(精品)五年級(jí)作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
這天陽(yáng)光明媚，河邊的柳樹冒出了嫩綠的柳芽，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條隨著春風(fēng)舞動(dòng)著，像少女在河邊梳洗著美麗的長(zhǎng)發(fā)。一座房子前，桃樹上的桃花在陽(yáng)光下爭(zhēng)相開放。
房子里，小云正在做作業(yè)，她偶爾抬頭看看屋檐下的燕子窩。燕子?jì)寢寗偡趸怂闹换顫娍蓯鄣男⊙嘧�，小云十分喜歡它們。四只小燕子在燕子夫婦的照料下漸漸長(zhǎng)大�？墒�，就在這天下午，一件意想不到的事情發(fā)生了。
一只小燕子從窩里掉了下來，而燕子夫婦正好外出覓食。在墜落的過程中，小燕子使勁撲棱著翅膀，希望自己能飛起來，可無論它怎么用力，就是不起作用，因?yàn)樗某岚蛱崛趿�。見到這一幕，小云立刻跑出去。忽然，她看見自家的`小花貓以迅雷不及掩耳之勢(shì)，躥到了小燕子旁邊，高興地舔了舔嘴邊翹起的胡子，虎視眈眈，嘴里還發(fā)出“喵嗚”的聲音，好像在說：“一頓美味就要到口了�！毙』ㄘ埱澳_趴在地上，弓著背，后腳半蹲著，屁股撅了起來，尾巴高高地豎起來，一副要撲上去美餐一頓的樣子。小燕子呢？它面對(duì)著一個(gè)自己從未見過的龐然大物，眼睛里流露出恐懼，嘴里“嘰嘰”叫個(gè)不停，好像在說：“媽媽，我好害怕，快來救我呀！”又好像在說：“貓大哥，求求你，放過我吧！”
“糟了，小花貓要發(fā)起進(jìn)攻了！”小云叫了起來。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，小云的眼前一亮，拿起靠在墻邊的掃帚，朝小花貓揮去，小花貓一害怕，便灰溜溜地跑開了，邊跑還邊回頭看，也許它在想：平日里愛護(hù)我的小主人，今天怎么這般兇狠呢？
小云趕走了小花貓，心疼地捧起小燕子，輕輕地?fù)崦�。接著，小云找來爸爸，讓他把小燕子送回了燕子窩。
從那以后，燕子一家和小云成了好朋友。
五年級(jí)作文 篇2
一串晶瑩的泡泡映襯著七彩的光輝，悠悠地從窗口飄出，邁著優(yōu)雅的舞步，輕盈地變幻成一陣泡沫雨，飄飄灑灑，頃刻間，消失在藍(lán)藍(lán)的天際……
我六七歲的那一年，有一天，爸爸媽媽正巧不在，我自由自在，沒有任何拘束。我懶洋洋地躺在床上，晃動(dòng)兩只小腳丫，口中嚼著泡泡糖，牙齒碰撞，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，吹著泡泡…嘿嘿，還挺清閑。電視看過了，電腦玩過了，籃球拍過了，再玩不出什么花頭了。唉，自由感一過，就覺得無聊極了。
我頭晃來晃去，想找點(diǎn)事干。突然左眼一瞥，瞧見了放在桌子上的一只手機(jī)，上面灰塵很多，還沾些腥臭，屏幕模糊不清，看來是爸爸在魚粉廠里用過，怪不得烏七抹黑的。突然，我的心中產(chǎn)生了一個(gè)念頭：誒？要不，給它洗洗！
我腦中浮現(xiàn)出媽媽洗衣服的樣子：裝一盆水，倒少許洗衣粉，搖晃均勻，接著再將衣服泡上一會(huì)兒，拿起大刷子，像刷牙似的，左刷刷，右刷刷，前刷刷，后刷刷……想著想著，不禁全身癢癢，躍躍欲試。我露出一副得意忘形的姿態(tài)，心想：哈哈，這回老媽可要好好表?yè)P(yáng)我了，嘻嘻……
說干就干，抓起手機(jī)，直奔陽(yáng)臺(tái)。我撩起衣袖，將手機(jī)握在手里，向前一扔，來了個(gè)“大灌籃”。耶！三分球！
我心中喃喃著。手機(jī)被我投進(jìn)桶里去了，濺起一小陣水花。我三下五除二地大堆大堆撒洗衣粉，拌均勻，香噴噴！心中一陣激動(dòng)。我再撈上來，拿起“大牙刷”使出全身的力氣，左右刷二下，前后刷兩下……這時(shí)，它已經(jīng)洗得干干凈凈，還散發(fā)著檸檬的清香。
“哈哈哈！”我再次發(fā)出爽朗的笑聲，夢(mèng)想著表?yè)P(yáng)聲如雨點(diǎn)般落到我心上……
“�！币魂嚰贝俚拟徛�。家里的'電話響了。
“喂？”
“兒子，你在做什么？”媽媽問。
“誒！媽媽呀！我在洗手機(jī)哩！爸爸的手機(jī)可真臟，我已經(jīng)洗過了，正準(zhǔn)備晾干呢。對(duì)了對(duì)了，快回來呀，洗的可干凈了！誒，掛了掛了，忙著呢…”
媽媽一回家，興奮的我，不但沒受到表?yè)P(yáng)，反而吃了一頓“蛋糕大餐”。
可幼稚的我不但沒哭，也沒沮喪。事隔多年，再次回想起這件事，這就是童年吧，快樂帶點(diǎn)憂郁，機(jī)靈帶點(diǎn)幼稚，甚至有時(shí)會(huì)異想天開，那個(gè)泡沫之夏就是最好的見證。泡沫迎著風(fēng)再次飄飛于我的心頭……
五年級(jí)作文 篇3
去年夏天，我和阿姨，爸爸，媽媽叔叔一起去了豐臺(tái)火車站的假山。
假山的風(fēng)景很美，最好看的地方就是一棵大樹。那棵大樹特別特別的歪，都快成了15度角了，樹皮很滑，如果的想坐上去也很困難，因?yàn)槟惚仨氁稽c(diǎn)一點(diǎn)的慢慢上，如果你慢慢的`上還可以照幾張好看的照片，因?yàn)檎掌线�會(huì)有幾朵美麗的花，等你拍完了照片就可以滑下來了，然后再去看荷花了。
照完了像，就可以來到荷花旁，向后走看看那美麗的荷花了，一朵朵大大的荷花美麗誘人，尤其是那一片片花瓣，淺粉色的非常好看，像是一個(gè)個(gè)穿著美麗裙子在舞臺(tái)上表演似的可愛誘人。
看完了誘人的荷花就來到荷花池周邊擺著，這些花放的很整齊沒有壞的，也沒有不好看的花，如果有一陣小風(fēng)吹過，你就可以感覺到一種誘人的香味。
這就是美麗的一個(gè)地方假山。
五年級(jí)作文 篇4
1.心愿
每個(gè)人都有自己的心愿，你有什么心愿呢?以心愿為話題，寫一篇文章，題目自擬。我的理想、我的心愿、盼望祖國(guó)統(tǒng)一
2.燈
有家居之燈，也有心靈之燈。它帶給人類光明和溫暖。以燈為為話題，寫一篇文章，題目自擬。我喜歡的燈、我回到不會(huì)用火的時(shí)代、燈之美人之美、心靈的燈、智慧的燈(第七單元)
3.角度
同樣的事物，從不同的角度看會(huì)得出不同的結(jié)論，請(qǐng)你換個(gè)角度思考，以“假如我是……”為為話題，寫一篇文章，題目自擬。
4.實(shí)驗(yàn)
小朋友們，你做過實(shí)驗(yàn)嗎?實(shí)驗(yàn)可以揭開一些自然現(xiàn)象的謎團(tuán)，破除迷信現(xiàn)象。請(qǐng)以“實(shí)驗(yàn)”為話題，寫一篇文章，題目自擬。
一個(gè)小實(shí)驗(yàn)、有趣的實(shí)驗(yàn)、一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)
5.記一次活動(dòng)
提示和要求：
(1)在五年的小學(xué)生活中，學(xué)校和老師組織你們參加過許多活動(dòng)，如：參觀訪問、春游、科技活動(dòng)、文體活動(dòng)、賽龍舟等，請(qǐng)你把感受最深的一次活動(dòng)記敘下來。
(2)內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，有中心，有條理，有真情實(shí)感。
(3)字?jǐn)?shù)400字以上。(第一單元)
6.讀書
書是人類進(jìn)步的階梯，是我們的巨大精神財(cái)富。你都讀過哪些書?以讀書為話題，寫一篇文章，題目自擬。
讀《------》后的體會(huì)
7.認(rèn)真閱讀短文《-------》一文，寫出自己閱讀后的真實(shí)體會(huì)和感想。
讀書感受、愛書、收?qǐng)?bào)選擇(第二單元)
8.禮物
每一份禮物都代表一份祝福，有的禮物可能還包含動(dòng)人的故事。請(qǐng)以禮物為話題寫一篇文章，題目自擬。(第三單元)
9.真誠(chéng)
要求：(1)寫一件表現(xiàn)人與人之間真誠(chéng)關(guān)心幫助的事。
(2)內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。
(3)文章在400字以上。題目參考：溫暖、那件事，我總忘不了、一件難忘的事、信任、做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。(第四單元)
10.我學(xué)會(huì)了
要求：(1)先審清題意，再?gòu)膶W(xué)習(xí)、勞動(dòng)、文體活動(dòng)或其他方面選擇一件事來寫。
(2)要圍繞中心，按事情的發(fā)展順序有條理地、具體地寫出學(xué)的過程和心情。
(3)500字左右。記一次難忘的懇談會(huì)、記一次勞動(dòng)(第五單元)
11.旅行
旅行可以開闊我的的眼界，增長(zhǎng)我們的見識(shí)，請(qǐng)以“記一次旅行”為話題，寫一篇文章，題目自擬。
12.“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次的.嘗試》補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。
要求：、內(nèi)容具體，感情真，語(yǔ)句通順，有一定的條理。
13.生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸�！�(qǐng)你寫一寫成長(zhǎng)過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。
14.題目：可愛的______
要求：先補(bǔ)充完整題目，可以填人或小動(dòng)物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐?dòng)物的可愛，做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。
十四、我得到了______
要求：(1)在橫線上填上一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。
(2)通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語(yǔ)句通順，前后連貫。
(3)450字左右。
15.一次(堂)的活動(dòng)(課)
提示：在六年的小學(xué)生活中，你上過數(shù)以千計(jì)的課，參加過無數(shù)次的班隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這些課，這些活動(dòng)有的給你留下了難以磨滅的印象，因?yàn)榛蛘呱鷦?dòng)風(fēng)趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發(fā)……
請(qǐng)你選擇印象最深的一堂課或一次活動(dòng)寫作。
要求：(1)先把題目補(bǔ)充完整。前一空格寫上你對(duì)這堂課或這次活動(dòng)的總體感受，后一空格寫上你要寫的課或活動(dòng)的名稱，然后再作文。
(2)要圍繞中心有條理地?cái)⑹�，注意把�?chǎng)面寫具體。
16.我品嘗到了成功的喜悅
提示與要求：
1、五年小學(xué)生活中，我們獨(dú)立攻克過難題，搞過特色活動(dòng)，如音樂、體育、美術(shù)、手工、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)……每逢我們成功的時(shí)候，心中總有無盡的喜悅，請(qǐng)把你做某件事或參校某項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)過及成功時(shí)的內(nèi)心感受寫下來。
2、有中心，有條理，語(yǔ)句通順連貫。不少于400字。
3、不會(huì)寫的字查字典，超過四個(gè)不得優(yōu)。
17.要求：生活中一定會(huì)有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……請(qǐng)你任選一件寫下來。
注意：(1)自己命題。(2)要表達(dá)出真實(shí)、健康的感情。(3)要做到有具體內(nèi)容，詳略得當(dāng)。想起這件事，我就______
18.根據(jù)下面所給的詞語(yǔ)，編個(gè)故事，不少于400字。
考場(chǎng)小白兔山坡指南針狐貍
19.同學(xué)們，我們已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì)。再過20年，會(huì)是什么樣呢?讓我們寫寫自己的夢(mèng)想吧?寫寫20年后的天空、海洋、森林;寫寫20年后的城市、鄉(xiāng)村、學(xué)校;寫寫20年后的我、我們、人類……可以寫成記敘文、科幻故事，也可以寫成一封信，題目自擬。
五年級(jí)作文 篇5
懷著渴望已久的心踏入周末，揣著難以言表的的興奮開始周末，用全部的身心去享受一種全新的生活。
走出校門，頓覺天地廣大，神清氣爽。扔掉書包，頓時(shí)詩(shī)意如潮，文思如何。縮緊一周的思想又有了放風(fēng)的機(jī)會(huì)，塵封已久夢(mèng)境又綻放出希望的花朵。于是，把所有的重負(fù)都置之度外，將所有的言語(yǔ)都束之高閣。
這是難得的周末。
沒有了鋪天蓋地的習(xí)題，沒有了從早到晚的苦讀，沒有了軟硬兼施的教導(dǎo)，沒有了膽戰(zhàn)心驚的的測(cè)試。
天高日郎，呼吸著新鮮的空氣，自己成為自己的.主宰。曉風(fēng)殘?jiān)�，心情如澄清的湖水，沒有一絲兒褶皺。即使在蕭瑟的霜季，周末仍可得到爸爸無言的關(guān)愛；即使在冷酷的嚴(yán)冬，周末仍可擁有媽媽溫暖的撫慰。時(shí)常無緣無故地笑了，也時(shí)常無緣無故就哭了，但笑也得意，哭也得意。
喜歡在清晨第一縷陽(yáng)光放飛彤紅的希望，也喜歡在薄暮最后的波光里蕩起幻想的漩渦。為第一朵含苞的純花而驚喜，為每一片枯萎的秋葉而失落。眼前有茵茵綠草，何不高歌一曲，讓思想和浮云同游；身旁有流水，何不疊只紙船；重溫童趣的快樂開心時(shí)，何不把自己反鎖于小屋，任癡癡的傻笑在腮邊流淌煩惱時(shí)；何不把自己“流放”到歌廳，讓所有的失意都在卡拉OK中的軌跡。
風(fēng)鈴丁冬的夜晚，賞玩花草，順手寫一篇日記。雨幕斜垂的午后，聽著音樂，順便讀幾葉小說。偶爾置身樓頂，俯仰天地，神思飛馳。或蝸居斗室，浮想聯(lián)翩。于是，總有新的發(fā)現(xiàn)，總有忘形的快活。孤單時(shí)不再孤單，寂寞時(shí)不再寂寞，有時(shí)恍然大悟，原來得到的和失去的都很多很多。
所以，我盼望著下一個(gè)周末。
五年級(jí)作文 篇6
習(xí)慣是一種力量在每一個(gè)人的身上，都涌動(dòng)著一種偉大的力量，這種力量能使人溫暖，能使人更高的要求自己。它就是習(xí)慣！
有習(xí)慣，好習(xí)慣也是微不足道的。但是那能使人溫暖。哪怕是彎腰撿起一片垃圾，哪怕是向老師及同學(xué)送一個(gè)甜蜜的`微笑，哪怕是一句早上好，下午好。
在陽(yáng)光明媚的早上，我走在校園的操場(chǎng)上，突然看見一位同學(xué)把地上的垃圾撿了起來，扔進(jìn)了垃圾箱，我感覺突然有一股暖流流入我的心胸。之后我認(rèn)識(shí)了她，她說是出于習(xí)慣的力量。我覺得這種好的習(xí)慣值得我去學(xué)習(xí)。從那以后，我就以他為榜樣，養(yǎng)成了這種好習(xí)慣。習(xí)慣，是一種力量
所以，我們應(yīng)該向那位同學(xué)那樣，養(yǎng)成種種好習(xí)慣。習(xí)慣是一種偉大而溫暖的力量，他能推進(jìn)每一個(gè)人的行為習(xí)慣，他能鍛煉出另外一種正能量！同學(xué)們，你們想象世界有多么美好就是因?yàn)榱擞辛诉@種種的好習(xí)慣。
一個(gè)星期天的下午，我獨(dú)自一人出去玩，走著走著，老天爺開玩笑似得，突然下起了傾盆大雨，我急忙往家里跑，可是路面太滑，我跌倒在地，膝蓋摔破了，我急忙跑到屋檐下面躲雨。我蹲在屋檐下，帶帶的望著路面等待著雨的停止，就在這時(shí)，一個(gè)大人來到我的身邊。問清楚我是怎么回事，便要送我回家，在路上，我們聊了起來。
“您為什么幫我？”
“不知道，也許是出自于習(xí)慣的本能吧，我看到人需要幫助，就忍不住去幫助”
“哦，原來是這樣。謝謝您。”
我又再次覺得習(xí)慣是一種偉大的力量，我困得習(xí)慣出于自己的心，只要用心去養(yǎng)成，就能成功！習(xí)慣能使人溫暖，習(xí)慣能使人進(jìn)步，大家哪怕養(yǎng)成一個(gè)微不足道的好習(xí)慣，那就是進(jìn)步，那就值得鼓勵(lì)，值得贊賞。不管別人怎么說，就兩個(gè)字：堅(jiān)持！
讓我們大家行動(dòng)起來，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。加油，習(xí)慣是一種力量！
五年級(jí)作文 篇7
日出日落，花開花謝，不變的是手心用愛支的溫度，手。
——題記
每次過馬路，爸爸總是伸出溫暖的大手將我牽過馬路，每次看見他向我伸來手，我總是很高興地握住它，久久不愿放開，因?yàn)樗偸悄敲磁�，包容我的手，也包容我幼稚而充滿幻想的心。
每次媽媽帶我出去逛街，她總會(huì)用那只布滿歲月痕跡的手握著我的手，她的手總是牢牢地握著我手，怕把我弄丟了。我常常想，不管媽媽以后怎樣她一定都會(huì)竭力的握住我的手，一定。
每次扶著外婆下樓梯，她那青筋突起的隱約可以看見骨頭的手總是緊緊地拽著我，生怕我把手放開了。她的'眼睛不好，看不清樓梯，所以總是一格一格慢慢走，時(shí)不時(shí)望我一眼，那眼神里寫滿了依賴與期望。外婆愈加蒼老了，那枯樹皮一般的手卻將我的手握得愈加緊了。
每次與朋友逛街，她總是牽著我的手，與我談天說地，有時(shí)免不了唾沫橫飛，于是就用一只手夸張地比畫著，但那另一只手卻從來沒有放開過我的手，松松的。她似乎從來不擔(dān)心我會(huì)脫開她的手。確實(shí)我也從未脫開過。
我不知道那些手還能牽著我走多久，也許還會(huì)有更多的手來握著我的手，但也許也會(huì)有一天，我的身邊一只手都沒有了，只留下我一個(gè)人。但即使是這樣，但即使是這樣，我也會(huì)懷念那一只只我握過和握過我的手，它們帶給我的已遠(yuǎn)不止信心與勇氣，它讓我知道我不是一個(gè)人……
五年級(jí)作文 篇8
隨著時(shí)光的流逝，剛剛步入青春期的我們有了自己的思想，自己的看法，但與此同時(shí)，我們也有了自己的煩惱，給我們的七彩夢(mèng)蒙上了一層灰色的陰影。
隨著年齡的增長(zhǎng)，自尊心越來越強(qiáng)，我開始為當(dāng)考試考砸了，同學(xué)們的“冷嘲熱諷”而悲傷，無地自容。我希望我在同學(xué)面前永遠(yuǎn)都是優(yōu)秀的，可在學(xué)校這個(gè)競(jìng)技場(chǎng)上，面對(duì)來自四面八方的強(qiáng)手我卻常以失敗而告終，為此，我越發(fā)苦悶了。
更使我煩惱的是我的媽媽。我覺得我的媽媽不再像以前那樣愛我了。
來，都是媽媽幫我拿好衣服；傍晚一回到家，媽媽就已經(jīng)做好了香噴噴的飯菜等我了；晚上，每到一定時(shí)間，媽媽總是提醒我該去睡覺了�？涩F(xiàn)在，完全不同了，媽媽早上不再為我拿衣服了，而讓我自己搭配；放學(xué)回到家，有時(shí)媽媽卻不見蹤影，只有桌上的那個(gè)紙條：媽媽出去了，晚飯只用放在微波爐里熱一熱就可以吃了。有時(shí)，我又一次拿起那張熟悉的紙條，望著空曠的房子，真感到空虛。
作業(yè)寫到幾點(diǎn)，媽媽都不會(huì)提醒我了。難道，媽媽真的不愛我了嗎？
我十分困惑，直至有一天，我才豁然開朗起來。我知道了強(qiáng)烈的自尊心是一種美德，是促使一個(gè)人不斷向上發(fā)展的原動(dòng)力。只有有自尊心的人才能不怕挫折，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息。我應(yīng)該化自尊心為動(dòng)力，更加好好學(xué)習(xí)。
而我擔(dān)心媽媽不愛我了也是多余的.。“可憐天下父母親�！蹦膫�(gè)父母不愛自己的孩子，只是媽媽愛的方式變了，媽媽認(rèn)為我長(zhǎng)大了，不用再像小孩子那樣照顧我了，我應(yīng)該學(xué)會(huì)自己照顧自己，懂得自己管束自己，應(yīng)該培養(yǎng)好自己的獨(dú)立生活能力，以便將來去適應(yīng)社會(huì)…
想到這兒，我突然覺得眼前一片光明。我應(yīng)該趕快加快步伐，去追隨同學(xué)們的隊(duì)伍，向自己的七彩夢(mèng)進(jìn)發(fā)！
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