六年級(jí)年的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
我是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，以前在五年級(jí)甚至連差生也算不上，只是盼下課，盼放學(xué)，偶爾盼上學(xué)也只是為了和伙伴玩。
我每天虛度光陰，老師家長(zhǎng)怎么勸也不聽(tīng)，最后老師放棄了我，我也不著急。直到后來(lái)一次的期末考試才慌慌亂亂的努力起來(lái)，因?yàn)檫@意味著我要升六年級(jí)了，我要給老師一個(gè)好印象，希望考高分，不讓老師再放棄我了。
可是自學(xué)又能學(xué)到些什么呢？考試風(fēng)波過(guò)后，我接到試卷，嚇傻了眼，其實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)這時(shí)的成績(jī)也不算差了，我承受著老師的羞辱，父母的`怒罵，在角落里偷哭著。我也想做一個(gè)好學(xué)生，后悔以前沒(méi)好好學(xué)習(xí)，可又有誰(shuí)知道好學(xué)生難做啊。
升六年級(jí)了，我坐在新教室里難過(guò)的嘆息著，以為老師根本不會(huì)注意我這個(gè)壞學(xué)生，如以前一樣無(wú)所事事。某一天我和以前一樣玩著，老師突然注意到了我，叫我去黑板上做題，可我掛在黑板上什么也不會(huì)，老師無(wú)奈揮手叫我回去，我低著頭回去了，不敢正視老師。
當(dāng)我回到座位上，老師厲聲問(wèn)我為什么不會(huì)，她明明仔細(xì)講過(guò)了我還不會(huì)，她當(dāng)然生氣了。我不說(shuō)話，同桌站起來(lái)幫我解釋：“老師，她近視�！崩蠋焽�(yán)肅的臉才慢慢的“多云轉(zhuǎn)晴”。老師意味深長(zhǎng)的看了我一眼，我還是低著頭，老師嘆了口氣，叫我和同桌去第一位，我驚呆了，心想；我這么高，也可以來(lái)第一位��！"
于是，心生感激，為了報(bào)答她，我一定要好好學(xué)習(xí)已成績(jī)回報(bào)她�？墒撬苍诓粫r(shí)的潑冷水，我的心涼透了，可是我一定要報(bào)答她。后來(lái)，六年級(jí)的上學(xué)期的期末考試，我竟然破天荒的超越了極限，第一次考了82分。
我興奮透頂了，可是，心中的激動(dòng)與感恩搞得我好幾天睡不著覺(jué)。能有今天的努力成果，都是老師從一開(kāi)始沒(méi)有放棄我，如果她放棄了我，我可能都已經(jīng)墮落的不成樣子了吧！
老師，謝謝你沒(méi)有放棄我！也謝謝你對(duì)我的鞭策和鼓勵(lì)！
六年級(jí)年的作文 篇2
進(jìn)入21世紀(jì)后，世界科學(xué)發(fā)展日新月異，人們的生活水平猶如芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。可是，人類，你們可曾想過(guò)，我們周圍的環(huán)境是否也在一天比一天好呢？
小的時(shí)候，家鄉(xiāng)是我心中最美的地方。那兒雖沒(méi)有平坦的水泥道，但卻有著干凈的小沙路；那兒雖沒(méi)有珍貴的奇花異早，但卻栽滿了四季常青的蒼松翠柏，使空氣十分清新；那兒雖沒(méi)有波瀾壯闊的大海，但卻有一條看似玉帶的小河。春天，我和小伙伴們常常到被我們稱為“森林公園”的地方玩，那里栽滿了各種樹(shù)木。樹(shù)上有許多鳥(niǎo)巢，鳥(niǎo)兒們都有在樹(shù)上愉快地唱著、跳著。森林里，草兒們低語(yǔ)，花兒們爭(zhēng)奇斗艷，鳥(niǎo)兒們互相追逐，到外一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象。夏天，我們就來(lái)到小河上戲水。小河里有許多的魚(yú)，就像天上的星星一樣多。農(nóng)民伯伯常常到小河來(lái)挑水去灌溉莊稼，不必問(wèn)，那些莊稼必定能得到大豐收……
可如今，人們的生活水平不斷提高了，我再也找不到我心中最美的家鄉(xiāng)了�，F(xiàn)在，它是讓我感到那么的陌生。家鄉(xiāng)現(xiàn)已鋪上了水泥道，本來(lái)這是件好事，但公路兩旁卻堆起了一座座小山似的垃圾堆�！吧止珗@”不見(jiàn)了，代替它的是一座座工廠，工廠里排放出來(lái)的“三廢”，即廢水、廢氣、廢渣，嚴(yán)重的影響到村里的環(huán)境。廢水流到小河里，轉(zhuǎn)眼間，小河的.水變成五顏六色了，里面的魚(yú)大多都死了，浮到河面上，微風(fēng)吹過(guò)，不時(shí)發(fā)出一陣陣使人感到惡心的氣味。廢氣傳到空氣中，空氣受到了嚴(yán)重的污染，人們?cè)僖埠粑坏角逍碌目諝饬恕U渣堆放到地上，使土壤嚴(yán)重地遭到破壞，如果用這些土壤去種植莊稼，那些莊稼必定很難成活……我常常望著眼前的家鄉(xiāng)問(wèn)自己：“這就是我的家鄉(xiāng)嗎？它為什么會(huì)變成這個(gè)樣子？我兒時(shí)的‘森林公園’，兒時(shí)的‘玉帶’，它們到哪兒去了？”
我想，每個(gè)人都是向往干凈而又舒適的生活環(huán)境，那又何必只想而不落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上呢？只要每
個(gè)人都盡自己的一份力，努力做好身邊的第一件環(huán)保小事，我相信我們所向往的生活環(huán)境將會(huì)回到你我中間。人類，快快覺(jué)悟吧，將藍(lán)天白云、青山綠水還給地球吧！
六年級(jí)年的作文 篇3
20xx年11月22日，我永遠(yuǎn)忘不了這一天。記憶以來(lái)，這一天是我最難過(guò)的一天。就在這一天里，我失去了我最尊敬，最愛(ài)戴的親人——五爺。
五爺中等個(gè)子，有一雙大眼睛，臉上經(jīng)常掛著慈祥的笑容，總喜歡哈哈的笑著。濃濃的眉毛長(zhǎng)在那藏著白發(fā)的頭發(fā)下，顯得格外的黑。經(jīng)常穿著一件白色馬甲和黑色外衣，顯得樸素而又潔凈。因?yàn)樵谖覡敔斈禽吪判欣衔�，所以我叫他五爺。五爺年過(guò)半百，卻渾身有勁，身體棒的跟青年似的，如果你在我的家鄉(xiāng)，經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)他在河里修洗東西的地方、發(fā)大水后用掃帚掃河堤……為左鄰右舍提供方便。望著他忙碌的身影，五爺在我心中的身影日益高大了。五爺為人正直，是一個(gè)勤儉節(jié)約、清廉的好人，經(jīng)常為家鄉(xiāng)的人們做好事，辦實(shí)事。他也非常疼愛(ài)我。雖然我和他的年齡，輩分懸殊，但我和他卻結(jié)下了忘年之交。
五爺生前最大的愛(ài)好就是去河里捕魚(yú)。釣魚(yú)，用網(wǎng)子撈魚(yú)，放篩捉魚(yú)……我們?nèi)眠^(guò)，但是破壞環(huán)境的捕魚(yú)方法，比如電魚(yú)，炸魚(yú)，我們從未做過(guò)。那是7歲的一個(gè)夏天，天氣很熱，狠毒的太陽(yáng)火辣辣的照射著大地上的一切，知了一陣又一陣不停地叫著。就連小河都不愿意“唱歌”了，平靜的流著。似乎整個(gè)世界都被高溫包圍了。在小河上，你會(huì)看見(jiàn)一老一少，小的便是我。五爺把漁網(wǎng)撒的面積很大，然后慢慢的收起來(lái)。一條條活蹦亂跳的魚(yú)就在網(wǎng)中了，這時(shí)我便用手捉住小魚(yú)，放在背著的魚(yú)兜里。我和五爺配合得很好，一路從河下游走到了河上游，兜里的魚(yú)兒也滿了。我們滿載著收獲走在回家的路上，臉上都掛著笑容，我望著五爺?shù)?笑，真的好慈祥、好慈祥。
還有一次，也是個(gè)夏天。那是個(gè)晴朗的夏夜，在群星璀璨的蒼穹下，我與五爺坐在頂樓上，吃著剛摘的葡萄，搖著蒲扇，一起談天說(shuō)地的聊著。五爺經(jīng)常會(huì)被我幼稚的話逗得哈哈大笑，但面對(duì)我幼稚可笑的問(wèn)題，他卻給我耐心的講解。我坐在五爺?shù)耐壬�，用手托著下巴，停他給我講故事，說(shuō)笑話。感覺(jué)好快樂(lè)！
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