六年級(jí)年的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
每個(gè)人一生中都會(huì)發(fā)生很多很多事，就像天空中的繁星一般，數(shù)不勝數(shù)，現(xiàn)在，就讓我摘一顆最亮的星星給你看吧！
記得那時(shí)一個(gè)夏天，火紅的太陽高高的掛在天上，我正準(zhǔn)備去籃球場打籃球。忽然媽媽拉住了我的手：“帶上點(diǎn)水吧，免得路上渴了。實(shí)在不行我給你點(diǎn)錢，你去買瓶水喝�！蔽也荒蜔┑乃﹂_了媽媽的手說：“哎呀，沒事的，煩死了�！闭f完，便一溜煙跑出了家門。
籃球場上的人真多、真熱鬧��！只見他們一個(gè)個(gè)像拼了命似的'搶球、上籃、奪分。我也不閑著，拍著球繞著籃球場跑。剛開始還可以，可是過了幾分鐘后，喉嚨就開始“拉警報(bào)”了，可我還是硬撐著跑，心里卻開始懊悔了：唉，早知道就拿一瓶水來了�？上郎蠜]后悔藥賣，不然我早就買了。
我坐在樹蔭下的長凳上，默默地忍受著干渴的痛苦，漸漸的，喉嚨就開始“冒煙了”。我實(shí)在忍不住了，便張開嘴不斷的吸著空氣，以此來緩緩干渴的痛苦。大樹嘩嘩嘩的響著，好像在指責(zé)我不該不聽媽媽的話；小鳥在空中嘰嘰嘰的叫著，似乎在嘲笑我不該煩媽媽的嘮叨；墻角的老貓怒視兇兇的看著我，好像在訓(xùn)斥我“不聽老媽言，吃虧在眼前”。
就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的、急促的腳步聲響起了。我猛的抬頭一看——媽媽！是媽媽！真的是媽媽！救星來了！看著媽媽那疲倦的身子，我忍不住沖了上去抱住了媽媽，眼淚奪眶而出�！皝韥韥恚o你水，趕緊喝吧，讓你帶點(diǎn)水來，你不帶，你看，渴了吧，還害得我跑一趟，早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初呢！”我也管不了這么多了，拿起水狼吞虎咽地喝了起來�！澳憧纯茨悖拖袢鞗]喝過水似的，注意點(diǎn)形象！”
就這樣，我和我的老媽說說笑笑的回到了家。
六年級(jí)年的作文 篇2
我有一個(gè)好伙伴，她的名字叫宋建琳，宋建琳不但是我的好伙伴，還是我的同班同學(xué)。
宋建琳長著一對(duì)濃濃的眉毛，下面是一雙水靈靈的大眼睛。鼻子不大，卻能聞到十里之外的香味；嘴巴也不大，卻能一口吞下去一個(gè)比她嘴巴還大的`東西。她的皮膚很白，而頭發(fā)卻很黑。宋建琳平時(shí)愛穿粉衣服和牛仔褲，人見人愛。
宋建琳最大的特點(diǎn)就是樂于助人。有一次，放學(xué)時(shí)，我們班的李力因?yàn)闆]完成數(shù)學(xué)作業(yè)而被數(shù)學(xué)老師留下了。他正在做題時(shí)，有一道難題難倒了他。李力想了好一會(huì)都沒有想出來。于是，他去問宋建琳。我們這幾個(gè)旁觀者都以為宋建琳會(huì)拒絕�？墒�，出乎意料，宋建琳不但沒有拒絕，還認(rèn)真地給李力講了起來。過了一會(huì)兒，李力終于會(huì)了。可是宋建琳還不放心。為了避免以后李力遇到這種題還不會(huì)做的情況，宋建琳又給他出了幾道這種題。看到李力都做對(duì)了，宋建琳才由衷地笑了。
宋建琳不但樂于助人，還愛趕時(shí)髦。當(dāng)時(shí)，我們白銀新出了一種筆——隱形筆。宋建琳知道后，便馬上告訴她的爸爸媽媽，希望他（她）們能給她買一支。她的家長經(jīng)不住她的請(qǐng)求，便給她買了一支。直到第二天她把隱形筆拿到學(xué)校給我們看時(shí)，隱形筆才在我們班流行起來。
這就是宋建琳，一個(gè)既愛樂于助人又愛趕時(shí)髦的11歲小女孩。
六年級(jí)年的作文 篇3
一次偶然的機(jī)會(huì)，我與籃球相遇，從此，它改變了我的人生。
“兒子，你看這些籃球運(yùn)動(dòng)員多帥啊！你想不想去學(xué)��？”爸爸指著電視里的籃球運(yùn)動(dòng)員，微笑地對(duì)我說�！靶校⌒�！行！反正你說的算！”我不耐煩地說道。
從電視上看到籃球運(yùn)動(dòng)員時(shí)，命運(yùn)就已經(jīng)在我成長的道路上播下了籃球的種子。
爸爸帶著我來到了一個(gè)寬大的室內(nèi)籃球場，這時(shí)候，來了一個(gè)高大的教練。“您是喻紅華先生對(duì)吧！我性石，您可以叫我石教練�！苯叹毭鎺θ莸卣f，并彎下了腰，伸長著手臂和爸爸握手。“兒子，你一定要好好練�。 卑职謬�(yán)肅地對(duì)我說。
上課了，老師問我們：“你們今天想看什么動(dòng)作�。俊薄翱刍@！”我們異口同聲道。只見老師，拿起球，兩個(gè)大跨步，奮力一跳，重重地把球扣了下去�！巴郏『脦洶。 蔽以谛睦锔锌�，“我一定要學(xué)好籃球！”
開始訓(xùn)練了，我在電視上的籃球活力無限，能在球場上閃弛，而到了我這里，它只不過就是一個(gè)普通的橙色球，而且還硬邦邦的，我不懂得旋球的要點(diǎn)，投籃又不行，籃球到了我手里似乎沒有一絲絲生氣。難道我就學(xué)不好籃球嗎？不！我不能放棄。
于是籃球場上每天都會(huì)看到我笨拙而又堅(jiān)定的身影，每一次失敗更激勵(lì)我要練好籃球的`信念，每一次小小的進(jìn)步就會(huì)更加鼓舞我的斗
志。汗水流下來了，我的心中只有一個(gè)目標(biāo)：練好球！一定要練好球！
投籃不行，我就加緊練習(xí)，面對(duì)高大的籃球架，投中似乎是一個(gè)遙不可及的夢想，可是，我不會(huì)去逃避，即使有再大的困難，我也要去試著去克服，一次兩次三次……終于，我投中了，我開心極了。
因?yàn)檫@些偶然的機(jī)會(huì)，讓我遇見了籃球。它讓我變得堅(jiān)持不懈。
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