五年級的作文精品(8篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的五年級的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
周五早晨，一群學(xué)生站在國旗桿下嘰嘰喳喳的興奮的談些什么。有的人一身輕松，有的人像去冬游一樣背著個(gè)大包，他們是在干什么呢？他們是在準(zhǔn)備去太陽谷去參加資源回收知識競賽，去的有三十個(gè)人，分十組，三個(gè)人一組，我和孫若茗與一個(gè)五年級小女孩是一個(gè)組，在七點(diǎn)四十左右我們出發(fā)了。
到了那里，我們聽了幾個(gè)老師的講解以后就開始出發(fā)了，我們是第三個(gè)出發(fā)的，我們先去了教堂，我們做了那個(gè)試驗(yàn)，可是孫若茗他那個(gè)最主要的沒變色，不過人家哥哥心好，讓我們說出道理就讓我們走了，我們懂得了一個(gè)道理，陽光可以凈化燃料里的雜物。
我們又去玩了多米諾骨牌，孫若茗竟然讓我們排了六次，我們兩個(gè)當(dāng)隊(duì)員的恨不得把他這個(gè)隊(duì)長掐死。
我們在拼拼湊湊中我們用的'時(shí)間最長了，那個(gè)拼圖好大，好難，不過好在，老師不讓我們?nèi)�，而且還有一個(gè)姐姐幫忙，所以我們才沒超過半小時(shí)。
在干“三人四足”時(shí)我們因?yàn)闆]仔細(xì)找所以轉(zhuǎn)了好幾圈。天，累死我了。這件事可讓我知道了以后應(yīng)認(rèn)真了。
我們在答題時(shí)，我們的隊(duì)長，小孫孫，他一人錯(cuò)了七個(gè)題，不過，一些關(guān)于天然氣和物的一些知識。
在我們做小車的時(shí)候，我見識到了太陽能的好處，因?yàn)橛嘘柟�，小車馬上動(dòng)了。
后來，我們參觀了太陽谷，發(fā)現(xiàn)了太陽谷的有趣之處，雖然只得了一個(gè)三等獎(jiǎng)，但是我玩的很高興。
五年級的作文 篇2
那件事情，在多年后，依然在我腦海里如此清晰，緊握在起的手和相互凝望的眼神，牢牢的刻畫在我的記憶中。
小心翼翼的我，提著花籃跟隨媽媽去看望她的位摯友。醫(yī)院里到處充斥著濃濃的消毒水味道，觸目驚心的紅色十字架在白色的印襯下，格外的顯眼。推開病房的門，我發(fā)現(xiàn)這是間兩人房，媽媽看望的朋友在靠窗的位置。臨床的位老爺爺引起了我的注意。
他面容消瘦，臉色晦暗，眼睛閉著，緊緊鎖著眉頭，干枯的手放在白色的被子上。之所以會(huì)引起我的注意，是因?yàn)樗贝俚暮粑�，仿佛不能大口的呼吸，每口都是小小的，急急的。床邊有人在互相聊天，還 有位安靜的老奶奶，她忙著收拾著，看著老爺爺?shù)难劾锒际菗?dān)憂。我想，這就是爺爺?shù)睦习榘伞?/p>
就在我悄悄注意的時(shí)候，位穿著白大褂的醫(yī)生叔叔進(jìn)門來，手里拿著個(gè)碩大的針筒，那個(gè)針筒快有我小臂那么長了，上面還 有根粗粗的針，看著特別滲人。醫(yī)生叔叔走過來，拉起來兩床之間的簾子。然后我聽見醫(yī)生叔叔說，爺爺?shù)男厍焕镉蟹e液，這些積液壓迫了肺部，所以，能呼吸的'面積就小了，現(xiàn)在為了讓爺爺能夠呼吸暢快，叔叔要用針把爺爺胸腔里的積液抽出來。
原來，這就是爺爺為什么呼吸急促的原因啊。我悄悄移步到簾子旁邊，默默探出了腦袋。醫(yī)生叔叔讓家屬們都退出去，然后開始仔細(xì)給爺爺消毒，鋪著層又層的手術(shù)巾。也許這的確是個(gè)非常小的手術(shù)吧，所以，醫(yī)生只是有條不紊的做著，并沒有多余的話去安慰老爺爺。我看著爺爺，他此時(shí)睜開了眼睛，眼神里透露出了驚慌，和強(qiáng)制的安靜，放在被子上的手，也隨著微微顫抖起來了。
門在此刻被輕輕打開，那位老奶奶執(zhí)意進(jìn)來了，她沒有說句話，只是悄悄走的床的另邊，然后，伸出了手，那只滿是皺紋，關(guān)節(jié)粗大的手溫柔的蓋在了爺爺?shù)母煽莸氖稚�。爺爺轉(zhuǎn)過頭，看著奶奶，眼神里有種我不明白的東西在閃光，就在這瞬間，爺爺眼里的驚慌褪去了。就在此刻，針筒上的針刺入了爺爺?shù)男厍�，我看見奶奶握著爺爺�(shù)氖滞蝗皇站o，似乎是害怕，又似乎是心疼，亦或是鼓勵(lì)。爺爺看著奶奶的眼神里，從開始的害怕，到中間的安定，最后，竟然變成了安慰。
這瞬間，我突然明白了，那個(gè)我不明白的閃光，就是愛。相濡以沫，執(zhí)子之手，鍥而不舍的愛。這瞬間，眼淚突然從我眼眶里滑落。
陽光灑進(jìn)了房間，讓所有的東西都鍍上了層金色，仿佛也在為這幕感動(dòng)。
五年級的作文 篇3
今天，老師神秘兮兮地宣布要玩一個(gè)游戲——畫不圓的圓，到底是怎么回事呢？請聽我細(xì)細(xì)道來。
一聽到這個(gè)游戲，同學(xué)們就議論紛紛。有的同學(xué)說：“圓怎么會(huì)畫不圓呢？”有的同學(xué)說：“老師的葫蘆里賣得什么藥？”而我心里也冒出一連串大大的問號：圓可以借助很多工具，比如圓規(guī)、瓶蓋等，但老師為什么說是畫不圓的圓呢？難道這個(gè)圓有特殊的含義不成？這時(shí)，老師宣布這次畫圓不能借助任何東西，限時(shí)十秒鐘，說完就開始發(fā)紙。很快，我們的圓畫出來了，但畫得一點(diǎn)兒也不像圓。這時(shí)，老師拿著鉛筆，把紙不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)夠一圈時(shí)，老師就畫出了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓。我們恍然大悟，明白了，看花容易繡花難，做事要有方法。
緊接著老師宣布：“第二輪游戲開始！”給我們發(fā)紙后，講了游戲規(guī)則：“把你們當(dāng)?shù)陌藗�(gè)角色任選八個(gè)填在紙上，并給每項(xiàng)評分，最后連起來�！蔽疫x完之后，開始一一打分，其他每項(xiàng)我很快評完了分，但到了兒子那一項(xiàng)時(shí)，我本來想打100分，但我正準(zhǔn)備打分的時(shí)候，突然眼前浮現(xiàn)了幾年前的一幕。
那是一個(gè)漆黑的'夜晚，我沉迷于電腦的游戲中，媽媽前三次喊我睡覺時(shí)，我都無動(dòng)于衷，到了第四次喊我時(shí)，我發(fā)火了：“我就再玩一會(huì)兒咋了？會(huì)很快睡覺的！”現(xiàn)在想起來覺得當(dāng)時(shí)不應(yīng)該跟媽媽頂嘴，所以我只打了80分，最后，我把我打的分?jǐn)?shù)連起來，覺得很像一只鞋。再看看別人畫的，有人畫的像缺了幾塊的梨，有人畫得像蘋果，有人畫得像驢......真是應(yīng)有盡有。通過這個(gè)游戲，我明白了人無完人。
這次游戲，使我懂得了很多，你說，這個(gè)畫不圓的“圓”是不是很特殊呢？
五年級的作文 篇4
有人愛霧，愛它的朦朧，愛它的縹緲，“東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊”；有人愛霜，愛它的潔白，愛它的淡雅，“床前明月光，疑是地上霜”；也有人愛露，愛它的晶瑩剔透，愛它的小巧玲瓏，“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”；更有人愛雪，愛它的純潔，愛它的素雅，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。
而我，獨(dú)獨(dú)愛雨，愛它四季不同的性格，愛它四季不同的風(fēng)采。
我愛春雨，愛它的溫柔，愛他的無私。
綿綿細(xì)雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”滋潤的“池塘生春草，園柳變鳴禽”。潤綠了小草，催開了紅花，將整個(gè)大地?fù)u醒。
我愛夏雨，愛它的豪放，愛它的粗獷。
它來時(shí)鋪天蓋地，電閃雷鳴，“烏云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”，來的豪放。暴雨過后，刷洗后的萬物格外清新，池塘中皎潔的玉芙蓉玲瓏剔透，盈盈欲滴，真是一副美不勝收的畫卷�。�
我愛秋雨，愛它的豐碩，愛它的纏綿。
涼風(fēng)夾著細(xì)雨微微而至，剪不斷，理還亂，它給人們帶來喜悅，果實(shí)的香味傳遍千家萬戶，歡笑聲覆蓋了整個(gè)秋天！
我愛冬雨，愛它的冷漠，愛它的無情。
冬雨就像冷漠無情的.巨人拿著無情劍，掃的衰草連天，但仍然有不屈者傲立山峰，冬青依然青翠欲滴，依然悄悄含苞！
我愛雨，愛它獨(dú)具的風(fēng)采。我時(shí)常在窗前觀察這它的一舉一動(dòng)，它是具有如此大的魅力！我只想對它說：“著你的觀眾真幸福！”
五年級的作文 篇5
下午的美術(shù)課，我們都在認(rèn)真地畫畫，坐在我后面的劉云飛和史芃博嘰嘰喳喳地聊著天。突然史芃博對我說：“唐睿琪，你的衣服，肩膀上破了�！蔽彝Ｏ率种械乃使P，扭頭一看，原來是線開了，它正敞著口像是對我笑著，我好尷尬呀！為了緩解我的不好意思，我開玩笑地說：“哦，那是ufo留下的'紀(jì)念”�！皍fo？那你有沒有把ufo拍下來？”史芃博也和我開著玩笑說。我說：“來不及了，ufo向我要根線，可是我沒帶，只好從我肩膀上抽下一根線，由于急著回家，他連聲謝謝也沒來得說，所以我的衣服上就留下這個(gè)‘紀(jì)念’�！�
“哈哈”，周圍的同學(xué)都被我倆的談話逗樂了，都沉浸在歡樂的氛圍中。
五年級的作文 篇6
我在蘇堤上站立著，還顯得有幾分沉醉，默默地凝望著這雨中美麗的西湖。雨是那醉人的雨，也是那江南的雨，那樣輕柔。不像雨，倒像一縷白色朦朧的煙霧，彌漫在天地間，籠蓋住了花花草草。幾處時(shí)濃時(shí)淡的綠波，變得更加微妙了。好象總想讓人揭開它，去尋找仙境。湖面，霓紅燈亮著，送來一絲一絲淡紅、淺藍(lán)、幽黃的顏色，在遠(yuǎn)處看又像在薄云透出的點(diǎn)滴星光，讓西湖又添了幾分新意。蒙蒙的西湖，不正是那淡妝濃抹的西子嗎？！
雨停了，順著蘇堤北下，來到“曲院風(fēng)荷”。荷花是醉人的荷花，是那樣歡快。正是盛夏，荷花盛開。在片片濃綠的葉片間，都是荷花，是花多葉少。有的花，離開葉片托護(hù)，獨(dú)自在碧波上立著。有的花像一個(gè)女孩，悄悄露出幾片分紅色的花瓣，這是羞澀的。至于那含苞待放的`花苞，就是花中調(diào)皮的小孩子了。隨后，泛舟西湖。湖水濃濃的。水，更是那醉人的水，那樣潤，像玉一般的潤。輕輕蕩著，時(shí)而幾顆小露珠落下，滴在水面，幾條漣漪濺起，那便是親吻著她了。綠玉在鏡面來回蕩漾......我靜靜地閉上眼睛，呼吸著若有若無，清爽的水汽，心頭的醉意又添幾分。不遠(yuǎn)的湖面上，三座小巧的寶塔，又像倒置的香爐，露出三只爐腳。這便是赫赫有名的三潭印月。
可惜，這幾日，月總在云后，水中無月。湖心島上有很多樹，叫得出名字的很多：楊柳，蒼柏......但叫不出名兒的更多。我游著，玩著，想著：大自然真是巧奪天工，有限的空間，無限的風(fēng)光。天上瑤池也不過如此。眼前盈盈清波，處處美景，我深深地沉醉了，醉在這湖光山色里。
五年級的作文 篇7
校園，對于每個(gè)人來說都是美好的。在這個(gè)地方，我們?yōu)M了汗水，我們的光輝，都是在這里聚集的，我們的成功，都是在這里創(chuàng)造的。是校園，搭建了我通往人生的道路，橋梁。我愛我的校園。
走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是兩排高大魁梧的梧桐樹，一棵棵挺立在甬路的旁邊，好似一位位保家衛(wèi)國的軍人。在樹的兩旁，還種著一片片美麗的鮮花，是那樣的美麗動(dòng)人、婀娜多姿。再往前走，就是教室了，潔白的墻面上，走過一片明亮的綠，桌子、椅子擺的十分整齊。黑板上還寫著龍飛鳳舞的幾個(gè)大字‘發(fā)奮圖強(qiáng)，斗志昂揚(yáng)’。站在教室門前向前看，就是大操場了。操場上同學(xué)們正在歡快地玩耍，有的.跳繩；有的踢足球；有的踢毽子，玩得很是開心。向后走，便看到了一個(gè)大花壇，百花爭艷。下面是一個(gè)魚塘，小金魚們在下面歡快的游泳。學(xué)校里什么教室都有，音樂教室、美術(shù)教室、微機(jī)教室。
我愛我的校園，是它教會(huì)了我許多知識，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我的母校！
五年級的作文 篇8
每個(gè)班級都有屬于自己的故事，我們班也不例外。
這不，有人已經(jīng)在侃侃而談了。“在一個(gè)伸手不見五指的漆黑夜里，一位白發(fā)蒼蒼的老人獨(dú)自一人走在小路上……”聽，高同學(xué)又在講鬼故事了，他是不是想搞一個(gè)惡作劇，嚇唬一下哪一位同學(xué)?
突然，有了吵架的聲音。原來，是張同學(xué)和董同學(xué)為了一道題目的答案，好好地就說不到一塊了。
不閑聊了，切入正文。
四年級下學(xué)期的時(shí)候，我們班發(fā)生了幾起不該發(fā)生的故事。有一些男同學(xué)和女同學(xué)談起了“戀愛”。才多大歲數(shù)啊?當(dāng)時(shí)，聽班主任一說，同學(xué)們都感到不可思議。最后，班主任花了三節(jié)課時(shí)間，來講這件事的'危害性。在課堂上，老師重點(diǎn)批評了參與此事的兩名班干部，反復(fù)強(qiáng)調(diào)說：“你們還是小孩子，哪懂什么愛不愛的?”
我的夢想是當(dāng)飛行員。因?yàn)轱w行員不僅要求有個(gè)好身體，還要有過硬的理論知識，因此就必須要從小嚴(yán)格要求。現(xiàn)在，我們正處于學(xué)習(xí)時(shí)期，如果不好好學(xué)習(xí)，今后怎么能成為國家的棟梁?
老師的諄諄教誨，自己的夢想，還有每一次考試的比拼……我們班上的故事，真的說不完。
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