五年級作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
我的童年非�？鞓罚菚r發(fā)生的故事至今記憶猶新。其中有一件事我一想起來心里總特別高興。因為它給我?guī)砹藷o限樂趣。
有一天，放學(xué)的時候，我看到前面有很多學(xué)生圍在那里，我很好奇的走了過去，一看原來是一盒兒可愛的小鴨子，我一問，一塊五一只，我只用了一塊四買下了它。我把它拿了起來，雙手捧著它，它那小眼睛就像兩顆黑色的豆子一樣看著我，還不時的'沖我叫。而且它那搖搖擺擺的樣子可愛極了。當(dāng)我蹲下身子拿塑料袋時，它卻從我的手里一搖一擺的跑了出去。我把它捉了回來，嘴里還念叨著：“這小東西真淘氣�！苯又�，我把它放在塑料袋里，便給它起了個名字——“小淘氣”。
晚上，爸爸回來了，給“小淘氣”用紙盒做了一個窗。媽媽給它做食兒，我給它倒水。它就像我家的小客人一樣。一次，我用手指夾它那扁的嘴，然后提了起來。它那小爪子立刻像騎自行車那樣，蹬來蹬去。這時，爸爸看見了，便著急的說：“快把它放下來�！蔽移婀值膯枺骸盀槭裁�？”“你拽著它的嘴，它會痛的�！蔽伊⒖贪阉帕讼聛�。我又問：“它為什么會痛呢？”爸爸說：“小鴨子的嘴雖然是硬的，但它的嘴也是和肉連在一起的，所以你拽它的嘴它當(dāng)然會痛了�！蔽覒M愧的對小鴨子說：“真是對不起。”這時“小淘氣”對我叫了兩聲。它好像是原諒我了。
自從這只小鴨子來到我家后，給我的生活增添了很多的樂趣，至今想起來，對那只小鴨子還很留戀
五年級作文 篇2
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家�！鄙謱W(xué)院里的小朋友們正在歡快地歌唱。不知怎的，忽然傳出了“嗷嗷”的聲音。孩子們趕緊停下來，你看看我，我看看你；鹿老師“啪”的一聲，把書扔在桌子上：“誰剛才唱的嗷嗷的？怎么這么不尊敬老師？”大家都沒說話，音樂課代表小羊站起來說：“鹿老師，這還用說？咱班就屬小熊五音不全，剛才肯定是小熊在“嗷嗷”的叫！”
鹿老師沒說話，只是用冰冷的目光看著小熊，同學(xué)卻七嘴八舌的議論起來：“小熊不尊敬鹿老師！”“小熊也不想想，自己雖然唱歌不好聽，但鹿老師對他挺好的.�！薄八@么搗亂也太對不起鹿老師了�！�
小熊心里委屈極了，說他不尊敬鹿老師？才不是呢！他想站起來解釋，但被大家說得勇氣也沒有了。下了課，鹿老師什么話也沒說就就走了。
回到家后，小熊對媽媽說：“媽媽，我唱的歌不好嗎？”熊媽媽滿不在乎地說：“孩子，我們熊啊，從來就五音不全，唱得不好也沒關(guān)系�！毙⌒苈牶缶透员傲�。他想：“我要是向小羊那樣聲音動聽該多好啊！”小熊很煩惱，平時能吃一桶飯的小熊，今天連一碗都沒吃完。
第二天，鹿老師走到講臺上，坦然地環(huán)視了一下大家說：“同學(xué)們，昨天啊，我們誤會小熊了�！蓖瑢W(xué)們都很驚訝,“老師昨天回到辦公室，才發(fā)現(xiàn)原來是獅子老師的手機在響，誤會小熊真不好意思，小熊對不起了，老師錯怪你了�！�
小熊一聽老師沒責(zé)怪他，幾乎不相信自己的耳朵，激動地站起來說：“沒……沒……沒關(guān)系。”鹿老師說：“小熊，老師覺得你唱歌唱低音很好聽，合唱團正好缺一個唱低音的，不如你去吧�！薄昂茫x謝老師信任我�！毙⌒芨吲d的回答。
鹿老師點點頭，全體同學(xué)也向小熊投來贊許的目光。
五年級作文 篇3
我的夢想，是成為一個創(chuàng)造“精神食糧”的“農(nóng)夫”—作家。
你可能會問：“為什么要當(dāng)作家，當(dāng)一個‘碼字匠’很累的呀”，是的，想成為作家，不僅要有超人的觀察力、感受力和創(chuàng)造力，更要有超人的耐力，是一個苦差事。但是當(dāng)我沉浸在書里精彩的故事中時，當(dāng)我為書中的主人公或喜或悲時，當(dāng)我不由自主地驚嘆作者的生花妙筆時，這個夢想就在我的心里生根、發(fā)芽、開花。
記得很小的時候，我看到了拼音版《伊索寓言》，當(dāng)時，懵懂的我不能真正理解它的寓意，但卻被它的精彩故事吸引。隨著年齡的增長，我讀的`書越來越多，我了解《平凡的世界》中孫少平的曲折經(jīng)歷；崇拜《八十天環(huán)游地球》中�？讼壬募澥匡L(fēng)度；驚嘆《東方快車謀殺案》中波羅的豐富智慧；向往《馬小跳系列》中馬小跳的幸福生活；贊賞《三個火槍手》中達達尼安的勇敢善良……這些書，把我?guī)нM一個豐富多彩的世界，讓我流連忘返。我不止一次地想：“自己什么時候也能寫出這么美的文字呢？”終于有一天，我受到鄭淵潔的童話的啟發(fā)，也試著寫出一篇“童話”---《文字復(fù)活節(jié)》時，激動、自豪的心情，真是難以言表，寫作卡殼時的焦躁、苦惱煙消云散，一份成功的喜悅留在心中。
在老師、家人的鼓勵下，我更加憧憬“作家夢”。你知道嗎？我曾經(jīng)抱著那些或薄或厚的小說、雜志入睡，夢中，那些令人羨慕的作家名字，就變成了“李悅誠”呢！但我也深知，僅僅有夢想是遠遠不夠的，還需要不懈的努力。我聽媽媽講過《早晨從中午開始》這篇文章，深深被路遙百折不撓的精神所折服，他為了寫出《平凡的世界》，真是歷盡艱辛、嘔心瀝血，可正是因為作者的一絲不茍，才成就了這部經(jīng)典著作�。�
千里之行，始于足下�，F(xiàn)在的我，正在為當(dāng)“農(nóng)夫”而努力。每天，我讀很多的課外書，認(rèn)真地寫每一篇日記，相信一份耕耘，一份收獲。只要有夢想并為這個夢想而不懈地努力，就一定會成功！我夢想著，我努力著。
五年級作文 篇4
自出生以來，我總是會收到各種各樣的玩具禮物，有可愛的毛絨鋼鐵俠、威風(fēng)凜凜的陀螺、勇猛帥氣的變形金剛等等。其中，我最喜歡的玩具就是變形金剛。
我的.這個變形金剛玩具名叫大黃蜂，身上只有黃、黑兩種顏色。它有著大大的身子，長長的腿，在它的兩只手臂和兩條大蹆上，都鑲嵌著黑色的輪子，手里還拿著一個武器，一看就是個非常勇猛的戰(zhàn)士，帥氣得幾乎要亮瞎我的眼。
雖然人形的變形金剛非�？幔疫�是喜歡大黃蜂的汽車造型。記得收到變形金剛大黃蜂禮物的第一天，我激動之余，疑惑了好一會兒，怎么才能變成汽車的樣子呢？這時，吃飯的時間到了，媽媽讓我先吃飯，我只好戀戀不舍地放下變形金剛，和它打了個招呼：“變形金剛，你先乖乖等我一會兒哦，我吃完飯馬上回來陪你玩�！弊冃谓饎偣怨缘靥稍诓鑾咨�，好似在回復(fù)我：“小主人，我等你。你快去完成吃飯的任務(wù)吧。”
吃完飯，我從玩具包裝箱里找到了說明書，哈，這下變形就簡單多啦，我迫不及待地實驗起來。按照說明書的介紹，我把變形金剛的胳膊和小腿推進去，再把輪子轉(zhuǎn)在同一側(cè)，然后合并成汽車外殼的樣子。咔嚓咔嚓聲中，沒多長時間，變形金剛大黃蜂就變形成為汽車，能在地上行駛啦。我興奮地喊起來：“我的變形金鋼變成汽車的模樣啦！”
玩具中，我最喜歡的就是變形金剛！你們喜歡什么樣的玩具呢？
五年級作文 篇5
我童年的趣事數(shù)不勝數(shù)，但最令我難忘的還是學(xué)自行車。
在去年暑假，媽媽給我買了一輛嶄新的自行車，它穿著黃白相間的衣服，在陽光下，顯得更加美麗。我靜靜地望著自行車，不禁遐想:我騎上自行車時，一定會像一只正在奔騰的駿馬。鳥兒為我唱歌，春風(fēng)輕輕地從我身邊拂過......就在我想得正入迷時，媽媽對我說:“該開始學(xué)自行車了。”我這才從我的遐想中驚醒。我和媽媽來到一塊空地練習(xí)起來，媽媽先騎上自行車示范給我看，媽媽一下車，我就迫不及待地坐上自行車，騎了起來，可是結(jié)果和我想象的恰恰相反，只聽“轟”的一聲，自行車倒了，我也摔了個狗啃泥，我爬了起來，拍拍身上的臟，嚷嚷道：“學(xué)自行車一點兒也不輕松，我不學(xué)了！”我打起了退堂鼓。這時，媽媽對我說：“你只是沒有掌握技巧，難道你想當(dāng)泄了氣的皮球嗎？”我也不得不承認(rèn)，我不想做泄了氣的皮球。媽媽耐心地為我講解學(xué)自行車的基本功:“學(xué)自行車首先要掌握平衡，不可以橫沖直撞。拐彎和剎車......”媽媽的話還沒有說完，我就坐上自行車，開始練習(xí)了，我可以搖搖晃晃地騎一段路了，前面有一個轉(zhuǎn)彎標(biāo)志，我慌忙急轉(zhuǎn)彎，可是車子偏偏和我作對，不但不轉(zhuǎn)彎，還加快速度，我想：我該怎么辦呢？就在這時，媽媽給我提示:“快握住前把，進行急剎車，要目視前方，身子要正，不要緊張！”我在心里吶喊：加油！加油！方思霽，你能行！我及時握住前把，這才松了一口氣。媽媽走到我身邊對我說：“下一次要等我把話說完，再騎自行車�！蔽衣犃藡寢尩�.話，十分慚愧地低下了頭。經(jīng)過幾天的練習(xí)，我終于學(xué)會了騎自行車，可以輕松自如的騎著跑著，聽風(fēng)兒吹過的聲音．
從學(xué)自行車這件事中我也懂得了一個道理：做什么事都不要放棄，要堅持到底。無論是在學(xué)習(xí)中還是在生活中，都要不畏艱險。只有勇敢面對困難，才能登上勝利的山峰！
【五年級作文】相關(guān)文章：
（精選）五年級的作文08-14
(經(jīng)典)五年級的作文08-21
五年級的作文(經(jīng)典)09-09
五年級作文【精選】09-09
五年級作文(經(jīng)典)09-10
五年級的作文【精選】08-26
五年級的作文【經(jīng)典】08-26
五年級作文[經(jīng)典]08-30
（經(jīng)典）五年級作文08-31
五年級的作文（精選）09-02