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        三年級(jí)作文

        時(shí)間:2024-01-05 07:38:50 三年級(jí) 我要投稿

        三年級(jí)作文4篇【集合】

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的三年級(jí)作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

        三年級(jí)作文4篇【集合】

        三年級(jí)作文 篇1

          我有一個(gè)粉紅色的火車頭卷筆機(jī),是圣誕節(jié)的時(shí)候爸爸送給我的。

          我的火車頭卷筆機(jī)真可愛(ài)!頂頭上有一個(gè)小紅煙囪,紅煙囪后面有一幅畫,畫上面小象一家正在踢足球。你看!它們玩得多開心,大象爸爸當(dāng)守門員,小象和象媽媽正在踢足球。卷筆機(jī)的底下有四個(gè)紅黃相間的小輪子,兩側(cè)各有一扇小窗,窗口畫子舉著一朵鮮艷的花兒。

          卷筆機(jī)的正面有一個(gè)圓孔,上面有一個(gè)按鈕,只要按一下按鈕,再把鉛筆往圓孔里插進(jìn)去,然后,捏住火車頭后面的把手,輕輕地?fù)u幾下,鉛筆就削得尖尖的了。在卷筆機(jī)圓孔的下邊有一個(gè)小抽屜,削鉛筆時(shí)掉下來(lái)的'鉛筆屑都裝在了里面。

          我可喜歡我的卷筆機(jī)了。我把它擦得亮亮的,小心地放在我的書桌上,我要讓它一直陪伴著我長(zhǎng)大。

        三年級(jí)作文 篇2

          我的課余生活非常豐富多彩,比如:騎自行車,唱歌,滑旱冰……其中我最喜歡的'還是滑旱冰。

          記得六歲時(shí),爸爸給我買了一雙旱冰鞋。我高興地把它穿了起來(lái)?墒,我一站起來(lái),一下子就滑倒了。我坐在地上哇哇大哭起來(lái)。爸爸說(shuō):“腳要走八字步,然后再把腳抬起來(lái),最后再反反復(fù)復(fù)地做!蔽艺玖似饋(lái),照爸爸說(shuō)地做,可是,又滑倒了。我坐在地上,一邊哭,一邊說(shuō):“我不理你了!蔽疫把頭轉(zhuǎn)到一邊去。爸爸說(shuō):“要有耐心!”爸爸又說(shuō):“不如,我來(lái)教你吧!”我立馬轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),兩眼發(fā)亮地看著爸爸。爸爸便穿著皮鞋轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,皮鞋還不時(shí)的發(fā)出“吱——吱————-吱——-”的聲音。我立馬哈哈大笑了起來(lái)。我又開始繼續(xù)練習(xí)滑旱冰。在滑旱冰的學(xué)習(xí)中,我忽然明白了一個(gè)道理:世上無(wú)難事,只怕有心人。

        三年級(jí)作文 篇3

          什么是文盲?那就是一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)的人。

          一天早上,我去上課。在54路公交車站上有醒目的五個(gè)大字,上面寫著母子上車處,可是下面卻站著四個(gè)壯年男子。在牌子的不遠(yuǎn)處,有一位頭系圍巾,手挎 皮包,左手還抱著一個(gè)一歲左右的小男孩的婦女,她用迷惑不解的眼神望著這四個(gè)壯年男子。難道這些人沒(méi)有看見(jiàn)這醒目的五個(gè)大字嗎?不可能呀!這的.五個(gè)大字多 醒目呀!他們肯定看的見(jiàn)。噢!我明白了,他們識(shí)字,也看的見(jiàn)。只不過(guò)是假裝看不見(jiàn)罷了。你看,第一個(gè)人,身穿大棉衣,鞋子是牛皮的,褲子也是國(guó)際名牌的, 好像是一個(gè)干部,很有知識(shí)?伤廊徽驹谀缸由宪囂幍牡胤。再看看第二個(gè)人,頭戴軍帽,身穿軍衣,兩手插兜,閉著眼睛,其實(shí)他知道他不應(yīng)該站在第三個(gè)人太 可笑了,矮矮的個(gè)子,胖胖的身子,還戴著一幅大墨鏡,像是一個(gè)博士。最可笑的是第四個(gè)人,干脆戴上個(gè)大口罩。

          這些人明明認(rèn)識(shí)字,為什么要裝成文盲呢?因?yàn)樗麄冏运阶岳幌氲阶约,不為別人著想。他們?cè)绨阎腥A民族的美德忘到了腦后,別看他們外表干凈,可內(nèi)心是骯臟的。

        三年級(jí)作文 篇4

          我有一個(gè)很好的朋友。他的眼睛大大的,嘴巴寬寬的,笑起來(lái)眉毛彎彎的。他腿長(zhǎng)長(zhǎng)的,排隊(duì)的時(shí)候排在倒數(shù)第三個(gè),你說(shuō)他高不高?

          他一直是我們大伙的開心果。有一次下課,我正在看教室布置的'黑板報(bào),突然一只大手蒙住了我的眼睛:“猜猜我是誰(shuí)?”我一聽(tīng)這熟悉的聲音,就心想:肯定是我最好的朋友嘛!這還不好猜?

          于是我大聲叫出了他的名字!結(jié)果我上當(dāng)了,那只大手并不是他的。我眼睛被放開后,我看到我的好朋友正小跑著往教室門外去。我想通了,原來(lái)剛才是他讓別人用手蒙住我的眼睛,而“猜猜我是誰(shuí)”是我的好朋友說(shuō)的。我馬上追過(guò)去,說(shuō):“剛才是不是你說(shuō)猜猜我是誰(shuí)的?”我的好朋友只好說(shuō):“是的,是我說(shuō)的,饒了我吧!”我說(shuō):“好吧,看在我們是朋友的份上,饒你一次。”

          他學(xué)習(xí)成績(jī)很好,還當(dāng)過(guò)三好學(xué)生呢!他尤其喜歡科學(xué),每次我跟他聊天的時(shí)候,主題都離不開科學(xué),我這個(gè)好朋友是多愛(ài)科學(xué)呀!

          聽(tīng)了我的介紹,你一定知道他是誰(shuí)了吧?

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