【熱】實(shí)用的五年級(jí)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
昨天，給姐姐去買筆記本電腦，回家時(shí)我和爸爸去看了看PSP游戲機(jī)，一下子吸引著了我。
這個(gè)藍(lán)色的PSP，看起來(lái)多么炫，玩起來(lái)多么順手，這正是我夢(mèng)寐以求的游戲機(jī)呀！我試玩了起來(lái)，打開“戰(zhàn)神”游戲，左一刀右一刀地把敵人打得落花流水。爸爸在聽著別人介紹，我在這十分鐘里熟悉了PSP，知道了怎么聽歌、玩游戲、拍照、看電影，這款PSP太棒啦！
我喜歡上了它，爸爸問(wèn)了價(jià)錢——1500！這對(duì)我說(shuō)太驚人了，雖然沒(méi)姐姐的電腦貴，連爸爸媽媽的車燈都便宜，可對(duì)我講還貴了，頂一個(gè)我一年的零花錢。爸爸看著我氣球的眼神、猶豫的思考，問(wèn)：“怎么樣？買個(gè)吧，沒(méi)事了就玩玩，我看也挺好的.！”我聽爸爸一講，也想：可以！當(dāng)然可以！怎么不行？可是我就是說(shuō)不來(lái)。我想了想，猶豫不絕的說(shuō)：“要不等放暑假了再買吧，影響學(xué)習(xí)……”可我內(nèi)心并不是這么想的。“看在你有自知之明的份上，就等到你過(guò)生日的時(shí)候再買吧，也不遠(yuǎn)了，十幾天就到了。”爸爸看透了我的心，才說(shuō)出這樣的話。不過(guò)，要是我不說(shuō)，爸爸還真的買了呢！我還是非常高興，喊：“知我心爸爸也！”
我們離開PSP店走了，我有點(diǎn)舍不得，懷念那試玩的十分鐘。我一路上想：PSP，等我到了生日，我就來(lái)征服你！
五年級(jí)的作文 篇2
我從小就酷愛(ài)爬大樹，因?yàn)闃渖嫌心惆l(fā)現(xiàn)不到的“小玩意”，所以我就喜歡爬大樹。
小時(shí)候，老家街上有棵東倒西歪的奇怪大樹，我從來(lái)都沒(méi)看見過(guò)這樣奇特的大樹。我時(shí)常想：這棵奇怪的樹，一定有一個(gè)秘密。我便想爬樹上去。
但是，每當(dāng)我爬到一半時(shí)，便會(huì)十分害怕，忍不住跳下去。后來(lái)，不久我又再上去一次，這一次勇敢了一些，但是當(dāng)我爬到樹干上時(shí)，樹葉便紛紛落下來(lái)，我害怕自己會(huì)隨時(shí)摔下來(lái)，又再次放棄了。
從那以后，我便一直都在家里，直到有一次媽媽對(duì)我說(shuō)：“杰杰，你不是要看這個(gè)奇怪的大樹上有什么嗎？” “對(duì)呀！”我充滿了期待地說(shuō)。
早上，天還沒(méi)亮，媽媽就讓我起床了，我還疑惑不解，媽媽堅(jiān)定地說(shuō)：“這一次，你一定會(huì)有收獲的�！�
我又來(lái)了樹下，看見這棵樹，“好久不見，老兄弟”。我說(shuō)了一聲。
我又要再次開始爬了挑戰(zhàn)它了，這棵樹非常的高，我小心翼翼地往上爬，漸漸我越爬越高，我開始緊張起來(lái)，我的心砰砰直跳，但是小小的心又充滿了期待。
就在這時(shí)，我腳下的樹片突然脫落下來(lái)了，“�。 蔽冶懵淞讼氯�，我的手趕緊死死抱著大樹，我再次小心翼翼地雙手緊抓著樹的'表層，腳趾也用力地鉤住樹干，生怕一不留神掉落下去，再看看我的手，已經(jīng)有了一片鮮紅的血了。
而我還是往上爬，終于到了，我看到了兩只可愛(ài)的小松鼠在樹杈上，它們兩只可愛(ài)的大眼睛好奇地看著我，有趣極了。
“杰杰，你快看！”媽媽興奮地說(shuō)，我看到了美麗的日出，人們常說(shuō)：“只有一個(gè)堅(jiān)持的人才能看到早晨的日出。果然啊！
堅(jiān)持，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地積累才有前不見后不見尾的風(fēng)景。如果人從小就有這樣的堅(jiān)持，一定會(huì)看見別人都看不見的風(fēng)景、做不到的事情！
五年級(jí)的作文 篇3
我喜歡音樂(lè)，像平時(shí)一樣，我把水仙花放在陽(yáng)光下，然后輕輕一笑，甩甩頭發(fā)，打開CD，放入唱片，聽著熟悉的音樂(lè)，在房間內(nèi)回蕩起來(lái)……
不知道自己怎么會(huì)喜歡上了音樂(lè)，也不知道音樂(lè)為什么那么吸引人。不知道，真的不知道，或許，是一種幸福的相遇吧!
我喜歡聽柔美、舒緩的鋼琴曲。最喜歡理查得.克菜曼這樣的'鋼琴家，他的音樂(lè)總能讓人想起小小的快樂(lè)，就像是漫步在歐洲街頭那般，悠然輕松;還像沐浴著陽(yáng)光一樣，有一種暖的味道。
我也很喜歡流行樂(lè)，淡淡的。喜歡胡歌淳樸的聲音，真讓人贊嘆不已，這也是他一炮而紅的原因吧!張含韻的歌甜甜的，像久違了的棒棒糖一樣，還有一種牛奶夾心的感覺(jué)。她清純玉女的形象和天真的微笑，讓人忍不住開心起來(lái)。而古巨基以一首《天上人間》主題曲中文版，讓我驚喜不已，隨后他又接了一首主題曲《天才與白癡》，真幸運(yùn)。幸運(yùn)歸幸運(yùn)，其實(shí)他的嗓音條件是很好的，讓人總是也聽不夠。聽說(shuō)SHE出了新專輯《不像長(zhǎng)大》總聽了還不錯(cuò)，三個(gè)人的聲音都是那么動(dòng)聽、迷人、“純凈，”有一種被陽(yáng)光籠罩的感覺(jué)。
藍(lán)天、白云、碧水，時(shí)時(shí)刻刻都在吟唱著動(dòng)聽的音樂(lè)，我越來(lái)越覺(jué)得聽音樂(lè)的感覺(jué)真好，可以讓自己舒暢，給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣和享受。漸漸地，我愛(ài)上了音樂(lè)，也舍不得“她”“離開�！�
五年級(jí)的作文 篇4
親愛(ài)的外公外婆：
你們好！好久不見了，最近身體還好嗎？放暑假了，一直想去看你們，可是暑假我要薩克斯考級(jí)，還要學(xué)游泳。今天考級(jí)結(jié)束了，我考了個(gè)良好，老師說(shuō)發(fā)揮得很好！
現(xiàn)在我和你們說(shuō)說(shuō)考級(jí)的經(jīng)過(guò)吧。那天上午7點(diǎn)半，媽媽帶著我到定海小學(xué)，我先在練習(xí)室把考級(jí)的曲子練了一會(huì)兒，因?yàn)楦杏X(jué)很緊張，媽媽讓我到外面放松一下，看到考官都到二樓去了 ，我更緊張了，心跳得更厲害了，好像就要從胸膛里跳出來(lái)了一樣。接著又老師來(lái)說(shuō)考試的順序，我是六號(hào)，第一批到二樓等候考試，眼看著前面的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)進(jìn)去出來(lái)，我似乎更加緊張，就在這時(shí)，張老師的.老婆對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，不要緊張，平時(shí)你練得很不錯(cuò)的！”得到她的鼓勵(lì)我放松了很多。輪到我了，我閉上眼睛，很自然地把剛才練過(guò)的曲子吹了出來(lái)，居然一點(diǎn)都不緊張了。拿到成績(jī)單一看，各項(xiàng)都是良好，我順利通過(guò)了！我開心地跑下樓向媽媽報(bào)告好消息。我很厲害吧，不過(guò)我希望明年再考級(jí)的時(shí)候能拿到優(yōu)！
這個(gè)月我還學(xué)會(huì)了游泳，我一下子可以游200米哦，爸爸說(shuō)這樣我可以變得更強(qiáng)壯，個(gè)子夜會(huì)長(zhǎng)高哦！時(shí)間不早了，就寫到這里吧。
祝外公外婆身體健康，每天開心！
您的外孫 王紹宇
20xx年8月10日
五年級(jí)的作文 篇5
莎士比亞說(shuō)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”而我的媽媽不僅自己隨時(shí)隨地吸收營(yíng)養(yǎng)，還給幼小的我不斷輸送營(yíng)養(yǎng)——時(shí)不時(shí)地給我講述《狼來(lái)了》、《小紅帽》、《丑小鴨》等有趣故事，惹得我跟故事里的人同悲傷共歡喜。這樣自然使我愛(ài)上了讀書，天天手不釋卷，精彩之處自然是廢寢忘食，這樣的生活能不充實(shí)精彩嗎？
最近我正在看《淘氣包馬小跳》系列，它是一部校園小說(shuō)。發(fā)生在馬小跳身上的故事很有趣，小說(shuō)語(yǔ)言也詼諧有趣，這讓我如癡如醉，令睡夢(mèng)中的我也會(huì)出現(xiàn)馬小跳的身影，盡管很多情節(jié)與書本里的不一樣，但照樣有趣。
記得暑假期間，有一天我正吃著早餐，媽媽走過(guò)來(lái)摸著我的腦袋說(shuō)：“兒子，你前些日子比賽多，暑假作業(yè)都沒(méi)顧上呢�，F(xiàn)在閑下來(lái)了，也臨近開學(xué)了，你可要安排好時(shí)間了�！蔽乙粋�(gè)勁地點(diǎn)頭說(shuō)：“那是肯定的，請(qǐng)老媽放心便是！”媽媽微笑著走進(jìn)書房。我也哼著流行歌曲進(jìn)了自己的房間，打開暑假作業(yè)瞅了瞅，還真的有好多沒(méi)做呀！可是心一靜下來(lái)，馬小跳似乎在跟我作梗：明天再做來(lái)得及，我?guī)闳ネ嫱��！笆茄�，今天這家伙是不是有更好玩的地方，更刺激的游戲？”我邊想邊不由自主地推開了作業(yè)，打開了小說(shuō)。
我看得入迷，與小伙伴們一起玩耍，一起游戲，與馬小跳一起思想，一起歡笑……那樣的感覺(jué)真好！突然“啪”的一聲把我從他們的世界里拉了回來(lái)，老媽瞪著大眼睛反問(wèn)道：“你不是讓我放心的嗎？看小說(shuō)不寫作業(yè)？”我無(wú)言以對(duì)，只有傻傻地笑著。媽媽拋下一句——時(shí)間賦予每個(gè)人都是公平的，你的時(shí)間你作主，你自己看著辦，就是別主次顛倒，緩急不分啊！然后又離開了我的`視線。
而這樣吸引我的書實(shí)在是太多。書中獨(dú)特的構(gòu)思、跌宕的情節(jié)、風(fēng)趣的言語(yǔ)、多彩的世界等都時(shí)刻激發(fā)我強(qiáng)烈的讀書欲望，使我沉浸在書的世界里，使我和主人公同呼吸共命運(yùn)，也使我一次又一次地難堪、困窘，那都是我沒(méi)合理安排時(shí)間，說(shuō)話不算數(shù)，被媽媽逮著了，想來(lái)真是羞愧。我下定決心：以后一定要分清主次，有緩有急，將好讀書的事變成一件真正的好事，而且要邊讀邊記。
我愛(ài)書，書是人類的老師，書是知識(shí)的海洋，我愿在這書的海洋中遨游。也深信我與書演繹的的故事會(huì)越來(lái)越多，越來(lái)越精彩！
五年級(jí)的作文 篇6
我的同桌江宇翔個(gè)子一般，高高的鼻梁上架著一對(duì)厚厚的瓶底。他課余經(jīng)常拿著一本書坐在他的座位上看，我拉他出去玩，她總是推推他的.瓶底，慢悠悠地說(shuō)；“不去�！庇袝r(shí)，我真生氣，我想，像他著樣傻看書，能看出啥名堂！
可是，有一次作業(yè)，讓我改變了對(duì)他的看法。那天，老師讓我們做幾道數(shù)學(xué)拔高題，很多同學(xué)看到題后都抓耳撓腮，怎么也做不出來(lái)。再看江宇翔，只見他埋頭在紙上沙沙地劃著、寫著。不一會(huì)兒，他就舉起手說(shuō)：“老師，這幾道題我全做出來(lái)了！”聽他這么一說(shuō)，老師忙拿著他做的題看，看后高興地說(shuō)：“嘿！全做對(duì)了，你真棒。”聽了老師的話，同學(xué)們都向他投去贊許的目光�？吹酱饲榫埃倚睦锵耄骸昂撸∵@么厲害，他以前一定在城里上過(guò)奧數(shù)輔導(dǎo)班。”下課后，我問(wèn)他：“今天你這么快就解出了那幾道題，你一定在城里上過(guò)奧數(shù)輔導(dǎo)班吧？”可他卻說(shuō)：“沒(méi)有，我出生在農(nóng)村，哪有錢上輔導(dǎo)班喲，只不過(guò)爸爸在廣州打工，給我寄來(lái)了一本奧數(shù)書，平時(shí)課余我就隨便翻翻罷了�！甭犓@樣說(shuō)，我心里一震，原來(lái)他是一個(gè)虛心的人，明明刻苦學(xué)習(xí)，還說(shuō)把書“隨便翻翻”。我真不及他。今后，我一
還有一次，中午吃飯后，我又準(zhǔn)備拉江宇翔出去玩兒，忽然看見江宇翔定要虛心向他學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。在掃校道，我忙對(duì)他說(shuō)：“今天又不是你值日，走，咱們?nèi)ネ鎯喊�！”可他卻說(shuō)：“謝謝，校道上落滿了黃葉，我還是吧這些黃葉掃完再去玩，你先去玩吧！”聽了他的話，我又看看校道，不好意思去玩了，只得拿來(lái)掃帚，和他一起掃起來(lái)……
這就是讓我逐漸改變，讓我逐漸成長(zhǎng)的同桌，他讓我感受到了做人的樂(lè)趣，我真為自己有這樣一個(gè)好同桌而感到高興！
五年級(jí)的作文 篇7
我流過(guò)許多淚水，有傷心的淚水；有喜悅的淚水；有害怕的淚水。但這樣的淚水不再流。
有一天，放學(xué)很早，我和同學(xué)結(jié)伴回家，走著走著，她突然問(wèn)我：“你想去我家玩嗎？”當(dāng)我還在猶豫時(shí)，她又拉了拉我的手，“你到底去不去？”這時(shí)我動(dòng)搖了，一想時(shí)間還早，便不由自主說(shuō)：“咱們走吧！”
不知不覺(jué)，時(shí)間過(guò)得真快，從下午 點(diǎn)多玩到下午 點(diǎn)多，直到天快黑了，同學(xué)的家長(zhǎng)下班了，我才想到自己該回家了。
在回家的路上，碰到好幾個(gè)熟人，他們告訴我，你爸爸媽媽像瘋子似的在找你，就差報(bào)警了，趕快回家吧！這時(shí)，我才想到去同學(xué)家玩時(shí)，忘了給爸爸媽媽打電話。
當(dāng)我回到家時(shí)，家里燈沒(méi)開，飯也沒(méi)做，冷冷清清的，我知道爸爸媽媽現(xiàn)在還在四處找我。記得也就是一個(gè)月前，我放學(xué)后沒(méi)有及時(shí)回家，凡住我們大院的同學(xué)，爸爸媽媽都去找了，凡是平時(shí)和我玩得好的同學(xué)，都打了電話，甚至 連 老師家都打了電話�；丶液�，爸爸媽媽狠狠批評(píng)了我，從他們說(shuō)話的`語(yǔ)氣中，從他們著急的神情中，我知道找不到我時(shí)，爸爸媽媽會(huì)有多么的著急、多么的擔(dān)心！那時(shí)我的眼眶有幾顆晶瑩的淚珠在打轉(zhuǎn)。我知道自己錯(cuò)了，并寫了保證書，保證下次不再發(fā)生這樣的事情。
可僅僅過(guò)了一個(gè)月，又犯了同樣的錯(cuò)誤，爸爸媽媽也想，這次我肯定是被別人騙走了，不可能是去同學(xué)家了，所以他們都急得哭了�；氐郊遥职趾敛豢蜌獾赜脳l子打了我的手，媽媽罰我站了一個(gè)小時(shí)，還寫了檢討書。我心想“：許佳諾，呀，許佳諾，你是怎的？上次你都向爸爸媽媽保證過(guò)的，這次怎么又犯了？”可不知怎的，想到這里，平時(shí)很堅(jiān)強(qiáng)的我，眼淚不由自主的掉了下來(lái)。
從那以后，只要是遲點(diǎn)回家，或是出去玩，我都要事先打電話給爸爸媽媽，經(jīng)他們同意后才去。爸爸媽媽也夸我長(zhǎng)大了，懂事了，能夠正確面對(duì)、改正錯(cuò)誤了。
從此往后這樣的淚水不再流，因?yàn)槲抑�，什么事都要�?jīng)過(guò)爸爸媽媽的同意才能去做。
五年級(jí)的作文 篇8
我心目中的好老師，我心目中的好老師是什么樣的呢？
她應(yīng)該有一雙又大又溫柔的眼睛，說(shuō)話時(shí)和藹可親，對(duì)于差學(xué)生和好學(xué)生都等平等對(duì)待，對(duì)差生不是罵兩句就完了，而是給予正確的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。當(dāng)我們遇到難題時(shí)，能給我們耐心地講解，在下課時(shí)，不時(shí)和我們談心交流。
老師在大家的心目中應(yīng)該是人生中的第二個(gè)母親。在家照顧我們的是自己的媽媽，而在學(xué)校會(huì)照顧你、指導(dǎo)你，把知識(shí)全部交給你的就是老師了。
在我夢(mèng)里，常常會(huì)夢(mèng)見的老師：在我受傷的.時(shí)候，老師幫我包扎傷口，同學(xué)們受到別班同學(xué)欺負(fù)老師給他安慰。在同學(xué)們打架時(shí)，給他們講道理。
老師，是一位除了家人外，讓我感到最親的人。我心目中的老師是一棵高大的白楊樹，我們就像生長(zhǎng)在她身邊的小樹苗，在大樹的灌溉和保護(hù)下，我們健康茁壯成長(zhǎng)。
我們就像一幢幢拔地而起的高樓，而老師就是建筑工人，指引我們大號(hào)地基，再一層一層地蓋上去，在老師的培育下，我們終于成為了一個(gè)不可動(dòng)搖，堅(jiān)固無(wú)比的“高樓大廈”。
我們也像老師精心雕刻出的藝術(shù)品，老師小心翼翼地保護(hù)著我們，生怕一不小心我們就會(huì)摔得粉碎。
這就是我心目中的好老師！
五年級(jí)的作文 篇9
我愛(ài)奔流不息的長(zhǎng)江，愛(ài)湛藍(lán)靜謐青的海湖，愛(ài)活潑歡快的小溪，但我更愛(ài)浩瀚深沉的海。
早晨霞光灑滿海面，微波粼粼，金光閃閃，海浪輕輕拂摸著沙灘，輕吻著礁石。好柔，好細(xì)，似乎輕吟淺唱。碼頭的船兒一排排相互挨著像是母親溫柔的懷中嬰兒睡著……遠(yuǎn)處的海鳥像似在追逐著，在挑逗著浪花，時(shí)而發(fā)出“啾啾”的`歡叫�；鸺t的太陽(yáng)從水天相接處冒出，平靜海面又是一片明麗。
中午，陽(yáng)光在水面上跳躍著，金光閃閃，大海變得熱烈，像披上耀眼鎧甲在起伏，在蕩漾，在奔騰流動(dòng)。同時(shí)又把那跳躍的光輝投向碼頭邊漁船兒，漁船顯得十分好看。黝黑的漁夫懶洋洋地躺在甲板上盡情讓新潤(rùn)的海風(fēng)薰著，嘴里慢悠悠吐著煙，海浪輕輕地?fù)u著，海風(fēng)輕輕地吹……
太陽(yáng)像喝醉酒似的，在水天處搖搖晃晃。海水一是紅的一般半是藍(lán)的，你會(huì)不由的想起白居易的“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。”沙灘上人來(lái)人往，歡聲笑語(yǔ)像海浪一樣一陣高過(guò)一陣……
太陽(yáng)真的醉倒了，漁村的燈火亮起來(lái)，又如夜空中繁星眨巴著眼睛，含情脈脈地注視大海，使夏日海增添幾分浪漫和詩(shī)意。習(xí)習(xí)的海風(fēng)帶著海的氣息輕輕地，徐徐地吹，微微的海浪帶著漁家兒女低低地，柔柔地唱——一首深情的歌。
……大海啊，故鄉(xiāng)！
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