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四年級(jí)的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文300字 篇1
你的小老師怎么會(huì)是小兔子呢？你們一定會(huì)問�，F(xiàn)在，我們走進(jìn)文章吧。
我家的小老師小兔子其實(shí)是一個(gè)學(xué)的機(jī)器。
她很可愛，全身一片白毛，長(zhǎng)耳朵有淺紅色，一對(duì)可愛的眼睛似對(duì)我說(shuō)：“主人，快來(lái)學(xué)習(xí)吧！”
在學(xué)習(xí)上，這只小兔子給了我很大的幫助，幫我練英語(yǔ)，幫我練語(yǔ)文，給我睡前故事，她很像媽媽，精心照顧我，他還給了我一個(gè)好道理。
有一天，我?guī)е⊥米尤W(xué)校炫耀。一來(lái)到教室，同學(xué)們就說(shuō)：“黃舒婷，你帶什么？”“好可愛的.兔子，送給我吧！”女生說(shuō)。這時(shí)，我想到了小兔子說(shuō)的名言：凡事不要炫耀自己，那些貪心的人只會(huì)向你要珍貴的東西。這時(shí)，我的心被拉住了，從此，我再也不帶東西炫耀了。
我家的小兔子不僅僅是小兔子，他還是我的“小老師”！
四年級(jí)的作文300字 篇2
詩(shī)人筆下的秋天總是那么迷人，在我們小朋友的眼里，最迷人的還是秋天的色彩。
我邁著整齊的步法走在田野上，一排排小麥們鞫著躬，好像在說(shuō)：“客人來(lái)了，快換禮服噢！”忽然吹來(lái)一陣風(fēng)，掀起起伏的麥浪……哦，原來(lái)秋天是金黃色的！我頓時(shí)沉浸在發(fā)現(xiàn)的喜悅之中。
在往前走幾步瞧一瞧，一朵朵野花競(jìng)相開放，紅的像火，粉的似霞，白的如玉……花瓣被風(fēng)慢慢地吹拂著，有時(shí)在空中打個(gè)旋，有時(shí)在空中跳著優(yōu)美的.舞蹈，真是美麗動(dòng)人呀！看著看著，我的眼前便出現(xiàn)電視里的跳舞演員穿著五顏六色的衣服在表演節(jié)目。哦，秋天是彩色的。
野花旁是一片草地，它們雖然沒有月季花那么芬芳撲鼻，也沒有菊花那么五彩繽紛，但那股鄉(xiāng)村的泥土氣息卻讓我百聞不厭。聞著聞著，仿佛自己穿上了黃色的衣裳，正在參加運(yùn)動(dòng)會(huì)……哦，秋天也許是黃色的。
我想，我已經(jīng)成為了名副其實(shí)的大畫家，正在描繪秋天的五彩和生活得燦爛；黃的是陽(yáng)光是輝煌；白的是善良是純潔；紅的是年輕是希望；粉的是活力是豐收……
四年級(jí)的作文300字 篇3
我盼望已久的春節(jié)終于來(lái)到了,今天,爸爸媽媽帶我來(lái)到了舅爺爺家拜年。
拜完年后我年后我就和小表弟玩了起來(lái)，聽表弟說(shuō)他們這里可以放煙花爆竹，我很高興。
我從小店買了幾盒擦炮，然后就放了起來(lái).放擦炮很筒單，只要用打火機(jī)對(duì)著擦炮的一個(gè)頭一點(diǎn)火著了后馬上仍出去，一兩秒鐘后就會(huì)爆炸。
我看見了舅爺爺家的水塘，于是我心想：如果把擦炮扔到水中爆炸結(jié)果會(huì)怎樣?于是我用打火機(jī)點(diǎn)著了一個(gè)扔向水中，競(jìng)?cè)徽ǔ隽艘粋�(gè)水柱，太好玩了。我和小表弟你一個(gè)我一個(gè)的往水中扔了有幾十個(gè)。真希望能炸一條大魚上來(lái)。
可是意外的情況出現(xiàn)了，我剛點(diǎn)著一個(gè)擦炮剛準(zhǔn)備扔的時(shí)候它競(jìng)?cè)桓Z出了一串火星在我手上燒了起來(lái)，疼死我了。我立刻把擦炮扔掉，一看手都燒黑了，疼的'我眼淚都要掉下來(lái)了，又不敢哭怕爸爸揍我。就在這時(shí)小表弟喊道：著火了!著火了!原來(lái)是我剛才把著火的擦炮給扔到身后的草地上了，草地上厚厚的雜草一下就燒著了。我急的大聲叫喊，爸爸看見了，拿了一個(gè)盆趕緊跑到水塘邊打水救火，一會(huì)就把火撲滅了。
小朋友們以后都不要再玩擦炮了，太危險(xiǎn)了。這是我的親身經(jīng)歷，不信你開學(xué)看看我手上的傷疤就知道了。
四年級(jí)的作文300字 篇4
小時(shí)候，趴著自己愉快長(zhǎng)大；真真大長(zhǎng)大了，卻巴不得自己能回到童年。這恐怕是每個(gè)人的切身體會(huì)。睿智的老人卻認(rèn)為，人的一生無(wú)論哪個(gè)階段，只要有意義就是好的。
直到有一天，爸爸跟我閑聊中談到，人的少年像是歌人的中年像小說(shuō)，人的老年像散文，而人的一生像戲劇。
當(dāng)時(shí)我沒有細(xì)想，可我在一次追憶童年時(shí)，我忽然有新的`感悟。
人的少年時(shí)期浪漫而富有詩(shī)意，因此像詩(shī)歌；中年為生計(jì)操勞，生活相平淡的故事，因此以小說(shuō)作比，老年人飽經(jīng)風(fēng)霜，已經(jīng)將人生看的很透，像一片充滿哲理，而人的一生，跌宕起伏，挫折坎坷，則像喜劇。
當(dāng)我們那成熟與童稚相比時(shí)，便如同將一部小說(shuō)同一首詩(shī)歌比較，難道這兩種文學(xué)體裁是可比的。誰(shuí)能說(shuō)【紅樓夢(mèng)】和【神曲】哪個(gè)寫得好。如此相比，便如演出‘關(guān)公戰(zhàn)秦瓊’一樣荒謬。
但是，我們卻沒有意識(shí)到這個(gè)可笑的錯(cuò)誤，因此趕到成長(zhǎng)是悲哀的、是苦的。我們抱怨現(xiàn)實(shí)，卻無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)，整天愁云滿面，牢騷不段。
其實(shí)成長(zhǎng)是中立的，喜悅和憂傷不是成長(zhǎng)帶來(lái)的。為成長(zhǎng)而唉聲嘆氣的人們，只要改變一下看法，在改變一下做法，把每一天安排有意義你就會(huì)感到你所期待的快樂。
四年級(jí)的作文300字 篇5
俗話說(shuō)得好，“今天的想，未來(lái)的現(xiàn)實(shí)，”現(xiàn)在的筆除啦寫字，什么用途也沒有啦但未來(lái)的筆一定能滿足人們的一切要求，讓你沒有后顧之憂。
現(xiàn)在的筆一摔就壞但未來(lái)的筆不會(huì)。它是由質(zhì)地最韌的材料做成的就算你用牛二虎之力摔這根筆，這根筆它也完好無(wú)損。
未來(lái)的筆功能齊全。它使用起來(lái)方便而且還可以來(lái)回?fù)Q樣子，假如你寫錯(cuò)字的話，你就說(shuō)聲：“寫錯(cuò)啦”字跡就馬上變沒啦，假如你寫作業(yè)時(shí)遇到難題的話你就輕輕按下筆上的按鈕，走進(jìn)知識(shí)寶典。你要是寫作業(yè)時(shí)不認(rèn)真的話這根筆會(huì)發(fā)出一種美妙的聲音。要是你遇到啦壞人的話這根筆就會(huì)通知你的家人或警察局；如果天氣突然下起雨來(lái)的話，這根筆的上面有一個(gè)紅色的`按鈕只要你輕輕按一下這根筆馬上就會(huì)變成一把大雨傘。
衛(wèi)視這一的幻想早日變成現(xiàn)實(shí)，讓未來(lái)神奇的筆盡快造福人類，我決心學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，掌握過(guò)硬的本領(lǐng)，將來(lái)使自己一成為未來(lái)的筆的制造者。
四年級(jí)的作文300字 篇6
同學(xué)們，你們知道不說(shuō)話的老師是誰(shuí)嗎？還是讓我來(lái)說(shuō)吧：它就是我的小字典。它的外衣就是“新華字典”這四個(gè)字。
我們一家人坐在一起討論：爸爸說(shuō)：“誰(shuí)能把字典的好處說(shuō)出來(lái)？”姐姐說(shuō)：“字典可以幫我們查不認(rèn)識(shí)的字�！薄斑�可以告訴我們組詞。”“可以幫我們懂得字的意思。”“還可以在我們的頭腦里增添一些小知識(shí)，”
我說(shuō)：“字典的好處很多，有一樣最可貴：它把無(wú)限的`知識(shí)奉獻(xiàn)給人類。不像爸爸媽媽那樣被問了二三個(gè)問題就不耐煩，有時(shí)還會(huì)發(fā)脾氣。字典卻不一樣，它只管把知識(shí)送給人類。有些不知好歹的人還把字典往地上扔，甚至還踩�？墒亲值浜敛簧鷼�。不管你問它多少個(gè)問題，它從來(lái)都百問不厭，它從來(lái)都不炫耀自己。只是默默地奉獻(xiàn)知識(shí)，真是讓人敬佩啊！”
所以我說(shuō)，我們要像字典那樣做個(gè)有用的人，做出無(wú)私的貢獻(xiàn)；要做個(gè)有耐心的人，不能做個(gè)只講體面而對(duì)別人沒有好處的人，這就是做人的道理。
父親說(shuō)：“對(duì)！這就是我對(duì)你們的希望！
我們談到深夜才散，父親的話卻深深地印在我的心上。
四年級(jí)的作文300字 篇7
今天是五月九日，母親節(jié)。我想讓母親過(guò)一個(gè)開心的節(jié)日，所以，我要做一些事情，給媽媽一個(gè)個(gè)驚喜。
正好，今天數(shù)學(xué)第五單元測(cè)驗(yàn)。我想：“今天，我一定要爭(zhēng)取數(shù)學(xué)得滿分，好讓媽媽高興高興！”在考試時(shí)，我做完后，認(rèn)真地檢查了一遍又一遍。最后，我確定沒有錯(cuò)誤才交卷。發(fā)卷的`時(shí)候，我立刻看分?jǐn)?shù)。全對(duì)，滿分！啊，我心中樂開了花。
放學(xué)后，我直奔媽媽商店，向媽媽報(bào)告了我在學(xué)校的表現(xiàn)和取得的成績(jī)。媽媽向我投來(lái)贊許的目光。然后，我立刻回家，用在語(yǔ)文書上第16課所講的方法用電飯鍋燒了飯。媽媽回家想去燒飯，看到飯已經(jīng)燒好了，高興地夸獎(jiǎng)我。我想：“我還要再做一些事情讓母親更加高興�！�
晚上，我?guī)蛬寢屜茨_，又幫媽媽揉背。媽媽十分奇怪，說(shuō)：“兒子，你今天怎么這么乖？這么聽話？”我說(shuō)：“今天是母親節(jié)啊！”“噢，原來(lái)是這樣！”媽媽說(shuō)。說(shuō)完她抱起我親了又親，說(shuō)：“你可真是我的好兒子！”
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