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        六年級(jí)作文300字

        時(shí)間:2023-12-13 10:18:15 六年級(jí) 我要投稿
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        六年級(jí)作文300字

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的六年級(jí)作文300字3篇,歡迎閱讀與收藏。

        六年級(jí)作文300字

        六年級(jí)作文300字 篇1

          李京澤是我們班上的一位男同學(xué),平時(shí)總是丟三落四,可是這件事,卻讓我對(duì)他刮目相看。

          昨天的思品課上,王老師問(wèn):“咱們班誰(shuí)沒(méi)帶思品書(shū)?”全班鴉雀無(wú)聲,既沒(méi)有人舉手,也沒(méi)有人起立。老師又說(shuō):“太好了!咱班一個(gè)也沒(méi)有,提出表?yè)P(yáng)!”老師說(shuō)完后,就讓我們畫畫了。正在這時(shí),李京澤走上前去,悄悄地跟老師說(shuō)了一陣耳語(yǔ)。

          王老師沉默了一會(huì)兒,說(shuō):“要誠(chéng)實(shí),告訴我,到底有誰(shuí)沒(méi)帶思品書(shū)?我不喜歡撒謊的孩子!崩罹傻热寺鹆。

          老師說(shuō):“你們?nèi)齻(gè)同學(xué)中有一個(gè)人我可以原諒,他很誠(chéng)實(shí),剛才來(lái)這里和我說(shuō)了!比喈惪谕暎骸罢l(shuí)呀?”老師回答:“這個(gè)人最近進(jìn)步非常大,我說(shuō)出這個(gè)人的.名字,你們一定不敢相信,他是——李京澤!”我聽(tīng)了這句話后,情不自禁地為他豎起了大拇指。

          我不敢相信自己的耳朵,而且萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到會(huì)是李京澤!以前他的行為令我氣惱,可是現(xiàn)在的李京澤與以前判若兩人!他竟有這樣的勇氣去擔(dān)當(dāng)錯(cuò)誤,實(shí)在令人敬佩。

          李京澤的這件事使我明白了兩個(gè)道理:做錯(cuò)了事情不要退縮,做人一定不要撒謊,要誠(chéng)實(shí)。你真棒,李京澤!

        六年級(jí)作文300字 篇2

          泡泡樂(lè)

          我喜歡吹泡泡,每一個(gè)泡泡中都藏著我的歡樂(lè),隨著我的美麗笑靨飛入空中。

          你們一定會(huì)吹泡泡吧,但是,你們會(huì)用手吹泡泡嗎?就讓我和你一起分享吹泡泡的樂(lè)趣吧。

          首先,把洗手液涂在手上,用力在虎口處摩擦,再把食指與拇指彎成“O”形,會(huì)看到“O”字中間有一層薄薄的洗手液膜,再輕輕向薄膜吹氣。那薄膜就會(huì)變成一個(gè)泡泡。不過(guò)要注意,是洗手液,而不是香皂哦!在泡泡吹成后,要記得,虎口要并攏,不能讓泡泡中的氣體逃出來(lái)。

          你會(huì)發(fā)現(xiàn),那泡泡是彩色的'。各種色彩一條一條地排列著,還在不斷地變化,變化,各種色彩不停地在泡泡上旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn),格外美麗,就像兒時(shí)我們玩的彩色玻璃球。

          那些泡泡勾起了我對(duì)快樂(lè)童年的回憶,我變小了,在這小小的泡泡里飛翔,幻想著未來(lái)。

          “啪”,泡泡破了,我的幻想也告一段落,眼前只剩下無(wú)數(shù)泡泡的美麗碎片,紛紛飄落,落在我的鼻尖上,清涼無(wú)比。泡泡雖已破了,但短暫時(shí)間的快樂(lè)卻像是抹不去的痕跡,刻在我的心上。因?yàn)橥且凰查g的美,才會(huì)給人帶來(lái)非同尋常的快樂(lè)。

          泡泡給我?guī)?lái)的樂(lè)趣,雖然短暫,甚至可以忽略不計(jì),但是,那快樂(lè)是小時(shí)候所發(fā)現(xiàn)不了的,我漸漸喜歡懷舊。那快樂(lè)也是令我揮之不去的。

        六年級(jí)作文300字 篇3

          從小到大,媽媽不知為我洗過(guò)多少次腳,可我卻沒(méi)有給媽媽洗過(guò)一次腳,剛好學(xué)校布置了一個(gè)作業(yè),讓回家給爸爸媽媽做一件力所能及的事,所以,我就想到了給媽媽洗腳。

          媽媽在做晚飯,我便開(kāi)始放熱水。趁媽媽做完飯的`那會(huì)兒,我便把媽媽拉到客廳,讓她坐下,端來(lái)已打好的洗腳水,準(zhǔn)備為媽媽洗腳。我先幫媽媽把襪子脫下,然后幫媽媽試了試水溫,確定不燙后,幫媽媽把腳放進(jìn)去。媽媽笑了笑對(duì)我說(shuō):“女兒長(zhǎng)大了,會(huì)幫媽媽洗腳了。”我也笑了笑,對(duì)媽媽說(shuō):“您幫我洗了那么多次,我為您洗這一次還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠呢!

          媽媽,您為我付出了那么多,我孝敬您是應(yīng)該的。如果老師沒(méi)有布置這次作業(yè),我也依然會(huì)幫你洗腳,幫您端洗臉?biāo),幫您作力所能及的家?wù)事。想著想著,水差不多涼了,我?guī)蛬寢尠涯_擦干,讓媽媽坐在沙發(fā)上,媽媽對(duì)我說(shuō):“第一次幫我洗腳,感覺(jué)好嗎?”我說(shuō):“當(dāng)然好了,能孝敬您,我真開(kāi)心,媽媽,以后我會(huì)天天幫您洗腳的!

          這次當(dāng)“洗腳工”,我很開(kāi)心,因?yàn)槲业谝淮螏蛬寢屜戳四_,我很開(kāi)心,媽媽也很開(kāi)心,我會(huì)永遠(yuǎn)孝敬媽媽,永遠(yuǎn)愛(ài)媽媽。

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