六年級(jí)年的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
與你相約，我在清幽的墨香中聆聽(tīng)古人的智慧；與你相約，我在白紙黑字的世界中看到人性的偉大；與你相約，我在一個(gè)清靈明凈的夢(mèng)幻中逐漸成長(zhǎng)……
——題記
你不能改變?nèi)菝玻憧梢哉宫F(xiàn)笑容；你不能改變天氣，但你可以改變心情；你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡力；你不能決定生命的長(zhǎng)度，但你可以拓展它的寬度。還記得嗎？這是你對(duì)我的教誨，我永遠(yuǎn)忘不了，忘不了……
生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“經(jīng)事妙方”，哪一點(diǎn)不是聽(tīng)了你——書(shū)，這位良師的諄諄告誡？哪一點(diǎn)不是受了你——書(shū)，這位益友的幫助與激勵(lì)？體會(huì)你的意蘊(yùn)，汲取你的精髓，從而使自己得到升華，這樣才無(wú)愧于你。
當(dāng)我和同學(xué)、朋友鬧矛盾時(shí)，是你，你告訴我說(shuō)，人誰(shuí)無(wú)過(guò)，當(dāng)容其改。世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更空闊的是人的胸懷……于是，我們和解了，因?yàn)槟愕慕陶d，我得到了友誼。
當(dāng)我浪費(fèi)時(shí)間，虛度光陰時(shí)，是你，你告訴我說(shuō)，盛年不再來(lái)，一日難再晨；及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)。敢于浪費(fèi)哪怕是一個(gè)鐘頭時(shí)間的人，說(shuō)明他還不懂得珍惜生命的全部?jī)r(jià)值……我聽(tīng)取了你的教誨，不再浪費(fèi)時(shí)間。
當(dāng)我遇到失敗，萎靡不振時(shí)，是你，你告訴我說(shuō)，失敗是我需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。只有在我知道做不好的方法以后，我才能知道做好的方法是什么。不會(huì)從失敗中尋找教訓(xùn)的人，他們的成功之路是遙遠(yuǎn)的……于是，我從失敗中走出來(lái)，走向成功之路。
當(dāng)我走在人生道路上，難以抉擇時(shí)，是你，又是你告訴我說(shuō)，人生不會(huì)萬(wàn)事如意，也難得一帆風(fēng)順。人們的.是面臨取與舍的選擇。每當(dāng)此時(shí)，人的內(nèi)心就成了兩種念頭，就有了兩種思想的斗爭(zhēng)。這時(shí)，腦海里的一個(gè)念頭，一次回憶，外界的一個(gè)微笑，一次招手或許就能點(diǎn)燃他的靈魂，引起他的思考，喚醒它的良知，幫助他做出正確的選擇。于是，我戰(zhàn)勝了膽怯，把握自己的命運(yùn)。
……
是你讓我學(xué)會(huì)了寬容，是你讓我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間，是你讓我學(xué)會(huì)了選擇，是你讓我懂得了誠(chéng)信……
我的良師益友，感謝你的教誨，我將永遠(yuǎn)記得你，記得你的教誨，永遠(yuǎn)……
六年級(jí)年的作文 篇2
總是在不經(jīng)意的時(shí)候想要去看海，因?yàn)樗撬{(lán)色的。藍(lán)色是寬容，所以它可以包容我的一切。
它時(shí)而溫柔寧?kù)o似夢(mèng)，時(shí)而波濤洶涌似獸。它可以咆哮，可以怒號(hào)，我知道它也需要訴說(shuō)。因?yàn)椋俏业呐笥选?/p>
它可以理解我，我也理解它。我知道它的'良苦用心，它明白我的力所能及。它揭起波濤巨浪，它反抗，它要求平等，它需要干凈，良好的環(huán)境去為我們提供生活的條件�？蓜e人不懂。
“媽媽�！薄霸趺戳藘鹤樱俊薄澳銊偛藕鹊娘嬃掀磕�？”“它去海里游泳了�！薄八ツ哪兀俊薄安恢�。它在找東西把。”這事一段母子的對(duì)話，是曾經(jīng)船上聽(tīng)到的。多有趣的故事，這位費(fèi)盡心思回答兒子的問(wèn)題的母親，讓我回憶深刻可許久。是什么造成的？
大海也會(huì)哭。眼淚匯成了河流，融化了冰川。每當(dāng)它忍無(wú)可忍時(shí)，它誓要給人類一些懲罰。它打翻了漁船，沖上海岸，淹沒(méi)了土地，樓房。等風(fēng)平浪靜的時(shí)，卻又繼續(xù)滋養(yǎng)著海中的生物。它真的很會(huì)包容。
大海，一個(gè)浪，一個(gè)浪，無(wú)休止的撲過(guò)來(lái)，每一個(gè)浪花都在礁石的腳下，被打成碎末，散開(kāi)。它也有夢(mèng)。它希望人類可以終止對(duì)海洋的討伐，讓它休息一會(huì)，哪怕是一會(huì)，也好啊。
我只要一有空就會(huì)去看看它，安慰它。因?yàn)楹Ｊ撬{(lán)的，哪怕有一天它不是藍(lán)的。
六年級(jí)年的作文 篇3
上學(xué)嘛，語(yǔ)、數(shù)、英老師每天都是要布置作業(yè)的，在我們班上，很多同學(xué)都因?yàn)樽鳂I(yè)而產(chǎn)生了煩惱，甚至開(kāi)始不重視學(xué)習(xí)，不寫(xiě)作業(yè)，可是我覺(jué)得并不是這樣的。
現(xiàn)在我6年級(jí)了，學(xué)習(xí)的科目也不算很多，但是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，這三門(mén)主科，對(duì)我的壓力還是蠻大的，每天放學(xué)回家后，做作業(yè)都要做到8、9點(diǎn)，作業(yè)太多了，我們都覺(jué)得非常煩惱，開(kāi)始覺(jué)得老師不理解我們，故意不讓我們放松，不讓我們玩，有些問(wèn)題，真的是絞盡腦汁都想不出來(lái)。
《長(zhǎng)歌行》中說(shuō)到“少壯不努力，老大徒傷悲�！币馑季褪钦f(shuō)：年輕力壯的時(shí)候不發(fā)奮圖強(qiáng)，到了一頭白發(fā)的時(shí)候，悲傷也沒(méi)用了。也就是在告訴我們：一個(gè)人如果不趁著大好時(shí)光而努力奮斗，讓青春白白地浪費(fèi)，等到年老時(shí)后悔也來(lái)不及了。
人為什么要學(xué)習(xí)？我的回答是：不為什么，因?yàn)椴粚W(xué)習(xí)就會(huì)沒(méi)文化、沒(méi)知識(shí)、沒(méi)成就，將來(lái)就一事無(wú)成、一無(wú)所獲。
學(xué)習(xí)有什么用處？我的回答是：它可以培養(yǎng)我們的美德。學(xué)習(xí)首先教會(huì)我們做人，做一個(gè)有素質(zhì)的'人。
其次學(xué)習(xí)可以教會(huì)我們認(rèn)知問(wèn)題、運(yùn)用問(wèn)題。
然后學(xué)習(xí)還可以教會(huì)我們?cè)鯓訍?ài)惜自己、保護(hù)自己，讓自己做一個(gè)身體健康的人。
最后學(xué)習(xí)還教會(huì)了我們勞動(dòng)，教會(huì)我們?nèi)绾蝿?chuàng)造我們美麗的家園。
加油吧！好好學(xué)習(xí)吧�。�！
六年級(jí)年的作文 篇4
一個(gè)人走在城市的人行道上，路上：綠色的，黃色的，白色的，黑色的小汽車一刻不停地按著喇叭。吵鬧，仿佛永遠(yuǎn)停不下，總是忙忙碌碌著的人們，身上背負(fù)著各種壓力。壓力就像是座大山，壓的每個(gè)人都喘不過(guò)氣，每時(shí)每刻，都有可能被壓倒。
她，那個(gè)終日扎著馬尾辮的女孩，是我的朋友。她叫白靈，她是一個(gè)六年級(jí)的畢業(yè)生，她也是一個(gè)城市的隱形人。接下來(lái)我要告訴你，她的故事。她有許多煩惱，最大的煩惱，就是沒(méi)有人關(guān)心她，沒(méi)有人在乎他，直到那一天，她遇見(jiàn)了我，那個(gè)聽(tīng)花開(kāi)的聲音的女孩兒。在這個(gè)時(shí)代里，無(wú)論是誰(shuí)，都逃不過(guò)壓力，別說(shuō)大人，就是我們，也有數(shù)不盡的壓力。壓力就像洪水猛獸一樣撲面而來(lái)，補(bǔ)不完的課，讀不完的書(shū)，寫(xiě)不完的字。一切是那么可怕，又無(wú)情。
我和白靈，都生活在這樣的壓力之下，但她的生活是灰色的，我的生活是彩色的。我習(xí)慣于把壓力變成動(dòng)力，尋找生活中不一樣的樂(lè)趣。
在春天里，你聽(tīng)過(guò)花開(kāi)的聲音嗎？
我聽(tīng)過(guò)，那是一只生命的交響曲，枝葉和花苞在一夜之間怒放，在大地上，它們用生命裝點(diǎn)生活，一支支交響曲，一句句話可以讓你陶醉其中。
但是有很多人聽(tīng)不見(jiàn)，看不見(jiàn)，因?yàn)閴毫θ×怂麄兊亩洌勺×怂麄兊难劬�，只有放空心中所有的煩惱，慢下�?lái)生活，才能聽(tīng)見(jiàn)。
白靈和眾多人一樣，被壓力迷惑了，我指引她放空了壓力，她才可以聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
壓力從何而來(lái)？因?yàn)槲覀兊纳畹墓?jié)奏，太快了。我們也沒(méi)有能力，堅(jiān)持自己的初心了，可是沒(méi)有初心，自己也就不算最純粹的自己了。在壓力下的我們，早已不是溫室里的花朵，也不是最真實(shí)的自己。我們因生活的多變而偽裝，外表堅(jiān)強(qiáng)，卻從未有人可以陪你停下腳步，互相傾訴，彼此信任。我們已不再是我們，一切也只成為曾經(jīng)。在看似真實(shí)的外表下，說(shuō)著違心的話，你不會(huì)感到悲哀嗎？我堅(jiān)信一句話：如果你堅(jiān)持一件事情，從八歲到十八歲，是不是就擁有了十年的堅(jiān)持，最后的.結(jié)果成敗與否，我不后悔，至少我擁有了十年的堅(jiān)持，有了十年追逐夢(mèng)想的機(jī)會(huì)！就讓我們放松壓力吧，去堅(jiān)持自我，每個(gè)人的身上都有白靈的影子，讓我們放下手機(jī)，放慢腳步，放空壓力。去一路逆風(fēng)，把最純粹真實(shí)的自己找回來(lái)，把那一份尚未起飛的夢(mèng)想找回來(lái)，把自己的初心找回來(lái)！堅(jiān)持，努力，從八歲到十八歲。
讓我們?nèi)ヱ雎?tīng)花開(kāi)的聲音，聆聽(tīng)海浪翻騰的聲音，聆聽(tīng)雨落的聲音，聆聽(tīng)雪飄的聲音，聆聽(tīng)我們內(nèi)心最真實(shí)的聲音吧！
還是一個(gè)人，一群車，可吵鬧，卻讓我們不再煩惱，忙忙碌碌的人們停了下來(lái)，壓力的大山倒下了。
原來(lái)，只要堅(jiān)持自己的初心，就可以與壓力抗衡！
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