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        小學(xué)四年級(jí)作文

        時(shí)間:2023-12-22 12:47:36 四年級(jí) 我要投稿

        【合集】實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文7篇

          在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【合集】實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文7篇

        小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

          走進(jìn)校園就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中含露水和茶香,早晨好清爽!

          不帶書(shū)包,也不帶禮物,就好朋友和滿懷的好心情一起去訪問(wèn)的朋友。

          不計(jì)其數(shù)的茶葉第拜訪的朋友,啊,翠綠的'茶葉,你如亭亭玉立的大姑娘,校園站立了幾百年了把?你讓人嘗到你的芬芳清香,你那翡翠般的身影,讓校園充滿歡聲笑語(yǔ)。

          走進(jìn)這所,鳥(niǎo)兒給我唱歌,小草給我打招呼,顆高大的大樹(shù)與我比高矮。一座座山坡知音,迎面而來(lái),無(wú)邊的青翠。地,一座山坡了,身體了高大寬闊的大山,在大中自由生活。

          校園的野花不像月季那樣芬芳醉人,不像馬蹄蓮那樣潔白俊美,但我卻喜愛(ài)他。剛生的嬰兒那樣惹人喜愛(ài)。

          誰(shuí)會(huì)說(shuō)這校園的的朋友哪。我親切地和問(wèn)好。你們好,中的景物,你們可愛(ài)的臉龐,讓笑臉依舊燦爛。

          鈴聲響了有,該上課了,女人待著滿懷的好心情,好記憶回教室。

        小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

          夏季的一天,天氣悶熱。我和姐姐決定來(lái)下象棋。

          我們姐弟倆棋藝相當(dāng),不分上下,便自立規(guī)矩,展開(kāi)“大戰(zhàn)”。開(kāi)始了,姐姐遲遲不肯進(jìn)攻,而是不斷加強(qiáng)內(nèi)部防衛(wèi)。我見(jiàn)了,忙“炮打先鋒”,“馬”掩護(hù),“車(chē)”直擊姐姐陣地,在“車(chē)”、“馬”、“炮”齊心合力、默契配合下,來(lái)個(gè)橫掃千軍,所向披靡,將姐姐殺得節(jié)節(jié)敗退,整個(gè)內(nèi)部防衛(wèi)系統(tǒng)全被我打亂了。我乘勝追擊,接著派“車(chē)”將她的一“車(chē)”五“兵”全消滅了。緊接著我又吃掉了她的兩個(gè)“炮”。此時(shí),整個(gè)棋局我已占了上風(fēng),而姐姐的“兵力”只剩兩“車(chē)”一“馬”了。為了防備我將她的“帥”,姐姐只好把“馬”留下來(lái)保護(hù)她的“帥”,用剩下的“車(chē)”奮力沖殺,力圖沖出我的`包圍圈。漸漸地,我有些招架不住了,我的兩個(gè)“炮”都被她的“車(chē)”給“端”了。我趕緊仔細(xì)縱觀棋局,想:姐姐現(xiàn)在正洋洋得意,用什么辦法“重振威風(fēng)”呢?突然我眼睛一亮,對(duì),用“關(guān)門(mén)打狗”!于是,我用“馬”做誘餌,把姐姐的兩“車(chē)”一“馬”引到我方陣地。我調(diào)“兵”遣“將”,把三個(gè)敵兵圍住,姐姐用她的殘兵敗將堅(jiān)持抗?fàn),怎奈她“氣?shù)已盡”,最終還是被我殺得全軍覆沒(méi)、片甲不留。

          姐姐不服,我們又連續(xù)下了好幾盤(pán),自然各有輸贏。驕陽(yáng)似火的夏天,我們沉迷在象棋的世界里,幾乎忘了炎熱——真是樂(lè)在“棋”中!

        小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

          清晨,從窗外照射進(jìn)一縷陽(yáng)光。整個(gè)世界都煥然一新,鳥(niǎo)兒在唱歌,樹(shù)兒在搖晃。這是新的一天,但這個(gè)早晨卻不同尋常,這意味著一個(gè)新的開(kāi)始!

          上午11點(diǎn)我和爸爸媽媽一起迫不及待地趕到了高鐵站。一路上我看見(jiàn)了很多美麗的小村莊。我看著周?chē)秋L(fēng)景如畫(huà)的景色,非常興奮!瓣(yáng)朔,我來(lái)了!”

          我們的.宿舍在山邊的一個(gè)小村子,沒(méi)錯(cuò),那兒就是被譽(yù)為十大最美鄉(xiāng)村的鳳樓村。村外有個(gè)小河叫做金寶河,小河中間連著一座石板橋,它寬闊而筆直,是鳳樓村用來(lái)歡迎外地游客的。

          鳳樓村旁的山美如畫(huà)卷,半山腰中間有個(gè)大窟窿,因此這座山就被譽(yù)為月亮山。

          這次活動(dòng)中最刺激的就是攀巖。

          攀巖時(shí),要往上看。只要努力就會(huì)成功。腳踏實(shí)地,一步一步,踩住巖石,鼓起勇氣就能到達(dá)終點(diǎn)。我一開(kāi)始很害怕,也找不到巖石突出來(lái)的地方,但教練的指導(dǎo)和家人的鼓舞讓我重新站了起來(lái)。我不再害怕,而是把巖石當(dāng)成了我的朋友,仿佛突然在我面前出現(xiàn)了千萬(wàn)個(gè)巖石朋友,最終,我看著巖石朋友,我聽(tīng)著爸爸媽媽的聲音,我聞著大自然的花,到達(dá)了終點(diǎn)。

          自然和人類本來(lái)就是和諧的,草地上的露水記載著我們的回憶,草地上的腳印記載著我們走過(guò)的痕跡。

          陽(yáng)朔,我愛(ài)你!

        小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

          今天上午第一課,既讓我們心潮澎湃,又讓我們深情落淚,究竟發(fā)生了什么呢?請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

          黃老師像往常一樣走進(jìn)教室,突然,他高聲大喊:“現(xiàn)在開(kāi)始競(jìng)選班長(zhǎng)。”“什么?”我大吃一驚,我什么也沒(méi)有準(zhǔn)備啊。此時(shí),我就如同熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。老師讓我們上學(xué)期評(píng)到“東小好學(xué)生”的上臺(tái),大家立刻交頭接耳起來(lái)。我也緊張地問(wèn)黃飛揚(yáng):“你準(zhǔn)備了嗎?”“沒(méi)有,只能靠自己發(fā)揮了!秉S飛揚(yáng)平靜地說(shuō)。

          這次參加競(jìng)選的`有黃飛揚(yáng)、吳可樂(lè)、陳佳琦等。首先上臺(tái)演講的是陸藝軒,只見(jiàn)她大步流星地走上講臺(tái),胸有成竹地念起講稿,特別激昂。又過(guò)了一會(huì)兒,黃飛揚(yáng)上場(chǎng)了。他并沒(méi)有因?yàn)楦遄拥氖虑槎械絺,而是一蹦一跳地走了上去。只?jiàn)他滿臉笑容,雖然話語(yǔ)簡(jiǎn)短,但每個(gè)字都深入人心。簡(jiǎn)直讓我不敢相信,難道黃飛揚(yáng)是神仙?說(shuō)到一半時(shí),黃飛揚(yáng)摳了摳鼻子,全班哈哈大笑。黃飛揚(yáng)的智慧和幽默為他贏得了高人氣。因此,他獲得了全班最高票數(shù)。

          終于輪到我上場(chǎng)了,我沒(méi)有陸藝軒準(zhǔn)備得充分,也不具備黃飛揚(yáng)的淡定智慧。我的心砰砰直跳,腦袋嗡嗡直響。說(shuō)話間,語(yǔ)無(wú)倫次、結(jié)結(jié)巴巴,感覺(jué)臉上熱熱的。我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去啊。最后黃老師讓體育成績(jī)不好的我,當(dāng)了個(gè)體育委員,全班哄堂大笑。我心里清楚:黃老師為了鼓勵(lì)我,讓我多鍛煉。

          我相信,只要我不懈努力,遲早,我也會(huì)當(dāng)上班長(zhǎng)的。

        小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

          我曾經(jīng)是個(gè)不愛(ài)看書(shū)的女孩,我還把書(shū)看作是敵人呢。

          老師也真是有心,每天除了布置家庭作業(yè),還讓我們多讀課外書(shū),摘抄千古佳句、好詞。唉,真煩!每到要簽名,我都是應(yīng)付一下。

          直到發(fā)生了一件事,我對(duì)書(shū)的`態(tài)度徹底改變了。

          一個(gè)下午,我和伙伴們?cè)诠珗@里玩。捉迷藏、丟手絹、紅綠燈這些游戲玩了玩,多沒(méi)意思!于是我們幾個(gè)提議了一個(gè)游戲:我們準(zhǔn)備了紙和筆,干嘛,知道嗎?哈哈告訴你吧猜謎唄,規(guī)則是誰(shuí)答錯(cuò)了就表演。

          于是,我們黑白K,我第一個(gè)贏了。我就先出題。一位伙伴不假思索地答道草,我得意的搖搖頭,按游戲規(guī)則,他沒(méi)答對(duì),他就要表演。我們一邊打節(jié)拍,他一邊唱歌,表演結(jié)束,輪到他來(lái)問(wèn)我一只豬在洗澡〔猜一位故人的名字〕,這可難不倒我哦,我信心十足的說(shuō):是朱熹。他驚訝得看著我:?這個(gè)都難不倒你他問(wèn)我怎么知道答案的。我故弄玄虛地笑而不答,我在心里竊喜,還好前兩天媽媽給我買(mǎi)了本《謎語(yǔ)大全》我一下來(lái)了興趣,就看了幾頁(yè),沒(méi)想到今天就派上用場(chǎng)了。

          從此以后,我叫媽媽多給我買(mǎi)書(shū),我就可以從書(shū)中獲得知識(shí),可以使自己的作文提高了。

        小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

          來(lái)到這里,我仿佛聞到了秋天的氣息?吹搅饲锾靵(lái)到這里的印記 —— 樹(shù)葉。這里就是植物園。

          遠(yuǎn)處看去,紛紛落下的樹(shù)葉掉在了草坪上,像一幅秋葉圖。我忍不住好奇,便走進(jìn)植物園里,欣賞秋天的杰作。我撿起一片樹(shù)葉觀察,仔細(xì)看,原來(lái)這是楓葉。

          這片楓葉呈深紅色,紅得不失優(yōu)雅,優(yōu)雅中帶著秋天的足跡。楓葉有 6 個(gè)突出的角。每個(gè)角中都有鋸邊,鋸邊很柔,滑滑的。一點(diǎn)也不鋒利,摸上去好舒服!這些角都有紋理,而且都聚集在中間那個(gè)橢圓形葉上。而細(xì)一點(diǎn)的紋理就延長(zhǎng)在深一點(diǎn)的紋理兩旁。你別看它葉子柔軟,其實(shí)它受過(guò)的苦難中已經(jīng)鍛煉了它的意志。

          楓葉聞起來(lái)有一股特殊的茶香味,讓人心曠神怡。一陣風(fēng)吹來(lái),我沒(méi)有抓緊,這片楓葉已經(jīng)被吹走了。也許這片樹(shù)葉會(huì)飄向草地上,讓更多的人認(rèn)識(shí)它;也許它會(huì)被螞蟻撿去當(dāng)小船;也許會(huì)被青蛙撿去當(dāng)漂亮的小船。。。。。。

          在這里,又有一陣紅吸引了我,我連忙跑去,原來(lái)是紅楓。它是橢圓形的',顏色比楓葉更紅,它也是耐過(guò)霜后才更紅。才奪得今天的美麗。

          這些微小的樹(shù)葉都值得我們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它們頑強(qiáng)的毅力。

          秋天真美。

        小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

          春天來(lái)了,溫暖的春風(fēng)吹綠了小草,吹紅了桃花……但是,我最喜歡的還是那金黃金黃的迎春花。

          有一天,我和媽媽在樓下散步。突然發(fā)現(xiàn),池塘邊拿一叢叢美麗的迎春花盛開(kāi)了。它的枝條有的向上揚(yáng),似乎要長(zhǎng)到天上去;有的往下彎,好像要伸入水中洗頭發(fā)一樣。它們開(kāi)得旺盛極了,猶如金色的瀑布從上俯沖而下;又像金燦燦的海洋一望無(wú)際,真是漂亮極了。這時(shí),一陣微風(fēng)吹來(lái),那細(xì)小的葉子往外舒展開(kāi)來(lái),仿佛一個(gè)個(gè)剛睡醒的小星星在伸懶腰,時(shí)而還對(duì)我眨著眼睛,真可愛(ài)呀!

          走近看,黃澄澄的花兒仿佛是一個(gè)個(gè)小喇叭,每朵花只有六片花瓣,小巧玲瓏的花兒散發(fā)著淡淡的清香,花瓣兒不大,只有跟我們的指甲蓋那么大,深黃色的花蕊中伸出一根“天線”,它大概是在接收春天的信息吧!這時(shí),我又發(fā)現(xiàn),在盛開(kāi)的花兒旁邊,有一些含苞欲放的花骨朵兒,還披著一件土黃色的`外衣呢!哇,一片葉子?咦,怎么是淡紅的?哦,原來(lái)那不是葉子,而是剛剛長(zhǎng)出來(lái)的小花苞?,它裹著淡紅的棉被,似乎不想開(kāi)花。哎,真拿它沒(méi)辦法,天生懶惰嘛!

          雖然迎春花的壽命十分短暫,但是美麗、迷人的它卻裝點(diǎn)了整個(gè)春天。

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