨的港灣，是我的避風(fēng)港，它讓我幸�？鞓�(lè)地成長(zhǎng)，我愛我的家。
六年級(jí)作文10
讀一本好的書，就像喝一杯甘甜的露水，讓我們心曠神怡，神清氣爽。我喜歡閱讀，因?yàn)殚喿x可以把我?guī)нM(jìn)書中的世界。
例如我讀《西游記》時(shí)，看到孫悟空一路斬妖除魔，還從不背叛唐僧，他的'精神讓我佩服。當(dāng)我看到唐僧誤會(huì)了孫悟空將他趕走時(shí)，我內(nèi)心也十分悲傷。當(dāng)我讀《三囯演義》時(shí)，我被劉關(guān)張三人真摯的感情所感動(dòng)。當(dāng)我看到諸葛亮用空城計(jì)不費(fèi)一兵一卒嚇走司馬懿幾十萬(wàn)大軍時(shí)，我不得不在心里夸諸葛亮機(jī)智聰明、膽量過(guò)人，不戰(zhàn)而屈人之兵。當(dāng)我讀《水滸傳》時(shí)，為一百零八位好漢的聰明豪邁所折服。當(dāng)武松一人力戰(zhàn)老虎時(shí)，我的心情也隨著故事情節(jié)一上一下，心都提到了嗓子眼。讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，被劉姥姥進(jìn)大觀園的言行舉止，也跟著書中的人物一起哈哈大笑。
閱讀不僅能學(xué)到知識(shí)，還能讓人身臨其境，體會(huì)到人物的開心、悲傷和緊張，心情就像坐過(guò)山車一樣跌宕起伏，驚險(xiǎn)刺激，又像開了各種調(diào)味罐，五味雜陳，讓我回味無(wú)窮。閱讀，使我的生活更美好。
六年級(jí)作文11
早就聽說(shuō)南京有個(gè)美現(xiàn)的石塘竹海的地方，我天天盼望著能去那兒。今天，爸爸終于答應(yīng)我到石塘竹海去玩了。
我們開車來(lái)到江寧橫溪的一座山下，石塘竹海就在山上面。石塘分為前石塘和后石塘，它們都是由一戶戶人家組成的兩個(gè)村莊。這些房子都是清一色的白墻灰瓦。前石塘的墻都是普通的房子，但是它們看起來(lái)亂而有序，且這個(gè)村莊非常干凈，我想，要是我們小區(qū)的房子都像他們的'房子一樣整潔干凈就好了。后石塘在前石塘的旁邊，那些房子都有馬關(guān)墻，非常漂亮，而且他們村子還臨水，有山有水，環(huán)境真好！
接著，我們來(lái)到竹林農(nóng)家樂(lè)，竹海就在這里面，走進(jìn)農(nóng)家樂(lè)后，沿著清涼的山泉走，路的一旁全是竹子，它們非常多，一眼望不到邊，怪不得人們叫它竹海呢！它們翠綠、挺拔，眼望著竹海，它們像是年輕的勇士。
我們的車來(lái)到了山頂上的怪坡，一到怪坡，我爸爸就把車停了下來(lái)，可奇怪的是車子里像有一只隱形的手似的往山坡上溜，而且越來(lái)越快，真奇怪！
今天，我終于看到大自然的神奇。
六年級(jí)作文12
許多往事像縷縷輕煙似的消失了，但那次“吹球比賽”還深深地印在我的腦海里，那是除夕的晚上，我們很開心。
我們一家人吃過(guò)晚飯，就一起玩耍起來(lái)。爸爸說(shuō)：“咱們玩吹球比賽好嗎？”全家人聽了以后，都舉雙手贊成。這時(shí)，我的'腦子里畫了個(gè)大問(wèn)號(hào)：游戲規(guī)則是什么呢？爸爸一邊拉球網(wǎng)，一邊說(shuō)：“每一次必須把球吹過(guò)網(wǎng)，并且不許用手接球，以得分多少?zèng)Q勝負(fù)。”
這時(shí)，游戲開始了，媽媽當(dāng)裁判。發(fā)球的是爸爸。球網(wǎng)雖然有1米多高，可爸爸卻輕而易舉地把球吹了過(guò)來(lái)，當(dāng)球飛過(guò)來(lái)的時(shí)候，我也許是心急，也許是忘了規(guī)則，就忙用手去接球了�！�1比0！”媽媽說(shuō)道。我有點(diǎn)生氣。該我發(fā)球了，我把球吹得比網(wǎng)高了許多，爸爸見我吹得那么高，慌了，一著急，沒(méi)有接住球，球落到了地上�！�1比1�！眿寢層终f(shuō)道�！肮�！”一家人歡快地笑了起來(lái)……這場(chǎng)比賽以4比7結(jié)束了，我勝利了！
我現(xiàn)在雖然上了五年級(jí)，但這件小事至今讓我難以忘記。
六年級(jí)作文13
感動(dòng)是同學(xué)給我的一杯熱茶，感動(dòng)是媽媽給我做的一頓頓晚飯，感動(dòng)是爸爸送給我的一把傘，感動(dòng)是陌生人給予我的幫助……最讓我感動(dòng)的，是我擁有的平凡的母愛。
那天放學(xué)，藍(lán)藍(lán)的天空被穿上了黑色的衣服，太陽(yáng)被朵朵黑云擋住，整個(gè)天空像被惡魔覆蓋。路邊的花花草草也低下了頭，好像被打過(guò)似的。我自己坐公交車回家。
回到家里，我吃了點(diǎn)零食就去寫作業(yè)了。我寫作業(yè)寫到很晚，突然，媽媽輕輕地推門進(jìn)了我的'房間，她走進(jìn)來(lái)溫柔地對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，吃點(diǎn)蘋果，補(bǔ)充一點(diǎn)能量，再去寫作業(yè)。”我抬起頭，透過(guò)柔和的燈光，看見了媽媽那溫柔的眼睛對(duì)我的鼓勵(lì)，她嘴巴上揚(yáng)，臉蛋露出了小小的酒窩。
我跟著媽媽出了房間去吃蘋果，媽媽又對(duì)我說(shuō)：“軒軒，吃完蘋果喝口水，解解渴。作業(yè)寫不完沒(méi)關(guān)系，媽媽陪著你寫�！眿寢尩难劬镌俅瓮赋隽藞�(jiān)定和鼓勵(lì)，看著媽媽，我非常感動(dòng)，忍不住流出了淚水。
感動(dòng)是媽媽給我的蘋果和熱茶，愛與呵護(hù)……它們讓我感動(dòng)不已，在我心里，那就是溫暖的母愛，平凡卻讓我感動(dòng)！
六年級(jí)作文14
今天是婦女節(jié)，一大早起來(lái)，我裝作不知道�？吹竭@里，你一定想問(wèn)為什么，就讓我來(lái)告訴你：是因?yàn)槲蚁虢o媽媽一個(gè)驚喜。
前幾天，潘老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：讓媽媽笑一笑。我打算送一朵花給媽媽。一放學(xué)，我就來(lái)到花店，叫爸爸幫我買了一朵康乃馨和一張小賀卡。回到了家，我趁媽媽還沒(méi)下班，制造起了驚喜：首先，我把買好的小賀卡拿出來(lái)，寫上自己想對(duì)媽媽說(shuō)的話，又拿來(lái)一個(gè)回形針，把花兒的包裝和小賀卡別在一起，最后，我把花兒放在媽媽平時(shí)回來(lái)時(shí)放包包的地方，一回家就能看見。我還畫了一張?zhí)貏e的畫像，準(zhǔn)備在媽媽回來(lái)的時(shí)候送給她。等到媽媽回了家，看見了我的'驚喜，媽媽感到幸福涌上心頭。我也很高興。媽媽把我的驚喜發(fā)到朋友圈，瞬間，點(diǎn)贊無(wú)數(shù)。我看見了這一幕，心里美滋滋的。
這是個(gè)特別的節(jié)日，也需要特別的禮物——用心。
六年級(jí)作文15
我的家鄉(xiāng)在江蘇的鹽城，那里一但下雪，景色美得真是無(wú)法形容。
“喂，醒醒，今天下雪啦！快點(diǎn)起來(lái)看看稻田已今是什么樣子吧！”媽媽一邊推著還在睡覺(jué)的我，一邊興奮地說(shuō)�！罢娴�.？”我一下子睜開眼睛問(wèn)道�！爱�(dāng)然是真的咯！”媽媽一邊幫我穿衣服一邊說(shuō)。于是，我聽后立即火速穿好衣服，來(lái)到客廳打開大門，“哇！”我驚訝地叫起來(lái)�！靶辛�，快去刷牙洗臉，待會(huì)兒給你玩?zhèn)�夠！媽媽說(shuō)。我二話沒(méi)說(shuō)，立刻跑到廚房刷完牙，洗好臉，正準(zhǔn)備出去玩，媽媽卻一把拉住我，說(shuō)：“吃好早餐再去玩！”“哦�！蔽艺f(shuō)。
吃好早餐，我就小心翼翼地走進(jìn)了那純凈而且非常美麗的一個(gè)世界中：白白的雪花，一個(gè)個(gè)緩緩下降，組成了一張純白而又有一點(diǎn)厚的地毯，田野里，也是雪白一片，偶爾露出一點(diǎn)點(diǎn)綠帶黃的野草……后來(lái)，我又在自家院子里堆了一個(gè)小雪人，可愛極了。
��！我愛我的家鄉(xiāng)！我更愛我家鄉(xiāng)的冬天！
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