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八年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的八年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
我的童年是在家鄉(xiāng)度過的，那童年的滋味就好像家鄉(xiāng)糖人的滋味，甜蜜的味道令我久久不能忘懷。
小時(shí)候的生活十分有趣，有時(shí)能從爺爺奶奶那里討來一兩個(gè)硬幣，快樂便升級了。
依稀記得那一天，我的口袋里有兩元錢。我一路蹦蹦跳跳地來到小公園，口袋中的錢叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)爻琛Ｔ谝粭l小巷子里，我看見了一位賣糖人兒的慈祥的老爺爺，他面前棒柱上插著用糖稀制成的奔騰的駿馬、優(yōu)雅的天鵝、威武的游龍……
我從口袋中摸出一元錢，遞給老爺爺，他接過錢，笑著指著面前的轉(zhuǎn)盤：“轉(zhuǎn)一個(gè)吧！”我撥弄著指針，讓它轉(zhuǎn)了起來。鐵絲做成的針越過游龍，劃過鳳凰，停在了蝴蝶上。老爺爺望了一眼，又笑了。我嘟著嘴道：“可不可以加一元錢給我做個(gè)鳳凰？”“小姑娘，自己轉(zhuǎn)的`才有意思。”說著，他伸出粗糙的手握起小鋼勺舀了一勺黃褐色的冒著熱氣的糖稀，勺子稍稍傾斜，蒼老的手抖著，移動(dòng)著，勾勒出蝴蝶的翅膀、身體和觸須的輪廓。那雙手揚(yáng)著，很快地抖動(dòng)，便填補(bǔ)了翅膀的花紋。我心中暗暗贊嘆那滿是皺紋而蒼老的手的靈活，同時(shí)想著這若是一只鳳凰便更好了。
最后，老爺爺左手從抽屜中取出一根竹簽兒，又舀了幾滴糖稀，涂抹在簽兒的頂端，把簽兒糊在蝴蝶上，又用一個(gè)類似鏟子的東西壓了壓，便取下來遞給了我。
我踮起腳尖接過糖人兒，舔了幾口糖人兒，又不舍得再吃，再望著黃褐色的糖，又忍不住吮吸了幾口。那甜蜜的味道留在口中，久久不散去，那么甜，那么甜……又不知過了多久，我再一次去了那條小巷，想再轉(zhuǎn)一個(gè)糖人兒，卻發(fā)現(xiàn)做糖人兒的老人已經(jīng)不在那里了，而巷子里仿佛還回蕩著他爽朗的笑聲。
后來，爸爸媽媽把我接去了南京，我甜蜜的童年也隨著老爺爺一起逝去了。到現(xiàn)在，我在南京城中也吃過糖人兒，但那甜得發(fā)膩的味道卻再也不能讓我找回童年的滋味了。
八年級作文 篇2
縱觀古今，無論舉于士的管夷吾，還是舉于市的百里奚，或是舉于海的孫叔敖，不難得出：富貴之人名聲大噪因其人生經(jīng)歷精彩，人生經(jīng)歷之所以精彩，大凡歸功于其白手起家，由貧到富。
原因何在？我謂其有三：
其一，一個(gè)窮困之人，往往更容易接受一些先進(jìn)的，創(chuàng)新的思想，往往更能夠主動(dòng)虛心地學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)積累和教訓(xùn)。這也就歸功于他們窮困，內(nèi)心空蕩，思想簡單，往往能避免了復(fù)雜外因的干擾，直擊問題本質(zhì)，以最有效簡單的方式行事。
其二，窮困之時(shí)，因己窮極，更無后顧之憂，做事不需考慮自己的既得利益，患得患失，畏手畏腳。因其窮極，沒有退路，背水一戰(zhàn)，無所顧忌，不被外物以及多余的如名譽(yù)，地位，聲望束縛住手腳，行動(dòng)起來大刀闊斧，快斬亂麻。
其三，貧窮困窘之人，須得從頭做起，事必躬親。從貧窮慢慢到富有，切實(shí)地體會(huì)了每個(gè)不同階層的需求和對商品，社會(huì)的看法，這些都是他日后經(jīng)營的一手寶貴的資料。
貧窮之人所以勝過富人，在于他們放低姿態(tài)，摒棄雜念，實(shí)干實(shí)踐。且多是客觀造成的，也就是被迫的，因?yàn)樗麄冐毟F，沒有立場，所以廣泛地學(xué)習(xí)，“廣開言路”，聽取意見，所以事必躬親，重視實(shí)踐，所以心無雜念，一心追求成功。
非得淪落貧窮之境才得如此嗎？非也！無論學(xué)術(shù)或是經(jīng)營，甚至是對我們的人生。在不至于如此落魄困窘之境之時(shí)，若我們也能在自己已有的基礎(chǔ)上做到主動(dòng)虛心請教，重視實(shí)踐，心無雜念這三點(diǎn)，豈不是能達(dá)到更高的境界？
反觀當(dāng)今社會(huì)，由貧到富不在少數(shù)，其白手起家的'事跡也被人津津樂道。但隨著時(shí)間推移，一些事業(yè)的成功卻成為了對自己精神的束縛。事業(yè)成功前，人們大都是切實(shí)履行三條定律，致其成功。待其功成名就之后，自信心爆滿，全然忘記努力的初衷，盡情揮霍自己的名譽(yù)，地位，無下限地消費(fèi)自己的底線，漸漸地在精神上成為了貧窮者。
這并不可怕，但我們一定要能及時(shí)提高自己的境界，放下自己事業(yè)上強(qiáng)者的姿態(tài)，接受精神貧窮的現(xiàn)象。在精神上從貧做起，再次至富至貴，難道不是更加豐富我們的生活嗎？
不斷提升自己的境界，常常保持貧窮的狀態(tài)，那么窮者不易窮，富者更富，不再是夢。
八年級作文 篇3
少年，是國家的棟梁，是祖國的未來。
現(xiàn)在的我們正處于少年階段，這是一個(gè)承上啟下的時(shí)期，是品行、道德養(yǎng)成的時(shí)期。只有在這個(gè)時(shí)期端正了品行，樹立了正確的人生觀，在以后的人生道路上才能盡量避開坎坷，走向平坦大道。
在我們的身邊有許多的少年精神的表現(xiàn)：比如說，大山里的孩子，即使生活條件艱苦，可他們就像山頂?shù)那嗨稍陲L(fēng)雨的吹打下依然挺拔、蒼翠，在有限的學(xué)習(xí)條件下努力奮發(fā)取得了令人稱羨的成績。再看城市中的少年，各種先進(jìn)的學(xué)習(xí)設(shè)施為他們的學(xué)習(xí)提供了便利，你看課堂上他們積極回答問題，課下認(rèn)真做題的身影，各種社團(tuán)活動(dòng)中他們踴躍的身影，各種社會(huì)實(shí)踐模擬活動(dòng)中為解決預(yù)設(shè)的各種問題他們滔滔不絕的闡述自己的解決方案的'身影，各種體育比賽中他們拼搏的身影，各種國際賽事中他們奪冠的身影，勞動(dòng)中他們揮汗如雨的身影……這都是我們身邊的積極向上的、努力奮發(fā)的、勇于創(chuàng)新的、腳踏實(shí)地的少年精神。
當(dāng)然有人說社會(huì)中還有那些不思進(jìn)取的一群少年，他們逃學(xué)、打架、進(jìn)出網(wǎng)吧、吸煙、喝酒，不少家長抱怨這些孩子怎么了，這些孩子怎能承擔(dān)起祖國的明天，這些孩子還有救么？我們要用寬容的態(tài)度對待這些孩子，人生道路上走一下彎路有時(shí)并非他們的本意，讓我們伸出友愛的雙手拉他們一把，讓他們感受到社會(huì)的溫暖，家庭的溫暖，認(rèn)識到自我的價(jià)值，體會(huì)到成功的樂趣，相信他們一定愿意和我們一起撐起祖國的明天。
我們是少年一代，少年精神在我們身上閃耀著光輝，我們自豪的告訴世人我們正在努力，正在準(zhǔn)備，為中華的明天努力奮斗。
八年級作文 篇4
時(shí)光遐邇，韶華易逝。賞景之葳蕤，悄望過去，心頭不覺動(dòng)起了那根弦，存滿記憶……
樹下柳成蔭，花上蝶漫舞。如此酣暢的已經(jīng)讓我不覺想到了你。
空中，幾粒雨珠墜落下來，馬路邊隨即浸濕了，須臾間，雨珠如大豆般拍打著我的面頰�？粗矍爸�，我不僅怔住了。惶恐之感繼而涌于我的心田。
忽地，你氣喘吁吁地向我走來，順手，便向我遞來一把傘，柔聲細(xì)語地說道：“姐姐，你很冷吧？諾，這里有一把傘，拿去吧�！边�沒等我支吾一下，還沒等我說聲“謝謝”，還沒等我看清你的面龐，你便一走了之了。頓時(shí)，煩躁之感煙消云散，而更多的神秘感在我心間沁瀉下。我剛起步，你的身影便若隱若現(xiàn)，離開了。
我緊緊握住這把傘。這把傘上，綴著幾朵殷紅色的花兒，一頂風(fēng)箏與花兒相互映襯著，它似乎預(yù)示著夢想，引領(lǐng)著你傳播希望。我在雨中尋覓你的身影，撐著你的傘，一路前行。再望望空曠的馬路上，只有幾輛車，而你，在哪兒？
遂頂傘翹首以盼，只為尋你。
如今，每逢閑暇之時(shí)，坐在河畔的草地上，祈求天空下雨，想想幾年前的你——六七歲大的小姑娘，定長大了吧！
我愛獨(dú)撐一把傘，走在草地上，祈求天空下雨，以召喚你出現(xiàn)。其實(shí)，也不然，我相信你用你充滿愛的援助之手幫助了很多人，也許，他們都像我一樣正急切地找你呢？
不管如何，摯愛的小姑娘，你那充滿稚氣的聲音猶存于我的耳畔，你那小巧玲瓏的.身影依然映在我的記憶。
我心流淌著種聲音，沒有前奏，也沒有終止，只有波波水花氤氳成漣漪。這，便是你銀鈴般清脆的聲音。
繼續(xù)駐足于時(shí)光的肩頭聆聽，有這樣一種聲音，在我的記憶深處。
——后記
八年級作文 篇5
生命是一盞明燈，讓我?guī)е饷髑斑M(jìn)，生命是一個(gè)鬧鐘，提醒著我不斷努力；生命是一縷火焰，給了我奮斗的勇氣。
即將迎來景市初中的第十三屆冬運(yùn)會(huì)，我很自豪又很沮喪。我是我班的一名籃球運(yùn)動(dòng)員，我視籃球如生命，看著一個(gè)個(gè)被我擲進(jìn)圈里的籃球就如同我成功了某件事一樣，很是開心。自豪的是我這次竟然可以進(jìn)入主力隊(duì)了。要知道，以前我只是替補(bǔ)隊(duì)員，從未上場過。沮喪的是從未上過場的'我沒有比賽經(jīng)驗(yàn)，很緊張，而且我先天力氣就比別人差，跑不了多長時(shí)間，我只能安慰自己，沒關(guān)系，還有替補(bǔ)呢。可心里依然擔(dān)憂，萬一自己打不好，給隊(duì)友添麻煩，讓班級沒光彩，多丟人！為此，我竟有了不想去的念頭。
到了快比賽的時(shí)候，我腿拌得越發(fā)厲害了，顯出窘迫不堪的樣了，老師見狀，關(guān)切地問道：“你是的不是生病了？”我只好跟老師說明了情況。老師是不會(huì)輕易放棄一個(gè)人的，轉(zhuǎn)頭望望后面的凳子，示意讓我跟他過去。我無奈的跟了去。老師坐下來對我說：“不是你打不好，只是你沒正式上過場，難免會(huì)有些緊張，平時(shí)打球你都努力了，相信你自己，放松一下，沒事的。”然后老師不知從哪里拿出一塊口香糖給我。我知道要比賽了，老師沒有說過多的話，我心里也堅(jiān)定了信念，“既然上天給了我生命，那我就要面對一切困難。”我往下了緊張，鼓足勇氣，邁著必勝的步伐向場中央走去。老師向我豎起了大拇指。
比賽結(jié)束了，結(jié)果還是輸了，不過沒有憂傷，失敗乃成功之母嘛，生命的勇氣是不可抗拒的，何況這只是一次小小的比賽，真正的挫折還在后面呢。
生命的勇氣會(huì)帶著我走向未來，走向光明！
八年級作文 篇6
船兒總不能停留在碼頭，它，總會(huì)揚(yáng)帆起航；鳥兒，總不能總住在巢中，它，總會(huì)展翅高飛；丑小鴨，總不能總呆在蛋殼中，他總會(huì)出殼問世的。
眼看小學(xué)六年就要結(jié)束了，在蛋殼里的丑小鴨要破而出了。他，即興奮又懷念。他很想看看外面的世界，又不想去，因?yàn)樗謵圻@個(gè)蛋殼里的世界。
這次班主任上的最后一節(jié)課是感受一下這個(gè)校園的美，大家都出去了我也不例外。我來到這寬闊的草坪上，蹲下身來，還是頭一次感受到花的可愛，小草的玲瓏。我聽見同學(xué)們對未來的'渴望與期待，我看見了同學(xué)們對離校的傷心與失落。我來到教室后的大樹旁邊，抬頭望去，還是第一次發(fā)現(xiàn)大樹的壯觀與美麗�！昂妹腊。∥疫�是第一次發(fā)現(xiàn)。”我的好友說道“你什么時(shí)候來的？”我回頭問。他什么也沒說，只是張大嘴巴指著前面。我又疑惑的轉(zhuǎn)過頭去。心，霎時(shí)間如裂開一幫般痛苦。
“為什么？”老師“躲”在教師前面的大樹旁邊默默地看著在草坪上玩耍的同學(xué)。
一絲，兩絲，一縷，一大片陽光從天上灑下來！那黃金般的陽光�。⊙谏w了她那紅紅的眼眶。我聽到嘩的一聲清脆的響聲，好友被嚇了一跳，他看著我又將目光轉(zhuǎn)向老師；接著，又是一聲緩慢的嘆息聲。老師用手抹了一下眼角，便向教室走去。
好友轉(zhuǎn)過身對我勉強(qiáng)的笑了笑，我也用手抹掉了淚水對他笑了笑。
真的每當(dāng)我一回頭都能看見，這條鋪滿鮮花的道路上許許多多老師對我的笑臉。每當(dāng)我失落時(shí)，她們都會(huì)給我信心；每當(dāng)我失敗時(shí)，她們都會(huì)給我鼓勵(lì)；每當(dāng)我害怕時(shí)，她們都會(huì)給我勇氣……
如今，我來到了一個(gè)新集體；丑小鴨也會(huì)沿著那條理想向前走去。如果有一天，它真的變成了它夢想中的白天鵝；那么，它，一定一定會(huì)飛到它出生的那個(gè)小鎮(zhèn)上，會(huì)用能響徹整個(gè)世界的五個(gè)字對老師說
——老師，謝謝您！
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