實(shí)用的花三年級(jí)作文8篇(薦)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的花三年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
花三年級(jí)作文 篇1
在春天的花卉中，我喜歡很多花，又總是記不住它們的全部名字，但牡丹花卻令我過目不忘，一眼看到就喜歡上了它。
牡丹花不與桂花斗香，也不與玫瑰爭美�？伤淖藨B(tài)真是艷麗，它的花兒一般呈紅色或粉色，花瓣開放的時(shí)候一點(diǎn)也不羞澀，非常大氣，整個(gè)花兒從中間打開，分成很多層次，顯得它更加高貴。怪不得人們總把牡丹花比作“穿著紅色裙子的薛寶釵”。
春天到來的時(shí)候，我會(huì)在上午時(shí)分來到小區(qū)廣場，看牡丹花炫麗而又大氣地開放。我用手輕輕撫一撫牡丹花那嬌嫩而又艷麗的花瓣，花兒好像也通人性似的，向我友好地微笑。這時(shí)，一陣柔和溫暖的`春風(fēng)拂來，一叢叢牡丹花開始翩翩起舞，它們婀娜的舞姿被金燦燦的陽光襯托，形成了一副漂亮的圖畫。
看著漂亮的牡丹花，我心中感慨萬千：植物可以給人們帶來愉悅的心情和清新的空氣，可人們卻不一定可以保護(hù)植物，更別提給它們帶來快樂了。簡評(píng)：牡丹花一直都以“國色天香”來形容，大氣又不艷俗，花開時(shí)漂亮動(dòng)人，花謝時(shí)也顯露貴氣。賞花一直都是一件雅事。
花三年級(jí)作文 篇2
“看，快看”。哇!這菊花真美呀!再看，一朵朵菊花像美麗的花傘。讓我們看看吧!秋天，一個(gè)盛開著美麗而又五彩繽紛的“菊花季節(jié)”!菊花，有的像一張張可愛的笑臉，有的像小公主穿絢麗多彩的小綠裙，有的……
金色的`菊花妹妹在太陽公公的照射下，顯得非常刺眼，假如我有一大片菊花，我敢保證，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望，就像一大把一大把金子。紫紅色菊花和潔白的菊花，甚至更多的菊花在比賽誰是最美的菊花呢!
俗話說：“春蘭秋菊”不愧是春天蘭花最出名，秋天菊花是第一!你看，菊花在秋天不僅出名，也是秋天選美花比賽的冠軍。
花三年級(jí)作文 篇3
今天我跟奶奶種鳳仙花，爸爸在一旁看著。奶奶去后院拿來一個(gè)大花盆，我急急忙忙地叫奶奶挖一些小洞，奶奶挖好了小洞，在一旁看的爸爸說：“你準(zhǔn)備種幾棵?“我說：“種一棵�！鞍职钟终f：“一棵太少了，要不多種幾棵�！拔艺f：“好。“我又拿出幾棵鳳仙花的種子，我把鳳仙花的種子放進(jìn)小洞里，奶奶把鳳仙花的種子用土蓋上，我拿來水準(zhǔn)備澆在花盆里的時(shí)候，爸爸又說：“你拿了多少水?“我說：“很多�！鞍职终f：“不能澆太多，太多的`話，鳳仙花的種子會(huì)腐爛的�！拔衣犃酥粷擦艘稽c(diǎn)點(diǎn)兒水。我希望鳳仙花快點(diǎn)長大。長得非常粗壯。挺拔，而又美麗。
花三年級(jí)作文 篇4
當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)混雜著新草的氣息拂過早已翹首企盼的杏樹，就如朱自清所描寫的《春》一般，它開滿了花兒趕趟兒了。本不粗壯的枝條被累累的花朵壓彎了腰，在新春的空氣里輕輕搖晃著。
家鄉(xiāng)大興安嶺的春來的很晚，五月初才是山花爛漫時(shí)。這時(shí)節(jié)我最愛到公園的涼亭上賞杏花，靜靜的坐著，被一棵棵杏樹密密的圍繞。幾枝簇滿了粉色或是白色花朵的枝條還會(huì)探進(jìn)亭子里，探到石路上，就如詩人所描寫的“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”一般，雜亂而又自然的斜支著。于是你不得不用手推開這些調(diào)皮的樹枝或者彎下腰鉆過去，一陣陣清香便由這空當(dāng)滿溢了你的肺腑，沁潤了你的心靈，簡直要癡了，醉了。
清晨，朝陽的第一縷微光沖破了這持久了一夜的黑暗，杏花也舉頭迎著耀眼的陽光綻放。一棵棵杏樹引人注目地綴滿了素白或淡粉的花朵，揚(yáng)揚(yáng)灑灑，像是在甜曼的春境中揮灑一種春韻，有如“紅杏枝頭春意鬧”，占盡春風(fēng)，好不得意。滿目都是粉白的世界，隨著微風(fēng)的吹拂在耳邊“沙沙”作響。
如果說清晨的杏花充滿著清新與希望的美，傍晚的夕陽則讓杏花濃麗清奇，似用潑墨的手法點(diǎn)染上了一層層紅暈，在粉白的底上又添了一份橘紅，淡雅素凈而又典雅莊重。
在晴空灼日里看杏花是美的.，在瀟瀟春雨中賞花更別有一番“沾衣欲濕杏花雨”的意境。已開的柔美，待放的嬌嫩，一片片花瓣在濛濛春雨中顫動(dòng)飛濺，滿地鋪灑，給予人一種驚心的視覺感受。雖美，但我在觀花的同時(shí)也感受到了生命的脆弱。它雖抱有“縱被春風(fēng)吹作雪”的清高，但卻著實(shí)經(jīng)不起風(fēng)浪的考驗(yàn)，只使人憐愛，卻不能作為在生活風(fēng)雨中拼搏的目標(biāo)。
我又徘徊在了那朵朵杏花下，托一朵在鼻下，沉浸其中，而心卻明白，在這里，我只能是個(gè)過客……
花三年級(jí)作文 篇5
夏姑娘來了，她帶來了一個(gè)火辣辣的太陽，帶來了好吃的冰淇淋。
夏天的一個(gè)早晨，我到公園里去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香，我趕緊往荷花池邊跑去。
荷花已經(jīng)開了不少了，荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。
荷花千姿百態(tài)，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，好似小娃娃的小臉蛋兒，有的還是含苞待放的花骨朵兒。荷花散發(fā)著芬芳迷人的`清香。
看著看著，我仿佛進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，看見自己是一朵荷花，穿著粉紅的衣裳，站在陽光里，在陽光妹妹的照射下我越長越美麗，越長越漂亮。風(fēng)兒哥哥吹過來，我就翩翩起舞，粉紅的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)，不光是我一朵一池的荷花都在舞蹈；風(fēng)過了，我靜靜的站在那兒，小蝌蚪游過來告訴我尋找青蛙媽媽的經(jīng)歷；小鳥飛過來告訴我給大樹媽媽唱歌的樂趣。
過了一會(huì)兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢！
花三年級(jí)作文 篇6
繡花，是一種細(xì)活，不是每個(gè)人都會(huì)的。但是，只要你細(xì)心，認(rèn)真地學(xué)，繡花可不難。
奶奶退休了，偶爾來我家住兩天。每次來，她都坐在沙發(fā)上繡花。奶奶戴著老花鏡，一針一線，繡得可仔細(xì)了。不一會(huì)兒，一條漂亮的金魚就完成了。我在旁邊越看越有趣，就請(qǐng)求奶奶：“奶奶，您教我學(xué)繡花吧！”
剛開始，我覺得這很簡單，就沒有認(rèn)真聽奶奶講解，一個(gè)耳朵進(jìn)，一個(gè)耳朵出。結(jié)果，繡出來的魚兒非常難看。我感到慚愧了，只好請(qǐng)求奶奶重新教我。這次，我可認(rèn)真多了�！袄C花，首先，要選好線的顏色，然后，按照?qǐng)D形一針一針地繡出邊來。最后才能繡里邊呢！”奶奶慢慢地講解，我睜大了眼睛仔細(xì)地聽，認(rèn)真地觀察。等奶奶講完，我拿起繡花針，照著奶奶的，左看看又看看才下針。我沿著輪廓，慢慢扎下去，再從底下穿上來，一針一線，都很仔細(xì)。“哎喲！”我叫了一聲，針把我的手指扎破了。奶奶給我包上創(chuàng)可貼，我又開始繡起來。雖然手指還有一些疼，但我還是忍著，很仔細(xì)地繡，一針、兩針、三針……終于，功夫不負(fù)有心人，我的'第一幅刺繡作品完成了�？�！兩只小金魚游來游去。我看著小金魚笑了，奶奶也笑了。
從此以后，我才真正懂得“世上無難事，只怕有心人”這句話的含義。
花三年級(jí)作文 篇7
寒假的一天，我來到我爺爺?shù)?家里。我爺爺?shù)臉I(yè)余時(shí)間都是在種花上。一來到陽臺(tái)上，一簇一簇玫瑰花向我撲來，我問爺爺“：爺爺，玫瑰花有什么特點(diǎn)�！睜敔斦f“：自己去查一下電腦�！蔽襾淼诫娔X前面，找到了玫瑰花的很多東西。比如：玫瑰花的象征是：愛情與美麗。特殊用途是：藥浴。食用價(jià)值是：果實(shí)可食，富含維他命c(diǎn)。藥用價(jià)值：利氣、行血，治風(fēng)痹，散疲止痛等。
沒想到玫瑰花不僅美麗、漂亮，而且用途很大。
花三年級(jí)作文 篇8
秋姑娘邁著輕盈的步伐來到人們的身邊，到處彌漫著秋的氣息。這時(shí)候，一叢叢，一簇簇的菊花開了。
菊花開的各有特色，有的鮮艷奪目，有的秀麗淡雅，有的`…。菊花傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態(tài)�！袄C球菊”那一片片金黃色的花瓣重重疊疊地包裹著花蕊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛一個(gè)圓溜溜的繡球，人們常說：“紅花綠葉，”可誰又見過綠色的花呢？“綠菊”奇就奇在著這里，它彎曲著的花瓣呈青綠色，末端帶白，與葉片渾然一體……
啊，秋天的菊花真美！
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