初二作文范文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的初二作文范文，歡迎閱讀與收藏。
初二作文范文1
時(shí)光匆匆，日月如梭，一個(gè)月的假期如期而至，二十多個(gè)日子一瞬即逝。在這期間，有許許多多，數(shù)不勝數(shù)的趣事，良多趣味。相信你們也有一些經(jīng)歷吧！就拿正月十五的元宵節(jié)來(lái)說(shuō)吧！“正月十五是元宵，家家戶戶回家團(tuán)圓。”這是民間相流傳的俗語(yǔ)。其實(shí)說(shuō)起元宵節(jié)來(lái)，最歡樂(lè)，最有趣的莫過(guò)于正月十六了。到了正月十六這一天，村里委員會(huì)便會(huì)組織村民們?cè)谝黄稹稗k紅火”，節(jié)目應(yīng)有盡有。這一天，我早早地就收拾好與家人結(jié)伴同行向廣場(chǎng)“進(jìn)軍”。正月里的廣場(chǎng)與平時(shí)大不相同，到處都是喜氣洋洋的，紅色絲綢滿天飛，張燈結(jié)彩，人聲鼎沸。首先，人嗎要做的便是彩街。隊(duì)伍是龐大的，有舞龍的，扮獅子的，鑼鼓喧天，鞭炮聲響徹云霄。接下來(lái)就到了表演節(jié)目了，說(shuō)起節(jié)目來(lái)，那才叫趣味十足。看�。∧泻⒆觽儼缪莸莫{子真是惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)��！一起一躍，每個(gè)動(dòng)作都表演的淋漓盡致，默契十足，都是如此到位。還有那個(gè)逗獅子的人逗得使我們捧腹大笑。最有趣的還在后面呢，那就是——表演魔術(shù)。
說(shuō)起魔術(shù)，我們大家都知道這只是幻想罷了，都不可能成為現(xiàn)實(shí)。只是那位表演魔術(shù)的老爺爺演的真是太失敗了，漏洞百出。就拿其中的一個(gè)細(xì)節(jié)來(lái)說(shuō)吧，當(dāng)他從他那長(zhǎng)長(zhǎng)的帽子里變出一個(gè)小型玩具熊是，他孫子看見了便大聲呼喊：“爺爺，你怎么把我玩具拿來(lái)了”。我們聽后皆是哈哈大笑。敢情他孫子是來(lái)專門砸場(chǎng)子來(lái)了。一瞬間，寒假過(guò)去了，我們便都投入了緊張的學(xué)習(xí)生活中去了。
快樂(lè)的寒假結(jié)束了，可是寒假發(fā)生的那些事，讓我永生難忘，有愉快的、高興的、內(nèi)疚的、難忘的……許許多，幾乎每天都有一件事發(fā)生，但最讓我無(wú)法忘記的是打雪仗。
那是大年初二，天上下著鵝毛大雪，漫天飛舞的雪花像一個(gè)個(gè)歡快的小娃娃，蹦蹦跳跳地落下來(lái)。那幅美景像是畫一般，真是美麗極了！雪下的越來(lái)越大，鋪在地上的雪也越來(lái)越厚，看到這美麗的景色，我不由地提議，出去打雪仗，準(zhǔn)備：帶好手套、帽子等工具，一切準(zhǔn)備停當(dāng)，游戲開始了，我還沒(méi)準(zhǔn)備好，姐姐的'雪球像飛鏢一般打在我身上，我也不善罷干休，拿起雪球正要往姐姐身上狠狠的打，給我自己報(bào)仇，妹妹也正要打姐姐，
這時(shí)，我的心理想起了個(gè)妙計(jì)，趁妹妹這個(gè)機(jī)會(huì)，我們一起進(jìn)攻，說(shuō)辦就辦，我和妹妹的球使勁仍去，雪球像百米沖刺一般，飛快的打在姐姐的身上，把姐姐打的抱頭就跑，正打的熱鬧的時(shí)候，哥哥來(lái)了，這下可就更有意思了，首先安排我和姐姐一組，妹妹和哥哥一組，緊張刺激的游戲開始了，哥哥正要拿雪球時(shí)，我早已準(zhǔn)備好了，雪球飛快的朝哥哥打去，哥哥馬上痛得直叫，我剛要去扶他，一個(gè)大大的雪球就在我的頭上炸開了，我氣的追著哥哥跑，圍著院子跑了三圈，可還是追不上哥哥，滿頭大汗的我正要坐下休息，看見妹妹要打姐姐，趁妹妹不注意，我拿起雪球往妹妹臉上打去，“啪”一個(gè)圓圓的雪球在妹妹的臉上炸開了花，什么都看不見了，樣子很滑稽，哥哥看見自己的組員受傷了，從我的背后來(lái)了個(gè)“背后攻擊”，我剛要回家，腳下不注意，摔了一跤，看大家都受傷了，游戲結(jié)束了，正大我往前走時(shí)，我的組員姐姐竟然拿了一把雪，朝我的臉上打來(lái)，我變成了一個(gè)名副其實(shí)的雪人，真是好玩極了！
今天是我寒假當(dāng)中最快樂(lè)的一天！
初二作文范文2
在我們看來(lái)，他們是最沒(méi)有資本與他人分享的人，而他們，卻用偉大的心靈，譜寫了一曲贊歌，與世人分享。
————題記
滕子京——悲憤中的分享
滕子京一身宏才，卻被小人迫害，背上“腐敗貪污”的假罪名，被貶至岳陽(yáng)。
這位鋒芒畢露的才子，無(wú)法施展宏才，還被奪去了清白，理應(yīng)抑郁不平，無(wú)比悲愴，借酒消愁，用筆寫下一串哀怨才是。
但就在我們惋惜一顆星墜落的時(shí)候，滕子京卻毅然斬?cái)嚆皭�，拋棄悲痛，勤于政�?jī)，用“越明年，政通人和，百?gòu)U具興”的傲人政績(jī)重新回歸人們的視野。
而他并沒(méi)有因政績(jī)突出而有絲毫松懈，反而重修具有歷史意義的岳陽(yáng)樓，讓文人墨客來(lái)此分享洞庭美景。
滕子京，在悲憤中并未消沉，他與世人分享了“不以物喜，不以已悲”的曠達(dá)胸懷和“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的愛(ài)國(guó)情懷，激勵(lì)了無(wú)數(shù)后輩。
貝多芬——痛苦中的分享
表面上看，貝多芬是如此光彩照人，捧得鮮花和歡呼無(wú)數(shù)，但這華麗的表象背后，又隱含著多少不為人知的笑淚。
從一開始，命運(yùn)就百般捉弄貝多芬，悲慘的成長(zhǎng)，不幸的愛(ài)情，給城市帶來(lái)歡樂(lè)，卻受到維也納的敵視……而貝多芬直接、高傲、反叛的性格也讓人們對(duì)他充滿誤解。
而對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，對(duì)世界的大愛(ài)，支撐起貝多芬頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)�，寫下了許多不朽的杰作。
但命運(yùn)再次給了他一個(gè)晴天霹靂。正當(dāng)他潛心創(chuàng)作時(shí)，命運(yùn)一點(diǎn)點(diǎn)奪走了他的聽覺(jué)。
雙耳失聰，對(duì)一位音樂(lè)家可以說(shuō)是致命的打擊，因?yàn)樗褵o(wú)法在聲海中遨游。
不是沒(méi)有絕望，不是沒(méi)有掙扎，但對(duì)音樂(lè)的`執(zhí)著竟讓貝多芬口含細(xì)管，另一端感受鋼琴發(fā)聲時(shí)的震動(dòng)。這讓人目瞪口呆的方法，竟讓貝多芬堅(jiān)持創(chuàng)作，在生命的末日，寫下了廣為流傳的《歡樂(lè)頌》。
世界只給他痛苦，他卻把歡樂(lè)與世界分享。
貝多芬，在痛苦中并未放棄，他與世人分享了不朽的音樂(lè)和歡樂(lè)，以及頑強(qiáng)和勇氣。
海倫·凱勒——黑暗中的分享
還未去探索這大千世界，海倫·凱勒便失去了觀看、聆聽的權(quán)力。
無(wú)助的黑暗之中，海倫·凱勒感到無(wú)比孤獨(dú)。她性格暴躁，不容他人接近。
上帝似乎注定要讓她成為最不幸的人，而無(wú)盡的黑暗也讓小海倫無(wú)所適從。
但一顆美好的心中，暗含著對(duì)生活的渴望和向往，即使沒(méi)有陽(yáng)光，也會(huì)破土而出。
海倫在莎莉文老師的引導(dǎo)下，期期艾艾地學(xué)著說(shuō)話，學(xué)著各種知識(shí)，學(xué)著與人溝通。
過(guò)程是辛苦和艱難的，海倫要花費(fèi)比常人多百倍的努力才能發(fā)正確的音，寫字……
但對(duì)未來(lái)懷著憧憬的海倫挺過(guò)來(lái)了，她不僅過(guò)著和常人幾乎相同的快樂(lè)生活，還考取了哈佛大學(xué)。
海倫還用親身經(jīng)歷寫下了著作《假如給我三天光明》。
海倫和一生就是一個(gè)閃耀的奇跡。
海倫.凱勒，在黑暗中并未絕望，她與世人分享了對(duì)生活的熱愛(ài)，和樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)去奮斗的信心。
他們的一生充滿艱辛和痛苦。
但他們卻用堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、執(zhí)著、曠達(dá)撥開了烏云，讓溫暖的陽(yáng)光照耀大地，和每個(gè)人分享這永恒的美麗。
他們用偉大心靈與我們分享，那一樂(lè)曲曲壯麗的贊歌，還在耳邊回響。
————后記
初二作文范文3
有人說(shuō)：“人生就是一次漫長(zhǎng)的旅程�！蔽仪也还苓@句話正確與否，我們可以換句話說(shuō)：“成長(zhǎng)同樣是一段漫長(zhǎng)的路途�！痹谶@旅途中，我們沐浴著燦爛的春光，享受著每一次付出與收獲。可在這溫暖的旅程背后，那些陪伴著我，為我無(wú)聲付出的人灑下了多少汗水，又有多少人知道呢?
升入初二已經(jīng)半學(xué)期的我，對(duì)于“初二兩極分化，初三天上地下�！边@句話已經(jīng)深信不疑，成績(jī)的大起大落似乎是初二的家常便飯。各項(xiàng)主科學(xué)習(xí)難度大幅度加深，同時(shí)還要面對(duì)新加的物理，沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)以及那一點(diǎn)少的可憐的時(shí)間，我深感力不從心，因而情緒大起大跌，令我身心俱疲。
記得有一次，我做完作業(yè)已經(jīng)十點(diǎn)了，但我的課外作業(yè)還沒(méi)有完成，于是只好強(qiáng)迫自己再忍耐一下，不一會(huì)兒我的上下眼皮便打起架來(lái)，我把頭搖得像個(gè)撥浪鼓，希望驅(qū)趕這討厭的睡意，這樣并沒(méi)有什么用，最終我還是趴在書桌上睡著了。
不知睡了多久，媽媽輕輕地?fù)u醒了我，已經(jīng)凌晨了，我本以為媽媽要把我一頓痛罵，可出乎意料的是，我只看到了媽媽眼里那一抹憂慮與心痛。“到床上去睡吧�！眿寢屳p輕地對(duì)我說(shuō)�！皨寢�!”我輕輕地叫了一聲，正想對(duì)媽媽說(shuō)好累時(shí)，我瞟到媽媽散落在額頭的幾根頭發(fā)里夾雜一縷銀色頭發(fā)，我想起她每天晚上，上了一天班還要回家做飯，陪我寫作業(yè) 。睡得比我還晚，早上還要早早起床，幫我做早餐，如果早餐不合我的胃口還要被我埋怨，對(duì)于我的無(wú)理取鬧她總是表現(xiàn)出理解，從來(lái)就沒(méi)有抱怨過(guò)。我怎么能再讓她為我擔(dān)憂呢，抱怨的話被我硬生生吞到了肚子里。
成長(zhǎng)的旅程是溫暖的，因?yàn)橛杏H人的陪伴和理解。
記得我剛?cè)胄r(shí)，習(xí)慣很差，早上總是遲到，一個(gè)學(xué)期竟遲到了18次，為此老師懲罰我寫反思，在提交反思的時(shí)侯呢，老師又要針對(duì)我的問(wèn)題喋喋不休。剛開始我對(duì)老師的這種懲罰方式非常反感，暗暗報(bào)怨老師太小題大做�？墒菚r(shí)間長(zhǎng)了以后，每當(dāng)我挨了批評(píng)之后，背起書包回家的路上，看到天都黑了，隔壁小區(qū)已是燈火通明，想到老師家里還有咿呀學(xué)語(yǔ)的小朋友，她為了幫助我認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤，糾正我的不良習(xí)慣，總是放下家里的小寶寶，加班陪著我，希望我能有所進(jìn)步，每每此時(shí)，老師批評(píng)我話又變得格外清晰，我怎么能反感老師的批評(píng)呢?學(xué)會(huì)守時(shí)又何嘗不是老師給我上的一堂德育課呢?我要感謝老師的教誨。
成長(zhǎng)的旅程是溫暖的`，因?yàn)橛欣蠋煂?duì)我一次次的包容。
我五歲就開始練習(xí)毛筆字，后來(lái)因?yàn)闀媽W(xué)校搬遷，又沒(méi)有找到合適書法老師，練習(xí)就中斷了，直到小學(xué)五年級(jí)才又開始練習(xí)毛筆字，我的進(jìn)度落后了很多，書法班里比我小的孩子字寫的那么好看，看著自己那些從頭再來(lái)的字，一度讓我覺(jué)得心灰意冷，幸運(yùn)的是，我在一次偶然的調(diào)課中，碰到了我的同學(xué)兼好友，他那時(shí)已經(jīng)是七級(jí)的書法高手了，他幫我糾正了書寫錯(cuò)誤，耐心地鼓勵(lì)我，在他的幫助下，我寫字越來(lái)越有感覺(jué)，慢慢恢復(fù)了信心，寫字水平也有了質(zhì)的飛躍，我的這些進(jìn)步有他的功勞與汗水。
成長(zhǎng)的旅程是溫暖的，因?yàn)榕笥训年P(guān)懷。
成長(zhǎng)的旅程是溫暖的，成長(zhǎng)路上的風(fēng)景固然美麗，可是最重要的是那些，陪伴我在成長(zhǎng)路上欣賞風(fēng)景，為我?guī)?lái)一路溫暖的人。
初二作文范文4
漫長(zhǎng)的人生旅程，曾走過(guò)坎坷泥濘，曾遇過(guò)苦雨凄風(fēng)。旅途渺渺，我想找尋溫馨的驛站；人海茫茫，我想走進(jìn)真誠(chéng)的心田。
我知道，這一切就在彼岸�？墒牵耧L(fēng)肆虐，巨浪滔天，沒(méi)有渡口，也沒(méi)有艄公。我無(wú)力泅渡，只能默默企盼！感謝上蒼，賜我一座網(wǎng)絡(luò)架起的心靈之橋，讓我從橋上緩緩走入夢(mèng)中的彼岸。
洗去一路風(fēng)塵，休整疲憊的身心。將成功與失敗、輝煌與落寞，都留在另外一個(gè)世界。在鍵盤的舞蹈中，體會(huì)月下荷塘的怡然釋懷；在耳麥的吟唱里，感受南山下的悠然自得；在熒屏的畫卷上，品味桃花源的美麗夢(mèng)境。。。。。。喝一壺醇香的老酒，看窗外那片青青的草地，嬌柔的花兒悄悄綻放，悠揚(yáng)的牧歌隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，我的心慢慢沉醉。。。。。。
穿越心海的阻隔，拆除心靈的籬笆。將名利與得失，虛偽與顧忌都留在另外一個(gè)世界。隔屏面對(duì)的你我，伸出雙手，輕輕相握。在你的坦蕩中，我把心中的故事講給你；在我的真誠(chéng)里，你把心底的秘密告訴我。我們彼此理解，彼此安慰；我們彼此欣賞，彼此鼓勵(lì)。淡淡的牽掛，切切的關(guān)懷，純潔的友情，象白云一樣淡雅；默默的祝福，款款的關(guān)愛(ài)，摯若親情，如泉水一般清澈。遠(yuǎn)在天涯的我，成為你最親近、最忠實(shí)的朋友；未曾謀面的你，猶如我血脈相連的'姐妹弟兄。寒夜里，我為你燃起熾熱的篝火；風(fēng)雨中，你為我撐起一片晴空。。。。。。 網(wǎng)絡(luò)——心靈之橋，你讓我跨越時(shí)空的距離，在溫馨的驛站中，揮灑浪漫；你消除了心與心的屏障，讓我在真誠(chéng)的心田里，放牧情懷。明天，我將在人生旅途中繼續(xù)風(fēng)雨兼程，只要有網(wǎng)絡(luò)架起的心靈之橋，我就不再畏懼坎坷泥濘，不再害怕苦雨凄風(fēng) 。為了我心中永不熄滅的理想，我將一路瀟灑前行! 心靈的橋梁
如果心靈沒(méi)有距離，天涯也是咫尺；如果心靈有了距離，咫尺就是天涯。搭建一座心靈的橋梁，拉近我們彼此的距離。每時(shí)每刻，我都銘記著：敞開心門，為他人建造一個(gè)充滿愛(ài)與溫馨的心靈心靈之橋
送人玫瑰，手留余香。至今依稀記得那“驛路梨花處處開”的美景，那是人與人之間心靈的碰撞，激起的一朵浪花，取名叫：愛(ài)。人人為我，我為人人，鐘情那辛勤的蜜蜂，這可愛(ài)的小生靈，對(duì)人無(wú)所求，給人卻是極好的東西，為人們釀造生活，那是云淡風(fēng)輕中所留下的一種精神，取名叫：奉獻(xiàn)。在生命的延續(xù)里，每個(gè)人都有屬于自己的心靈之橋，它所孕育的不正是愛(ài)與奉獻(xiàn)的精神嗎？
愛(ài)的色彩紛繁復(fù)雜，愛(ài)的格調(diào)雅俗高低。只要你真正用心靈蔚藉與幫助他人，那么，這樣的愛(ài)定能流放遐邇，愈加甘甜。一句輕輕的問(wèn)候，一個(gè)溫暖的眼神，一雙助人的雙手，都將是愛(ài)最好的傳遞，它們?yōu)樾撵`之橋增添更多色彩 。讓愛(ài)在這里播種，沐浴陽(yáng)光雨露，收獲一份心靈的淳樸與希望。讓愛(ài)在這里發(fā)光，享受著真誠(chéng)與坦蕩，拮取一顆助人為樂(lè)的心。
長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，玫瑰奉獻(xiàn)給愛(ài)情，白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，星光奉獻(xiàn)給長(zhǎng)夜。它們都是彼此心靈的橋梁，不求任何回報(bào)，默默地散發(fā)自己的光亮，照耀他人，潤(rùn)澤他人。面對(duì)人生，面對(duì)社會(huì)，我懂得了奉獻(xiàn)的偉大與高潔，它不是愚蠢的代名詞，更沒(méi)有索取的意味，它直接源于至圣至潔的心靈
心靈的美好將鼓勵(lì)我勇往直前，我會(huì)在呵護(hù)。
初二作文范文5
俗話說(shuō)得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，這表達(dá)了世人對(duì)恩情的重視。在生活中，我們同樣受到許多的恩惠，比如：父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，朋友在我們遇到困難時(shí)的援助之恩，老師對(duì)們的教育之恩……對(duì)于這些平凡而偉大的恩惠，我們應(yīng)該懷有一顆感恩的心。
在人類漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中，因?yàn)楸舜酥g的互相幫助，一種美好的精神產(chǎn)生了，這就是感恩。感恩是每一個(gè)人的天性，我們應(yīng)該重視它。
感恩可大可小，就像一包紙巾一盒糖果，它平凡不起眼，卻表達(dá)了我們對(duì)朋友的感謝，這是對(duì)朋友的感恩;父母下班時(shí)端上一杯熱騰騰的茶水，一句溫馨的問(wèn)候。不經(jīng)意間拉近了親人的距離，這是我們對(duì)父母的`感恩。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，考試后為老師送上一份滿意的答卷，這是對(duì)老師辛勤勞動(dòng)成果最大的安慰，這也同樣是我們對(duì)老師的感恩。生活中的感恩無(wú)處不在，它就想溫暖的春風(fēng)，輕拂著人們的心，人類美好的精神世界，就是由這一點(diǎn)點(diǎn)滴滴勾勒出來(lái)的。
感恩是需要時(shí)間的，有時(shí)可能需要一生去完成。正如：父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，他們把我們帶到這個(gè)世界已經(jīng)很不容易了，更別說(shuō)養(yǎng)我們了。我就是一個(gè)典型的例子：在我小的時(shí)候，得了一場(chǎng)大病(非常嚴(yán)重)，當(dāng)時(shí)家里沒(méi)錢，爸爸為了我四處奔波，想辦法籌錢為我治病。而媽媽就在身邊安慰我，給予我幼小心靈最大的呵護(hù)。終于，我的病有了好轉(zhuǎn)，爸媽心中的石頭也放下了，現(xiàn)在，我在學(xué)校取得了優(yōu)異的成績(jī)，爸媽也在商業(yè)界打出了自己的一片天地。爸爸媽媽，感謝你們!在我最需要幫助的時(shí)候幫助了我，像一盞明燈，帶我走向光明。你們的恩情比山還高，比海更深!我要用一生去報(bào)答你們，不管做什么，我會(huì)讓你們以我為豪的!
此外還有很多，上面只是一個(gè)非常典型的例子，別的就一筆帶過(guò)了，不過(guò)它們?cè)谖业纳钪型瑯又匾�，我不�?huì)忘記的。
告訴大家，可能各位對(duì)曾經(jīng)陷害自己的人恨之入骨吧，我想大家的答案是肯定的，可我的答案卻不一樣，大家一定會(huì)認(rèn)為我是個(gè)白癡，一個(gè)傷害過(guò)自己的人，還要去感恩他(她)?腦神經(jīng)有問(wèn)題吧!那你可就錯(cuò)了，傷害我們的人給予我們的傷害或許是暫時(shí)的，但他(她)為我們提供的隱性幫助卻是永恒的。什么意思啊?搞的好像個(gè)哲學(xué)家似的。其實(shí)意思很簡(jiǎn)單，就比如：一個(gè)曾經(jīng)鄙視過(guò)你的人，也許你一直都好恨他，但你是否發(fā)現(xiàn)了，正是他(她)對(duì)你的鄙視，喚醒了你的自尊，讓你覺(jué)得你也是世界上獨(dú)立存在的一個(gè)人，有不一樣的價(jià)值，所以為了證明自己的能力，你就會(huì)去想盡辦法證明自己是世界上獨(dú)一無(wú)二的。不知不覺(jué)，你就進(jìn)步了。是不是應(yīng)該感謝他(她)呢?感謝傷害過(guò)你的人吧!是他(她)發(fā)掘了你的潛力，讓你在不知不覺(jué)中進(jìn)步，讓你變得更強(qiáng)!
以上這些可不是抄襲的喔!是我在生活中實(shí)際感受到的。前一段時(shí)間，我的一些唐突的舉動(dòng)讓全班男生冷落了我，把我孤立起來(lái)了。以前的我總是生活在同學(xué)們的表?yè)P(yáng)聲中，從沒(méi)有被孤立過(guò)，也不知道是什么感覺(jué)。所以剛開始非常不習(xí)慣，可過(guò)久了，我就發(fā)現(xiàn)，我確實(shí)應(yīng)該感謝他們，他們讓我懂得什么叫獨(dú)立，什么叫自尊。這是我在生活中悟出的道理。當(dāng)然，生活中這樣的例子還有很多，我只是一個(gè)極其平凡的罷了。
初二作文范文6
他走在亂世的炮火中，似乎在尋找著什么。
他在尋找龍魂。
這里是龍的故鄉(xiāng)，中國(guó)。
他走在故宮里，這里是盛京，盛世之京都。清王朝的“龍脈”之所在。他希望這里有龍魂的影子，他開始尋找。他在金碧輝煌的宮殿中，看到了盤龍柱上的龍、殿門口戲珠的雙龍、龍椅上的龍、壁畫上的龍……到處都是龍矯健的身影，但沒(méi)有龍魂，沒(méi)有。
他來(lái)到了洛陽(yáng)。這里有千古一帝的皇陵，這里是“十三朝古都”，這里是龍的起源。這里會(huì)不會(huì)有龍魂呢？他與兵馬俑擦肩而過(guò)，登上麗景城樓，眼神掠過(guò)龍門石窟，卻沒(méi)有一絲絲停留。這里也沒(méi)有龍魂，沒(méi)有。
他終于來(lái)到了燕京。這里是幽州，是中國(guó)龍的龍角。如果這里也沒(méi)有，那么這條龍一定已經(jīng)死了。他在萬(wàn)里長(zhǎng)城上穿梭，在天壇上眺望。但是沒(méi)有。他來(lái)到了圓明園，他驚訝的發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)盛極一時(shí)的皇家園林，竟然早已被外國(guó)的侵略者付之一炬！或許這條龍已經(jīng)死了。他想。
他放棄了，他認(rèn)為這條龍的龍魂已經(jīng)死了，迂腐的.統(tǒng)治者已經(jīng)成了侵略者的殖民工具；龍的疆域已經(jīng)成了他人的領(lǐng)土；祖先瑰麗的傳承已經(jīng)成了蒼白的灰燼；龍的子孫已經(jīng)成了他人的奴隸。他漫無(wú)目的的走在遼闊的華夏大地上，卻無(wú)處可去。他走到雪山腳下，突然，他看到山腰上有一條紅色的紐帶，那竟然是人？他好奇的追上去，究竟是什么人要攀登如此高聳的雪山？那果然是一群人，老老小小，老的已經(jīng)鬢生白發(fā)，小的卻還不到及冠之年。他們都穿著破舊的衣衫，頂著凜冽刺骨的寒風(fēng)向前，但他們的臉上都洋溢著真誠(chéng)的笑容，和他們軍帽上的紅星相映生輝。這時(shí)，他聽到了隆隆的巨響，他驚喜的發(fā)現(xiàn)：這是龍的心跳！這條龍還活著，龍魂還沒(méi)有死！龍魂或許就藏匿在這支隊(duì)伍的某一處！他偷偷的跟著這只隊(duì)伍前進(jìn)。這只隊(duì)伍走過(guò)了雪山，穿過(guò)了草地，從渺無(wú)人煙的荒野走進(jìn)燈火闌珊的村莊，他們?yōu)榇迩f里的百姓帶來(lái)了物資和笑臉。他從村民那得知，他們叫做紅軍。他們就像一只紅筆，走到一處，就染紅一處。
不止一次，他們遇到白色的敵人。敵人們都穿戴著精良的裝備，但他們從不會(huì)畏懼死亡，這個(gè)倒下了，下一個(gè)還會(huì)補(bǔ)上來(lái)。他在這些人的身上，看到了他想找到的：龍魂。
紅軍來(lái)到了一條長(zhǎng)河前，橋上不過(guò)寥寥幾條鐵鏈，對(duì)面是白軍的碉堡。他知道，紅軍只有越過(guò)這條河才有生的機(jī)會(huì)，他也知道，如果他們?cè)讲贿^(guò)去，僅存的龍魂將會(huì)消散。
他擔(dān)心紅軍會(huì)在這里折戟沉沙，那么龍魂就會(huì)在這里消散，如果龍魂消散了，那么中國(guó)這條巨龍，也會(huì)名存實(shí)亡。他閉上眼睛，為他們祈福。
紅軍發(fā)起了沖鋒，沖鋒號(hào)迎著白軍的子彈發(fā)起了頑強(qiáng)的抵抗，紅軍戰(zhàn)士們一個(gè)又一個(gè)攀上鐵索橋，又一個(gè)接一個(gè)墜落。血紅的河水帶著戰(zhàn)士們的遺體流去，有些蒼老，有些稚嫩。他不知道，為了所謂的龍魂，或者他們認(rèn)為的什么東西，付出這么多，值得嗎？近了，近了，終于，第一個(gè)紅軍戰(zhàn)士爬上了對(duì)岸，緊接著是第二個(gè)、第三個(gè)……這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)了槍響：是援軍到了！
他仰望天空，天還是那么黑，連炮火都照不亮。但最遙遠(yuǎn)的天邊，升起了一顆啟明星。
天終究是要亮的。
公元20xx，他站在上海中心的最高層，俯視下面的車水馬龍。事實(shí)證明，龍魂沒(méi)有死，或者說(shuō)，又出現(xiàn)了新的龍魂。
他尋找了很多年，走過(guò)盛京的清皇宮，走過(guò)洛陽(yáng)的皇陵，走過(guò)燕京的夏宮。以為龍魂在故宮里、在皇陵中、在龍袍上，但都不是。
龍魂，在人心里，名為希望。
初二作文范文7
20xx年，正是甲型H1N1蔓延的時(shí)期，我在一個(gè)寄宿的學(xué)校上初中。我們學(xué)校非常重視學(xué)生的身體狀況，每天都有早、中、晚報(bào)體溫，免費(fèi)為學(xué)生分發(fā)板藍(lán)根……
盡管我們學(xué)校采取那么多的措施，但還是陸續(xù)有生病的。
那天下午，第一節(jié)課是微機(jī)課，上課前我還是有說(shuō)有笑的，上課后，突然覺(jué)得眼前有點(diǎn)黑，耳朵邊嗡嗡響，頭暈暈的。我趕緊叫旁邊的同學(xué)……微機(jī)老師來(lái)到我身邊，問(wèn)我怎么了，我沒(méi)有力氣再細(xì)說(shuō)了，只是一直說(shuō)不好受，然后微機(jī)老師就派同學(xué)去通知班主任。我心里不停地在想：我會(huì)不會(huì)是甲型H1N1呢？……微機(jī)老師一直在耳邊說(shuō)些什么我已忘了，漸漸的我又感覺(jué)肚子疼、惡心、渾身直冒汗、無(wú)力。當(dāng)時(shí)我真想躺在地上，兩腿像麻木了一樣不聽使喚了，正在放棄與堅(jiān)持的中間發(fā)愁。最終我沒(méi)有放棄，因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)們?yōu)槲蚁蛏系燮矶\，祈禱我沒(méi)有事情，隱隱約約聽到有同學(xué)好大聲得喊：“報(bào)告，班主任再后面呢！”一團(tuán)溫暖一下子把我包圍，在等待班主任到來(lái)的那幾十秒中像老人期待孩子回來(lái)那樣，既欣喜又痛苦。
吱呀，門急速地被焦急萬(wàn)分的班主任推開了。我用自己全身的力氣抬起頭來(lái)，班主任說(shuō)：“怎么突然這樣了？趕緊去醫(yī)務(wù)室吧！”我已經(jīng)沒(méi)有力氣說(shuō)太多的話了，她叫我旁邊的同學(xué)攙著我，汗淋淋的我抬著艱難的腳步走出去了，班主任出來(lái)后也來(lái)扶我。醫(yī)務(wù)室里沒(méi)人，校醫(yī)去取藥了，大概十五分鐘才能回來(lái)。班主任先給我爸爸打了個(gè)電話，爸爸半小時(shí)后才會(huì)來(lái)接我。班主任正在著急中，我渾身無(wú)力，肚子疼得厲害……我同學(xué)讓我靠在她肩膀上，她說(shuō)：“先靠在我肩膀上吧，這樣會(huì)舒服很多�！蔽艺娴暮苄腋�，小小的肩膀代表著同學(xué)對(duì)我無(wú)限的愛(ài)，相信我們的心已經(jīng)連在一起了。
班主任先讓我們?nèi)マk公室坐會(huì)，她去找校醫(yī)了。過(guò)了一會(huì)我感覺(jué)有點(diǎn)力氣了，肚子也不那么疼了。校長(zhǎng)和體育老師朝辦公室走來(lái)，看見我們后急忙問(wèn)：“小姑娘，怎么了？”我和同學(xué)都在回答，校長(zhǎng)聽了我們的訴說(shuō)，他很關(guān)心地拿起手機(jī)要叫司機(jī)來(lái)送我去醫(yī)院呢。我趕忙說(shuō)：“謝謝校長(zhǎng)了，一會(huì)我爸爸就來(lái)接我了！”雖然他很忙，但他還是不放心我，讓體育老師留下來(lái)陪我，有什么情況讓體育老師報(bào)告他。伴隨著校長(zhǎng)漸漸消失的腳步聲，在一次讓我感受到幸福。整個(gè)辦公室都讓幸福占據(jù)了，連呼吸都很苦難了。
裝滿幸福的辦公室中噠噠的高跟鞋聲忽然傳進(jìn)來(lái)，是班主任領(lǐng)著校醫(yī)來(lái)了，校醫(yī)把我具體情況搞清楚后就讓我去醫(yī)務(wù)室了，量了量體溫，沒(méi)有發(fā)燒。經(jīng)校醫(yī)的'再三詢問(wèn)，他初步診斷我可能是低血糖。讓我喝了點(diǎn)葡萄糖，我比剛才好多了。
我在醫(yī)務(wù)室的床上躺著，我同學(xué)和班主任語(yǔ)重心長(zhǎng)地安慰我，緊張的氣氛也從中消失了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)在我身邊有好多關(guān)心我的人，每個(gè)人都要有一顆感恩的心，我也不例外。
鈴鈴鈴，爸爸來(lái)電話了，一種神奇的力量讓我不想離開這充滿愛(ài)的世界。臨走時(shí)同學(xué)笑著對(duì)我說(shuō)：“等病好了，你回來(lái)，我們一起玩！”我感動(dòng)的深深點(diǎn)了點(diǎn)頭。班主任把我扶上了爸爸的車子，陪我和爸爸走到校門口。
一陣風(fēng)吹來(lái)，班主任走到我身邊說(shuō)：“戴上帽子吧，冷！”我很乖地說(shuō)：“恩，老師你也趕快回去吧！”爸爸和班主任告別后她就進(jìn)校門了，爸爸也帶著我走了。
到拐彎處，我用感恩的眼光看了學(xué)校一眼，看到了班主任那疲憊的身影。
初二作文范文8
去年寒假一個(gè)寒冷的早上，揉一揉惺忪的睡眼，算了算時(shí)間，哦，這次父母同時(shí)出差，我已經(jīng)自己待在家五天了，這難熬的五天！這幾天除了寫作業(yè)就是和同學(xué)網(wǎng)絡(luò)聊天打游戲，玩都玩膩了，這幫家伙天南海北的跑得各處都是，剩下我一個(gè)人在家，太無(wú)聊啦。起來(lái)后，隨便胡亂吃了點(diǎn)東西，穿上衣服準(zhǔn)備出去走走，順便買點(diǎn)吃的。打開門，一股冷冽的寒風(fēng)撲面而來(lái)，像一只冰涼的小耗子“倏地”鉆進(jìn)了我的懷里，我不由得打了個(gè)寒顫。走在寒風(fēng)呼嘯的馬路上，腳下的白雪咯吱咯吱的響個(gè)不停，我在想，這世界上可能沒(méi)有誰(shuí)比我更孤獨(dú)。
突然，在一個(gè)街邊公園旁邊，一個(gè)八九歲的.小男孩一邊微笑著朝我招手，一邊大聲的沖我喊道：“大哥哥，你能和我玩會(huì)球嗎？”我這才注意到，他的懷里還抱著一個(gè)可愛(ài)的卡通圖案的球。我一是沒(méi)興趣，再者也不愿與人交流，更何況是個(gè)小不點(diǎn)，沒(méi)意思，于是我說(shuō)：“不了，你自己玩吧”！一邊說(shuō)著，心里一邊想，“哎，我的那幫狐朋狗友們，你們都跑哪去了？要是你們?cè)冢覀円黄鹪谇驁?chǎng)上奔跑一番多爽�！薄安恍�，你不能走，我都等了好半天了，也沒(méi)人過(guò)來(lái)，你一定要陪我玩會(huì)兒�！毙∧泻⒌脑挻驍嗔宋业乃季w，看他那嘟著的小嘴和昂起的頭，完全一副非要拉我玩不可的架勢(shì)�！靶∨笥�，我剛才說(shuō)了，真的不想玩，再說(shuō)咱倆玩球，別人還以為我欺負(fù)小孩呢。”小男孩一聽急了，大聲說(shuō)道：“我看你是不敢和我玩，你要是贏了我，就可以走，要是輸了，就要和我玩一上午�！薄鞍ミ希跉獠恍⊙�！”我心想，不過(guò)這個(gè)激將法還真對(duì)我有些效果，誰(shuí)讓我在學(xué)校有個(gè)“籃球小將”的綽號(hào)呢，我也來(lái)激一下這個(gè)小家伙，“要是你輸了呢？”我問(wèn)，“那我就拜你為師！”“哈哈，好，咱們一言為定！”“一言為定！”說(shuō)著，他拉上我，三步并做兩步行，一眨眼功夫，來(lái)到公園的籃球架下。這個(gè)籃球場(chǎng)上的雪早已被清掃干凈，盡管有些風(fēng)，但不影響大局。
談好規(guī)則，比賽正式開始，一人十個(gè)球，投中多的贏。“小孩先來(lái)”我說(shuō)�！昂�，來(lái)就來(lái)！”小家伙頭一歪，拍著籃球就開始投了，隨著他的手一揚(yáng)，籃球應(yīng)聲入筐。“好身手，真沒(méi)想到這個(gè)小家伙如此厲害，我可不能大意呀！”四個(gè)回合過(guò)去了，小男孩竟然領(lǐng)先我一分了，我真后悔我說(shuō)了大話。一看得分比我高了，小男孩得意起來(lái)，一會(huì)看著我笑，一會(huì)沖我做鬼臉�！皠e著急呀，看我怎么贏你”，就這樣，在這個(gè)寒冷的冬季街頭，我們兩個(gè)快樂(lè)的投著，笑著、喊著，最后的結(jié)果不言而喻，我這個(gè)“籃球小將”以9：8的微弱優(yōu)勢(shì)贏了，沒(méi)有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)勝出讓我覺(jué)得好沒(méi)面子，不過(guò)還好，小男孩主動(dòng)跑過(guò)來(lái)，沖我認(rèn)認(rèn)真真的喊了一聲“師傅”，這下讓我心里一陣暖意，一下抱住了這個(gè)小家伙，兩個(gè)人在籃球場(chǎng)上撒起歡來(lái)。后來(lái)我們聊了很多，從學(xué)校到電影，從音樂(lè)到體育，我發(fā)現(xiàn)我們的愛(ài)好竟然差不多，僅僅一上午，我們就成了親密的好朋友。
眼看時(shí)間已經(jīng)到了中午，該吃午飯了，我們才各自回家，臨分手時(shí)，我們留下了QQ號(hào)并約好每天上午都來(lái)玩籃球。
“師傅，明天我們不見不散噢�！�
“好的，小家伙，我們不見不散！”
回到家我的心情一下子開朗了，前幾天孤獨(dú)寂寞的情緒一掃而光，我很慶幸今天遇到了這么好的朋友，也很慶幸自己學(xué)會(huì)了與人溝通與人分享，誰(shuí)說(shuō)世界上只有冷冰冰的陌生人，要我說(shuō)只要你用心相待，朋友就在你身邊！
躺在沙發(fā)上，眼睛不由得掃視了一下茶幾上的臺(tái)歷，“咦，再過(guò)幾天就是春節(jié)了，春天就要來(lái)了！”
初二作文范文9
荏苒光陰，似水流年，有飄落了多少往日的懷念，或許我們只能哀怨歲月的無(wú)情和對(duì)紅日偏西的無(wú)奈。
花開花落，去留無(wú)意，他們將逝去的美好歲月為下一次孕育而儲(chǔ)蓄。追尋著昨日的印記，姜那些早已被拋棄，支離破碎的微笑，思念，祝�！灰黄串嬙谇啻旱臅r(shí)光中，然而時(shí)間去將會(huì)已變成了飄忽不定的夢(mèng)幻再怎么拼，也無(wú)法拼成一個(gè)完整。
牽著曾經(jīng)，行駛在空虛的時(shí)光中，即使每日每日丟失著自己，也感受不到寂寞中的無(wú)奈，對(duì)生命的一次次淡然。留戀在春光詩(shī)意般的風(fēng)景里，她卻用秋華質(zhì)樸般的沉穩(wěn)刻畫在我的心海；在夏日狂躁，豪放，跳動(dòng)的心血里，她讓我感受到屬于沉思冬季，或許這本就如人生煙花流水般，轉(zhuǎn)瞬即逝，而留有的，確實(shí)一張張放大的永恒。
悠悠歲月，又有多少悲歡離愁次次激蕩在心湖，轉(zhuǎn)回時(shí)光的轉(zhuǎn)角，仿佛又回到了那個(gè)傷感的夏日，撥動(dòng)年少的心炫，默默分開，正如我們默默相遇，只要你相信，希望會(huì)帶領(lǐng)我們?cè)俅蜗嘤觥；蛟S，我們中的每一個(gè)人都相信來(lái)日方長(zhǎng)，相信定會(huì)有那悲淚的一天。時(shí)間狂似拼命的追，人生又留下了兩年的種種往事，而當(dāng)初的信念，在人生的航帆上浸濕一次又一次，那些相熟的面孔已漸漸的模糊，那些濃厚的誓言哀殤一年一年。
或許當(dāng)我們步入避風(fēng)的港灣，曾經(jīng)燃動(dòng)的心悄然平靜下來(lái)，獨(dú)自坐在黯然的夜色里，回憶的都是青春年少，是那無(wú)法忘懷的悠然歲月。所有過(guò)往的一切一切，是比較美好的懷念。
流星劃過(guò)的只是瞬間，留下的卻是永恒。人生亦是如此，生活中，沒(méi)有彩排，一切都在直播，我們無(wú)法選擇明天，但是我們可以回味昨日，回憶那些美妙的青春記憶。珍藏的記憶
微風(fēng)送來(lái)了豐收的消息，老師，請(qǐng)您休息休息吧!在這值得慶賀的時(shí)刻，讓您的心情匯進(jìn)歌海中，融入笑聲里。老師，今天，您比較美麗。鮮艷的花兒，踮起腳尖親吻您，甜美的氣息，撩人心醉，沁人心脾。
歡喜的淚水，傾訴著心中的甜蜜，幸福的笑臉，盛滿了對(duì)事業(yè)的癡迷。遙想當(dāng)年：“靜靜的夜晚繁星在閃爍……”寂靜的夜晚悄悄來(lái)到，只有老師您房間的燭焰靜靜地矗立，那美麗的燭焰，帶來(lái)了光明和溫暖，驅(qū)走了黑暗與孤獨(dú)，自己卻漸漸地變老……蠟燭的生命是短暫的，蠟燭的美麗是永恒的。紅色的焰心，是善良，是無(wú)私，是慈愛(ài)，是默默無(wú)聞，是甘于奉獻(xiàn)。燭焰消逝了，然而我們現(xiàn)在卻看到：千百支蠟燭匯聚在一起，使黑暗變?yōu)楣饷�，大地頓時(shí)生輝。老師，您那充滿鼓勵(lì)的笑容，您那和煦的'目光，溫柔的笑容，充滿鼓勵(lì)與支持：“同學(xué)們別怕，大膽舉手，相信自己的能力”。
現(xiàn)在想起來(lái)，那一切是多么的暖和呀!我們總是有太多的來(lái)不及，太多的遺憾：我們總是惹老師生氣，給老師帶來(lái)麻煩……我們能做的，就是畢業(yè)拿出比較好的成績(jī)。今天，我們會(huì)記住母校關(guān)愛(ài)我們的每一個(gè)人。是母校使我們懂得：總是在匆忙之后，懂得腳踏實(shí)地；總在失敗之后，懂得珍惜機(jī)會(huì)；總在錯(cuò)過(guò)之后，懂得來(lái)之不易；我們后悔，卻來(lái)不及。既然害怕后悔就該好好把握，別給自己的明天留下嘆息，因此，我們接下快門，記下拿一幕幕難以忘卻的瞬間，拿一幕幕和老師相儒以沫的歲月。老師，今天，您比較幸福!
看那一雙雙純潔明亮的眸子里承載著無(wú)比的崇敬與感激，干涸的心田里，撒下您辛勤的汗滴，在您的肩膀上，我們看到了廣闊天地。老師，今天，您比較可愛(ài)!我們的心緊緊貼在一起!同樣鏗鏘的心跳，化作前進(jìn)的動(dòng)力。老師，我的恩師，今天，您比較年輕!你正健步如飛，激情飛揚(yáng)在知識(shí)的！
初二作文范文10
“春節(jié)不聚會(huì)，不拜年，不外出”等一類的話最近頻繁地出現(xiàn)在朋友圈中，原來(lái)熱鬧非凡的春節(jié)在今年變得有些安靜，沒(méi)有了絢麗的鞭炮，沒(méi)有了嘈雜的拜年聲，沒(méi)有了客套的拜年話，一切的一切都變得安靜極了。黑暗的夜晚，原本應(yīng)該掛上紅燈籠的路燈卻孤零零地在馬路旁閃爍，往常熱鬧的市集早已關(guān)閉，馬路上一輛汽車、一個(gè)路人都沒(méi)有，甚至連往日的狗吠也消失得一干二凈，就連夜空中閃爍的星星都沒(méi)有了往日的光彩。大地上的一切似乎都進(jìn)入了冬眠。哦不，沒(méi)有！看看這些堅(jiān)守在崗位上的醫(yī)護(hù)人員，就知道這個(gè)春節(jié)不甘沉寂。
我從窗中遠(yuǎn)眺，只見往常熱鬧無(wú)比的市場(chǎng)早已變的蕭條，路上的行人沒(méi)有了過(guò)年的喜悅，只是帶著口罩，一臉嚴(yán)肅的步履匆匆地趕路，就連賣菜的人也寥寥無(wú)幾，個(gè)個(gè)都帶著口罩，臉上是說(shuō)不出的嚴(yán)肅與無(wú)奈。
今年的春節(jié)本該像以前的春節(jié)一樣，人人回家聚餐、吃團(tuán)圓飯，可卻因?yàn)槟强蓯旱?020年新型冠狀病毒的傳染使一個(gè)個(gè)家庭支離破碎，許多守家的老人與兒童都翹首以盼這一年一次的團(tuán)圓飯，可他們等來(lái)的不是家人熟悉的身影，而是自己家人患病的消息。醫(yī)院的醫(yī)生護(hù)士本已經(jīng)脫下工作服回家過(guò)年，卻因此又重新穿上戰(zhàn)袍，戴上鎧甲，再戰(zhàn)沙場(chǎng)！
當(dāng)我看見武漢封城的消息時(shí)，心中不禁為武漢同胞們捏了一把汗，可也正是如此令我看見了一個(gè)不一樣的中國(guó)，不再是那個(gè)連老人摔倒都不扶害怕碰瓷的中國(guó)，而是一個(gè)更有人情味的中國(guó)。不僅是中國(guó)人支持中國(guó)、為中國(guó)捐款，而且其他國(guó)家也幫助了中國(guó)，雖然這些幫助可能甚是微小，但是聚集起來(lái)就是一片汪洋大海！
同樣默默為國(guó)家奉獻(xiàn)的不只是他們，還有堅(jiān)守在一線的`醫(yī)護(hù)人員們，這些醫(yī)護(hù)人員們?cè)緫?yīng)該坐在飯桌上享受這久違的家的溫暖，可是當(dāng)國(guó)家需要他們時(shí)，他們沒(méi)有選擇退縮，而是選擇了站上戰(zhàn)場(chǎng)。在他們的臉上看不到失落與悲傷，只有堅(jiān)強(qiáng)與口罩留下的一道道深深的勒痕。
就在大年三十的央視新聞聯(lián)播上，我還看見了各式各地不同的過(guò)年習(xí)俗，甚至連國(guó)外的電視臺(tái)上都播放了我們中國(guó)的央視春晚，還有有些國(guó)外的建筑上也出現(xiàn)了我們中國(guó)特有的中國(guó)紅，一片繁華，好生熱鬧�？傻诙炀筒シ帕酸t(yī)護(hù)人員趕往武漢救治疫情的消息，我身為一個(gè)初中生，不能向別人一樣免費(fèi)送口罩，不能向別人一樣救死扶傷，可是我可以告知身邊的親戚朋友這件事的嚴(yán)重性并勸他們待在家中。我能做的只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，努力考得好成績(jī)，爭(zhēng)取將來(lái)報(bào)效祖國(guó)！
今年的春節(jié)似乎對(duì)我有了一絲的改變，以前我只知先玩樂(lè)再寫作業(yè)，可每當(dāng)我看見有關(guān)疫情的新聞時(shí)，這般做法的我，良心更是不安。許多人為了疫情紛紛獻(xiàn)出自己的力量，甚至春節(jié)都沒(méi)有回家，而我雖然無(wú)法獻(xiàn)出一份龐大的力量，卻也不應(yīng)如此。現(xiàn)在，我不再只是玩手機(jī)看電視，而是用心寫作業(yè)，讀好書，現(xiàn)在才連二月份都不到，可我卻已經(jīng)將作業(yè)做得差不多了，若是往常，我只怕還在專注于看電視。今年的春節(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)巨大的改變，讓我從一個(gè)小懶蟲變成一個(gè)自律的學(xué)生！
可我也要對(duì)今年春節(jié)還趕往醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員說(shuō)一聲：“今年春節(jié)，您們辛苦了，感謝您們的堅(jiān)守！”
中國(guó)加油，武漢加油！
初二作文范文11
橋如人生，人生如橋。人生又恰似九曲之橋，可人生何止九曲之彎�！}記
九曲橋——屈原
他，站在汨羅江畔，望江水滾滾，淚水浸濕衣袖。吟著“眾人皆醉我獨(dú)醒”的詩(shī)人，難道此時(shí)也醉了嗎？不，他沒(méi)醉，只是我們世俗的眼中無(wú)法看到他那心中的一座“九曲橋”。他悲痛祖國(guó)大好河山的破裂，而無(wú)力挽回，寧愿自己直走“九曲橋”去敲醒昏君的一場(chǎng)夢(mèng)，也不愿自己看著“九曲橋”兩旁的“殘花敗柳”，終于投河自盡。
九曲橋——荊軻
他，站在易水江畔，望狼煙烽火，馬蹄踏破易水寒。吟著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的豪言壯語(yǔ)，懷藏利刀。只為不愿看黎民百姓再受秦始皇的迫害，擔(dān)起“九曲橋”上走直路的重?fù)?dān)，抱著雄心壯志刺殺秦始皇。當(dāng)一切失敗時(shí)，他仍不后悔，因?yàn)樗肋�會(huì)有更多的人像他一樣站起來(lái)反抗，他死而無(wú)憾。
九曲橋——項(xiàng)羽
他，站在烏江江畔，望江東父老，鮮血染紅衣襟。成全了大漢，“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”：鴻門宴時(shí)，義放劉邦小兒，是他博大的胸懷；不聽亞父范曾的良言，是他不懼劉邦的陰險(xiǎn)。四面楚歌，無(wú)言以對(duì)江東父老，不愿再東山在起，享受千瘡百孔的江山，去直走“九曲橋”，忘記了一切的成敗，揮劍自刎。
九曲橋――我
我，站在“挫折”江畔，望艱難險(xiǎn)阻，汗水締造成功。堅(jiān)信成功并非只有天才可以做到。當(dāng)走上人生的“九曲橋”時(shí)，重重困難，就像一個(gè)個(gè)彎處，我們可以繞過(guò)，也可以選擇直走。但繞過(guò)會(huì)失去一分信心，一分勇氣，成為懦夫；而直走，我們則會(huì)得到一分信心，一分勇氣，更離成功近了一步，也為自己積累了經(jīng)驗(yàn)，使“九曲橋”伸直。
九曲人生橋，其實(shí)只是由你決定它的“彎”數(shù)，“彎”的最少的才是最美的人生橋！ 在橋一方
夜闌人靜時(shí)，寂寂無(wú)人處，總有一個(gè)聲音在低語(yǔ)：橋是什么？它僅僅是一條放大的板凳嗎？我知道這是不安分的心靈在叩問(wèn)，是愛(ài)幻想的大腦在高速旋轉(zhuǎn)。在這個(gè)多元的世界里，萬(wàn)物皆相似，在思索了半天后，潺潺的心靈之水送來(lái)了答案：水也是橋。
水是思鄉(xiāng)之橋，美麗的昭君出嫁時(shí)，陪嫁的除了金銀珠寶外，最不可缺的就是那香溪溪水，是那條長(zhǎng)溪給了她落雁的容貌和如水的柔情與堅(jiān)毅。幾次伴著月夜環(huán)佩空歸，對(duì)著遠(yuǎn)方暗自落淚，遠(yuǎn)嫁的姑姑再也不能隨侍女一起到溪邊浣紗，梳洗那如云的長(zhǎng)發(fā)，“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，塞外沒(méi)有親似骨肉的'香溪和親如伙伴的侍女，她對(duì)著那瓶溪水暗自神傷，在溪水架成的思鄉(xiāng)之橋上失神、落淚。
水是友情之橋，那潭深千尺的桃花潭水依舊如故嗎？李白與汪倫的友情隨之沉積至今，忘不了那仍依惜別的友人深情的目光和一份僅存心底而無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的默契，還有什么不快嗎？舉杯與朋友暢飲，對(duì)影成三人獨(dú)酌，讓人神傷，遠(yuǎn)在天涯斷腸人的自飲讓人心碎，這友情之橋讓“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”成為現(xiàn)實(shí)。即使遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，也有人為你祝福、祈禱，潭水依然如故，友情越積越深，一葉素箋為你寄去相思，一封飛鴻讓我們永記潭水般深厚的友情。
水是愛(ài)情之橋，前生前世黛玉欠下寶玉那幾滴瓊漿化成他們今世的姻緣之橋，演繹一個(gè)動(dòng)人的愛(ài)情故事，正是這座橋造就了情侶情緣，讓他們?nèi)缢@山、山護(hù)水般纏綿，藐視著世俗的眼光，走出天國(guó)的迷夢(mèng)，到地獄里尋找自己的真家，他們不愛(ài)那南面的金山，西面的銀山，東面的銅山，卻偏愛(ài)北面的那座孤冷的北山，情愿用一生卻廝守它的清冷與孤寂。
佇立在這條我們似懂非懂，朦朦朧朧的橋上，感覺(jué)它好像一部長(zhǎng)長(zhǎng)的、牽動(dòng)心弦的史書，讓
我思索至深，感悟至深。
初二作文范文12
那一夜的月光
那一夜的月光，如此潔白，如一根輕羽，劃過(guò)我夢(mèng)田;那一夜的月光，如此皎潔，如一條蠶絲，連結(jié)古今，不知古時(shí)的月娘，是否比現(xiàn)今更年輕、更柔和美麗呢
一夜，在睡夢(mèng)中的我，被月光輕敲窗戶的聲音吵醒，她也不等我回應(yīng)，就不客氣的從窗戶灑落，灑落的月光如此地柔和，就連夙夜趕路的鳥群也為這美的滯人的月光駐足，環(huán)繞在月娘身旁的云，隨清風(fēng)的伴奏起舞，這不是天光云影共徘徊嗎如夢(mèng)般的草蟲聲，此起彼落，我走向庭院，這夜的清涼包圍著我，我站在月光下，接受月光的洗禮，前庭，彷彿是大自然音樂(lè)會(huì)的舞臺(tái)，花兒小草隨風(fēng)搖擺，而我就是這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的主角。這月明星稀的夜晚，在草蟲鳴聲之下，顯得格外的靜謐，我輕輕哼著胡歌的月光曲，慢慢的走向看似無(wú)際的草原，赤裸著腳鴨子，踏在這似海浪波濤洶涌的草地，抬頭仰望，七月的天狼星，不畏月娘的明亮，獨(dú)自跟在月娘身旁，排除我們對(duì)滿月見不著星星的刻板印象，走入林中，夜晚的靜謐，卻帶給我另一種感覺(jué)，有別于春天的另一種盎然生機(jī)，閉眼傾聽，微風(fēng)拂過(guò)樹葉的窸窣聲，噓!似乎還可以聽到林間動(dòng)物們深眠中的呼吸聲，這時(shí)月光自林間葉隙中灑落在地，一條條的光線像柱子般插在地上，形成一幅上帝光的畫。
夜游回家，心中有說(shuō)不出的感動(dòng)，同樣的夜，同樣的月，從不同角度，不同心境，可以有不同的景觀及感受，這正所謂橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同，有些人可能那只是難得一見的自然景觀，但我認(rèn)為，那是自然法則中，不同的感動(dòng)。
那一夜，我哭了
如果，如果我能讓時(shí)光倒流，我不會(huì)傷透了媽媽的心，更不會(huì)讓眼淚白流!一題記
那又是那么靜謐，那么凄涼。
我呆呆的趴在窗前，暗自垂淚，回想成績(jī)一落千丈的我，那視為生命的通知書竟讓我徹夜難眠。我很害怕，害怕我的滿懷理想會(huì)支離破滅;害怕同學(xué)那可惡而又略帶嘲笑的神情;更害怕媽媽原本堅(jiān)信的目光會(huì)流露出無(wú)奈的失望那張通知書像個(gè)斤重的'鉛塊狠狠的壓在我的胸前，而我，卻無(wú)能為力，沒(méi)有一絲喘息的機(jī)會(huì)，
回首，望著媽媽花白的銀絲和滿臉艱辛的風(fēng)霜，不爭(zhēng)氣的我眼淚又一次奪眶而出。抬頭仰望星空，在朦朧的月光中我似乎看到了有多少個(gè)日日夜夜，媽媽悄悄的為我掖被角，輕輕的撫摸著我的額頭。又有多少個(gè)日日夜夜，媽媽仔細(xì)的看著我的通知書，時(shí)而心滿意足;時(shí)而滿臉愁云。而我呢總是一次有一次傷透了她的心，每次貪玩而忘記了做作業(yè)，每次因精彩的動(dòng)畫片拖拉著時(shí)間，每次因考試的失敗而逃避責(zé)任，怨天尤人。
我是一個(gè)愛(ài)幻想的女孩，對(duì)任何事總是一味單純的幻想，幻想有一天我變成一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥，在藍(lán)天白云中去尋找兒時(shí)的童年，幻想我會(huì)成為一個(gè)名人，這樣大家可以像明星那樣崇拜我了，幻想我有一個(gè)聚寶盆，這樣我就能不費(fèi)一點(diǎn)辛勤的勞動(dòng)，就能讓全家人過(guò)上幸�？鞓�(lè)的生活;幻想著但這些幻想總是那么天真，異想天開可沒(méi)有經(jīng)歷汗水來(lái)澆灌的果實(shí)，又怎能真正品嘗它的甘甜媽，我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了。我深深地懇求你的原諒，原諒你那愛(ài)耍
小聰明愚昧無(wú)知的孩子吧!
夜已深靜，月已皎潔，伴著身旁媽媽熟悉而又溫暖的鼾聲，我漸漸已入睡。
那一夜，我哭了，哭的好傷心，好傷心
初二作文范文13
家鄉(xiāng)的一草一木，都深深印入我的腦海，每當(dāng)想起，總勾起我無(wú)盡的鄉(xiāng)愁。
我的家鄉(xiāng)在黃河岸邊，那里的人純樸善良，那里有大片的稻田，那里是我童年的樂(lè)園。
小時(shí)候，我常常爬在崖邊張望黃河。崖下的河水不知從何處來(lái)，也不知到何處去，白茫茫望不到邊際。只有游弋的野鳥在告訴你這是一個(gè)流動(dòng)的世界。太陽(yáng)總是從河水中升起，霞光萬(wàn)道，水天一色，分不清哪兒是河，哪兒是天，仿佛河水就在天邊，天邊就是河岸。近處有一片一片的柳林，參差錯(cuò)落。成片成片的蘆葦似乎總是被風(fēng)壓著，橘紅色的陽(yáng)光順著葦葉的傾斜而閃耀。河灘非�？臻�，綠油油的莊稼整齊的生長(zhǎng)著，被鉆天楊分割成一塊一塊的棋盤。水汽從河灘彌漫上來(lái)，心中就有一種萬(wàn)馬奔騰的感覺(jué)。要是春天了更好，土崖上開滿了小黃花，我趴在地上貼耳靜聽，就有“哞哞”的叫聲，大人們說(shuō)河灘里有土牛，醒來(lái)了就要叫春。
說(shuō)是崖下，要下去其實(shí)很遠(yuǎn)。十歲以前，我從沒(méi)有真切的看過(guò)黃河。每次看大人們下灘勞動(dòng)都像是一次壯闊的出游，巷里人歡馬叫，喜氣洋洋，充滿了希望。父兄們一去四五天，總是滿載而歸。肥嘟嘟的鯉魚自不必說(shuō)，成捆成捆的燕麥也使牲畜們喜不自勝。麥子、玉米、西瓜、花生、棉花，應(yīng)有盡有，全村老少圍著凱旋的大板車樂(lè)翻了天。我就想，什么時(shí)候也能加入這樣的出行。
每年夏秋，黃河總要漲水，灘里的莊稼常被沖走，顆粒難收。大人們就到河里扎魚。在木棍的一端釘一擺長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵釘，站在河邊，瞅準(zhǔn)了，一棍下去就是一條，有經(jīng)驗(yàn)的，能扎到七八斤重的大魚。有一年，黃河里沖來(lái)了大量的煤快，周邊的人一窩蜂的到河灘里撈炭。忙不過(guò)來(lái)，小孩子自然加入。
我終于站到了盼望已久的河水中。
土黃色的河水溫潤(rùn)地?fù)崮ξ业男⊥榷牵娣䴓O了。和溝里小溪清脆的“嘩啦啦”聲完全不一樣，黃河的聲音竟是那樣的厚實(shí)，沉穩(wěn)，博大而不嘈雜。雖然站在最淺處，我仍然能感到河水奔騰的力量。腳底的煤塊被洗刷得烏黑發(fā)亮，河里一片熱鬧。夕陽(yáng)撒滿河面，就像鋪在黃土上的綢緞。綢緞的皺褶一閃一閃的，連綿不斷地涌到眼前，如此的溫暖。這時(shí)候涌入鼻孔的也是從未體驗(yàn)過(guò)的味道，是泥土味？青草味？多少年過(guò)去了，“長(zhǎng)河落日”的溫暖烙印一般刻在我的腦海里，而這種感覺(jué)也始終伴隨著我，一如黃昏時(shí)母親在巷口的呼喚。
我家不遠(yuǎn)處的高崗上，就是著名的司馬遷祠。在父親給我講的童年故事中，司馬遷就是在水草豐茂的黃河之濱放飛理想的。我常常爬在崖上想象“耕牧河山之陽(yáng)”的.司馬遷怎樣在黃河的懷抱里嬉戲成長(zhǎng)：白云悠悠，綠草茵茵。一群羊，或者一頭牛，一個(gè)小孩，或者一群牧童。黃河在寬厚的潤(rùn)澤著兒女，迎送著兒女。也許，司馬遷就經(jīng)常站在高崗上和偉大的母親細(xì)語(yǔ)，胸懷“通古今之變，究天人之際，成一家之言”的雄心，把理想和責(zé)任，付諸于上下三千年的壯游。
我的母校就是“司馬遷中學(xué)”。在備戰(zhàn)高考的最后時(shí)刻，班主任領(lǐng)著我們站在岸邊的司馬遷祠墓旁，東眺春潮奔涌，西瞻文氣彌漫。大學(xué)時(shí)教授我們古代文學(xué)的老師，談到他初登司馬遷祠東眺黃河的感受時(shí)，老人慷慨激昂，熱淚盈眶。許多年了，我都想告訴老師，我們?cè)缫寻腰S河看作了自己的母親。每每遇到困難和挫折，兒子都會(huì)回家，看崖下的黃河，去跟母親訴說(shuō)。或者，異鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的朋友，總是在時(shí)不時(shí)提醒“替我看看黃河”。
黃河在家鄉(xiāng)流淌著，也在我心中流淌著。那是一種象征，一種希望，一種力量；那是博大的情懷，更是無(wú)上的責(zé)任。不論我們身在何處，黃河都在心中。
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