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小學(xué)四年級作文4篇【合集】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級作文 篇1
暑假的一天晚上，爸爸媽媽帶我出去散步，路過了一家水果店。媽媽讓我去水果店里自己去挑水果，我對哈密瓜、甘蔗、火龍果等都不感興趣，唯有西瓜令我垂涎三尺。沒辦法，媽媽只得順著我買了一個又大又圓的西瓜。
回到家里，媽媽對我說：“我給你來一次考驗如何？”我一開始不知道怎么一回事，就問媽媽“考卷在哪里？”媽媽笑了笑。把西瓜放到冰箱里，洗完澡，媽媽讓我們一家三口吃西瓜。
媽媽真會挑西瓜，這個西瓜個兒大，皮又薄，淡綠色的瓜皮上還有幾道深綠色的'花紋，仿佛是以無暇的碧玉雕成的，媽媽看我迫不及待想吃，就把西瓜對半切，“啪”地一聲，紅紅的西瓜汁流了出來，饞的我直流口水，媽媽對我說：“來來來，你先吃！”我像餓虎撲食，風(fēng)卷殘云地用勺子把中間那塊最大最甜的吞進(jìn)了肚，還在中間挖了一個很深的“地洞”，把外面那一圈都留著，吃完了我還貪婪地舔了舔嘴巴，連聲說“好吃好吃！”
過了會兒，媽媽走了過來，悶聲不響地把外面我吃剩下的那圈西瓜吃完。
當(dāng)我要上床的時候，媽媽叫住了我，對我說：“楊衍，我知道你一定會吃中間那塊最好吃的，可是爸爸媽媽也喜歡呀，小時候你要吃，爸爸媽媽照顧你，給你吃……”“哎呀，她要吃就給她呀”爸爸插了上來。“我不是這個意思，我只想告訴她，好東西要大家分享，你喜歡的東西我們也喜歡，不是不讓你吃！”我臉上火辣辣的，一下子恍然大悟，啊！原來媽媽說的考驗就是這個啊，我很內(nèi)疚，我覺得這次考驗中只拿了0分，真慚愧，真是無地自容，恨不得找條裂縫鉆進(jìn)去。
那天晚上，我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡，心想：這也許是一件非常平凡的事情，可我一定會把這“特別的考驗”銘記心中。
小學(xué)四年級作文 篇2
似乎在小荷已經(jīng)有好幾個月了，小荷像一個媽媽在仔細(xì)地檢查孩子的作文，小荷又像一位老師在批改學(xué)生的作業(yè)。小荷很溫暖，我在小荷上看到了比作文書里更精彩的作文，我也交到了幾個和我一樣愛好作文的朋友，我在小荷上敲打的每一個字就像一串串音符能編織成美妙的音樂。小荷很幽默，我在小荷上看到過很有意思的作文，這是在平常生活中看不到的。小荷很快樂，我在小荷上學(xué)到很多很多知識，我每天上小荷都會有快樂的心情，能把一天的'煩惱拋開。
我在小荷上學(xué)到了寫作的真諦，我可以寫寫平常發(fā)生的事，我也可以描述我夢里面的世界……小荷，不光是寫作的樂園，還可以和別人聊天、唱歌等等，讓我真正快樂。
但是我曾在小荷看過抄襲的作文，我就想：小荷是個干凈的網(wǎng)站絕不能抄襲!我真的希望在小荷網(wǎng)上看到同學(xué)們真正的文字，我不想看到抄襲的作文的，難道就為了5分就用惡劣的手段嗎?我看過豬小雞抗議抄襲，快樂戰(zhàn)士1反對抄襲，我們真的不可以抄襲的。
小荷，我們每人盡一點微薄之力，來建筑美麗、干凈的小荷!
小學(xué)四年級作文 篇3
我正坐在沙發(fā)上津津有味地看著，《恐龍百科全書》，突然接到命令：極微穿梭器已經(jīng)完成，命令你到恐龍時代捕捉一兩只恐龍回來進(jìn)行研究。我接下了命令。
為了防止傷害到恐龍，我配備了聚離子光槍，可以在瞬間麻痹獵物，但不會起到一絲傷害。一切準(zhǔn)備就緒，我健步登上極微穿梭器�！俺霭l(fā)”隨著一聲令下，我立刻打開了所有的系統(tǒng)，，按下按鈕。眼前出現(xiàn)了一絲微光，那光越來越強烈，越來越刺眼，我的身體感覺有一股力量從內(nèi)向外推，像個吹氣球一樣。身體也不有由自主地向上飄，在強光籠罩了我之后僅一剎那之間，我便出現(xiàn)在了恐龍時代。
這里有著參天大樹，高大的樹木直插云霄，展開一片片寬大而又青脆欲滴的葉子，再樹下投下一片片陰影。我隨手扯來一片灌木上低矮多的葉子叼在嘴里，一蹦一跳的出發(fā)了。
只聽一聲大吼，這表明恐龍已離我不遠(yuǎn)了。我欣喜若狂，快速穿越在叢林之中。只見遠(yuǎn)處有一絲光亮，我直奔而去。天哪，咱現(xiàn)在我眼前的是許多龐然大物構(gòu)成的一幅圖畫，我吃驚地望著那不計其數(shù)的恐龍，驚得目瞪口呆。對了，差點忘了我的正事。我快速抽出箱子，將其打開，把一個個聚離子光槍的零件組裝在一起，過了一會兒，組裝完畢。我取出一顆離子光彈安裝在槍膛之內(nèi)。對著眼前這些眾多的龐然大物用敏銳的目光一掃而過，快速的鎖定了目標(biāo)。我舉起聚離子光槍，瞄準(zhǔn)了目標(biāo)，手指扣住了板機。
突然，以震耳欲聾的'叫聲嚇了我一跳，我轉(zhuǎn)過頭來，只見兩只兇猛的恐龍正在爭奪一直死去的角龍，兩只恐龍廝殺的不可開交，用兇猛的眼睛直視著對方，互不想讓，中間的角龍已被撕咬得血肉模糊。根據(jù)我的判斷，這兩只搏斗的恐龍是氣龍。我快速移過槍口，對準(zhǔn)一直氣龍，制定聽“咻”地一聲，眼前閃過強烈的火花，那只氣龍應(yīng)聲倒地�？闪硪恢粴恺堁杆俎D(zhuǎn)過頭來，那尖銳的目光一下子聚集到了我的身上，我不禁打了幾個寒顫。
我舉過槍，正欲射機，猛然想到槍里只有一發(fā)子彈，而且已經(jīng)射出，心里不由自主的害怕起來�！芭尽睔恺堁杆贀鋪�，我本能的向一邊一躍，連滾帶爬的跑到了箱子邊。我取出兩發(fā)子彈，還沒等裝入槍堂內(nèi)，那只氣龍就以迅雷不及掩而之勢向我撲來。我快速閃到一邊，誰知氣龍那粗壯而有細(xì)長的尾巴隨即一擺，我就被甩到一邊了。我眼前一片模糊，分不清東男西北。迷迷糊糊中我恢復(fù)了神志，快速將子彈裝入槍內(nèi)。隨即朝著氣龍射出，“咻”的一聲，離子光彈從氣龍側(cè)面劃過，瞬間閃出火花，但由于打偏了，這只氣龍并沒有被麻痹。還好聚離子光槍內(nèi)還有一發(fā)子彈，乘著氣龍剛剛被聚離子光彈集中了側(cè)部，因側(cè)面麻木而張牙舞爪時，我一槍將其擊倒。
我將兩只氣龍一起帶回了研究所，研究完畢之后，氣龍已經(jīng)十分清醒了，于是，我將他們送回了恐龍時代。這一次大功告成，順利完成任務(wù)，我感到十分開心。
小學(xué)四年級作文 篇4
我們敬愛的班主任－崔老師，從一年級開始，她一直陪伴著我們成長。兩年過去了，我現(xiàn)在已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，我要記錄我們愛的故事。 我的崔老師，她斯文、美麗、優(yōu)雅、大方，在我心中，她就像美麗的愛神。 記得剛上一年級的時候，我算是班上最調(diào)皮的幾個學(xué)生之一，搗蛋，不守紀(jì)律，懶散，課堂上動個不停，話多，手多。我還居然給崔老師取了個外號，叫“小崔崔”，覺得親切，很好玩。 當(dāng)我當(dāng)著老師的面這樣稱呼她時，崔老師嚴(yán)肅的批評了我，她教會我要有禮貌的稱呼長輩。學(xué)會尊重別人，要從最基本的禮貌用語開始。因為調(diào)皮，我成為崔老師第一批家訪的學(xué)生。
就這樣，不到兩個月時間，我的壞毛病在崔老師的嚴(yán)厲調(diào)教下，慢慢的在改變。每當(dāng)我和別的'同學(xué)發(fā)生碰撞，打架，委屈流淚的時候，崔老師總是在我身邊，安慰我，開導(dǎo)我，她說：“男孩子要堅強，要學(xué)會自己解決問題”。 在老師的鼓勵下，我積極向上，獲得學(xué)期最大進(jìn)步獎，還當(dāng)上了小組長呢。崔老師的形象在我心中越加神圣。 一年級下學(xué)期，當(dāng)崔老師得知我媽媽住院動手術(shù)時，她更加關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活，還安慰我媽說，這段時間天樂在學(xué)校很聽話，請安心養(yǎng)傷，不用擔(dān)心孩子。我特別感動。 崔老師語文教學(xué)經(jīng)驗豐富，我們班的語文成績一直名列前茅。 她為了班上的學(xué)生操心勞累，嘔心瀝血，卻顧不上自己的身體。
今年，她的頸椎病已經(jīng)非常嚴(yán)重了，經(jīng)常頭暈，疼痛難忍，為了我們，她堅持上課，直到住院手術(shù)的前一周，她還堅持參加家委會組織的春游，帶病和同學(xué)們一起。那一天，我們都看到，崔老師的狀態(tài)很糟糕，都快倒下了。她說：“如果我不去，孩子們會非常失望的”。她和我們堅持到最后。 多么偉大的好老師�。∥艺娴暮芨袆�！崔老師不僅用知識，更是用自身行動教育著我。 當(dāng)我在醫(yī)院病房看到手術(shù)后的崔老師，脖子上戴著固定的護(hù)套，雖然脖子僵硬不允許動，但是一看到我們，就非常開心激動，她微笑著向我張開雙手，我興奮的立刻投入她溫暖的懷抱�！按蘩蠋�，我愛您”！
崔老師這么愛護(hù)我們，我們更要好好的愛老師。 崔老師在我們的愛心祝福下慢慢康復(fù)了，又回到我們的身邊。我親身體會到愛的意義�！敖逃褪遣シN愛”這是我們南山實驗學(xué)校李校長提倡的教育理念。在這里，我們無處不感受到愛的存在。我們在愛的滋潤下快樂成長！
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