四年級(jí)作文300字

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)作文300字 篇1

　　我們學(xué)校是一個(gè)美麗的大公園。

　　首先走進(jìn)我們的學(xué)校，慢慢向前走就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有十幾位名人的雕像，那是鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)的標(biāo)志，雕像下面有名人們的名言，它會(huì)時(shí)刻鞭策著我們。

　　站在操場(chǎng)中間，就會(huì)看到許多的.同學(xué)在碧綠的綠色操場(chǎng)上做游戲，有的在上體育課，有的在踢足球，有的在跳長(zhǎng)繩，操場(chǎng)的四周有許多的大樹(shù)環(huán)繞著，四周有許多的小草、小花，微風(fēng)吹過(guò)，小草在身我們點(diǎn)頭微笑。

　　在向前看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)大的主席臺(tái)，向后望可以看見(jiàn)一面鮮紅的國(guó)旗，國(guó)旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，好像在對(duì)我們說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，天天向上�！�

　　在向前走，就會(huì)看到我們的教學(xué)樓，走到大樓旁就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。放眼看去有的班在讀書(shū)，有的班在考試，有的班在做作業(yè)，有的在認(rèn)真聽(tīng)課，大家都是那么的專(zhuān)注。

　　教學(xué)樓的地板很干凈，不會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)垃圾，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)垃圾會(huì)主動(dòng)把垃圾撿到垃圾桶里，見(jiàn)到老師會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)好。

　　向東望去，可以看風(fēng)一個(gè)游泳館，和致遠(yuǎn)大樓，游泳館是我們小朋友夏天最喜歡的地方，致遠(yuǎn)樓是同學(xué)們觀看畫(huà)展的地方，那里的畫(huà)沒(méi)有幾幅是相同的，很漂亮。

　　這就是我們美麗的學(xué)校。

四年級(jí)作文300字 篇2

　　暑假的一天，我們一家三口一起去了開(kāi)元寺。開(kāi)元寺是泉州老街旁邊的一座大寺廟，據(jù)說(shuō)是明代時(shí)建造的呢。

　　走到開(kāi)元寺大門(mén)前，我仔細(xì)打量了一下，只見(jiàn)兩條威武的巨龍橫臥在大門(mén)上，圍墻上滿(mǎn)是精美的壁畫(huà)，為開(kāi)元寺增添了不少氣勢(shì)。走入大門(mén)，一棵棵古老的蒼天大樹(shù)矗立在我們眼前，它們都已經(jīng)六百多歲了！邁開(kāi)腿緩緩走入內(nèi)室，十八銅人直直撲入眼簾。遠(yuǎn)看，像一個(gè)個(gè)神圣的圣人展示著自己的身手；近看，又像一個(gè)個(gè)正義的少林人。那有力的雙手，剛正不阿的`眼神，讓人真假難辨。

　　再看看十八銅人的身后，四座金色的巨大佛像，如同神一般鎮(zhèn)守在這里，威武得讓參觀者都不敢大聲喧鬧，仿佛大佛的眼睛正盯著他們。走上二樓，從上往下看，只見(jiàn)大佛雙眼下垂，頭發(fā)一粒粒的，像一顆顆金子一般。嘴角微微抬起，一幅慈祥的面容，給人帶來(lái)安全感。

　　走出后門(mén)，沿著青石小道緩緩向東塔移去，向上望，由青石筑成的古老東塔屹立在東邊。塔頂上有一大顆“金珠子”，似乎就是它把太陽(yáng)喚醒的。塔壁上一幅幅栩栩如生的畫(huà)，讓人陶醉，可想而知，古人雕刻出這么精美的圖案得花多大的精力��！

　　開(kāi)元寺實(shí)在太壯觀雄偉了，不愧是赫赫有名的古寺！

四年級(jí)作文300字 篇3

　　孤獨(dú)，為我的心靈提供了能享受的一切，輕松地解除了心頭的焦慮和思想上的迷惘。

　　獨(dú)自漫步在雨中，讓小雨沖冼著我。這種感覺(jué)讓我想起那一份份牽心的眷戀，那一份難以湮滅的記憶，透著淡淡的憂(yōu)傷，卻很清涼……我喜歡在獨(dú)處時(shí)，打開(kāi)封閉的陽(yáng)臺(tái)，使封閉的自己放飛發(fā)霉的積郁，任思緒敲打淤血的.關(guān)節(jié)，讓生命流動(dòng)著青春的氣息，讓漠然的心靈生出幾許懷舊的溫暖，點(diǎn)燃林林總總的情感……我是個(gè)沉默的女孩，自卑而又狂妄。沉穩(wěn)的外表下，卻有一顆不為人知的熾熱的心。但我只愿在一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，才將這能量釋放出來(lái)，像脫僵的野馬，像展翅的雄鷹。這是屬于我自己的，從不愿被人發(fā)現(xiàn)。

　　但我在生活中也似乎常常扮演多重角色，時(shí)而沾沾自喜，時(shí)而憂(yōu)心忡忡，我越來(lái)越憂(yōu)郁，也越來(lái)越開(kāi)朗。只有極少數(shù)老而又老的朋友，知道我的真實(shí)面目，了解我何以為此。

　　感受孤獨(dú)，這時(shí)才沒(méi)有勾心斗角、爾虞我詐，沒(méi)有世態(tài)的炎涼，惟有一顆平靜而淡泊的心，與孤獨(dú)作伴。在擺脫了萬(wàn)千的不愿與無(wú)奈之后，放松那顆禁錮已久的心，任其感受脫離了塵世炎涼后的愜意，尋找以誠(chéng)為本的真正生活。

　　誰(shuí)說(shuō)年輕的驛動(dòng)的心不曾渴望尋找那份安詳和靜謐的超脫？我將永遠(yuǎn)屬于自己的那份孤獨(dú)……

四年級(jí)作文300字 篇4

　　一張圓圓的臉，眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，說(shuō)話(huà)從來(lái)不說(shuō)假話(huà)，他調(diào)皮時(shí)，扮個(gè)鬼臉就能讓大家大笑一常很廋，60米不在話(huà)下。

　　一次美術(shù)課，他畫(huà)完畫(huà)便大搖大擺的走回座位，一看就知道得了個(gè)99分，見(jiàn)他樂(lè)呵呵的拿出畫(huà)畫(huà)的本子，便開(kāi)始畫(huà)起來(lái)，仗著他那一年畫(huà)畫(huà)的`功底，飛快畫(huà)出一個(gè)豬頭，再畫(huà)身一子，最后嘴巴一斜，寫(xiě)出三個(gè)字：張零（凌）哲（澤），又畫(huà)了“通緝令”三個(gè)字。令全班大笑。

　　他還迷日本動(dòng)漫，喜歡看《海賊王》，現(xiàn)在他又一愛(ài)一上了《火影忍者》，整天什么“分身術(shù)”“通靈之術(shù)”什么“九尾”。但在學(xué)習(xí)上，他卻一絲不茍。上課從來(lái)不說(shuō)話(huà)，家庭作業(yè)下課完成。學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。

　　他下課詼諧幽默，經(jīng)常說(shuō)些奇談怪論，但人緣卻非常的好，他，就是我們班的“白臉小帥哥”林紀(jì)偉了。

四年級(jí)作文300字 篇5

　　天陰沉沉的，我騎著單車(chē)頂著刺骨的寒風(fēng)，倔強(qiáng)的向著城市的西邊走。我想我是太直著了，竟然在烏云滿(mǎn)天的時(shí)候也要來(lái)看日落，真的是太直著了，直著得有點(diǎn)傻。

　　我將厚厚的大衣裹得緊緊的，高高的堤壩上更是寒風(fēng)刺骨，吹在臉上，像刀割一般難受。很快我的臉就麻木了，像我此刻的心一般冰冷。偶爾會(huì)有汽車(chē)在我的身后呼嘯而過(guò)，像沒(méi)有靈魂的空殼，用那些支離破碎的聲音，攪得這寂寞的空氣也翻涌起來(lái)，將我的圍脖胡亂的卷起，勒得我喘不上氣來(lái)。所有的這些我都不在乎，只是向著西邊的地平線(xiàn)靜靜的'凝視，靜靜的等待。

　　終于，老天爺還是挺給我面子的，在灰色的天邊偷偷的掀開(kāi)了一條縫隙，一瞬間，灰色的天空全部被染紅，翻涌的紅云像無(wú)邊的血海，在天地之間流淌，有微微的疼痛和淺淺的傷痕。有掩飾不住的孤獨(dú)與虛無(wú)。這時(shí)我會(huì)流淚，或許是因?yàn)榈�淡的憂(yōu)傷，或許是因?yàn)樯钌畹幕诤�，更或許是因?yàn)橛辛艘唤z感動(dòng)。

　　淚水靜靜滑落，狠狠的砸在冰冷的大堤上，摔得粉碎!

四年級(jí)作文300字 篇6

　　今天老師要給我們來(lái)一次課堂吃“雞”，規(guī)則是：抽簽決定順序，抽到誰(shuí)誰(shuí)來(lái)說(shuō)吃雞的什么部位，直到最后一個(gè)。

　　第一個(gè)抽到的是王昱涵。聽(tīng)到自己的名字，她用手捂住臉，直到全班同學(xué)的目光落到了她的身上，她才反應(yīng)過(guò)來(lái)，露出了一口大白牙，開(kāi)心地趴在桌子上。老師問(wèn)她要“吃”什么？她脫口而出：“雞腿！”頓時(shí)，同學(xué)都哀嘆：“啊，那是我要說(shuō)的�！辈贿^(guò)，我想吃的雞心沒(méi)有被說(shuō)出來(lái)，我真是樂(lè)不開(kāi)支。

　　下一個(gè)是李欣悅，大家把目光轉(zhuǎn)移到了她身上，她看上去非常冷靜，我猜她心里早已欣喜若狂了。老師又問(wèn)她“吃”什么？她冷靜地說(shuō)：“雞翅�！焙苁切赜谐芍竦臉幼印�

　　輪到我的時(shí)候，我真是滿(mǎn)心歡喜，甚至興奮地打了打前面同學(xué)的腦袋。我說(shuō)的是“雞心”。游戲中，同學(xué)們的表現(xiàn)各不相同。最高興的是劉子騫，最夸張的`是王晨宇，不過(guò)最神奇的還數(shù)丁沛琪。抽中他的前一秒他還在說(shuō)：“老師，我覺(jué)得我今天運(yùn)氣很不好�！笨上乱幻刖统橹辛怂�。他竟然挑了“雞冠”，我很驚訝，這也可以吃嗎？

　　快樂(lè)的“課堂吃雞”，真是有意思�。�